| 28개월된 우리 아이들(쌍둥이)에게 수학에 대한 개념을 익혀줄까 싶어서 검색을 하다가 알게된 동화이다. 그림도 별로 마음에 들지 않고 내용도 별로...그다지 희망을 걸지 않고 사준책. 그럼에도 우리 아이들은 좋아하는 동물이 나온다는 사실로도 이 책을 끼고 산다. 게다가 "맛있게 먹으려는데~" "똑똑똑" "누가왔지?"하며 빨리 책장을 넘긴다. 몇번 읽지 않고도 내용을 외워버린 책. 아이들의 눈은 어른과 다른가 보다. 그리고 나눈다는 개념을 이보다 더 잘 설명할 수는 없다. 두명일땐 두개로 세명일땐 세개로 네 명일땐 네개로... 또 사이좋게 나누어 먹는다는 것도 이 책으로 알게 된 것 같다. |
| 아이들에게 나누기에 대한 개념을 설명하기 위한 수학동화입니다. 친구들이 음식을 나눠먹습니다. 코기리 친구가 수박을 가져와 코끼리와 둘이 수박을 둘로 나누고 토끼가 떡을 가져와 모두 셋이 되면 떡을 셋으로 나눠 똑같이 먹습니다. 글쎄.. 근데 그렇게 되면 먼저 가져온 수박은 어떻게 되는 걸까요? 그것은 그냥 둘로 나눠진채인데 나중에 온 친구는 못먹는 걸까요? 제 생각엔 부분과 전체라는 개념을 너무 쉽게 접근한 것 같습니다. 그런식의 줄거리 구성은 누구나 할 수 있을것 같은데.. 부분과 전체라는 개념에 대해 기획자가 심각하게 고민하지 않고 쉽게 쉽게 접근한거 같아 별로 추천할 만하지 않습니다. |