번역은 우리나라 교육철학자의 대가 이홍우 교수님이며, 훌륭한 번역으로 한문장 한문장이 가슴에 깊게 내리 꽂히게 됩니다. 

아무리 좋은 교육과정이라해도 집어넣어 지지 않는다면 무슨 소용이 있을까?

학생들의 생활과 경험과 동떨어진 교육에 동기가 과연 얻어질까?

그들의 삶과 가까운 것에서 부터 시작해보자. 그들의 관심사와 맥이 닿아있는 것에서 부터 시작해보자.

그것이 바로 교육의 혁신이요. 교육의 출발이다. 

어렵고 두꺼운 책이지만 교육과 관련이 없더라도 철학책으로 한번 일독 할 만하며 듀이에 대한 오해를 벗겨낼 수 있는 좋은 기회가 될 것입니다. 

생물과 무생물의 가장 두드러진 차이는 전자가 갱신에 의하여 스스로를 존속시켜 나간다는 데에 있다. 돌은 무엇으로든지 두드리면 저항한다. 만약 돌의 저항력이 그것을 두드리는 힘보다 크면, 돌은 겉으로 보아 전혀 변하지 않는다. 그 반대의 경우라면, 돌은 산산 조각이 난다. 그러나 돌의 경우에는 두드리는 힘에 대항하여 스스로를 존속시키려고 하지도 않거니와, 그 힘을 역이용하여 스스로 행위를 계속해나갈 원동력으로 삼는 일은 더욱 하지 않는다.

배움중심 수업의 확산과 함께 새롭게 조명되는 존듀이 교수의 '민주주의와 교육'

두터운 볼륨, 쉽게 다가가기 힘든 책 표지

그에 걸맞는 고전스러운 책 편집, 물론 존듀이 초판의 형식을 그대로 담기는 했지만

일반인들이 이 책을 읽어 내고 함께 생각해 보기에는 너무 고전스럽다는 생각이 든다.

총 25장의 내용을 담고 있지만 많이 고풍스러운 문장과 내용은..

아니 이미 많은 교육 철학들을 듣고 배워온 교육에 종사한 사람들이라면

새로움을 찾기 보다는 그의 이론, 시작을 함께 해 본다는 느낌으로

한번 시도해 보는 것은 좋을 듯 하다.

몇 장 넘기고 쉬고 있는 나도 다시 한번 읽기 시작해야 겠다.