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언제부터인가 논술 공부에 대해 누구나 열광하고 있다. 왜 그런 것일까? 대학 입시에 논술이 포함되어 있어서인가? 갑자기 삼십여년전 학력고사를 치뤘을 때의 내가 생각났다. 대학 입시가 우왕좌왕하던 시절이었을 때 나도 논술 시험을 봤었던 생각이 난다. 문제가 어떤 것이었는지, 답을 어떻게 풀어썼는지는 기억이 전혀 나지 않지만 눈이 너무 많이 와서 서울행 전철까지 연착되던 엄청나게 추웠던 날 늦을까봐 새벽같이 출발해서 눈 때문에 시험 시간이 연기되어서 너무나도 오래 기다렸던 기억은 난다. 같은 대학 입시였어도 그 당시에는 지금 같은 논술 열풍은 없었던 것 같은데, 지금은 초등학교 시절부터 입시를 준비하다니 좀 어처구니가 없을 정도이다. 사실 어른의 입장에서도 논술이라하면 쉽지 않게 다가오는 주제일텐데, 초등학생에게 논술을 이야기한다는 것은 어쩌면 너무 당연하게 모르는 이야기를 다른 말로 돌려서 표현하는 것에 지나지 않을까 싶은 생각도 든다. 이 책은 그런 초등학생에게 논술에 대한 공부를 가르치기 보다 먼저 논술이라는 말을 어렵지 않게 대할 수 있는 준비를 할 수 있는 과정에 대한 이야기이다. 글쓰기를 쉽게 생각하고, 논리적 사고에 대한 실천이 생활화되고 있다면 논술에 대해서는 겁을 내지 않아도 될 것이다. 아직까지 스스로의 사고가 정립되지 않은 어린이들이라면 글쓰기 훈련이 먼저 필요할 것이고, 그에 대한 대안으로 일기를 이야기한다. 주변에서 쉽게 할 수 있는 일기쓰기는 여러가지 효과를 보여준다. 우리 아이들에게 논술이라는 딱딱한 단어보다 일기쓰기의 실천을 먼저 몸에 배게 하고 표현방법을 다양화함으로써 논술로 가는 첫 걸음을 대딛게 하자. |
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대한민국 모든 엄마들은 논술에 대해 많은 고민을 하며 논술을 배우기 위해 사설학원에 많이 의지하고 있는 현실이다. 나또한 4학년인 우리 아이에게 논술을 어떻게 지도해야 되는지에 대해 고민을 많이 하고 있다. 그러나 쉽게 고민을 해결할 방법은 없었다. 배운다고 하루 아침에 논술을 잘 하는 것도 아니고... 그래서 우리집에서는 그냥 자신의 생각을 하루중 재미있었던 부분을 글로 남기고 책을 많이 읽게 하고 있다. 학교에서 글짖기를 할때 자신이 관심있는 부분에서는 좋은글이 나오고 그렇지 않은 부분은 말도 안되게 형편없는 글을 지었다. 그때는 엄마로서 고민이 되는 시간이다. 글쓰기 학원을 보내야 되는 것인가...
지난해 논술로 좋은 성적을 받은 학생이 강남에 있는 학원에서 논술을 지도 받은 학생이 아니고 시골에 사는 학생이었다는 기사를 읽고 획일화된 교육 보다 자신의 느낌을 논리적으로 표현하는데 더욱 주력하고 싶은 생각이 들었다.
초등논술은 없다 책을 읽고 두아이 엄마인 저자의 논술 지도 방법에서 글쓰기 선생님은 엄마구나 하고 다시 한번 느꼈다. 어릴때 부터 실생활에서 놀이하듯 글쓰기 습관을 들이면서 초등학생이 되면 창의적인 일기 쓰기,논리적인 일기 쓰기, 주제 일기 쓰기로 자신의 느낌과 생각을 논리적으로 표현하는 습관을 들이면 더 없이 좋은 글을 쓸수 있을것 같다.
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이 책 이벤트할때 왜 초등논술은 없는것인지 너무 궁금증이 많았다. 그런데 페이지를 넘길때마다 느낀점 제목처럼 초등논술은 없다로 결정지었다. 어렵게만 느껴지는 논술을 어렸을때부터 하루일상중에 가장 재미있는 일로 꾸며지는 일기쓰기로 이루어진다는 말을 공감하기 때문이다. 왜 어렸을때 선생님께서 일기를 방학과제로 넣어주셨는지 이 책을 읽으면서 이해할 수 있었다. 방송에서도 신문에서도 주위에서도 논술타령을 해서 논술을 하지 못하면 대학도 갈수 없을것 같는 압박감을 자녀를 키우고 있는 부모로서는 늘 초조하게 만들었다. 논술에 정확히 알지 못하고 가르치는 방법도 알지 못하면서 많은 책을 사들이고 많은 책을 읽으라고 강요하고 이야기하라고 아이들에게 강요하던 나 자신을 바로서게 한다. 논술은 사물을 주의 깊게 관찰하여 여러 분야에 걸친 다양한 체험들과 함께 독서를 통한 지식들이 하나로 어우려져 자신만의 생각이 창의적으로 풀어내는글이므로 어렸을 때부터 사물이나 사건을 종합적인 시각에서 바라보며 자신만의 생각을 끌어내는 연습을 하는 가장 쉬운 방법으로 일기쓰기를 권하고 있다. 기초적인 창의적인 일기쓰기에는 만화일기,신문 일기 쓰기,편지를 이용한 일기 쓰기,다양한 문자일기,짧은 글짓기를 이용한 일기 쓰기, 여러가지 따옴표와 상황을 흉내 낸 말들을 이용한 생생하게 살아 있는 일기 쓰기,동시일기등 있다. 창의적인 일기 다음으로 논술의 기초를 다진 일기쓰기가 있는데 논리적인 일기쓰기에는 브레인스토밍을 이용한 일기 쓰기,마인드맵을 이용한 일기 쓰기,사건의 흐름과 변화에 따른 일기 쓰기, 상황 중계 일기 쓰기,주장일기,소개일기,미디어일기,인터뷰일기,기사일기,여행일기,사진을 이용한 견학 기록문등이 있다. 놀면서 생각을 키워가는 주제 일기쓰기는 요리일기,기상일기,환경일기,안전일기,감상일기,용돈(경제)일기,상상일기,칭찬일기,배운내용을 알 수 있는 수학일기 ,과학일기등으로 각각 주제별로 일기가 예시되어있어서 어른뿐만 아니라 일기쓰기에 도움을 얻고자 하는 초등학생에게도 도움이 되겠다. 7살인 우리딸도 요즘 그림일기에 푹 빠져있다.. 처음엔 그림만 글도 한줄 쓰라고 야단쳤었는데 아이의 흥미를 떨어뜨리지 않고 일기쓰기에 재미를 느낀다면 아마 내년엔 많은 글로 아이의 상상력과 체험보고서로 가득찬 보물이 되어있지 않을까 여겨진다. 글쓰기의 가장 기초적인 일기쓰기로 논술은 아주 재미있으면서 훌륭한 논문이라는걸 느끼게 한다. |
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요즘 유행어가 논술이여서 논술에 대한 관심이 많은데 반해 우리 딸 글쓰기를 엄청 싫어한다 책을 않읽는 편은 아닌데 읽고 끝이지 쓰는걸 얘기하면 책마저 않읽어 얘기도 않하고 그냥두었다 그런데 초등 논술은 없다를 읽고 보니 내가 얼마나 미련했는지를 알았다 일기의 종류가 그렇게 많고 아이의 흥미를 끌수있는 방법이 그렇게 많은데 그런 좋은 방법은 제시하지는 않고 천편일률적으로 쓰기만을 강요했으니 아이가 반 작용으로 더 않썼을것 같아요 제 자신이 많이 반성되더라고요 어차피 학원 않보내고 집에서 해야하는 저의 입장에서 초등 논술은 없다 책은 저의 길잡이가 되는 책으로 두고두고 보면서 제가 흔들릴 때마다 제자신을 잡아주는 그런책이 돼겠네요 이런 좋은 책 내주셔서 감사합니다 |
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[초등 논술은 없다]
대한민국의 모든 엄마들의 논술에 대한 잔상들을 과감히 뒤흔들어 놓은 제목은 읽을수록 명확한 답을 제시하고 있다. 물론 논술이란 자신의 주장을 남들에게 납득할 수 있도록 논리적으로 서술하는 글이다. 자기 자신이 아닌 타인을 납득할 수 있도록 이해시키고 흡인하기란 쉬운 일만은 아니다. 저자는 현 초등생 2명의 엄마이자 모두 논술에 열광하며 어느 학원에 보내야 하는가 혈안이 되어 뒤지고 있을때 저자는 자기만의 확고한 방법들로 아이들과 그렇게 어느 누구도 알지 못한다는 논술을 현명하게 풀어나가고 있다. 실상 다독을 했다던가 글쓰기를 두려워 하지 않는다던가 하더라도 논술이라 하면 뒷걸음질 칠 요소들이 많이 도사리고 있다. 일상 생활속에서 보고 느끼고 배우는 모든 것들이 어찌보면 아이들의 사고력을 점차적으로 넓혀주며 깊이있게 해 줄지도 모른다. 저자가 누누히 강조한 가장 간단하면서도 가장 아이들이 어렵게 여기는 일기를 통해서 구체적인 논술의 기반을 다진다 했듯이 이렇게 여러가지 방법으로 일기 형식을 빌어 쓰는 아이들은 극소수에 달하지 않을 것이다. 나 역시 수학,안전,기상,요리일기는 아이들에게 한번도 해보자고 말은 건낸 적이 없다. 글쎄,생각이 멈춘 것일까? 읽으면서 이렇게 좋은 방법이 있었음에도 왜 생각을 못했을까 하며 의아함을 감출 수가 없었다. 제일 중요한 것은 논술이란 목표점에 도달하기 위한 기초체력을 쌓는 것이라 말하고 있다. 그 기초체력이라 함은 앞서 말했듯이 일상에서 겪는 일들이 가지는 의미찾기, 그것에 대한 자신의 생각정리,글을 표현할 수 있는 능력을 갖추는 것을 말한다. 이러한 모든 조건들을 수용하기 위해서는 아이들 스스로 많이 생각하고 많이 읽고 많이 체험하고 많이 써볼 수 있도록 집에서 학교에서 여러 기회를 제공해 주는 것만이 기초 논술의 핵심이라 정리하고 있다. 독서는 다만 지식의 재료를 줄뿐이다. 또한 읽는 것만이 온전히 내 것은 아니며 빌리는 것을 의미하듯이 창작하고 사고를 확장하는 것은 책의 껍데기가 아닌 책의 내용부를 자기가 채우는 것이라 생각한다. 저자의 당당하고 똑부러진 사고에 힘입어 논술로 드리워진 무거운 짐 하나를 내려놓은 기분이다. 무심코 책을 읽고 한번만에 덮는다면 책의 구실을 그지없는 가치와 의미를 발견하고 그 안에서 온전한 내 것으로 읽고 생각하고 쓸 수 있으리라 믿는다. 바로 우리 부모라는 사실을 망각해서는 안 될 것이다. 지금부터 우리 나라의 논술이 걸음마를 배우는 돌쟁이 수준이라 하지만 각자의 아이 성향에 맞게 한방향으로 정진한다면 표현할 수없는 짜릿한 성취감을 맛 보리라 감히 단정짓고 싶다.
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초등논술은없다란 책은 논술로 고민하는 대한민국 모든 초등어머니들에게 분명 큰 매력으로 다가오는 책이다. 초등학생 2명을 키우는 부모로서 또 아직 논술학원한번 보내지 않은 부모로서 논술이란것 때문에 많은 고민을 안고살면서도 정작 학원을 보내는것만이 대안이 아니란 생각으로 집에서 틈틈히 책을 읽고 아이와 대화해보고 또 신문,뉴스에 나오는 이슈들을 아이와 이야기해보지만 그래도 가슴한구석 어딘가에 어떻게 구체적으로 가르쳐줄 좋은 책이 없을까? 고민하던 나로서는 한줄기 단비같은 가슴을 시원히 적셔주는 책이기에 저자의 말한마디 한마디에 공감을 느끼면서 매일 조금씩 맛있는것을 아껴먹듯 야금야금 읽어내려갔다. 1장에 나오는 논술이 뭐기에라는 부분에선 엄마들이 궁금해하는 논술에 대한 이야기를 한방에 속시원히 이야기해준다. 누구나 말하지만 아무도 모르는 논술 !!! 선생님,학원조차도 정확히 모른다는 논술 어찌해야 할까? 학원의 명성속에서도 논술은 없다!!! 논술이란 아이들이 읽는 독서위에이루어지긴 하지만 책만 많이 읽는다고 만들어 지는것이 아니며 아이가 읽고 알고있는 배경지식위에서 여러가지 경험과 지식을 "글쓰기"란 행위을 통해야만 좋은결과물이된다는 것. 그것이 학원만 보낸다고 해결되지 않는다라며 집과 학원이 동시에 같은 목적을 가지고 노력해야만 효과가 배가 되는것이지 어느한쪽만으로는 어렵다는것 제일 중요한 논술을 잘하려면 자신의 생각을 바탕으로 자신이 읽은 책들중 어떤내용을 어떻게 끌어와 자신의 글로 만들것이가 고민해야하는꾸준한 글쓰기 활동을 통해서만이 가능하다는것을 알려준다. 이글은 가장 간단하면서도 가장아이들이 어렵게 여기는 일기를 통해서 구체적으로 논술의 기반을 다질수 있다고 설명하고있다. 일기의 종류로 그림일기,만화일기,신문일기, 편지일기,문자일기,짧은 글짓기일기, 생생하게 살아있는일기,동시일기등 창의적 일기로 그리고 놀면서 생각하는 주제일기로 요리일기,기상일기,안전일기,감상일기,상상일기,칭찬일기,용돈일기, 수학일기,과학일기등으로 EQ를 높이고 글쓰기실력까지 높일수 있는 여러가지 유형의 일기를 왜 쓰면 좋은지 구체적으로 어떻게 적어야하는지 예시된 일기를 통해 눈으로 구체적으로 보며서 알수있도록 해놓아 더욱 쉽게다가온다. 이책을 읽으면서 느낀것은 우리가 아이들을 항상 관찰하고 아이들에게 제때제때 필요할때 대화와 관심으로 그것이 글로 이어지게 이끌어줄수 있어야한다는것이다. 무작정 책을 읽고 "이렇게,저렇게 써라"라는말은 아무런 의미가 없을뿐이란것이다. 글을 잘쓰는 아이들은 분명 무언가 다른것이 있다, 그것은 아이혼자만으로는 할수없는것이기에 집에서 부모가먼저 아이에게 기초적인 습관을 잡아주어야 생각으로 다가가야할것이다.
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초등 논술은 없다를 보고 초등논술은 없다고 생각합니다.
논술을 가르치기에 앞서 논술에 필요한 여러 기초 지식들을 쌓을 수 있도록
엄마 아빠가 생활 속에서 아이들과 일기쓰기를 통해 함께 생활한다면
정말 좋은 시간이 될 수 있겠습니다.
아이들의 교육에 있어서 가장 중요한 사람이 엄마라는 것을 다시 한 번
실감합니다.
엄마가 조금씩만 노력한다면 아이들의 교육을 잘 시킬 수 있는
책들이 정말 많이 나온다는 것입니다.
먼저 공부하고 아이들과 함께 즐겁고 재미있는 시간이 되리라 생각합니다.
초등 논술은 없다를 읽고 일기를 통해 이렇게 많은 교육을 할 수 있는데
몰라서 그냥 써놓은 일기를 가지고 이야기 나누는 것만 하고 있었습니다.
일기를 통해 자신의 성장시켜 훌륭한 이들이 많습니다.
일기 쓴 것을 모아서 아이들의 기록으로 만들어 주는 것도 좋겠습니다.
초등 논술, 일기가 해답입니다.
아이의 눈높이에서 시작하고, 느낌과 생각을 자유롭게 하도록 하며,
상상력과 창의력을 길러주는 만화 일기, 그림일기, 신문 일기, 편지를 이용한 일기, 다양한 문자 일기 인용구를 이용한 일기
짧은 글짓기를 이용한 일기, 심성을 다듬어주는 동시 일기등이 있고, 논술의 기초를 다지기 위한 논리적인 일기 쓰기에는
브레인스토밍을 이용한 일기, 마인드맵을 이용한 일기, 사건의 흐름에 따라 일기, 변화를 쫓아가는 일기, 사물을 친근하게, 비유를 통한 일기, 관찰력을 길러주는 상황 중계 일기, 사물을 보는 눈을 길러주는 관찰 일기, 새로운 관계를 싹틔우는 소개하는 일기, 자기 의견을 당당하게, 주장하는 일기, 미디어 일기 등 다양한 일기가 있고,
요리 일기, 날씨 따라 쓰는 기상 일기, 환경 일기, 안전 일기 감상 일기, 상상 일기, 칭찬 일기, 용돈(경제) 일기, 수학 일기. 과학 일기등 정말로 다양한 일기를 쓸 수 있다는 것을 배웠습니다.
일기쓰기를 즐겨하는 아이들은 신기하게도 공부를 적극적으로, 집중해서 하는 등
긍정적인 학습 효과를 얻을 수 있다고 합니다.
창의적인 일기, 체험 일기 등을 통해 여러 분야에 관심과 흥미를 갖게 되고
자연스럽게 학교 공부와 교과 학습으로도 연결된다는 것입니다.
이젠 자신감이 생깁니다.
엄마표 학원이라는 말처럼 이젠 아이들이 엄마 학원에서 논술의 시작을 초등 논술을 없다를 통해 더욱 더 노력하면 좋은 결실이 있으리라 생각합니다.
열심히 노력하는 엄마가 될 것을 제 자신과 약속해 봅니다.
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초등논술은없다.. 제목 부터가 요즘 현실에 맞지않는 것같아 나의 관심을 끌기에 충분했다. 초등1년생인 딸과 같은반에 있는 친구는 벌써부터 집으로 논술과외 선생님이 오신다고 한다. 울딸 논술이 뭘 배우는지도 모르는데... 나 또한 논술이 왜 그렇게 사회적인 이슈가 되고 너도 나도 논술학원이며 과외에 열을 올리는지 잘 알지 못한다. 딸아인 또래 친구들과 비교 했을때 책읽는것을 좋아하는 편이다. 그래서 글쓰기도 잘하겠지, 말도 조리있게 논리적으로 잘하겠지 ,하는 생각을 난 은연중에 하고 있었다. 그런데 딸아인 그렇지 못했다. 학교 과제로 나오는 일기쓰기 는 일주일에 한두번 쓰는것도 힘들어 한다. 무엇을 어떻게 써야 할지 모르겠다고 한다. 어떻게 알려 주어야 하나,, 그래 그냥 "하루중에 재미있었던 일이나, 마음 상한 일 있음 쓰면되지 ." 이게 내가 해 줄수 있는 최고의 답이었다.. 하지만 결과적으로 딸아이 일기는 변화가 없다. 매일 비슷비슷한 내용이다. 그러니 재미도 없고 쓰기도 싫은게 당연한 이치이다. 이책은 집에서 엄마의 도움만으로 얼마든지 글 잘쓰는 아이가 될수 있다는 희망을 주었다. 또한 일기 쓰는 방법이 이렇게 다양할수 있다는 것도 알게 해 주었다. 지루하지 않게 재미있게 글 쓰는 방법이랄까? 브레인 스토밍을 이용한 일기 마인드맵을 이용한 일기 시간의 흐름에 따라 일기 쓰기 관찰, 견학, 환경, 감상,상상, 수학, 과학, 경제, 평가, 미디어, 영어일기...... 책 내용 중간중간에 아이들이 직접쓴 일기를 예로 들어 좋은 본이 된다. 저자는 논술 일기로 시간, 비용, 효과의 세 마리 토끼 를 잡는다는 표현을 하였다. 내아이는 집에서 아무것도 하지 않는데, 많은 아이들이 논술 학원을 다니고, 집에서 과외를 하는 현실에 처음에는 조금 걱정도 되고 울 아이가 무척이나 뒤지지 않을까 걱정을 했었는데, 이책은 그런 나에게 자그마한 희망을 주었다. 집에서 엄마가 조금만 도와주면 일기 쓰기 만으로도 충분히 창의적이고 논리적으로 표현을 잘하는 아이로 키울수 있다는것... 오늘 부터 딸아이와 함께 재미있는 일기 쓰기를 시작 해야 겠다. |
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이 책의 서평 이벤트를 봤을때 정말 내게 많은 도움이 될 거라 생각했다. 뭐든 건져갈게 많을 거라 생각했다. 그게 엄마의 욕심이고 아줌마니까. 근데 한장두장.. 페이지가 넘어가면서 사실 조금 실망했다고나 할까.. 논술.. 그 딱딱하고 미묘한 그 어떤것을 내가 생각하고 있는 틀을 완전히 뭉개고 있었다. 과히 실망스러웠다고나 할까.. 특별히 지금까지 내가 알고 있는 것과 별반 다를게 없었다. 뭐 좀 특별한 걸 소개하고, 가르쳐 줄 거라 생각했다. 이 책의 덮고 몇일간 머리속에서 정리할 시간이 필요했다. 이 책은 기존의 "논술"이라는 것에 대한 너무도 크고 방대하게 어렵게 생각했던 우리의 고정관념을 깨우고 있었다. "다양한 일기쓰기"라는 것으로 나의 닫혀진 생각을 열리게 만들었다. 지금의 엄마들 시절 방학시절 독후감쓰기, 일기쓰기, 요즘아이들과 똑같이 어렵고 힘들었다. 꼭 줄거리가 아닌 느낀점으로 칸을 메워야했고, 그날그날 뭐 특별한 일을 만들어야만 일기가 완성된다고 생각했기 때문이다. 그러나 이 책은 이런 것들로부터 벗어나게 만들어준다. 논술 그리 멀지 않은 곳에서 그리 어렵지 않게 마음을 열게 만들어 준 책이다. 어제도 우리아이 "아~ 오늘은 일기쓸 만한 중요한 일이 없네" 아직도 힘들어한다. 이미 아이도 고정관념에 갇혀있다. 그래서 내가 그랬다. 자꾸 왔다갔다 하면서 식히고 있는따뜻한 어묵조림을 집어먹기에 "엄마가 금방 만들 오뎅반찬에 대해서 써도 되겠네" 뭐 그다지 특별할 게 있던가. 하나먹고 나니 또 먹고 그래도 입맛을 당기는 오뎅반찬의 매콤달콤함을 내 마음 열리는 대로 풀어써도 꽤 괜찮은 글이 될 것 같은데.. 이게 논술의 첫걸음 아닐까.. |
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일기 쓰기를 좋아하는 아이는 없을 것입니다. 일기를 숙제로 내주면 얼굴부터 찡그리는 아이들을 보면서 내주는 나도 내심 미안해 지곤 해요 하지만 꾸준한 일기 쓰기의 위력을 아는 나로서는 어쩔 수 없이 내주곤 하는데 1년 정도 밀리지 않고 쓰는 아이와 그렇지 않는 아이와는 현격한 차이를 보여줍니다..
이 책은 논술에 대해 갈팡질팡 하는 학부모를 위해 다양한 일기 쓰기의 예를 들어주었습니다..친절하게도..
아이들이 일기를 쓰면서 가장 힘들어 하는 것이 오늘은 무엇을 써야하나,오늘 무엇을 했지,오늘 한 것이 엇는데 무얼 써야 하나.. 즉 글감을 잡는 것입니다. 그런 아이 옆에서 지켜보아야 하는 부모는 더 답답해 합니다.. 이 책은 그런 부모나 아이들의 답답함을 조금은 풀어 주리라 생각합니다..
그리고 논술은 일기 쓰기로 끝나는 것이 아니라 다양한 체험과 많은 독서,사고력이 요구됩니다. 글을 쓰는 방법을 알려주는 것도 중요하지만 창의적으로 쓴 글과 또래글을 좀 더 소개해주었으면 하는 아쉬움이 남았습니다..
학부모가 조금만 관심을 갖고 지도를 해주면 초등 논술은 있다고 생각합니다..
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