나는 일찍이 저자인 송 인섭교수님의 책을 통해서

흔히 목이 말라야 우물을 파는  미력하고 계획성 없는

지식을 담고자만 했지 응용하려거나 실천하기를 꽤나

게을리하며 멀리 했던 나를 다시금 지각 있고 좀 더

계획적이며 올바른 부모의 바로서기를 다잡아 주며

아이들에게 있어 올바른 지침서의 초석을 맛보게 해 준

스승이자 존경하는 분이 되었다.

이 책에 앞서 자기주도적 학습에 대한 [공부는 전략이다]를

통해 우리 아이들이 그 학습을 현재 꾸준히 잘 실천해

가고 있음을 알리고 싶다.전자는 학부모와 아이들에게

스스로 공부 할 수 있는 자신감을 복돋워 준 용기편이라면

지금의 [한 가지라도 똑 소리 나는 아이로 키워라]는

희망을 담고 있다.

영재 교육에 관해 우리 아이들의 숨은 재능찾기를 말하되

결코 듣고만 담고만 하는 지침이 아닌 머리로 가슴으로

함께 호흡하며 발 맞추어 갈 수 있는 구체적인 방법들을

통하여 그 모범답안을 제시해 주고 있음이다.

저자가 말한 말들중 내 가슴에 비수처럼 꽂힌

[엄마의 욕심이 클수록 실망감도 크다]라는 말

역으로 풀이해 보면 것도 틀린말은 아니지만 이 말의

일침은 부모 혼자 가는 길이 아닌 분명 아이와

원하고 원하는 그 한 길을 두 손 잡고 걸었을때 그

거울은 깨진 거울이 아닌 온전한 뜻을 담은 거울인 것이다.

더불어 아이의 숨은 재능을 제일 잘 알고 있는 이는

선생님도 아니며 바로 [부모]라는 것이다.

즉 부모의 끊임없는 관찰과 지속적인 관심으로 맺어진

귀한 과정들이 결국 아이들의 숨은 재능을 이 땅에

빛을 발할 수 있게 만들어 주는 것이다.

우리네는 진정 부모의 몫을 최대한 잘 발휘하고 있는 것일까

아니면 단지 부모라는 둥지를 빌어 그 모양새만 갖추고 있는

것일까 하며 내게 반문을 제시해 보며 냉정하게 되돌아 보는

반성의 시간도 갖는 동시에 우리 아이들과 내게 발전적인

희망적인 메세지를 던져주는 동기부여를 제시해 준

송 인섭 교수님께 다시금 감사함을 전하며

우리 아이들이 부디 낭중지추로 거듭거듭 되길 바라는

믿음과 희망이란 자양분을 맘껏 취할 수 있는 그 꽃을

활짝 피울 수 있도록 이 사회의 동량지재가 될 수 있도록

이끌어 주는 현명한 지혜로운 부모가 되고자 옳은 길을

차례대로 밟고 걷고자 한다.

이제까지의 교육은, 아니 현재의 부모들은 모든 과목을 잘하길 바라고 기대하며 배웠던 세대이고,

 현재 자식들에게도 모든 과목을 다 잘하길 바라고 있다.

나 역시도 아이의 여러과목중 국영수는 물론 잘해야하고 부족한 과목을 채워줘야 하는 본능을 가지고 있다. 이번 방학만해도 평소 아이에게 부족한 미술을 좀 시켜야 하지 않나... 몇일전까지만 해도 고민중이였다.

하지만 이책을 보고 난후 아이의 교육방법을 바꿔서 더 효율적이고 효과적이고 아이의 재능을 살려

재미와 흥미를 느껴 직업으로 연관된 삶을 주려고 생각을 바꾸기 시작했다.

그렇지만 눈에 보이지 않는 아이의 재능을 찾기란 싶지가 않을듯 싶다. 두드러지게 그 분야에 영재성을 보이는 것도 아니기에 찾아내기 힘들지만 책을 보면 아이의 숨을 재능을 이끌어 내는 전략을 여러개 나열되어 있어 부모의 관심과 조기발견으로 좋은 결과를 가질것이라 믿는다.

무엇보다도 중요한것은 객관적으로 아이를 보고, 재능을 주입보단 충분한 관찰과 아이의 자아존중을 통해 재능이 부각될수 있어야 아이의 재능을 올바르게 볼수 있을것 같다.

이책 후반에는 단계별로 프로젝트라 하여 단계별로 아이의 엄마가 평소 관찰로 통해 여러영역을 테스트할수있어 나름대로 어느정도의 재능을 알수있고 나아가서 관련 직업을 미리 예상할수 있도록 되어있다.

학원이다.. 공부다..... 아이만 힘들이지말고, 자기의 재능에 어울리지 않는 분야를 따라가기 위해 노력하기보다 일찍 부모의 관심으로 아이의 삶을 더 행복하게 이끌어 줄수 있다면 그 보다 행복한건 없을것 같다.

모든 아이는 저마다 재능을 가지고 태어난다.
정말 그럴까? 라는 반문을 하고 싶지만 가만 생각하면 분명히 내 아이도 잘하는 것이있는 것을 알 수 있다.자주 하는 놀이.자주하는 행동.그것을 하면서 가장 즐거워한다.그것이 바로 내 아이에게 숨겨져 있는 재능일지 모른다는 생각을 잠시 해봤다.그런데 왜 엄마인 난 만족하지 못하는 것일까? 그것 말고 더 잘하는 것이 있었으면 좋겠는데 라는 생각이 드는데 그것은 욕심이겠지? 내 마음속에 이런 욕심이 있으면항상 실망만 하게 되는데 말이다. 역시 문제는 엄마의 욕심이었다.

모든 것에 호기심이 가득하고 잘하면 좋겠지만 그렇게 완벽한 아이들은 흔하지 않을 것이다.주위를 둘려봐도 아이마다 장점이 있고 단점이 있는 것을 알 수 있다.
내 아이는 공장에서 찍어내는 부품이 아니다는 말처럼 다른 아이들이 받는 대로 그런사교육을 모두 시킬 필요는 없을 것이다. 하지만 아이를 어떻게 키워야 하는 건지 하루에열두 번도 더 생각하게 되는 것은 사실이다.

 
아이의 숨은 재능을 이끌어 내는 것이 중요한데 그것은 바로 부모가 아닌 아이의 기준으로 생각하면 훨씬 싶게 발견할 수 있을 것이다. 특히 자존감이 높은 아이로 만들어 주는 것이 중요한 전략일 것이다.

 
모두 part 3가지로 나와 있는데 그중에서 마지막 '내 아이 21세가 재능아 만들기 단계별 프로젝트 part 3을 집중적으로 실천해보려고 한다.'놀이로 숨은 재능을 키워주자!'에 나온 방법들과 우수한 재능을 통해 부족한 능력을 키우자'라는 내용은 아이와 집에서 함께 충분히 실천할 수 있는 직접적인 방법들이소개되어 있다. ( 언어 지능-＞ 끝말잇기 놀이, 논리-수학 지능-＞ 할인점이나 마트에서 직접 물건을 사게 해보는 방법 등이 나온다.)

책을 덮기 전에 꼭 기억하고 싶은 말은'부모는 농부와 같다는 말'이 있다.씨를 뿌리고 수확할 수 있을 때까지 기다리는 인내심과 충분히 잘 자랄 때까지 물과 영양분을 주면서 적절한 환경을 만들어주는 지혜를 갖춘 농부처럼 아이를 대해야 한다 -p168
정말 내 아이에게 맞는 영양분을 찾아서 주는 것이 현명한 부모일 것이다.학습적인 것이 조금 부족하더라도 아이가 좋아하는 재능을 찾아주는 것이 아이의 밝은 미래를 미리 보는 것이다.

내 아이가 공부잘해서 좋은 대학가는것 

나역시 다른엄마들과 마찬가지로 하는 고민이다.

우리나라의 대학입시는 대부분 모든과목에서

두루두루 좋은 성적이 나와야 자신이 원하는 대학을 갈수있다..

그 때문에  어릴때부터 논술학원 영어학원 수학학원을 보내거나 

 피아노,운동,미술은 기본적으로 배워야한다 여긴다.

그리해야 부모마음은 안심이 된다. 스스로 위로하는것이 맞다고 해야하나..

어떤 분야든 하나라도 더 잘할수 있다면 

배울수있다면 배우게 하고싶은게 부모 마음이다.

이런 나에게 정신이 바짝 들게 하는 책이 있다.

 그 책이  '한가지라도 똑 소리나는 아이로 키워라' 이다.

미래사회는 공부만 잘하는 똑똑이보다는

한가지라도 제대로 하는  전문가를 요구한다.

재능, 지능 어느분야이든간에 5~10%이내의 상위에 해당하는 부류가

이 시대가 요구하는 인재상이라는 것이다.

예전에는 IQ의 높고 낮음(지능)으로 인재를 판단했다면

21세기는 어느 한분야에서 특출한(재능)을 보이는지로 판단한다고 한다.

음악이나 체육, 또는 과학, 수학이나  어느 분야든 상관없다.

에디슨을 보라...

지능이 대단히 높지 않았지만 그는 수많은 발명을 했지 않은가..

(우리 아들이 제일 좋아하는 과학자이다)

에디슨이 [천재는 1%의 영감과 99%의 땀으로 이루어진다]라고 말했듯이

재능을 보이는 분야에 대해 집중적인 훈련과 노력을 하지 않는다면

진흙속의 진주밖에 될수 없다. 진주를 캐내야한다.

재능을 키워줄수 있는 아이에게 맞는 교육환경을

부모가 만들어줘야만 아이는 빛나는 보석이 될수있다는 것이다.

하지만 부모의 욕심은 아이의 재능을 키우는 것이 아니라 억누르는 것이 될수있다.

진정한 부모의 역할은 스스로 할수 있도록 환경을 제공 하는 것이다.

이 책은 영재교육이란 소수의 영재아(?)를 키우는 부모만의 것이 아니며

아이를 가진 모든 부모에게 교육지침서가 되어준다.  

아이를 빛나게 하는것은 부모라는 것이다.

재테크든 운동이든 무엇이든  전략이 있는것과 없는것은 천지차이다.

전략없이 덤빈다면 실패할 확률이 크다.

이 책은  미래 사회에서 요구하는 인재상을 알려준다.

그리고  아이의 재능을 이끌어내는 방법과  재능을 키우는 전략 및

재능을 짐작해 볼수있는 적성검사도 해볼수 있다.

부록에서는 외국의 영재판별과 교육에 대해 알려주며

우리나라의 영재교육기관에 대해서도 자세히 소개하고 있다.

[한가지라도 똑 소리나는 아이로 키워라]는

아이의 재능을 찾아주고 그 능력을 키워주고 싶은데

방법을 몰라 고민하는 부모에게 길잡이가  되어줄것이라 믿는다. 내가 그러했음에.

나는 이 책을 보면서 순간 순간 나를 위한 책이 아닌가 하는

두려움을 갖곤 했다.

책을 한 장 한 장 읽어가며 이 저자는 어쩜 이렇게 우리 엄마들

마음을 사진으로 찍어 놓은 듯 선명하게 옮겨 놓았을까 하는

생각을 하지 않을수가 없었다.

페이지를 넘기다가 문득 내 모습을 보는 것 같은 느낌에 얼굴이

화끈거리기도 하여서 자리에서 일어나 집안을 돌아 다닐때도 있었다.

이 책은 우리나라 대한민국 모든 부모님이 읽어야 할 책이라고 감히

말하고 싶다.

마지막 페이지를 덮을때 어제까지의 나는 오늘로서 마침표를 찍게

될 것이다라고 주장도 감히 해본다.

내 아이를 성공 시킬수 있는 방법!

유능한 인재로 자랄수 있게 하는 방법!

그 답은 이 책을 읽어보면 알수 있고 그 다음 우리 부모가 어떻게

처사 하느냐에 달려 있음을 확신할 수 있었다.

20세기까지의 우리 부모들이 자라고 겪어오면서 배우고 알고 있던

교육신화를 이 책에선 과감히 깨뜨리고 새로운 신화를 창조의 교육

방법을 알려준다.

우리 부모들의 “지나친 기대와 압박은 아이의 재능을 망친다”라는

구절을 읽을땐 마치 저자가 나에게 큰 소리로 외치는 것 같았다.

내가 헬리콥터형 부모는 아닌가... 하고 내 자신을 돌이켜 보게 되었다.

우리 아이들이 몇 살이나 되었을때 아이들에게 간섭과 개입을 멈출수

있을까?.. 하는 자아질문엔 답을 내리지 못해 허탈감을 느끼기도 했다.

“내가 낳은 아리라고 해서 아이가 부모의 소유물이 아니다.  이 세상에

태어난 그 순간부터 하나의 독립된 인격체이다.”..

이 부분은 나의 가슴에 가장 큰 상처와 멍을 들게 했다.

내 아이들이 왠지 낯설움이 느껴졌다.

그러나 바로 이어지는 저자의 글은 충분히 나를 이해 시켰다.

독립된 인격체로 바라보아야 영재성이나 재능을 발견 할 수 있다는

표현 이었다..

그 재능을 살려서 훌륭한 인재로 성장 할 수 있도록 우리 부모가 하는

방법을 알게 해주신 것이었다.

이 책에서는 내 아이의 재능을 키워주고 싶은데 방법을 몰라 고민했던

부모들에게 고민을 해결하기 위한 실마리를 찾아주고자 책을 만드셨다면..

저자님은 충분히 성공 하셨다고 생각합니다.

내일은 아이 아빠에게 이 책을 권해보려 합니다.

이렇게 귀한 책을 만들어 주신 저자님께 진심으로 깊은 감사를 드립니다.