독서의 황금기라 하는 그때가 지나버린 아이들....., 또다시 가슴이 간당간당해지고 내려 앉는다.  물론 책을 접하지 않은 것은 아니지만 제대로 그 재미를 익히기 전에 또다른 것으로 내몰은 것은 아닌가 싶어서.......

딱히 어떤 것이다 작정하지 아니하고 그저 그때마다 주먹구구식의 독서를 장려했던 지난날이 늘상 후회스럽고 그로인해 가끔은 아이들의 편식화된 독서가 생겨 난 것은 아닐까하여 걱정이 많다.

보여지고 들려지는 것들이 모두 상업성과 결탁된 것은 아닐진대 그러한 유명한 책, 논할 여지를 남겨줄 책을  찾기가 왜 그렇게 힘들까하는 고민을 하면서도, 나름의 원리와 이유가 있었다는 것에 공감하면서 선택하게 되는 것이 대개가 아니었나 싶다.

그러나 그러한 에미고민과 상관없이 아이들이 즐겨 읽고 느낌을 얻어 간다면 기특하기 그지없을 것이다.  책을 가까이 함과 아울러 그 활용과 유도 방법 모두가 고개를 끄덕일 만한 내용들이다. 특별한 교육없이 자라온 습관처럼 필요에 의해 책을 찾았던 내게 그 내용들이 공감되는 많은 이유는 분명 좀 더 그랬더라면.... 하는 아쉬움과 후회가 많기 때문일 것이다. 결국 '주위에 책과 함께 하기 위한 노력과 늘상 꾸준하게 재미를 느끼게 해야 한다는 말에 적극 공감하며, 편식하지 않고 잘되기만을 바라는 헛욕심을 부리지 말고 실제노력을 하자'는 결론에 동참하는 마음으로, 제2의 독서 황금기를 꿈꾸며......

스스로가 책과 친해져서 확산되듯이 아이들도 그렇게 되어야 함을 무시하고, 강요하듯 무엇을 시키고 책임지도록 하였는지 반성하며 또 다른 시작을 해야 할 때인것 같다.

즐겁고 행복한 독서습관 들이기..

책이 참 얇다.. 독서 습관 기르는 데에 필요한 정보가 다 들어 있을까 라는 생각이 들었지만 이책은 충분했다.

모두 6장으로 나누며 각 장의 끝부분에는 철학자들의 명언들로 인해 독서의 깊은 뜻을 이해할수 있었고, 각장의 핵심 포인트 (10분 자녀교육을 위한 핵심콕콕)이란 부분도 넣어서 깔끔하게 정리까지 되어 있어 중요부분을 쉽게 터득할수 있었고, 아이들의 그림까지 실려 있어서 재미까지 더해 주었다.

당신에게 가장 필요한 책은 당신으로 하여금 가장 많이 생각하게 하는 책이다.  - 마크 트웨인 -
독서는 정신의 음악이다. - 소크라테스 -
좋은 책을 읽는다는 것은 과거의 가장 훌륭한 사람들과 대화하는 것이다. - 데카르트 -

소박하게 꾸준하게..저자가 강조하는 말이다. 이책은 저자의 따뜻한 배려가 느껴지는 책이다.

올바른 독서 습관을 통해서 이론과 지식보다는 독서의 장점을 알고, 엄마와 아이가 함께 마음을 나누며 성장 하는 기쁨까지 느끼게 해주는 책이다.

사람은 누구나 타인이 시켜서 하기보다 자기 스스로 결정하는 것을 좋아하며

그럴 때 진정으로 움직일 동기를 갖게 된다.

세상은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 광범위하다.

그 세계는 책에 의해 움직이고 있다.

저자는 나와 같은 두 아이의 엄마이자 독서에 대해 정확한 길라잡이를

제시해 주고 있다.

허울 좋은 이론에 그치지 아니하고 곧 쉽게 실천할 수 있는 다양한 방법들을

흩어진 좋은 독서 놀잇감등을 일목요연하게 잘 묶음해 놓았다.

책을 읽는내내 내 의지와 상관없이 고개가 저절로 수긍을 하며 그것들을

내 메모리 속에 일사천리하게 담기 시작했다.

그 중에서 제일 급선무 되어야 할 것은 아이보다 먼저 부모의 책 읽기가

선행되어야 한다는 것이다.

물론 요즈음 예전과 달리 수 많은 정보 속에서 남몰래 습득하거나 온라인

서점이나 북 카페등 활성화된 책과의 만남이 증가함에 따라 독서는 크나큰

또 다른 세계를 형성해 가고 있지만 아직 그 내실은 온전치 못하다는 것을

저자는 알고 있기에 그에 따른 모범답안을 서슴치 아니하고 내 놓고 있다.

책을 가까이 할 수 있는 공간들이 있고 함께 읽을 이들이 존재하고 그 속에서

편안함과 함께 어우러짐을 배울 수 있다고 한다.

정작  아이에게 독서를 함에 있어 자꾸 지시하고 권하기만 하려는 것은

본인 스스로에게 아직도 몹쓸 정태적인 사고가 남아 있음을 인지해야만 한다.

역으로 뒤에서 지켜보며 아이 스스로 선택하고 책을 가까이 하도록 환경을

조성해 준다면 격려해 준다면 그것은 아이에게 커다란 성장의 기회를 갖게

하는 것이다.

딱히 아이가 어려 책을 선택함에 있어 서투르다할지언정 아이의 영혼을

키우고 빛나게 할 보석들을 알게모르게 갉아먹고 있지 않나 하는 반문도 해본다.

[소박하게,꾸준하게,재미있게]

책을 맛있게 재미있게 부모와 함께 읽으며 동생에게 책을 읽어주고 읽은 책을

맛있게 소화할 수 있도록 강요가 아닌 자율적인 놀잇감이 독서여야 하는것이다.
또한 책을 읽고 덮는 것이 아닌 창의력과 상상력의 연장선을 제대로 펼치게 해

줄 놀이활동을 적극 동참해주고 올바른 습관을 잡아줄때 비로소 참독서의

가능성을  탐구할 여지를 허용할 때 아이들의 올바른 독서습관 들이기

학습은 극대화 되리라  생각된다.

누구나 변화를 싫어하지는 않지만 강요된 변화는 싫어하듯이

독서를 함에 있어 자유롭게 유쾌하게 수용할 수 있는 지침서가 아닌가 싶다.

초등학생 두명을 둔 엄마인 나의 요즘 고민은 어떻하면 아이의 학습능력을 향상시킬 수 있느냐 이다. 이 문제에 대해 교육전문가와 상의하면 대부분의 사람들이 한결같이 강조하는 것이 초등학교때는 책만 무조건 많이 읽히라는 것이다. 그러나 이 해답 역시 나에게는 고민이었다. 초등학교 4학년인 딸은 책을 매우 좋아한다. 그렇지만 본인이 좋아하는 책만 읽으려고 하고, 초등학교 2학년인 작은 딸은 책을 읽기보다는 뛰어 나가 노는 것을 더 좋아한다. 이렇게 성격이 다른 두아이의 독서교육은 어떻게 시켜야할지 막막하던 나의 눈에 들어온 이 책이 바로 '독서습관 들이기'이다. 처음에는 교육전문가들의 어드바이스려니 해서 별다른 기대를 안하고 책장을 넘기다 보니 이 책의 작가 역시 엄마여서 경험을 통해 어떻게 하면 아이가 책을 좋아하고 또 바른 독서습관을 갖게 할 수 있는지 아주 실질적인 지침을 제공하고 있었다. 이 책을 읽으면서 나는 무조건 책 읽는 것만 좋아했던 내 자신을 되돌아보게 되었다. 또 집안 분위기를 좀 더 독서에 몰입할 수 있는 환경으로 바꾸어야겠다는 다짐도 해보았다.