융이 들려주는 콤플렉스 이야기 / 철학자가 들려주는 철학 이야기

융은 모든 사람이 콤플렉스를 가지고 있다고 주장, 콤플렉스는 특정한 생각이나 감정이 억압되어 무의식 속에 자리잡은 심리적 매듭뭉치입니다.

다시 말해 복잡하게 얽혀 응어리진 채 깊이 숨어 있는 속마음이라고 할 수 있지요.

콤플렉스는 복잡하게 얽혀 있기 때문에 외부 자극에 민감하게 반응합니다. 특정한 감정에 예민하게 반응하는 사람일수록 콤플렉스가 심하다고 할 수 있는데 그 만큼 억압된 감정 응어리가 크기 때문에 발생하는 것이랍니다.

이런 콤플렉스를 스스로 인정하면서 또다른 내가 되어가는 과정임을 이야기를 통해 알 수 있었답니다.

콤플렉스와 더불어 더 나은 내가 되는 과정을 배워가는 소중한 시간이 되기도 했습니다.

콤플렉스에 대한 편견을 버리고 나의 콤플렉스를 발견하여 있는 그대로를 인정하여 긍정적으로 승화시키는 과정을 겪으면서 자신의 콤플렉스를 더 나은 내가 되어 가는 방향으로 이끌어 가야 함을 융이 들려주는 콤플렉스에서 이야기하고 있었습니다.

학급의 학예회를 준비하는 아이들의 모습에서 그들의 대화에서 철학자 융의 사고방식을 이야기 듣고 콤플렉스를 긍정적으로 승화시켜 자신을 발전 시키라는 메세지를 책을 읽는 아이들에게 제시해 주고 있었답니다.

아이들과 융이 들려주는 콤플렉스 이야기 읽으면서 올바른 인성을 자라날 수 있기를 기대하여 보았답니다.

오늘도 좋은 책한 권으로 아이도 성숙한 어른으로 자랄 수 있도록 어른과 함께 읽으면 좋을 것 같아요~

오늘도 즐거운 하루 되세요~

융이 들려주는 콤플렉스 이야기 - 콤플렉스에 대한 인식의 변화가 생기다. 긍정적으로 생각하기~


* 저: 오채환
* 출판사 : 자음과모음




MBTI라고 성격 검사 테스트를 하는 방식이 있습니다.
저도 몇번 해봤는데요.
조합에 의해서 16가지 유형이 나오는데요.
융의 심리 유형론을 활용한 성격 유형 지표라고 합니다.
융은 외향성, 내향성, 사고와 감정, 감각과 직관을 조합하여 8가지 심리 유형으로 분류했죠.
융이라는 인물에 대해서는 이번에 처음 알게 되었는데요.
프로이트의 정신분석학과 융의 분석 심리학이 등장합니다.
융은 프로이트와는 다르게 개인 무의식, 집단 무의식, 그리고 의식을 자아, 페르소나로 자세히 나눈 업적을 인정받고 있죠.
그럼 융의 이 업적과 콤플렉스는 어떤 연관이 있는 것일까요?
초등학생도 충분히 볼 수 있는 철학자 시리즈에서 융의 어쩌면 복잡해보이는 이론이 어떻게 쉽고 이해하기 좋도록 구성되어 있는지 궁금했습니다.



회사에서의 중간 간부로서의 모습
집에서 아이들에게 행동하는 모습, 남편을 대하는 모습
부모님에게 대하는 딸로서의 모습과 동생들에게 보여지는 누나, 언니의 모습
그리고 친구 기타 사람들에게 대하는 모습


이 모습들은 완벽하게 동일하지 않습니다.
어쩌면 책속의 친구들이 말하는 것처럼 일종의 가면을 쓰고 행동하는 것일수도 있죠.
자아, 바로 나 자신을 말하는 것이고 융이 말한 페르소나는 다른 사람들에게 보이는 내 모습 즉, 자아가 쓰고 있는 가면 같은 것을 말한다고 합니다.
반에서 하는 학예회때 장기자랑을 뭘 할까 고민하던 종희 지현, 현식, 상우는 종희의 오빠의 조언을 듣고자 모인 자리에서 이런 이야기를 하게 되거든요.


남자 친구랑 대화할때는 하이톤의 대화를 하던 누나가 나를 대할땐 낮은 톤으로 변하는 모습.
여러 사람들에겐 무뚝뚝하지만 여동생에게만은 지는 오빠.
아이들에게 폭력적이고 위협적으로 보이지만 집에선 애교 덩어리 아들.


그렇게 해서 종원 오빠의 설명이 이어지는 것이지요. 바로 융의 이야기가 여기서 등장하고요.
프로이트와 달리 경험과 관련이 없는 무의식을 주장했던 융의 견해.
즉 개인 무의식이라고 해서 프로이트가 말한대로 경험에서 비롯된 무의식은 물론이고 집단 무의식이라고 해서 경험과는 상관없는 무의식을 내세웁니다.
융의 무의식 이론의 연구 성과로 정신분열증, 초능력 등에 대한 해석의 길이 보이기 시작했답니다.
덕분에 심리학의 범위가 상당히 넓어지게 되었죠.





단순한 열등감으로만 생각했던 콤플렉스에 대한 다른 의견이 여기 나옵니다.
유래와 뜻이 말이지요.
융은 모든 사람이 콤플렉스를 가지고 있다고 합니다.
속마음, 그래서 잘 알아차릴 수 없는 마음.
그리고 각 개인이 모두 다른 것처럼, 콤플렉스도 다양하다고 말하고 있지요.



연극을 하기 위해 모였던 4 친구 외에 보람이와 용진이까지.
그리고 나아가서는 반 친구들 모두에게 보여준 연극을 통해 콤플렉스 이야기가 정리가 됩니다.
종원의 대본이 유용하게 쓰여지면서 훌륭하게 마무리가 되네요.




철학 이야기는 보통 아이가 표지 그림을 주로 활용합니다.
책 내용 자체가 어렵지는 않아서 재미나게 보고 있거든요.
표지에 정리된 만화 컷으로 독서록을 마무리해봅니다.



콤플렉스, 가면 등에 대해서 생각해보는 좋은 시간이 되었습니다.
콤플렉스를 관리대상으로 생각하고, 있는 그대로 받아들이고 긍정적으로 승화시킨다면 더 나은 내가 될 수 있겠죠.
저도 몇가지 있는데 방향을 좀 다르게 생각해보고 싶네요^^
아이들 책을 통해서 저도 많이 배워갑니다.
나중에 기회되면 프로이트, 융의 이론을 더 자세히 공부해보고 싶어지는군요^^

콤플렉스가 없는 사람들이 있을까요? 콤플렉스가 많은 사람인지라 아이보다 제가 더 관심을 가지고 본 책입니다. 참으로 어리석은 생각이라는 것을 알면서도 자신의 콤플렉스를 쉽게 이겨내지 못하고 있습니다. 아이들은 이런 생각을 가지지 않았으면 하는 바람으로 함께 읽어갑니다.

'콤플렉스(complex)'는 원래 라틴어 'com(함께)'과 'plectere(짜기)'가 합쳐서 생긴말로 '짜진 것', '엉켜서 복잡한 것'을  뜻합니다. - 본문 125쪽

콤플렉스는 단순한 열등감이 아니라고 합니다. 융은 모든 사람들이 콤플렉스를 가지고 있으며 특정힌 생각이나 감정이 억압되어 무의식 속에 자리 잡은 심리적 매듭 뭉치라고 합니다. 참으로 복잡하고 어렵다는 생각이 들기도 합니다. 누구나 자신의 콤플렉스를 극복하려 하지만 콤플렉스라고 생각하는 순간 그 생각이 우리의 발목을 잡는건 아닌지 모르겠습니다. 이처럼 어렵고 복잡한 감정에 대해 아이들에게 어떻게 알려 주어야할까요?

학예회를 위해 지현, 종희, 상우 , 현식은 연극을 하기로 합니다. 연극 영화과에 다니는 종희의 오빠 종원에게 도움을 청합니다. 종희의 집에 모인 아이들은 이런 저런 이야기를 나누다 사람들이 상황에 따라 다른 모습을 하는 것에 대해 이야기합니다. 어떤 사람들 앞에서는 친절한 모습을 보이다가 어떤 사람들 앞에서는 퉁명스럽게 행동하는 것을 나쁘다고 생각해야 하는 것일까요?

"맞아. 사람들은 다 각자 자기만의 가면을 가지고 있는 것 같아. 물론 그게 나쁜 건 아니지. 이 가면은 일부러 남을 속이려고 하는게 아니라, 대하는 사람이나 상황에 따라 다르게 대처하는 것일 뿐이니까. 어떻게 보면 살아가는 데 꼭 필요한 것일지도 몰라." - 본문 27쪽

아이들이 연극을 한다는 이야기로  자연스럽게 의식, 무의식에 대한 이야기를 하며 사람들의 숨겨진 마음에 대한 이야기를 들려 줍니다. 학창 시절 참으로 어렵게만 느껴졌던 프로이트나 융의 이야기들을 아이와 함께 읽으며 재미있게 접근할 수 있다고 생각합니다. 아이는 이 책을 읽으며 제가 어렵다고 생각했던 것들을 이야기를 통해 알아가니 그리 어렵지 않게 알아갑니다.

콤플렉스가 있다는 것에 조금은 무거운 마음을 가지고 있었는데 이 책을 보며 그런 생각들이 그리 나쁘지만은 않다는 것을 알게 됩니다. 물론 가지지 않으면 더 좋겠지만 콤플렉스가 있다고 움츠려드는 것이 아니라 바르게 이해하고 적용하면 좀더 나은 내가 될수 있을 것입니다. 부정하지 않고 있는 그대로를 인정하며 긍정적인 생각을 한다면 콤플렉스는 방해 요소가 아니라 발전 요소가 될것입니다.

  오랜 시간을 함께한 친구 앞에서의 나와 직장 상사 앞에서의 나는 참 다르다. 자발적인 모임에 참여한 내 모습을 지켜본 사람들과 이해관계에서 자유로울 수 없는 관계로 나를 관찰하는 사람들이 판단하는 나는 한 사람일 수 없다. 내 안에도, 심지어 내가 짐작하지도 못한 내가 참 많은 모양이다.

  오채환의 ＜융이 들려주는 콤플렉스 이야기＞를 읽다 보니, 미처 의식하지 못했던 나의 모습이 한꺼번에 다가온다. 어떤 모습이 본연의 내 모습인지 나조차 헛갈려 고개를 갸우뚱거리게 만든다. 융이 페르소나를 자아를 가리는 가면이라고 했다. 살아온 세월만큼 쌓아온 페르소나를 차례차례 내려놓으며 나를 만나고 싶다. 콤플렉스를 감추려는 내 무의식적인 행동이 하나 둘 떠오른다. 스스로의 콤플렉스를 온전하게 받아들여야 보다 오늘을 유쾌하게 지낼 수 있겠지. 오늘 내가 착용한 가면을 벗어 어떤 표정을 짓는지 살펴본다. 휴일을 만끽하는, 얼마간 게으름이 엿보인다. 이러한 내 모습까지 사랑하고 싶어진다.

  다소 어려운 부분도 있으나 초등 고학년 수준에 맞추도록 프로이트의 무의식이론을 발전시켜 분석심리학을 정립한 융의 콤플렉스를 생활동화식으로 엮어내고, 중간 중간 철학 맛보기 부분을 만들어 이해도를 높이고 이론적인 내용도 놓치지 않은 책이다. 콤플렉스는 누구에게나 있음을 알고, 이를 부정하지 않고 있는 그대로 받아들일 수 있다면 얼마든지 발전적인 방향으로 이끌 수 있음을 강조하고 있다.