많은 대학생들이 뚜렷한 목표가 없이 4년동안 대학을 다니다가 막상 졸업할 즈음에는 취업이 안 된다고 야단들이다. 우리 모두가 알다시피 취업준비도 하루아침에 되는 것은 아니다. 꿈을 갖고 꼴(인격 및 품위), 끼(지식), 깡(용기와 도전 정신), 끈(학벌이나 인간관계) 등이 없이는 성취하기 어려운 것인지도 모른다. 그런 측면에선 지방 대학의 평범한 아이들이 한꺼번에 14명이 미국의 유명대학원에 입학을 했고 그 중에는 학비면제에 한달에 1,700불에 달하는 생활비의 보조까지 받는다고 하니 감동적이다. 보통 사람들에겐 꿈과 같은 미국명문대학원에 입학했다는 이야기를 책을 읽기 전에는 도저히 믿기 어려웠다. 하지만 책을 읽어나가면서 조마한 촛대에 촛불을 밝히면서 아이들을 독려하는 교수들의 끊임없는 노력으로 평범한 아이들이 그들의 꿈을 서서히 이루어가는 아름다운 모습을 보면서 내 마음에 잔잔한 감동이 일기 시작했다. 만약에 어두움에 잔잔히 비추이는 촛불이 없었다면 그들도 다른 평범한 학생들처럼 요즘 소위 말하는 이태백이 되지 않았을까 하는 생각이 든다. 이 책은 조기유학을 떠나고 싶어도 돈이 없이 떠나지 못하는 평범한 많은 아이들에게 희망을 주는 책으로 생각된다.

조명석교수는 학자이자 훌륭한 교육자의 전형을 보여 주었다. 강릉대 학생들의 숨겨진 능력을 찾아 비전을 제시하고 격려하고 함께 땀을 흘려온 조교수와 강릉대 학생들의 성취는 가슴 뭉클한 감동 그자체이다. 본 책은 진정한 스승과 리더를 필요로 하는 위기의 대한민국 사회에도 많은 시사점을 던져준다. 어려움에 처한 분들과 지도자 위치에 있는 분들께도 일독을 권한다. 조교수의 노력과 헌신에 경의를 표한다.

 몇 달 전에 신문기사를 보고 이것을 알게 되었다. 이름 없는 지방대에서 미국의 명문대학원에 많은 학생들을 진학시킨다는 것을…… 이것에 관한 책까지 나와있는지는 몰랐었다. 그러다 우연히 이 기사가 생각나서 검색을 하게 되었다. 그 과정에서 책도 같이 검색되어 나왔다. 그래서 이 책이 나왔다는 것을 알게 되었다. 이런 책의 경우가 어떻게 라는 방법에 초점에 맞춘 경우가 대부분이다. 그래서 매년 수석합격자나 성적우수자가 내는 공부하는 법에 관한 흔하디 흔한 책이 되어 버리기 쉽다. 사실 이 책도 그 범주를 벗어나는 책은 아니라고 생각한다. 하지만, 이 책은 그런 책과 다른 점은 대학 입학성적에 대한 것이 아니라는 것이다.

 SKY대학 중심의 학벌중심의 사회라는 말을 아무리 반복해도 지겨운 얘기가 아니라 당연한 얘기가 되어 버린다. 많은 사람들이 학벌이라는 것에 좌절하거나 꿈의 크기마저 줄여버린다. 학벌=실력이 되어 버린 사회에서 지방대학 출신이라는 이유로 차별 받아야만 했던 수 많은 사람들은 아직도 자신의 꿈을 크기를 학벌에 맞추어 살고 있다. 자신의 한계를 미리 그어버리거나 스스로가 구속복을 입어버린다. 이 책의 저자인 조명석 교수도 자신의 한계를 그어버리고 꿈을 꾸지도 못하고 현실에 좌절해 버리는 학생들을 안타깝게 생각했다. 그들에게 미래에 대한 희망과 꿈을 주기 위해서, 수능점수로 자신의 꿈과 한계를 그어버린 그들에게 용기와 열정을 심어주기 위해서 다른 방법을 고심한다. 이름없는 지방대의 신생학과라는 핸디캡과 고정관념으로 인해 사회진출에 좌절하는 학생들에게 돌파구를 마련해주기 위한 방법, 그것이 미국 명문대학교 대학원에 진학하는 것이었다.

 물론 미국이라는 나라도 대학의 서열이 있고 어느 정도의 학벌이 존재한다. 그렇지만 그들은 그런 학벌을 중심으로 뽑는 것이 아니라 다양한 전형자료와 대학교 성적, 그리고 가능성으로 학생을 선발한다. 하지만 우리나라 처럼 학벌 때문에 명문대학원에 진학이 막히는 경우는 없다. 지방대라고 해도 실력만 있으면 명문대학원에 진학하는 것은 어렵지 않다. 그래서 조명석교수는 명문대학원에 학생들을 진학시키고자 한다. 한국 내에서 좌절하지 꿈을 포기하지 말고 미국에서도 꿈을 펼칠 수 있도록.

 물론 이 과정에서 많은 어려움에 직면한다. 패배의식에 절어 있는 학생들에게 미국명문대학원은 너무나 먼 꿈이나 마찬가지였기 때문이다. 토익 200점 대의 학생도 있었고, 미분적분도 제대로 모르는 학생도 이었다. 이런 학생들에게 미국 대학원에 진학하라고 말은 허풍이나 농담으로 밖에 안들리는 것은 당연하다. 하지만 조명석 교수는 포기하지 않고 할 수 있다는 자신감과 동기부여에 주력했다. 그런 교수에게 자극 받은 학생들이 하나 둘씩 성과를 내면서 체계적인 시스템이 마련된다. 그래서 매년 많은 학생들이 미국 대학원에 진학하게 되었다.

 이런 과정에 대한 이야기와 학생들의 짦은 수기들은 사회현실에 좌절하고 있는 이들을 위한 책이다. 공부법이나 유학법에 대한 책이라기 보다는 용기, 희망 그리고 나도 할 수 있다는 자신감을 부여하는 책이다. 스스로의 한계를 규정하고 꿈마저 축소하거나 포기하는 이들에게는 그 껍질을 깨버릴 수 있는 희망을 주고, 학벌만능주의사회와 신봉자에게 거침없는 하이킥을 날리는 책이다.

책속에 있는 팁 먼저... 외고니 민사고니 하는 데가 인기를 누리는 이유는 그들이 외국 대학으로 아이들을 유학시키는 데 능하기 때문일텐데, 그렇게 외국 대학으로 유학을 가면 한해 3천만원을 쓰고도 막상 취업은 쉽지 않지만, 국내 대학에서 제대로 공부한 다음 외국 대학원으로 유학을 가면 한해 3천만원을 받고도 글로벌 인재로 대접받는단다. 외국 대학원 가기는 쉽냐고? 책 속에 길이 있다...........

이 책을 읽기 전에 강릉대에서 미국 명문대학원으로 학생들을 유학보내는 데 연이어 성공하고 있다는 기사를 읽은 적이 있었다. 그땐 강릉대에서 학교 가치를 높이느라 엄청 애썼나보다, 생각했다. 머리 좋은 아이들 장학금 줘서 입학시킨 다음에 학교 다니는 내내 트레이닝 시켜 보내는 줄 알았다. 이를테면 입시명문으로 소문나기 위해 학원에서 하듯이.

근데 책을 보니까 그게 아니었다. 공고 출신, 토익 200점대, 학사경고를 받은 학생들이 미국 명문 대학원으로 유학을, 그것도 장학금을 받아가며 유학을 간다는 거다. 학과 수석으로 졸업한다 해도 쳐다볼 수 없는 삼성이며 엘지 같은 대기업에서 서로 오라고 손짓하는 세계적인 인재가 된다는 거다. 그걸 가능하게 한 사람이 조명석이라는, 이 책의 저자인 강릉대 전자공학과 교수란다.

책에도 있는 말이지만 우리는 저마다 주변부인으로서의 열패감을 갖고 산다. 지방에 살기 때문에, 일류대를 나오지 못했기 때문에, 부자가 아니기 때문에, 고액과외를 시켜주지 못했기 때문에, 번듯한 직장을 갖지 못했기 때문에.......... 이미 오래전에 대학을 졸업한 나에게 이 책이 신선한 건 우리가 가지고 있는 그런 열패감을 깨뜨려주기 때문이었다. 오로지 중심을 향해서만 달려가는 이 사회에 주먹 뻗어 날리는 감자. 이래도 우리가 삼류야? 지방이야?!

중심이 아니어도 된다는, 일류가 아니어도 된다는 건 지금 우리 사회에선 엄청나게 매력적인 희망이다. 일류대를 가지 못한 학생들은 물론이고, 스스로 주변부인이라고 생각되는 사람, 모든 것이 정해져 있어서 그 장벽이 너무 높아서 삶이 나아질 희망이 없다고 생각되는 사람들에게 이 책을 권하고 싶다.

그들이 얘기한다. 하면 되잖아.

음............. 나도 유학 가고 싶어졌다. ^^

명문대, 이 타이틀만을 위해 얼마나 많은 사람들이 희생되고, 가슴에 깊은 상처를 안고 살아가게 되던가.

이 책의 소개만 읽고, 너무 궁금해서 바로 구입을 하게 되었고, 또 바로 다 읽어버렸다.

아... 이 얼마나 맺힌 한이 풀리는 책이던가...

강릉대 전자공학과 학생들은 정말 좋은 교수님을 두었구나하고 새삼 부러운 마음이 든다.

강릉대 전자공학과 학생들이 해내는데, 춘천대 물리학과 학생들이 못할 것은 뭐고, 협성대 축산학과 학생들이 못할것이 뭐가 있는가.

고등학교때의 수능성적으로 인생이 결정지어지고, 남은 인생을 자신감의 부재와 열등감, 패배감으로 살게 되는 것, 그것은 우리 사회가 극복해나가야 할 가장 큰 과제라고 생각한다.

이 책은 본인이 뭘 해야될지도 모르겠고, 뭘 하고 싶은지도 모르는 의욕없는 학생들은 물론, 지방의 작은 대학에 취직했다고 실망스러워하고, 다른 곳으로 옮길 기회만 노리는 의욕없는 교수들도 꼭 읽어봐야할 책인 것 같다.

어떻게 하면 학생들을 지도하여 보람을 얻고, 대한민국의 밑거름으로 키워낼 수 있는지.

이 책의 저자 조명석 교수의 경험담을 꼭 참고로 해주기 바란다.

대학에서 이런 1대1 개별면담을 자주 받기가 쉬운일이 아닌데 말이다.

정말 감동적이고, 자극이 되는 책이다.

강추.

인상깊었던 구절을 옮겨본다.

p63

대학시절은 사회에 첫 발을 내딛을 준비를 하는, 인생에서 가장 중요한 시기이다. 이런 시기에 입시지옥을 벗어났다는 해방감으로 귀중한 시간을 허송세월 하는 예가 허다하다. 그러다 졸업이 가까워지면 급한 마음에 휴학을 해서 시간을 벌든가 토익이나 취업준비로 허둥거리는 게 되는 것이다. 대학생의 절반 이상이 이틀에 한 번 이상 술을 마신다는 정말 믿기 힘든 통계는 대학생활의 현주소를 적나라하게 보여준다.

p63-64

새로운 분야를 공부하면 힘든 게 당연한데도 1학년때 놀던 습관을 버리지 못하면서 상당수의 학생들이 좌절감을 느끼게 된다. 이런 학생들의 대부분은 적성이 안 맞아서 라는 말들을 하며 자기 합리화를 하게 된다. 그리고는 전공에 대한 자신감이 없어지자 다른 전공을 기웃거리거나 공무원, 고시 등으로 방향을 전환하는 경우가 많다.

정말 이 전공을 공부해 앞으로 어떻게 하겠다는 동기부여가 되지 않은 상태라면 대학의 공부는 점점 의미가 없어지고 힘들어질 수 밖에 없다. 그러면서 부모님들이 힘들에 벌어서 대주는 비싼 등록금으로 왜 대학을 다니는가?

p70-71

졸업생들의 미국 유학을 가능하게 한 핵심 역량은 3가지로 나눌 수 있다.

1. 심층 개별면담

-심층적이고 지속적인 개별면담 (구체적인 관련 자료 활용)

-비전 제시로 목표 설정, 동기부여 및 자신감 고취

-수업시간에도 수시로 비전을 제시

2. 내실있는 학부전공 교육

-교과 과정의 지속적인 개선 시스템 구축

-전공강의, 실험실습의 체계화 및 내실화 (영어 원서 사용)

-철저한 학점관리

-면학분위기 조성/학부생 스터디룸 운영(개인좌석 배치)

 주당 평균 25시간 이상 자발적인 학습 유도

3. 영어실력 배양

-영어방학 프로그램 운영 (방학마다 6주씩)

-GRE준비 프로그램 운영(스터디그룹)

p77-78

입시위주 교육의 가장 큰 병폐 중 하나는 1등을 제외한 나머지 대부분의 학생들에게 패배감을 갖게 만드는 것이 아닐까.

지방대에 입학한 학생은 자신이 수도권 대학에 진학하지 못한 패배자라고 느끼는 경우가 적지 않다. 마찬가지로 수도권 근처 대학에 진학한 학생은 서울에 있는 대학에 가지 못한 열패감에 시달린다. 서울에 있는 대학에 진학한 학생은 명문대에 못 간 것에 절망하고, 명문대에 진학한 학생은 더 인기있는 학과에 못 간것에 실망하기도 한다.

자신의 자리에 자부심이 없으니 늘 옆자리를 기웃거리게 되고, 대학의 전공 교육은 설자리를 잃어버리게 된다.

처음 우리학과에 들어오는 학생들은 대부분 마음에 큰 상처를 지니고 있다. 무엇보다 부모와의 갈등으로부터 입은 상처가 매우 크다. 부모는 자녀가 지방대에 입학했다는 사실을 인정하기 싫어하고 창피해한다. 학생은 이런 부모로부터의 냉대와 무시를 받으며 큰 상처를 입는다. 학생들은 입시에서의 패배감 때문에 자신감을 상실하고 아무런 목표의식 없는 채로 학과에 들어온다.

이런 상황에서 면학분위기가 제대로 만들어질 리가 없다.

2학년 초에 처음으로 들어온 학생들의 교실에 들어서면 패잔의 냄새가 지독하다.

..

학생들의 좌절을 그대로 두고는 제대로 된 교육을 이룰 수 없다. 가장 중요한 것은 학생들에게 필요한 동기부여를 해주는 것이다.

p81-82

모든 것의 시작은 학생을 먼저 이해하고 그 가능성을 진심으로 믿고 이해해주는 데서 출발해야 한다. 수능성적이 그 학생의 능력을 평가하는 유일한 잣대가 되어서는 안된다.

그런 선입관으로 그 학생이 대학에서 가질 수 있는 두번째 기회를 가지지 못하도록 해서도 안된다. 오히려 우리는 학생들이 두번째 기회를 가질 수 있도록 도와주어야 한다.

p84-85

특이할 만한 점은 많은 학생들이 자신의 영어 실력이 거의 바닥상태인 경우에도 마음속 깊은 곳에는 늘 영어를 잘해보고 싶은 욕망을 지니고 있다는 점이다. 다만 그 동안 영어 학습을 제대로 해보지 못했거나 공부를 했어도 실력이 없었기 때문에 겉으로는 영어에 무관심한 것처럼 행동하곤 한다. 이런 학생에게 면담 또는 강의 시간을 통하여 목표의식과 자신감을 심어주는 것이 매우 중요하다.

p115-118

유학을 꿈꾸는 젊은이들을 위한 열 가지 조언

1. 꿈을 가지자.

2. 세상은 넓다, 넓은 세상에서 통하는 글로벌 인재가 되자.

3. 구체적인 목표를 설정하고 계획하자.

4. 실패를 두려워 말자.

5. 겸손한 태도로 배워라.

6. 자기 자신을 소중하게 생각해라.

7. 하늘은 스스로 돕는 자를 돕는다.

8. 백짓장도 맞들면 낫다.

9. 지금이라도 늦지 않았다. 시작하는 것이 중요하다.

10. 주변 환경을 탓하지 마라.

p135

자신의 개똥철학도 중요하지만 주변에 누가 있고 어떤 말을 해주느냐가 정말 중요하다고 본다. 즉, 본인의 진취적인 개똥철학을 발전적인 방향으로 바꿀 수 있는 환경에 스스로를 노출시키는 게 무엇보다 중요하다. -공고생, 미국 명문대학원에 가다-

p138

나에게 무엇보다 필요했던 것은 진정 내가 뭘 원하는지 찾는 것이었고, 그것을 달성하는 방법이 무엇인가 하는 것이었다. 그것을 가장 어렵게 했던 것은 열등감과 바닥으로 떨어진 자신감이었다. 한참 내가 갈 방향을 잡지 못하고 방황하고 있을때 조명석 교수님이 나를 부르셨다. -수능점수는 인생점수가 아니다-

p141

내가 지금 수능 준비하는 학생들에게 하고 싶은 말은 절대 대학으로 남은 인생 전체를 흔들지 말라는 것이다. 좋은 대학을 가기 위해 수능 점수를 높이는 것이 나쁘다는 말이 아니다. 꼭 유학을 가라는 것도 아니다. 다만 수능이라는 첫번째 기회를 잡지 못했다고 해서 남은 기회들마저 포기해버리지 말라는 것이다. -수능점수는 인생점수가 아니다-

p155

고등학교때 공부를 못했다고, 현재 학부에서 성적이 안 좋다고 해서 좌절할 필요가 전혀 없다. 지금부터 시작하면 되니까. -딴따라 대학생에서 미국 명문대학원생으로-

p157-158

얼마전 나는 삼성전자에 취업을 했다. 입사 교육을 받으면서 많은 동기들을 만날 수 있었다. 물론 그들은 이름만 대면 다 알 수 있는 대학을 졸업한 사람들이었다. 그들과의 대화에서 난 많은 것을 알 수 있었다. 우리 지방대 학생들에게 그렇게 좁기만 하던 취업의 문이 그들에겐 넓게 열려 있다는 것이었다. 더욱 화가 났던 것은 그들에 비해 우리 지방대학 학생들이 뒤질 게 없다는 것이었다. 다만 대학간판으로 인해 기회 자체를 받지 못하는 현실이 안타까웠다. -대기업 취업의 꿈을 이루다-

대학 입학이 끝나고 이제 새학기가 시작되는 계절입니다. 그런데 간간이 신문이나 방송 보도에 보면 반수생들이 늘고 있다고 합니다. 일단 입학한 학교에 등록은 해놓고 재수의 길을 걷는 겁니다. 만약 이런 학생들 주변에 강릉대 아이들, 미국 명문대학원을 점령하다의 저자이신 조명석 교수 같은 분이 계시면 어떨까 싶습니다. 아마 많은 학생들이 학교에 적응하면서 더 높은 꿈을 꿀 수 있지 않을까 하는 생각이 드네요. 내가 고등학교에 다닐 때에도 대학이 인생의 전부입니다. 대학교에 들어간 후에 1, 2년 어영부영 보내다 군대에 갔다 온 후에는 취업이 문제더군요. 이렇게 아무 목적의식없이 그냥 때에 맞춰 수동적으로 살아온 것 같습니다. 헌데 이 책에 나오는 학생들은 비록 고등학교 때에는 공부를 못해 지방 국립대에 들어갔지만 좋은 스승을 만나 인생을 확고한 목표를 가지고 멋지게 살아가고 있다는 생각이 들었습니다.

이 책에서 어느 유학생이 말한 Full-time student란 말이 기억에 남는군요. Full-time으로 homework 하는 학생이란 말이라네요. 헌데 그보다 더 대단한 건 미국 대학원에 가서 그렇게 하루 종일 공부하는 게 힘들지 않아다는 것입니다. 조명석 교수님의 지도 아래 그 전부터 그렇게 공부해왔기에 그런 생활에 익숙해져 있었기 때문에 말이죠.

요즘, 조기 유학이 유행입니다. 많은 학생들이 고등학교 때, 그보다 빠르면 초등학교나 중학교 때 벌써 유학을 보내는 것입니다. 하지만 그 아이들이 모두 다 성공하는 건 아닙니다. 아니 오히려 실패하는 경우가 훨씬 많은 것으로 알고 있습니다. 하지만 강릉대 전자공학과 학생들은 이미 실패를 경험하고 미국 명문대학원으로 유학을 갔기에 그 의지가 남다른 듯합니다.

앞으로도 강릉대 전자공학과에서 더 많은 학생들을 더 넓은 세계로 보내도록 노력해주세요, 교수님. 이 책을 통해 꼴찌들에게도 희망이 있다는, 아니 꼴찌이기 때문에 더 큰 희망이 있다는 교훈을 얻었습니다. 문득 이런 성경 구절이 생각나네요.

"네 시작은 미약할지라도, 그 끝은 창대하리라!"

우리 사촌동생이 서울 모대학 2학년생입니다.

군대 나오고, 복학했는데 1, 2학년때 모에 홀렸는지 학사경고만 두 번 먹었드랬죠.

후회막급이라면서 공부하기 시작했다는데 애를 먹는 가봐요.

너무 늦은 것 같다면서 한동안 좌절절모드였습니다.

방학도 그냥 까먹고 지나갔죠.

어떻게든 서울에 있는 대학으로 보내라고 열을 올려 제 말에 속은(?) 삼촌한테

미안한 맘 컸습니다.

그래서 백 마디 말보다 책 한권이라고(이런 말 있나?)

이 책을 선물로 던져주었습니다.

며칠 뒤 전화가 걸려왔습니다.

이제 뭘 해야 할지 알았다고!

이 말 한마디가 삼촌한테 진 빚 조금 덜어낸 것 같았습니다.

정말 사촌동생이 이 책에서 알아낸 걸까요?

앞으로 자신의 미래에 대해서 말입니다...

이 책은 교육과 진로와 공부에 대한 책입니다.

그런데 감동을 받았으니 도통 모를일이네요. 사촌동생도 그랬을까요?

세상을 바꾸는 사람들의 힘, 이 책의 모든 주인공들에게 그 힘 저도 조금 받았습니다.

제블로그 http://lifart.com 에 올린 리뷰입니다. 유학준비 관련 자료가 더 있습니다.

유학 준비에 대한 자료를 찾다 눈에띄는 제목의 책을 발견했습니다. '강릉대 아이들 미국 명문대학원을 정복하다.' 강릉대 전자공학과에 91년 설립과 동시에 부임한 조명석 교수님이, 15년에 걸친 노력끝에 어떻게 97년부터 총 31명을 미국 대학원에 진학시켰는지에 대한 이야기입니다.

'대학원 입학허가를 받는데 어느 학부를 졸업했느냐는 중요하지 않다'는 제 생각을 확인하기 위해 읽기 시작한 책이었으나, 읽은 후에는 부모님도 포기했다는 아이들을 자신감과 실력을 겸비한 인재로 키워낸 조명석 교수님을 비롯한 강릉대 전자과 교수님들의 순수한 열정과 끈기에 감동하지 않을 수 없었습니다.

조명석 교수님은 책에서 처음에 국내 대학원과 기업에서도 받아주지 않는 학생들에게 '할수있다'는 자신감을 심어주기 위해 역으로 해외대학원에 도전할 생각을 하셨다고 합니다. 97년 첫 제자가 University of Washington에 진학하자 이를 시스템으로 정착시켜 유학을 준비하는 제자들에게 여름방학때 하루 12시간씩 집중 훈련을 시켜 영어에 대한 두려움을 극복하게 하고, 유학간 선배들의 사진이 붙은 도서관을 운영하고 학사관리를 엄정하게 하여 탄탄한 전공 실력을 쌓을수 있도록 지도하셨다고 합니다.

뜻있는 개인의 지속적인 노력이 얼마나 주변 및 사회에 큰 반향을 일으킬 수 있는지를 다시금 깨달았습니다. 학생을 지도하는 마음가짐에대해 조명석 교수님은 이렇게 이야기합니다.

어린아이는 눈빛만으로 부모가 자신을 얼마나 사랑하는지를 안다.
하물며 대학생이 교수가 자신을 존중하는지 무시하는지를 모르겠는가?

지성이면 감천이라고 조 교수님의 지도를 받은 강릉대 전자과 학생들은 이런 반응을 보입니다.

다른 대학 출신과 전공실력을 겨룰 때 내가 대학시절에 정말 탄탄하게 실력을 기르고 왔다는 것을 피부로 느껴요.

국립 강릉대, 그것도 전자공학과 진학이 생애 최고의 행운이었습니다.

서울대 전자과 졸업예정자로서 스스로의 대학생활을 돌이켜보게 되는 순간이었습니다. 과연 대학생활 및 출신학교에 대해 이정도 자신감을 가졌던가요?

기회가 될때마다 후배들에게 학교이름만 믿고 나태하게 지내면 큰코다칠것이라고 경고해왔으나, 학벌사회의 붕괴가 머지않았음을 다시 실감합니다. 해외유학이라는 'Second Chance'의 가능성이 충분히 확인된 만큼 앞으로 실력있는 '비명문대' 학생들의 유학은 추세가 될 것이라고 예측됩니다. 장기적으로는 유학생 수의 증가에 따라 유학 자체가 주는 프리미엄은 깎이게 되겠군요. 자격보다 실력이 우선시되는 시대의 도래를 기대하며, 마지막으로 책에 인용된 로맹 롤랑의 명언을 옮깁니다.

운명은 일시적으로 결정되는 것이 아니라, 오랜 시간의 경험과 시련, 알려지지 않은 노력의 기초위에 쌓이는 것이다.
그렇게 결정된 운명은 견고해서 흔들림이 없다. 왜나하면 자신이 스스로 노력해서 일궈낸 성과들은 반복될 수 있기 때문이다.
- 로맹 롤랑

책에는 유학에 대한 현장감있는 조언이 가득한 만큼, 대학원 유학을 준비하시는 분들께 일독을 권합니다.

참고자료

'강릉대 아이들' 관련기사

꼬리표라는건 참 무섭다. 특히 우리나라같은 폐쇄성 짙은 사회에서는,
일단 한번 꼬리표가 붙고 나면 그걸 떼내기 위해 아무리 죽을똥 살똥 기를 써도
벗어나기 힘들 때가 많다. 나 역시 그런 사회의 영향을 받으며 자란 터라,
그러지 않으려고 노력 해도, 이 사람이 어느 대학 출신이냐에 따라 그에
대한 이미지가 달라 보이곤 했다.

이 책의 주무대가 되는 강릉대 역시 마찬가지다. 이들이 이런 성과를
거두지 않았다면 누가 거들떠나 볼까...

낮은 학벌이란 벽을 뚫기 위해서 결국 더 높은 학벌을 얻는 길을
택해야만 했던 현실이 조금은 씁쓸하지만, 현실에 안주하지 않고 혼신을 다 한
노력으로 기적(?)을 일으킨 그들은 박수를 받아 마땅하다고 생각한다.

물론 이러한 성과가 단순히 학생들만의 노력으로 얻어질 순 없었다.
내가 무엇보다 가장 놀란건, 우리나라에도 이런 교수들이 있다는 사실이었다.
이들이 학생들에게 보여준 열성과 관심은, 안그래도 배부른 자기 배 더 불릴
생각만 하고 학생들에 대한 교육은 안중에도 없는 상당수 대한민국 교수들과
너무나 비교된다. 나에게도 그런 스승이 있다면, 학교야 어찌됐든 얼마든지 나의 멘토로 삼고 따르고 싶다. 그럼에도 불구하고, 어떤 이들은 이를 두고 결국 자기 실적 올리려는 수작이라고 비난한다.

그렇다면 그런 수작 "조차도" 안하는 사람들은 뭔가.. 그런 수작 부려려고,

자기 받을 거 포기하면서 학생들 위한 기자재 구입하고, 유학비 보태주는

교수 보았는가.. 제자들을 훌륭하게 길러내고 잘 되게 하는 일이 바로

교육자의 의무 아닌가..

뭐 어찌 됐던 한 가지는 분명하다.
그들의 이런 작지만 큰 기적은 수능이란 꼬리표에 묶인 채 꿈도 희망도 없이
방황하고 있는 이들에게 큰 외침으로 다가오리란 사실이다.


(인상깊은 구절)

나 자신은 우주하고도 바꿀수 없는 가장 귀중한 존재이다.

수능이라는 첫 번째 기회를 잡지 못했다고 해서 남은 기회들마저 포기해버리지 말라는 것이다.

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