[문화기행과 과학의 결합-과학책에 대한 편견은 가라]

과학을 공부한다고 하면 의례히 찾게되는 곳은 박물관과 과학관, 그리고 과학전시회가 이루어지는 곳이다. 사실 초등생들을 대상으로 하는 과학전시회가 많은 요즘 전시회를 찾아가보면 다소 실망스러운 때가 적지 않다. 프린트해서 설명문과 사진을 붙여놓은 것은 고학년이나 중학생들에게 어울릴 만한 내용이지만 직접 체험을 하는 부분은 유아들이 좋아하는 정도일 때가 많다. 약간은 언발란스한 과학 전시회와 부분적인 체험만 이루어지는 현실에서 좀더 생동감있고 친절한 과학체험이 필요하다는 생각을 하게 된다.

청소년 도서로 선보인 [세계과학문화기행]시리즈인 ＜과학 선생님, 프랑스 가다＞라는 책을 대하면서 제일 먼저 이런  생각을 했었다. 과학에 집중할 것인가? 문화기행에 집중할 것인가? 대부분 이것도 저것도 아닌 어중간한 책일 경우 실패할 확률이 높다라는 생각을 가지고 있었기에 이런 양분법적인 생각으로 책을 대했다.

아무리 아이의 교육에 관심을 기울이는 엄마라고 해도 대부분 과학에 문외한인 일반부모들과는 달리 책 속에서 프랑스로 여행을 떠난 사람들은 이미 과학교육에 오랫동안 종사한 베테랑 과학샘들이다. 이들이 보는 프랑스의 과학 문명은 과연 어느정도일까? 여행기행서의 느낌도 풍기면서 아이들과 함께 오른 프랑스행 비행기 안에서부터 남다른 과학에 대한 정렬이 곳곳에 드러나기 시작한다.

비행기가 뜨자 부풀어오른 과장 봉지를 보고도 그냥 지나치지 못하는 과학샘들의 강연, 기압이 낮아지면서 부피는 팽창하고 그로 인해 밀봉된 제품이 빵빵해짐은 물론 우리 몸 속에도 가스가 늘어 요상하게도 방귀가 자주 나오게 된다는 설명까지 유쾌하게 프랑스 비행기 안에서부터 소소한 과학적 설명을 듣게 된다.

네 명의 선생님과 두 명의 아이들과 함께 하는 프랑스 여행 속에서 이들이 찾는 것은 프랑스 속의 과학박물관과 전시관만은 아니었다. 곳곳에 숨어있는 과학과 더불어 존중되고 보호되는 문화와 예술을 고스란히 느낄 수 있었다. 단순히 찾아가기 쉽지 않은 장소에 대한 설명과 배운 것을 나열하는 정도라면 구지 책이 아니라도 다양한 곳에서 정보를 얻을 수 있다. 그렇지만 이 책을 보면서는 과학샘들이 방문한 곳에 대한 정보 외에 얻을 수 있는 중요한 것이 있다. 그것은 바로 모든 사람들이 직접 느끼고 체험할 수 있는 프랑스적인 과학적 가치관이라고나 할까? 단순 전시위주가 아니라 되도록 생활속에서 찾을 수 있는 부분을 최대화 하고자 위성에서 찍은 프랑스 시내의 모습을 바닥에 그려놓는다거나 직접 만지고 체험할 수 있도록 하는 배려. 그리고 문화 예술의 도시인만큼 예술과 과학의 연결고리도 놓치지 않으려는 모습이 인상적이다.

처음에 우려했던 이도 저도 아닌 책이면 어쩌나 하는 생각은 읽는 와중에 진작 날아가 버렸다 .과학샘들과 아이들의 생생한 파리 현장보고에 문화기행과 함께 과학적 가치도 충분히 찾을 수 있구나 하는 생각을 하게 된다. 현장에서 찍은 생생하고 다양한 사진을 보는 재미는 물론 각 여행지마다 다른 샘들이 다른 문체로 기록한 글을 보면서 더욱 생동감을 느끼게 된다. 과학책도 이제는 감동과 재미가 겸비될 수 있겠구나!하면서 과학책에 대한 편견을 조금씩 낮추는 책이었다.

5월경에 파리로의 여행을 계획하고 있어서인지, 파리와 관련된 책이라면 여행책자가 아니더라도 관심이 가더라구요. 그래서 이 책을 읽게 되었어요. 사실 이 책을 읽기 하루전에 신랑과 학창시절 좋아하는 과목에 대해서 이야기하다가 좋아했던 과목 중에 과학도 있었다는것이 생각나더라구요. 이 책을 통해 학창 시절도 떠올리면서 읽었답니다. 

과학선생님들과 함께하는 여행인만큼 단원마다 중학교, 고등학교 교과 과정 중 어디에 해당되는지 설명이 되어 있어요. 그리고 노빈손을 연상케하는 캐릭터들이 등장하는데, 그림과 사진이 함께 잘 설명되어 있어서 과학이야기라지만 절대 따뿐하거나 지루하지 않아요.  

파리를 가더라도 아무래도 제가 가지 못하는 장소들이 대부분이라 이 책을 통해 대신 체험하는것으로 만족했는데, 그래도 마지막에 에펠탑에 관한 과학상식을 읽을면서 에펠탑은 고소공포증이 있는 신랑 때문에 구경만 하려다가 그냥 신랑을 버리고 탑에 올라가야겠다는 생각을 했어요.^^

그냥 당연하게 여겼던 일들이 과학적으로 설명이 되니깐 재미있는것 같습니다. 그리고 미술속에도 과학이 숨어져 있다는것도 놀라웠고, 과학이라는것이 단순히 물리만 생각했다가 이 책을 읽으면서 생물학, 지질학, 화학도 과학에 속한다는 것을 새삼 환기 시켜주더군요. 어려운 과학이 아닌 과학에 있어 기초적인 것을 말하고 있어서 생활 상식을 배우는고, 프랑스도 함께 배워서 좋았습니다.

아이가 과학 책을 좋아하다보니 자연스레 과학 관련 책을 많이 보게 된다.

예전에 그 어렵던 과학들이 어느새 조금씩 관심분야로 자리매김하게 되었고

도대체 과학하면 골치가 아팠던 내가 아이들과 가끔 과학실험도 해보려 한다.

하지만 여전히 과학은 어려운 과목중의 하나이고

과학관을 아이와 함께 가도 딱히 설명해 줄 도리도 없다.

그런 내게 이 책은 참 반갑기도 하고,부럽기도 했다.

'교과서 들고 떠나는 세계과학문학기행'의 첫번째 책으로 신과람 선생님 네분과 그 자녀 두명이 함께 프랑스로 과학여행을 떠난 기행형식의 책이다.

프랑스하면 예술의 나라라는 이미지가 강했는데 이 책을 보니 프랑스는 예술뿐아니라 유명 과학자를 많이 배출한 과학의 나라이기도 했다.

역시 과학선생님들답게 과학의 원리 하나라도 빠뜨리지 않고 우리에게 설명해주려는듯 파리행 비행기를 타는 보안검색대부터 시작해 과학적인 원리가 적용되는 모든 것에 친절한 설명을 해준다.아는만큼 보인다고 했던가?

각 박물관을 다니며 사진과 함께 그 박물관의 특색이나 과학적 설명까지

본만큼 아는만큼 이야기 해 주기에 나도 함께 프랑스 박물관을 다녀 온 듯하다.

역시 프랑스는 예술의 나라답게 박물관의 외형적인 모습도 예술적이며

아이들에게 직접 체험하고 만지고 느낄수 있도록 배려해 놓은 점등이 참 부럽다는 생각이 들었다.

각 챕터마다 관련단원을 소개하고 있고, 금속탐지기의 원리나 비행기를 타면 왜 방귀가 나올까?,와인의 세가지 조건, 3D영화의 원리, 우주에서 볼일보기등  그 제목만 봐도 궁금했던 과학 상식들을 팁처럼 이야기 해 주고 있다.그리고 각 챕터가 끝나기전 '이건 또 뭔 얘기'라는 코너를 통해 몰랐던 새로운 이야기들을 아는 재미또한 쏠쏠하다.단순히 책에서만 봐왔던 과학의 원리를 박물관이나 미술관등을 직접

찾아다니며 그 원리를 재미있게 생생하게 들려주는 책이다.

이 책을 보니 나도 프랑스에 가보고 싶다는 생각이 든다.

뭐 굳이 먼 프랑스가 아니더라도 아이들과 함께 가까운 과학관이라도 찾아가봐야겠다.  과학 교과서만 보면 머리가 아픈 청소년들이라도 이 책은 아마 재미있게 읽을수 있지 않나 싶다.

'들은 것은 잊어버리고, 본 것은 기억하며, 직접 한 것은 이해한다.'는 말처럼

우리 아이들도 직접 체험하지는 못하더라도 이 책과 함께 프랑스로 과학문학기행을 떠나보자.

다음엔 프랑스나 다른 나라가 아닌 우리나라의 각 과학관을 소개하는 책이 나오길 바란다.  

저는 이 책을 읽은 많은 대학생중 한명입니다.
이 책이 저에게 감상깊어서 책을 소개할려고합니다.
일단 첫번째로 이 책의 작자는
한문정: 서울대학교 사범대학 화학교육과와 동 대학원을 졸업했으며, 현재 서울 숙명여자 고등학교 교사로 재직중이고, 저서로 ＜영화로 배우는 과학＞이 있으며, ＜서울신문＞에 '신나는 과학' 이야기를 연재하고있다.
김현빈: 이화 여자 대학교 지구과학 교육과와 동 대학원 과학교육과를 졸업했으며, 현재 서울 관악고등학교 교사로 재직중이고, 저서로 ＜중학생을 위한 SF교과서＞,＜일곱빛깔지구과학＞ 등이 있다. 
이책의 저자들은 과학의 대중화와 과학교육 발전에 기여 한다는 목표 아래 연구하고있는것 같습니다.
제가 이 책을 읽게 된 계기는 제 전공인 과가 공과대학인 만큼 과학에 대해 관심을 가져야 겠다고 생각하고있었는데, 때마침 과학 서적을 읽을 기화가 생겨서 이 책을 고르게 되었습니다. 
이 책은 과학 문화 기행인 만큼 저자들이 자신의 직업과 그에 관련된 여행을 하는것이 다른 사람들에게 흥미롭게 보일거 같아서 많은 책중에 이책을 고르게 되었습니다.
이 책에 대해 요약해 보면은 글쓴이가 열한가지 다양한 장소를 여행함으로써 그곳에 있는 구성물과 그 도시에 있는 것의 과학적 원리를 알려주는 과학문화 기행책입니다. 이 책에서 설명해준것의 몇가지 만을 적어보면 와인 박물관에서는 반응속도와 물질대사에 대해서 나옵니다. 그리고 툴루즈 우주 항공전시관에 대해서 설명해주는데 이에 대한 과학원리는 지구와 별, 태양계와 은하에 대해서 나옵니다. 마지막으로 하나더 요약해 보자면, 힘과에너지, 금속과 그 이용에 대한것을 에펠탑에 쓰였다는 것을 설명해줍니다. 이책은 말 그대로 과학문화 기행인 만큼 여행을 다녀오면서 원리를 알아내고 느낀 감정을 적어놓은 책인것같습니다.
이 책의 주제와 관련된 제 의견은 주제는일단 생물학, 지질학, 화학도 과학에 속한것을 새삼 환기시켜주고, 어려운 과학이 아닌 과학에 있어 기초적인 것을 말하고있고, 생활 상식에 대해 설명해주었습니다.
제생각에는 평소 어떤 대상에 대해 과학적인 생활 상식을 좋아 하는 사람이라면, 이책을 한번쯤은 읽어 보는것도 좋다고 생각합니다.
제가 이책을 읽으면서 가장 인상깊었던 대목은 와인의 세가지조건이있는데 와인의 품질을 결정한는 요소로는 대개 세가지가 꼽힙니다. 테루아,빈티지,도멘이 바로그것. 테루아는 포도나무의 성장을 좌우하는 자연 조건을 말하는 것으로 포도받의 위치와 토양, 물이 빠지는정도, 강수량이나 일조량등 지리적조건과 기후를 모두 포함하고 있습니다. 또 하나더 찾아보면 우주선에서 볼일보기는 중력이 없는 우주공간에서 대 소변을 보면 그 배설물들이 공중에 떠돌아다니게 되는데, 그 대변의 경우, 배출되면 공기 펌프를 이용해 빨아들여야합니다. 이렇게 모은 대변은 지구로 가져오는데, 이것은 우주에서의 활동이 인간의 신체에 미치는 영향을 연구하는 자료로 쓰이기도한다.
이 책의 좋은점은 솔직히 주위에서나 전문서적 같은 책을 보면 알수있는 과학적인 이야기는 많이 듣고 볼수 있었지만 이책은 기행문인 만큼 더 생동감있고 훨씬 현실적으로 나타나게 글을 써 주었습니다. 그리고 중간중간에 적절하게 과학 상식처럼 흥미를 유발할수 있는 내용이 함께 있어서 좋았습니다.
반면, 이책의 아쉬운점은 열한단락에 내용이 있기는 하지만 그 한단락 단락 내용이 매우 자세하지 않다는 느낌이 있었습니다. 책이 더 두껍게 나오더라도 훨씬더 많은 상식이 들어가 있었더라면 더 자세히 알수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.
글쓴이가 직접 해외가서 보고 느낀것과 과학적 원리를 알아낸것인데, 저는 해외에 어렸을때 한번 가봐서 기억이 없습니다. 물론 어렸을 대는 과학에 관심이 있었던 것도 아니었고, 해외라는 자체가 신기 했기때문에 구경하기 바뻤습니다. 나중에 기회가 된다면 글쓴이가 갔던곳을 꼭가서 '아 여기에는 이런 원리가 있지'라는것을 다시 한번 생각하면서 느껴보고 싶습니다.

엄마가 재미있다고 추천해주셨는데 한 번 훑어보고 재미없을 것 같아 손 한 번 대지도 않은 채 덮어버렸다. 그런데 왠지 모르게 자꾸 손이 끌려서 읽어 보았다.

과학 선생님들과 아들 2명이 프랑스로 가서 관람한 과학 유적지들을 돌아 다니면서의 일과 여러 과학 상식들을 써놓은 것이었다. 예술의 도시 프랑스에 미술 선생님이 아닌 과학 선생님이라니...? 읽어보니까 '아! 그런거였구나' 하는 작은 탄성이 잇따라 나오고 신기한 점들이 많았다.

프랑스엔 와인 박물관도 있다고 한다. 와인 시음도 할 수 있다고 하는데 우리도 많이 마실수 있을까? 2학년 과학 시간때 1단원 힘에서 진자운동을 배웠다. 선생님께서 진자운동의 예로 팡테옹에서 푸크의 진자 실험을 재현한 그 곳의 장면을 슬라이드로 보여주셨다. 알고 보니 그 장소가 이 책에 나오는 팡테온이었던 것이었다. 프랑스의 팡테온(판테온)이란 말은 그리스어로 신들에게 바쳐진 건물이라는 뜻이라고 한다. 한 번 팡테온에 가봐서 이 진자 실험을 내 눈으로 직접 봐보고 싶다. 신들에게 바쳐진 건물 팡테옹에는 지하무덤이 있다고 한다. 여기엔 볼테르, 미라보, 퀴리부부 같은 유명한 위인들이 묻혀있다.

난 프랑스에 가면 여기서 가본 파리 자연사박물관에 가보고 싶다. 우리나라처럼 유리 전시관에 갇혀있는 꽉 막히고 답답한 곳이 아니라 자유로이 배치되어 있어서 건물 전체가 커다란 숲처럼 느껴진다고 한다. 그러면 정말 "박물관이 살아있다"의 영화 한 장면처럼 정말 살아날 것 같은 느낌이 들지도 모른다. 우리나라에도 그렇게 개방적이고 살아날 듯한 탁 트인 박물관이 있었으면 좋을텐데... 이런 점에서는 조금 아쉬운 것 같다.

그리고 프랑스를 대표하는 에펠탑에도 우리가 몰랐던 숨겨져있는 작은 과학 상식이 담겨져있다고 한다. 그 에펠탑에도 과학이 숨겨져 있다니 과학은 정말 우리에게서 떠나지 않는 그림자 같은 존재인 것 같다.

이 책은 중독성 강한 것 같다. 맨 처음엔 되게 별로 신경 쓰지 않다가 점점 이 책에 내가 길들여지는 것 같고 계속 또 찾게 되는 것 같다.

과학 선생님, 프랑스 가다

처음 제목을 봤을 때 의아했다. 과학 선생님이 프랑스를 가다니...?  프랑스에는 사회 선생님이나 영어 선생님이 가야 할 것 같은데.... 그 때 같이 책을 보던 가족들이 하는 말이

 “과학 선생님이니까 프랑스에 가지. 너 과학이랑 프랑스랑 얼마나 연관이 있는지 몰라? ”

“ 모르는데. 무슨 관련.?”

“에 그러니까. 니가 직접 읽어보는게 나아.”

책은 너무 알록달록하고 사진들이 가득했다. 이런 책은 참 읽어보고 싶은 욕구가 마구마구 생긴다. 이 책은 신과람 (신나는 과학을 만드는 사람들)회원인 4명의 현직 과학 교사와 두 아들이 프랑스에 있는 과학관들에 직접 가서 체험을 하고 온 이야기이다. 기행문 형식이면서도 과학에 대한 상식과 프랑스 과학관에 가는 이들을 위한 팁들이 제공되어 있다. 풍부한 사진과 따끈따끈한 현지 소식들이 가득 들어있다.

나도 프랑스 여행을 하게 되면 오르세 미술관이나 루브르 박물관 외에 여기서 소개한 과학관들도 꼭 가보겠다고 다짐하며 차례를 펼쳐 들었다.

먼저 제 1장. 파리행 비행기 -＞ 비행기를 타면 왜 귀가 멍해지죠?

2장. 라 빌레트 과학 산업관 -＞ 예술과 과학의 오묘한 조화

3장. 와인 박물관 -＞ 와인에 담긴 과학에는 무엇이 있을까?

4장. 툴루즈 우주항공전시관 -＞ 태양을 직접 보겠다고?

5장. 국립 기술공예박물관 -＞ 산소를 발견한 사람은 누구? (혁명의 사나이,라부아지에)

6장. 팡테옹 -＞ 지구 자전을 눈으로 보다 (진자운동)

7장. 파스퇴르 박물관 -＞ 이제 그의 이름을 우유와 요구르트 병에 가둬 놓지 맙시다!

8장. 발견의 전당 -＞ 서른 한가지의 보물 찾기

9장. 퀴리 박물관 -＞ 마리 퀴리의 일생과 그녀의 한가지 소원

10장. 파리 자연사 박물관 -＞ 박물관은 살아있다

11장. 에펠 탑 -＞ 아는 만큼 보인다

이제부터 생생한 프랑스 과학 여행지를 안내해 보고자 한다. 과학 내용의 책을 볼 때는 아는 이야기가 많이 나와야 재밌고 친숙하게 느껴지는데 나는 ＜말랑하고 쫀득한 과학 이야기＞에서 읽어본 내용이 나올 때마다 반갑게 느껴지고 이해가 쉽게 되었다. 사진이 없는게 좀 아쉽지만 그래도 생생한 프랑스의 과학현장을 맛보기로 살짝 맛만 보자.

책은 매 장마다 큼지막한 사진이 있고 귀여운 인물들의 캐릭터가 나온다. 중-고등학교 과학 관련 단원을 표시하고 있어 내용 분류가 잘 되어있다.   가끔가다 연두색 상자 안에 ＜과학기행＞이라고 써 있고 과학의 간단한 원리들을 쉽게 설명하고 있다. 비행기를 타러 공항에 갈 때는 보안 검색대에 있는 금속 탐지기의 원리를, 비행기를 타서 귀가 멍해진 민규에게 물을 마셔보라고 하며 비행기와 공기의 관계를 생각하는 과학 선생님들... 생수 병의 뚜껑을 닫아서 비행기에서 내리면 찌그러지나? 왜 그럴까? 하는 재밌고 간단한 실험. 비행기를 타면 왜 자꾸 방귀가 나올까? 하는 꼬리에 꼬리를 무는 엉뚱한 상상들... 아무래도 프랑스에 가면 꼭 이 책을 들고 가봐야 할 것 같다. 프랑스에 가서 와인과 맛난 음식만 맛보고 올 수는 없지 않는가. 나는 꼭 이 책에 나온 과학관에 모두 들려 볼 테다. ＜이건 또 뭔 얘기?＞ 코너로 중간중간 휴식시간을 주는 책이기도 하다.

과학에 관한 상식이 만땅. 프랑스 과학관 여행에 필요한 팁이 가득. 풍부한 사진과 주인공들의 재미있는 일화까지... 이런 여행 책은 내게 너무 잘 맞는 신발 같다. 파리야 기다려라. 내가 간다!!!!

우선,

과학과 여행이라는 언뜻 잘 연결되지 않는 두 개의 테마를 잘 버무려놓은 이 책이 반갑다.

나 자신이 과학 교사이기에 더욱.

세상을 둘러보는 것만으로도 여행의 가치를 높이 사는 나에게,

테마가 있는 여행은

특별한 음식을 맛보듯 새로운 설렘을 가져다준다.

몇 권의 책에서, 몇 번의 신문기사에서,

그래, 이런 여행을 떠나보는 것도 괜찮겠구나!

생각한 일이 있건만

과학을 테마로 여행을 떠난 네 분의 선생님은

이제껏 만나보지 못한 새로운 방식으로

프랑스를 소개한다.

유럽은 여전히 누구나 한 번쯤 꼭 가보겠노라 계획하게 되는 여행지이다.

예술과 문화, 역사가 살아있는 그곳에

근대 과학이 생동하고 있음을 왜 미처 생각지 못했을까.

우리가 배운 교과서 속 과학은

모두 서구권, 유럽이 닦아놓은 학문을 기초로 한다.

그 중 프랑스라는 나라의 자유분방함 - 영국의 엄격함에 비하면 - 속에서

태어난 과학자는 또 얼마나 많은지.

[거리에서 만난 과학자들]에서

프랑스가 지닌 과학문화의 일면을 본다.

가장 기억에 남는 부분은

나뭇잎 사이로 비쳐든 햇빛의 반짝임에서 찾아낸 태양의 상에 관한 이야기.

르누아르의 ＜그네＞ 그림에서 보이는 동그랗고 하얀 점들이

과학의 눈으로 보면

하나하나 모두가 태양이 만들어낸 상이라는 사실.

몰랐던 것도 아닌데, 예술작품과 연결시켜 놓으니

더욱 빛나는 지식이 된 것 같다.

알고 보는 세상과 모르고 보는 세상이 참으로 다르다는 생각을 한다.

과학을 전공한 후에야 세상 모든 것이 ‘따지고 보면’ 과학임을 알았다.

과학을 가르치면서

흥미로운 과학이 알수록 더 재미있음을 느낀다.

이런 재미를 학생들에게, 조금쯤 전파해주고 싶다는 생각을 한다.

그 형식이 여행이 된다면 정말이지 흥미진진할 것 같다.

나 또한 과학 교사로 살아가고 있으니, 한 번쯤 이런 기회를 가질 수도 있겠다.

(사전 지식을 좀 더 쌓아야겠지만. ^^;;)

나중에 아이들과 함께 이런 여행을 떠나고 싶다.

그런 기회가 왔을 때 이 책은 좋은 안내서가 되어주겠지?

두 명의 소년과 네 분 선생님, 여섯 사람의 여행기를 읽으며

가슴이 설렜다.

언젠가는 나도, 특별한 테마로 여행을 떠나는 프리미엄급 여행자가 되어보리라.