저자는 초등학교 교사이다. 자기의 경험을 담아서 썼을 이 책은 아이들의 심리를 잘 보여주고 애벌레의 입장에서 이야기는 흥미로웠다. 주인공 7번 애벌레는 7번째 알에서 깨어나서 7번 애벌레이다. 이 책을 읽으면 저절로 나비의 한 살이를 이해하게 된다. 초등학교 시절 머리, 가슴, 배로 이루어졌다는 등 지식으로 배우던 것을 이렇게 동화로 접하니 더 재미있고 흥미롭게 이해가 되어서 좋았다. 이 책의 목적이 나비의 한 살이를 외우는 것이 아닐 텐데도 읽다 보면은 나비의 한 살이를 알게 되고 나아가 생명에 대한 이해, 관심에 대해서도 생각하게 된다. 짧지 않은 글을 7살 아들은 계속 읽어 달라고 했다. 무슨 말인지 알아 듣는지 의심스럽기도 했지만 재미있다면서 계속 읽어달라고 한 것을 보면 초등학생 아이의 눈으로 읽는다면 더 이해되고 재미를 느낄 것 같다.

나는 3학년 2반 7번 애벌레가 무늬 만들기를 하는 모습에서는 샬롯의 거미줄이 생각이 났다. 위대한 돼지가 아니라 남다른 7번 애벌레의 활약 덕분에 문제를 해결하는 모습은 살짝 통쾌하기도 하다. 가벼운 이야기 속에 생명에 대한 이해과 존중이라는 묵직한 주제가 담겨 있는 참 괜찮은 책이다.

나는 3학년 2반 7번 애벌레...

어느날 갑자기 학교에서 이 책을 여러번 읽고 오라는 가정통신문이 접수(?) 되었다...

아니, 가져 오라고....ㅋ

그래서 부랴부랴....아무리 빨라도 2일은 걸리는 듯 했다.

책이 오자마자 아이는 30분도 되지 않아서 책을 모조리 읽어 버리는 기염을 토했다. 

줄거리라 뭐냐고 했더니...ㅋㅋ 

그냥 게임을 하고 싶단다...서너번 더 읽어 보면 알 수 있을까?

온라인 개학을 하면서 시작하게 된 독서 수업.

학교에서 지정한 도서가 3학년 2반 7번 애벌레라고 해서

미리 읽어 보라고 책을 주문했다. 등교를 하면 책은 학교에서 준비해서

같이 본다고 하는데 집에 있는 동안 미리 보고 가면 좋을 것 같아서 사 보았는데

생각보다 책이 귀엽고 재미있다.

애벌레가 어떻게 번데기가 되고 나비가 되는지, 그 과정을 

아이의 눈높이에 맞춰서 재미있고 참신하게 표현한 책.

어릴때 부터 애벌레가 귀엽다고 좋아하던 아이였기에 분명 아이가 좋아할거라 생각하고 구입한 책이었다.

그런데 아이가 생각하기에 글밥이 많다고 느꼈는지 생각보다 아이의 손이 가는 횟수는 적은 책이었다.

그러나 막상 책을 읽으니 학교에서 펼쳐지는 이야기에 아이는 금방 빠져들었다.

애벌레들이 힘들게 나비로 나아가는 과정을 애벌레들 입장에서 그렸지만, 채집통에서 학급 아이들이 주는 상추와 야채들을 먹으며 길러지는 모습은 극히 현실적이었기에 동화 같으면서도 현실 이야기 같아 좋았다.

애벌레가 결국 나비가 되어 세상 밖으로 나가는 모습을 아이와 함께 응원하며 책을 끝까지 읽었다.

김원아 작가님의 나는 3학년2반7번애벌레 리뷰입니다.

아이가 1학년인데 재미나게 잘봤다고 하더라구요 . 

근데 책이 어른이 읽어도 재미있어요 

3학년 교실의 이야기를 애벌레의 눈에서 느끼는 시선으로 쓴글인데 

그 나이의 시선으로 본 이야기들인데 애들이 느끼는 위협이나 선생님의 이야기들이 주된 이야기입니다. 

그리고 나비가 되기 위해 노력하는 애벌레 이야기 인데.. 저도 잼있게 읽었네요.