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이책은 참 특이하다. 책제목도 특이하고 내용도 특이하고.. 표지까지 특이하다. 요즘 흔하게 나오는 어린이 학습을 위한 책들중에 하나려니 하면서 골랐던 이책. 그나마 학습만화가 아닌게 얼마나 다행이야하면서 표지의 그림이 눈에 띄어 집어든 책이었다.
이책을 집에가져오자 마자 아들녀석보다 내가 먼저 책을 읽어버렸다. 처음 나를 찾기위한 모험을 하는 형태로 책을 서술한것도 재미있었고 책내용은 다른 교육용 학습교재보다 더 괜찮았다. 딱딱 해 질수도 있는 이집트시대를 재밌는 모험소설형태로 그려 쉽게 읽을수 있는것이 아이들에게는 많은 느낌으로 와 닿을것 같았다. 책속에서 그리는 미라만들기는 내가 모르는 새로운 사실을 배울수 있게 하였고 이집트시대의 생활상을 쉽게 알수가 있었다. 딱딱한 과거 역사의 모습을 아동 환타지 동화같은 느낌으로 배울수 있지 않을까? 그속에서 가족의 화해와 어린이 스스로 배우고싶은것을 결정 할 수 있는 마음까지 그리고 있으니 어린이 도서로는 최고 가 아닐까? 이책을 읽는 내내 어릴때 줄기차게 보아온 '허클베리핀' 소설이 계속 생각났던것은 나만의 느낌이었을까?
제목: 토비터커, 나를 찾아서1 저자: 발 와일딩 출판사: 사파리 출판일: 2007년 11월 20일 초판2쇄 |
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처음 책을 받아보고선 생각지도 못햇던 양장본이라 놀랐다. 왠지 모를 고급스러움이랄까.. 만화책 같은 느낌의 표지가 흥미를 유발하면서 무게감 있는 디자인이 더 기대감을 주었다.
자신이 어디서 왔는지 모르는 토비 터커라는 소년이 고대 이집트의 세계로 빨려들어가 그 곳의 삶을 살아가며 자연스럽게 체득하는 그 시대의 요소요소들은 자연스러운 이야기로 받아들여지기에 백과사전이나 교과서에서 읽는 것보다 훨씬 잘 기억되고 이해가 되었다. 그림도 아주 재미있다.
'나를 찾아서'란 제목으로 인간의 무구한 역사를 경험해본다는 전체 기획도 아주 훌륭한 것 같다.
우리 모두, 과거와 떨어질 수 없는 존재 아닌가? 우린 '나'이지만, 결코 '나'뿐일 순 없다는 진리를 어렴풋이 깨닫게 해 주지 않을까 싶다. 다음 권들도 빨리 읽어보고 싶다. |
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재미있는 모험을 하고 돌아왔어요!
어려서 누구나 한번쯤 모험을 상상하게 됩니다. |
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[미니 느낀점] 이 책은 자기가 아닌 다른 사람이 되어 과거나 미래의 시간여행을 떠나게 된다. 상상속에서는 불가능한 일이 없기 때문이다. 하지만 ＜토비 토커, 나를 찾아서＞ 읽는 순간 상상이 현실이 되어 눈 앞에 펼쳐지게 된다. 토비는 자신에 대한 그 어떤 기억도 그리고 기록도 없다는 사실을 알게 되었다. 과거에 자신이 누구였고 어디서 왔는지 무엇을 했는지 조차 알지 못했다. 자신에게 남겨진 무거운 나무 상자 외에는 아무것도 없었다. 그 상자 속에는 갈기갈기 찢어진 종이들과 사진 한장이 들어 있었다. 그 사진 뒤에는 자신에게 알리는 듯한 글이 담겨 있었는데 상자 속 찢어진 종이를 붙여 보라는 것이었다. 그러면 자신이 누구이고 어디서 왔는지 알수 있다고 적혀 있었다. 망설임 없이 바로 종이를 맞춰보자 '세티'라는 글자가 나왔다. 그런데 갑자기 거대한 빛이 자신을 삼키더니 뜨거운 태양과 모래가 펼쳐진 곳에 서있었다. 그 시대는 파라오 람세스 2세가 다스린 60년 되는 해였다. 또 다른 자신이 바로 '세티'였던 것이다. 그곳에서 그는 아버지를 따라 농사일을 하고 있었다. 하지만 세티는 농사일도 왕짜증(닭)을 돌보는 일도 너무 너무 싫었다. 사촌 네브는 미라 만드는 일을 하고 있었는데 각자 자기 집안 일을 싫어해서 네브에게는 농사 짓는 법을, 세티에게는 미라 만드는 법을 서로에게 가르쳐 주기로 약속한다. 하지만 세티의 아버지와 네브(큰 아버지)의 아버지는 친척임에도 불구하고 사이가 좋지 못했다. 그래서 할수 없이 몰래 배우는 법을 택했다. 세티가 그토록 미라 만드는 법을 배우고 싶어 하는 이유는 바로 미라 만드는 일은 매우 중요하기 때문이다. 사람이 죽으면 잘 만든 미리는 다음 세상으로 갈 수 있지만 형편없이 만드는 미라는 영원히 저주를 받기 때문이다. 사람이 죽으면 더 좋은 세상으로 가는데 거기에는 풍족한 음식과 음악, 즐거움이 있고, 이미 죽은 가족과 친구들도 있다. 그곳에서는 행복만 존재하기 때문이다. 그러기 위해서는 죽은 몸이 잘 보존되어야만 한다. 그래서 그곳을 '아름다운 집'이라는 말로 표현을 하였다. 시체들이 영원한 삶을 살 준비를 하는 곳이기 때문이다. 그의 꿈은 미라를 만드는 일을 하는 것이었다. 세티는 자신의 꿈을 이루기 위해 이른 아침부터 농사일과 집안일을 돌보며 남은 시간을 이용해 미라 만드는 법을 배우러 갔다. 꿈을 위해 사는 사람은 살아 있는 사람이라는 생각을 다시 한번 하게 되었다. 그렇게 짜증스럽던 농사일도 즐겁기만 했다. 오직 미라를 배우러 갈수 있다는 생각만으로 모든 걸 참을 수 있었다. 시체의 썩은 냄새까지도 말이다. 자신의 꿈을 이루기 위해 희생함으로써 그는 인내를 배우게 되었다.
[미리 만드는 법] 1. 나일강 물에 깨끗이 시체를 씻는다. 2. 몸에 있는 털을 다 깍아 낸다. 3. 코에 갈고리를 넣어 뇌를 다 끄집어 낸다. 4. 시체 옆구리를 가르고 간, 폐, 위, 창자를 끄집어 낸다. 심장은 기억을 담당하는 중요한 일을 하기 때문에 몸속에 그대로 두고, 뇌는 버린다. 다른 장기는 따로 미라를 만든다. 내장은 꺼내 붕대로 감고 '카노푸스 단지'에 넣어둔다. 5. 몸 안에 있는 물을 모두 밖으로 빼낸다.(썩음 방지) 6. 내장 꺼낸 뒤 톱밥하고 송진(소나무 액)에 담근 리넨 넣는다. 7. 몸 전체를 마른 소금으로 덮는다. 8. 나무틀 속에 40일 동안 보관하여 관안에 '사티브'(다음 세상에서 필요한 작은 하인)라는 작은 조각상과 같이 함께 넣는다. 9. 향기나는 기름을 바르고 리넨으로 몸을 감는다. 귀하기 때문에 죽을 때 쓸 리넨을 사람들은 정성껏 모은다. 10. 다음 세상에서 예쁘게 보이고 싶어 얼굴에 화장도하고 가발도 씌어준다. 11. 내장 꺼낼 때 찢었던 곳에 금속판(웨자트(완전한 사람이란 뜻)의 눈 그려져 있음) 댄다. 이는 나쁜 기운이 찢는 곳으로 들어가지 못하게 막아주는 역할을 한다. 12.붕대를 감기 전 향을 뿌려주고 부족도 함께 넣어준다. 13. 마지막으로 가면을 씌어준다.
어렵게 미라 만드는 법을 다 배운 세티는 결국 아버지에게 걸려 혼나게 되지만 진심은 통하는 법이라고 했던가! 아버지에게도 자신의 길이 농부가 아니라는 사실을 말씀 드리고 당당히 미라 만드는 법을 배우므로 훗날 자신의 꿈을 이루게 된다. 꿈을 포기할줄 모르는 세티의 모습은 정말 아름다웠다. 책 속에서 세티의 모습은 빛이 나고 있었다. 인내는 쓰지만 열매는 달다라는 말을 실감하게 해준 세티의 모습에 박수를 보내고 싶다.
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[토비 터커, 나를 찾아서] - 이집트에서 미라 만들기 토비 터커는 자신이 누구인지? 토비가 첫 번째로 떠나는 여행지는 바로 이집트다. 세티와 함께 우리는 이집트에서 농사하는 법, 닭 모이 죽는법, 닭장 청소하는 법, 동생 돌보는 법, 파라오왕을 위해서 노역을 해야한다는 것
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토비 터커, 나를 찾아서 1. 이집트에서 미라 만들기 발 와일딩 글, 마이클 브로드 그림 (사파리-언어세상)
사파리라는 출판사명을 보고 새로 만든 출판사이구나라고 생각을 했다. 그러던 중 저자 소개등을 읽고 보니 언어세상이 사파리로 바뀌었다고 한다. 토비 터커, 나를 찾아서라는 책명을 달고 시리즈물로 나왔다. 1편에서는 고대 이집트에서 미라가 어떻게 만들어지는 , 고대 그리스편에서는 올림픽 경기를, 고대 로마편에서는 하수도 시설과, 영국의 런던탑이 어떻게 생겼는지 등을 배울 수 있다. 사서 직업을 가진 작가 발 와일딩이 아이들이 역사를 어렵고 따분한 과목이 아니라 상상력을 갖고 그 시대를 이해한다면 이 보다 더 재미난 과목이 없다는 것을 보여주기 위해 책을 만들었따고 한다. 작가의 의도대로 토비 터커를 읽고 참 재미나고 알차게 만든 책이구나라고 느꼈다.
역사나, 세계사를 암기과목으로 치부해 버릴 수 있는데 그 시대를 좀 더 애정어린 눈을 가지고 들여다 보면 모든 사건들은 거미줄 처럼 얽혀있어 우리는 원인과 결과를 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 역사를 통해, 과거의 사람들이 어떻게 생활했는지, 그당시의 고민은 무엇인지, 어떤 옷을 입었는지 등을 통해 그들을 이해하고, 오늘의 현재를 이해하는 좌표가 되어지고 미래를 살아가는데 지침이 되는것이다.
과거를 잘 이해하기 이해서는 그 당시로 돌아가 살아보는것 이상 좋은 방법이 없을 것이다. 우리 아이들이 사극을 통해 우리의 역사를 보다 쉽게 이해할 수 있는 것 처럼 책을 통해서도 아이들은 과거여행을 할 수 있다.
자신이 누구인지, 부모님이 누구인지? 아무런 정보를 갖고 있지 않는 토비 터커, 그가 가지고 있는 것은 나무 상자와 그 속에 든 종이 뭉치뿐이다. 고아로 자라고, 새롭게 가족이라는 둥지를 만든 토비 터커는 자신이 누구인지를 알기 위해 과거 여행을 시작한다.; 세티가 되어버린 토비는 이집트에서 농부의 아들이었다. 그것도 항상 불만이 가득하고 일하기 싫어하는 그렇지만 자신이 꿈을 이루기 위해서는 열정의 모습도 보여준다. 세티의 친척인 네브, 아버지가 미라 만드는 일을 하지만 자신은 농사짓기를 원한다. 세티는 네브에게, 네브는 세티에게 서로의 일을 가르쳐주는 동안 우리는 이집에 대해 많은 것을 알게된다. 농사를 지을때 나일강의 수위가 무엇보다 중요하다는 사실을, 범람을 통해 땅이 기름지게 되고, 그 시기 어른들은 파라오왕을 위해 노역을 해야한다는 사실을 배운다. 또 네브를 통해서는 미라를 만드는 과정을 차례로 알게된다. 뇌를 빼내고, 장기를 빼내어 카노푸스 단지에 담고, 마른 소금에 오랜기간동안 두었다가, 향유와 송진을 바른 다음 린넨으로 만든 붕대를 감는다는 사실을 말이다.
아이들의 눈높이에서 재미나고 흥미롭게 짜여진 이야기에서 저자는 자신의 의도를 적절히 이용하고 있다. 그리고 새로운 단어등은 작은 상자를 통해 설명함으로서 이해도도 높이고 있다. 그림을 통해 그시대의 의복, 주거 형태, 사회 모습도 살펴보는 재미도 있다. 미라편에 이어 고대 그리스, 고대 로마편등 차례로 읽다보면 우리 아이들 세계사의 골치아픈 장벽도 훌쩍 뛰어넘을 것이다.
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토비터커는 자신이 누군인지 어디에서 왔는지 전혀 모른다. 새로운 집에 와서 벽지만 맘에 들지 않지만 자신의 과거를 찾고 싶어서 자신과 함께 온 나무상자를 열어본다. 갈기갈기 찢긴 종이조각을 맞추다보면 자신의 과거가 보인다는 할아버지 사진의 뒤의 메모를 통해 세티라는 단어를 맞추면서 과거 이집트로 들어가게 된다. 상상인지 진짜 과거로의 시간여행인지 모를 구성이지만 현재의 이야기는 이집트에서 토비와 친구와의 이야기이다, 부모의 직업이 자식에게 그대로 전해지는 이집트 토비세티는 농사를 짓는 집안의 아들 그리고 친구이자 사촌인 네브는 미라를 만드는 집이다. 토비에게는 미라를 만드는것이 언제나 너무 좋게만 느껴진다. 그리고 네비는 농사짓는것을 흥미롭게 생각한다. 하지만 두집안은 과거의 사소한 사건때문에 서로 원수처럼 지내는 아버지와 큰아버지이시다. 서로에게는 너무나 신기하고 관심있는 직업을 서로 가르쳐주기위해 몰래몰래 토비는 미라배우는법을 훔쳐보고 네비는 농사짓는 일을 경험하게 된다. 서로의 일을 바꿔하다가 부모님에게 혼나게 되고 두분을 화해시키기위해 토비와 네비는 노력을 한다. 두분의 사소한 일은 할아버지께서 물러주신 쇠똥구리부적을 서로 가져갔다는 오해에서 일어난일이었다. 쇠똥구리부적은 토비와네비의 소중한 보물이었음을 밝혀지고 두집안은 화해를 하게 된다.그러면서 토비와 네비는 서로가 좋아하는 일을 하게 된다. 하지만 그토록 좋아하는 일을 하게된 토비는 뭔가 모를 외로움이 든다. 꿈도 아닌것이 몽롱한 기분이든 토비, 진짜 토비는 누구일까? 궁금해진다.
토비터커를 통해 이집트의 직업과 신분을 이해할수 있고 미라만드는법과 농사를 짓는 법에 있어서 날씨를 이용하는 모습을 만나볼수 있다. 자세한 미라 만들기를 통해 우리가 미이라를 보게 된 과학 신비한 과정을 간접적으로 경험을 하게 된다. 이집트의 생활을 이해하는데 도움을 받아보지만 좀 아쉬운 부분은 아이들 대상의 도서로 이집트 이야기를 하는부분에 있어서 약간의 이집트에 대한 요약정리가 있다면 더욱더 좋지 않았을까 하는 아쉬움이 남는다.
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우리는 늘 지금의 나와 다른 나를 꿈꾸면서 살아가고 있지 않을까? 동화책을 읽고나면 바로 나의 이야기인듯 하기도 하고, 정말 내가 공주였을지도 모른다는 말도 안되는 생각까지도 해 본것처럼....
그런 상상의 나래를 책으로 펼쳐낸 저자의 저력이 부럽다. 발 외일딩은 학교 선생님이었고, 역사에 관심이 많으며, 주로 아이들을 위한 글을 쓰고 있다.
새집으로 이사온 토비에게 생긴 황당한 일은 이제 시작 일 뿐이다. 그 시작은 새로 만난 부모님이 꾸며주신 토비의 새 방에 분홍색 요정이 그려진 벽지였다. 토비가 고아원에서 가져온 무거운 나무상자 속의 종이 조각들. 그리고 그 속에 들어있는 사진틀과 그 뒤에 새겨진 의문의 글. 찢어진 종이조각을 붙여보면 네가 누구이고, 어디서 왔는지 알 수있을 거라는 내용이다. 토비의 이름도 나와있다. 집안의 족보를 조각조각 찢어버린 말썽꾸러기라고... 드디어, 많은 종이조각들을 이리저리 맞춰보다 찾은 이름 하나, 세티. 그 이름과 함께 토비의 신비한 여행은 시작된다.
토비가 첫 번째로 만나게되는 또 다른 나는 이집트 소년 세티이다. 부모님의 가업을 이어받는 전통에 따라 농부가 되어야하지만, 세티가 하고 싶은 일이 따로 있다. 그것은 다름아닌 사촌 네브가 끔찍이도 싫어하는 미라 만들기다. 이 사실을 알게된 둘은 서로의 일을 가르쳐주기로 했다. 부모님을 도와 닭 모이 주기, 닭장 청소하기, 집에서 동생 돌보기, 농사일에 필요한 허드렛일 등 자기가 집에서 맡은 일을 열심히 하면서 사촌인 네브에게 이 일을 비밀리에 배우게 된다. 생각보다 쉽지 않는 일을 배우면서 '이 일이 정말 내가 원하는 것일까?' 하며 세티는 고민도 하지만, 자신이 정말 하고 싶어 하던 일임을 깨닫고 농사일을 하면서도 틈을 내서 열심히 일을 배운다. 토비가 미라 만드는 과정은 같이 읽는 내게도 힘든 일이었다. 그렇지만 토비의 일상을 보면서 우리가 몰랐던 궁금했던 과거 이집트의 생활상을 엿볼 수 있었다.
표지 그림을 보고서 우리 아이들이 좋아하는 만화일거라고 생각을 했었다. 하지만 동화책이었고, 재미난 구성과 삽화로 아이들도 푹 빠져들어 재밌게 읽어냈다. 또, 토비와 같이 등장한 저 수탉은 토비와 무슨 사연이 있는지 미리 상상해보는 것도 좋겠다. 다음엔 토비가 어떤 종이조각을 맞추어 어디로 어떤 여행을 떠나게 될지도........... |
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재미있습니다. 아이가 선택한 책이였구요. 호기심을 일으키는 구성에 앉은 자리에서 순식간에 읽어내버리더군요. 아이들이 자신의 환경을 이겨내는 한 줄거리와 시대적인 지식을 전해주는 다른 줄거리가 아주 잘 엮겨져 있습니다. 그래서 마법의 시간여행이 생각나기도 했구요. 마법의 시간 여행이 한권씩 독립적으로 존재한다면. 이책들은 유기적으로 연결 될것 같은데, 한 권만 읽고서 속단하기는 어렵겠지요? 다음 권이 많이 궁금하네요...
그가운데 한가지가 맘에 안드는 것이 자극적인 표지네요. 빨간 피가 튀긴듯한 무늬에 일권의 제목을 써 놓았는데, 무적 피튀기는 내용일듯 하지만, 상관이 거의 없거든요. 그거 거부감이 많이 느껴져요... |