사계절에서 나온 가랑비 가랑가랑으로 아이와 함께 해본 홈스쿨링입니다. 

표지 그림을 복사해서 오려서 붙이고 자신이 좋아하는 시를 골라

적어보고, 독후감을 입력해서 프린트해 붙이는 나만의 동시책을

만들어보는 활동을 해 보았습니다.    저학년문고였으나, 짧고 재미있는

표현으로 5학년인 제 아이가 참 즐겁게 읽은 동시집입니다.

동시집을 많이 접하지 못해 짧은 시 한편을 접해도 그 속 의미를

파악하기 힘들다는 내 아이.

 또한 고2가 되는 조카아이가 대입을 준비하면서 현대시가 유달리 어렵다고

말하며,자신이 어렸을 때부터 왜 시를 안 읽었는지 후회가 된다고 했던

말이 맴돕니다.  오늘처럼 동시집을 이렇게 재미있게 읽다보면

의미를 하나 하나 속속들이 알려고 노력하지 않더라도, 

되새겨지고 느껴지는 자신만의 말속의 의미를

자연스럽게 찾을 수 있을 것입니다.  

그렇게 동시는 새롭게 새롭게 다가서는 듯 합니다.

봄을 한아름 느끼며 아이와 재미있는 운율의 동시.

이 책으로 같이 즐겁게 읽을 수 있었습니다.  

오봉초 5학년 최 상철

정완영 작가님의 동시집. 가랑비 가랑가랑, 가랑파 가랑가랑이라는 제목에서 글자수가 같아서 그런지 운율이 맞는 듯한 느낌이 든다. 책을 쭉 훑어보니 비교적 짧은 시들. 그 짧은 시들에서 얼마나 감동을 느낄 수 있을까?

집 보는 감나무

산마을 외딴집에 감나무 혼자 섰다

조는 건지, 깨는 건지, 하품하고 섰는 건지

해종일 장에 간 엄마 기다리고 섰는 건지.

이 시를 읽어보니 외딴 집 앞에서 키큰 아름드리 감나무가 서있는 모습이 떠오른다. 아직 열매도 채 맺지 못한채 푸른 잎들을 한가득 품고 있는 나무의 모습... 집 주인의 돌아올까 안움직여도 이리저리 살펴보는 모습이 눈에 보인다. 나무가 비록 움직이지를 않더라도 작가는 주인을 기다리는 나무의 모습을 표현한 것 같다. 특히 나무가 나뭇가지가 손이고, 눈과 코 그리고 입까지 다 가지고 있어 졸고, 다시 깨고, 하품하는 모습을 생각 해보니 정말 재미있었다.

짧은 시여도 그 짧은 시인만큼, 짧은 시 안에서 더욱 무한한 큰 감동을 얻을 수 있었다. 이리저리 상상해보고, 이리저리 말을 바꿔보고... 앞으로도 이런 재미있는 동시들을 읽을 수가 있다면 좋겠다.

처음 책을 보았을 때 난 그냥 동시책이구나 했다.

요즘 아이들을 위한 동시집들이 참 많이 나오기에...
또한 이 책 역시 동시가 가득 들어있고 그림이 예쁘기에

난 초등 1학년이 된 우리 아이에게 올해 동시를 많이 감상하고자 하는 나의 목표를 무난하게 달성할 수 있으리라 생각을 했다.

아주 아주 가볍게 즐기며 읽을 수 있을 법한 동시집이라고...

하지만 나의 예상을 뒤엎고 책을 넘기자
이 책을 쓰신 시조시인 ＜정완영＞님의 작가 소개와 함께
어린이들을 위해 친히 쓰신 작가의 말이 나와있었다.

1919년 출생
올해 출간된 책이고 또한 2007년 초봄이라는 말이 있듯이
80세가 넘어서 만든 동시조라는 것이다.

동시조라는 말도 약간은 생소했는데 저자의 약력을 보고 난 너무 놀랬다.

우리 아이에게 이야기를 해주었더니 무척 신기한가보다.

친할아버지께서 요즘 고령이신데 계속 병석에 누워계시고,
작년에 증조할머니가 93세의 나이로 하늘나라에 간 것을 지켜본 아이는

이 책을 지은 분이 엄청 나이 많은 할아버지라는 말에 그렇게 나이가 많아도 이렇게 멋진 시를 지을 수 있는지 물어본다.

사실, 레오 리오니나 존 버닝햄, 에릭 칼, 윌리엄 스타이그 같은 유명한 해외 작가들을 보아도 이제 생존하지 않은 분들도 있고 또 정말 연세가 많으시기에 이 책을 읽으면서 우리 아이에게 그런 이야기도 함께 해주었다.

지난 번에 우리나라에 왔던 신기한 스쿨버스의 저자 두 분 사진을 보고서도 우리 아이는 왜 할머니, 할아버지냐고 묻던 게 생각난다.

나이가 들어서도 끊임없는 창작력으로 좋은 작품을 내는 것을 보면 부럽기도 하다.
나도 나중에 나이가 많이 들었을 때 내가 할 수 있는 일들을 찾아 살다보면 늘 젊게 살 수 있을거란 생각이 들었다.

시조는 아이가 처음 접하는 거라 간단하게 시조에 대해 알려주었다.

옛날 사람들이 불렀던 노래도 지금과 다르듯이, 또한 지금 너희들이 감상하는 동시와는 달리 시조가 있었다고 하며,
동시와 시조의 운율이 다른 것을 알려주었다.

나중에 다른 시조를 찾아 아이에게 알려줘야지 했고, 또 사고나면 학습엗 도움이 될 것 같아 좋은 시조집을 하나 찾아서 구입해야겠단 생각도 했다.
그림이 너무 예쁘다.
내용과도 잘 어울리고, 이 책의 제목인 ＜가랑비 가랑가랑 가랑파 가랑가랑＞에서 '가랑파'가 무엇인지도 알 수 있었다.

역시 동시조에서도 동시의 멋진 시적 감각을 느낄 수 있어 좋았다.
게다가 동시조 역시 현대시조에 들어가기에 약간의 운율 파괴를 보이기도 한 것 같다.

제일 마음에 드는 동시조 몇 편을 이렇게 함께 사진으로 올려놓았다.

간혹 책을 읽을 때면 동시조를 운율감을 살려 낭랑하게 낭송해주고 좀 어려운 낱말이 있으면 풀어서 이야기를 해주었다.

재미있는 내용이 참 많이 있고, 순수함과 시골의 분위기가 느껴지는 내용이 마음에 와닿는다.

봄, 여름, 가을, 겨울 별로 정리해놓은 동시조.
지금이 봄이라서 그런지 역시 봄을 주제로 하는 동시조가 가장 좋다.

모두 4부로 된 이 책에서는 봄은 ＜울 엄마 봄＞, 여름은 ＜연 잎 우산, 아주까리 우산＞, 가을은 ＜고추잠자리＞ 마지막 겨울은 ＜눈 내리는 밤＞ 이란 소주제 안에서 10여 편 넘는 동시조들이 등장한다.

하나하나 다 멋진 내용이고 또 마지막에는 이렇게 시조를 초장, 중장, 종장으로 배열하지 않고 마치 동시처럼 해놓은 몇 편의 시조들도 있다.

지금은 아이와 전체 동시조를 다 읽었지만 가끔 하나씩 꺼내어서 낭송을 하고 동시조를 느끼며 아이와 함께 멋진 동시조를 지어보련다.

시조만을 써오신 할아버지가 쓰신 시는 과연 어떨지  궁금해 들춰보았다.
＜동시조집＞ 그동안 읽어오던 시집과는 다를지도, 그래서 어렵거나 고리타분하지 않을까 하는 염려가 있었다.
어~ 다를게 없네... 하고 조금은 안심이 되어 다시 차분히 읽어내려갔다.

예쁜 말로 치장하지 않았지만 깊은 맛을 느낄수 있었고 푸근함이 느껴졌다.

문득 어쩌면 시를 쓰기 때문에 그 감성을 유지할수 있었고, 그래서 오~랫동안 는 글을 쓸수 있었던게 아닌가 짐작하게 되었다.

시들을 읽다보면 구불구불한 길을 따라 할머니 집에도 가고, 빨간 고추잠자리 되어 파란 하늘도 함께 날 수 있기도 하다. 그뿐이랴 바람이 되어 나무의 잎도 흔들어 보고 바람의 파도도 탈 수 있고 마음껏 내 머릿속에 그림을 그릴 수 있어서 재미나다.

가끔씩 아이들의 동시집에서 보기엔 낯선 단어가 나와(과목) 조금은 생경스런 느낌이 들기도 하지만 현대시와는 분명 다른  느낌을 받게 된다.
삽화의 그림은 또 얼마나 예쁜지....
책을 든 손은 가벼웠지만 가슴 뿌듯한 묵직함은 그 어떤때보다 무거웠다.^^