독후감 쓰기 좋은 세계명작

 【큰 바위 얼굴】

산으로 둘러싸인 골짜기에 자연적으로 만들어진 큰 바위 얼굴을 보며

어니스트는 자랐어요

큰 바위 얼굴은 어니스트의 선생님으로 큰 바위 얼굴처럼 생긴 훌륭한 인물이 나타날 거라고 믿으며

참되고 착하며 아름다운 마음으로 바르게 살아가면서 기다렸어요

어니스트가 청년이 되었을 때, 엄청난 부자가 큰 바위 얼굴이라며 나타났지만 전혀 얼굴이 닮지않았죠

그 이후에도 유명한 장군, 말 잘하는 정치가, 시인이 나타났지만 모두 큰 바위 얼굴이 아니었어요

세월이 흘러 어니스트는 중년이 되고 다른 사람들을 돕는 전도사가 되어 설교를 하던 어느 날,

그 설교를 듣던 시인이 어니스트가 큰 바위 얼굴이라고 소리쳤죠

모든 사람들이 만나고 싶어하던 큰 바위 얼굴은 바로, 참되고 올바르게 살아가는 어니스트였어요

큰 바위 얼굴처럼 훌륭한 사람, 존경받는 사람이 되기위해서는 무엇이 필요한지 알려주는 명작동화예요

어린이들이 책을 읽고 참됨이 무엇인지? 알아가는 인성가치를 높일 수 있는 동화책이예요

큰 바위 얼굴을 읽고 나면 독후 활동을 할 수 있는 5가지 생각나무가 있어요

1. 생각 튀우기 : 책의 줄거리를 요약해서 정리할 수 있고, 등장인물의 성격을 파악할 수 있어요

2. 생각 넓히기 : 책 속에서 일어난 사건들을 말할 수 있도록 질문을 하고 그 질문에 대한 대답을 하며

                          생각의 틀을 넓힐 수 있어요

3. 생각 나누기 : 책을 읽고 서로의 생각을 이야기하며 토론할 수 있도록 주제를 제시해 놓았어요

                          정답을 요구하는 질문이 아니니 생각의 나래를 마음껏 펼칠 수 있도록 유도해 주면

                          아이들의 사고력 향상에 도움이 될 것 같아요

4. 작가에 대해 : 명작의 지은이에 관해 자세한 설명이 되어 있어요

5. 독후감 쓰기 : 독후감은 책을 읽고 난 후에 간단한 줄거리와 자신의 생각이나 느낌을 쓴 글이죠

                          독후감을 쓰면 어떤 점이 좋은 지? 독후감을 어떻게 쓸까?

                          독서 일기장 (줄거리, 감명 깊거나 재미있는 내용, 생각하고 느낀 점, 기억하고

                          싶은 글귀) 이 수록되어 있어서 아이들 독후 활동할 때 도움이 되요

아이들 책을 읽히다보면 어떻게 질문을 해야할 지? 독후 활동을 어떻게 하는게 좋을지 모를 때가 있죠

이럴 땐 좋은 꿈에서 출간되는 독후 명작 시리즈를 읽어보는 것도 큰 도움이 될 것 같아요

초등학생이 읽고 스스로

독서록을 쓸수 있도록

해 주는 독후명작시리즈 중 1권 큰바위 얼굴이랍니다.

저는 중학교때인가 큰바위 얼굴을 교과서에서 배웠고

시험에도 문제가 등장했던 경험이 있어요.

​

큰바위 얼굴과 관련된 초등 교과서

단원이 3학년,4학년,5학년에 나온답니다.

책을 읽고 독후감을 쓰기 좋은 세계명작이랍니다.

​

이 책은 5가지 생각나무로 구성되어있어요.

그 첫번째는 생각틔우기랍니다.

동화의 줄거리와 등장인물을 정리해놓았답니다.

초등학생 수준에 맞게 엮어놓았답니다.

그래서 이 글을 읽고 난 다음

스스로 독후 활동을 할수 있게 이끌어주어서 유익한것같아요.

두번째는 생각넓히기로

이야기속 사건들에 대해 생각해보도록 이끌어준답니다.

세번째는 생각나누기로

이야기속 사건과 주제에 대한 나의 생각과

감상을 정리할 수 있도록 이끌어주어요~~

네번째는 작가의 생애와 작품 세계를 알수 있답니다.

다섯번째는 본격적으로 독후감을 쓰는 단계인데요.

독후감이 무엇인지,

왜 필요한지,

어떻게 써야하는지 알려주는 길잡이랍니다.

직접 독후감을 써 볼수 있도록

독서 일기장을 마련되어 있어서

독후감쓰기를 바로 실천해볼수 있네요.

​

차례를 보면 알수 있듯이

부분적인 내용이 아닌 큰바위 얼굴의 전체 이야기를

읽어볼수 있답니다.

세계명작이지만 큰바위얼굴은

어린이를 위주로 처음부터 쓴 글이 아니기 때문에 어렵고

이해하기 힘들수 있는데요.

이 책은 아이들이 이해하기 쉽게 다시 펴냈답니다.

펴낸분은 저번에 읽어본 ＜어느 소년병 이야기＞를

 지으신 이영 선생님이시네요.

​

어느 한 소년이 있었는데

선생님이 없던 아이는 그 마을 골짜기에 만들어진 큰바위 얼굴을

존경하고 그런 사람이 나타나길 기대하며 자랐답니다.

어니스트가 청년이 되었을때 큰 바위 얼굴을 닮았다는 부자가 나타났지만

그는 전혀 큰바위 얼굴과는 다른 사람이었답니다.

유명한 장군도 나타났으나 전혀 큰바위얼굴과 달랐고,

말잘하는 정치인도 나타났으나

큰바위 얼굴처럼 훌륭한 사람은 아닌것같았어요.

실망한 어니스트는 예언속 인물이 나타나기를 기다리며 자랐는데

어느새 중년이 되어서 전도사가 되었답니다.

시인이 어느날 나타나 어니스트의 설교를 듣는데

어니스트가 바로 큰바위 얼굴이라고 소리쳤어요.

모든 사람들이 그렇게 만나보고 싶어하던 사람은 부자도,

장군도,정치가도 아니라

온화한 마음으로 자신을 낮추고

끊임없이 자신을 반성하고 사람들에게 지혜를 가르치고

사랑을 베푸는 어니스트였던 것이었어요.

하지만 어니스트는

자신보다 더 큰바위얼굴과 닮은 사람이

나올거라고 생각하면서 설교를 마치고 집으로 돌아갔답니다.

참되고 올바른 삶의 길을 연구하고 깊이 생각하고 살아온

어니스트가 바로 주인공 큰바위 얼굴과 가장 닮은 사림이 된 것이랍니다.

책을 읽고 난후 간단한 줄거리와 생각이나

느낌을 쓴글이 독후감인데요.

글을 써봄으로써 생각이나 느낌을 정리할수 있고

감동의 글로 써서 간직할수 있으니 좋은 표현방법인것같아요.

독후감을 처음 쓰면 어려운 점이 많은데

이 책을 통해 차근차근 느낀점과 생각등을 정리해서

독서감상문을 써보면 좋을것 같아요

 어린 시절 교과서에서 읽었던 큰 바위 얼굴은 특별한 내용도 없었고, 자극적인 내용도 없었다. 그런데 이상하게도 가끔 생각이 나는 그런 소설이었다. 그 시절엔 표현하기 어려웠지만 나이가 들면서 내 삶의 모습이 얼굴로 나타난다는 이야기를 듣자마자 고민이나 어려움없이 수긍한 것도 아마 어린 시절 읽었던 큰 바위 얼굴의 잔상이 계속 마음에 남아서 였을 것이다. 사회가 옳다고 생각하는 가치를 전달하는 방법으로서 책은 강력한 수단이므로 명작은 가공된 것보다는 항상 원문 완역본을 읽으려 하지만 이 책만은 그냥 어릴 때 그대로 다시 한번 읽어보고 싶었다. 큰 아이가 이제 읽을 나이가 되었기에 욕구는 더 커졌다. 

 표지를 보면서 어릴 때 생각이 났다. 표지 자체도 따뜻하고 좋지만 뭔가 그 시절과는 묘하게 다른듯하다. 아마도 그림이 더 정갈해지고, 천연색의 표지라서 그런게 아닐까? 아이가 보기에 더 좋을 듯 해 마음이 푸근해졌다. 

 

 

 

 

등장인물을 소개해주고 있다. 왜일까? 책이 참 친절하고 따뜻하게 느껴진다. 등장인물을 소개해줘서가 아니라 이 책의 문장을 읽으면 왠지 따뜻함이 느껴진다.

 

 

 

 

 

책의 흐름이 차례로 나와있다. 옆 페이지 큰 바위 얼굴의 그림이 인자함이 느껴진다. 그림체가 따뜻해서 책 내용과 더 잘 어울리게 느껴진다. 큰 바위 얼굴을 바라보는 엄마와 아들의 모습이 다정해보인다.

 

 

 

 

 

 

 깊은 산골짜기 마을에서 사는 어니스트는 마을을 둘러싼 산의 외벽에 자연적으로 만들어진 큰 바위 얼굴을 보면서 자란다. 큰 바위 얼굴의 인디언 전설 '언젠가 큰 바위 얼굴과 똑같은 얼굴을 한 사람이 이 골짜기에서 태어나 점점 큰 바위 얼굴과 닮아갈 것이다.'를 어머니로 부터 들은 어니스트는 그 사람을 만나기를 소망한다. 선생님이 없던 어니스트에게 큰 바위 얼굴은 선생님이었다.

 

 어니스트가 청년이 되었을 때, 이 마을 출신의 개더골드라는 사람이 마을로 돌아온다. 큰 부자인 그를 마을 사람들은 큰 바위 얼굴과 닮았다고 하고 어니스트는 기대에 차 그를 찾아가보지만 곧 실망하고 만다. 그 후 마을출신의 유명한 장군이 돌아왔지만 그도 큰 바위 얼굴과 닮지 않았다. 

 어니스트는 그래도 포기하지 않으며 언젠가 큰 바위 얼굴과 닮은 사람을 만날 수 있을 것이라 기대하면서 전도사의 삶을 살아간다. 그의 진실된 설교는  사람들에게 감명을 준다. 다시 마을 출신의 정치인 올드스토니피즈가 돌아오고 그를 보러 간 어니스트는 다시 실망한다. 

 시간이 흘러 노인이 된 어니스트는 계속 진실된 삶을 추구하며 사람들의 존경을 받지만 언젠가 큰 바위 얼굴을 한 사람을 볼 수 있을 것이라는 기대를 버리지 않고 있다. 다시 마을 출신의 위대한 시인이 큰 바위 얼굴을 닮았다는 소문을 듣게 되고, 시인의 책을 읽은 어니스트는 기대감을 감추지 못한다. 시인도 어니스트의 소문을 듣고 어니스트를 찾아와 만나는데 어니스트는 시인 조차 큰 바위 얼굴과는 다름에 크게 실망한다. 그래도 언젠가 큰 바위 얼굴을 한 사람을 만날 것이라 기대하며 자신의 설교를 계속하고 시인은 어니스트의 모습에서 큰 바위 얼굴을 발견한다. 사람들의 환호를 받으면서도 어니스트는 언젠가 자신보다 더 큰 바위얼굴을 닮은 사람이 나타날것이 생각한다.

 

 

 책은 중간중간 어려운 어휘가 나올때마다 빨간 색으로 표시하고 사전의 해석을 알려준다. 어휘가 어려워 이해를 못해서 책을 못읽고, 책이 어렵다고 이야기하는 경우가 많기 때문이다. 

 

 

 

 

 이 책의 가장 큰 특징은 처음부터 독후활동을 염두에 두고 만들어졌다는 것이다. 제목부터 독후감 쓰기 좋은 세계명작 : 큰 바위 얼굴 이다. 독후활동으로 5가지 생각나무를 제안하고 있는데 이를 따라가보니 독후감에 공포를 느끼는 아이들도 독후감을 쓸 수 있을 것 같다. 책의 1/4를 차지하는 독후활동법 안내는 꼭!! 읽어보라 권한다. 독후활동에 큰 도움을 줄 것 이다.

 작가에 대해 알아보면서 지금까지 이 작품이 ＜주홍글씨＞를 쓴 나다니엘 호손의 작품이라는 것을 몰랐음을 깨달았다. 왜 작가에 대해 전혀 몰랐을까? 이 책의 배경과 이 책이 어떤 의도로 쓰여졌는지가 일목요연하게 정리되는 기분이다.

 

 이제 나이가 들었고, 작가가 누구인지를 알게 되면서 어린 시절만큼 감동적이진 않지만 자신이 생각한 삶을 묵묵히 살아가는 어니스트의 모습은 여전히 마음에 울림을 준다. 큰 아이가 어떤 감정을 느꼈는지는 알 수 없지만 큰 바위 얼굴을 읽고, 줄거리를 요약하고, 작가에 대해 알아보고 독후활동을 하면서 분명 내가 안 것 보다 더 많은 것을 알았을 것이고, 더 복잡한 감정을 느꼈을 것이다. 큰 바위 얼굴을 닮아가는 어니스트 처럼 나이가 들어서 자신의 얼굴을 책임 질 수 있는 사람이기를. 그 삶의 한 순간이나마 책에서 길을 찾기를 기대할 수 있는 책이 있어서 고맙다.

큰 바위 얼굴

큰 바위 얼굴..어릴때 보던 기억이 나고 해서 서평신청했어요

엄마가 기억하는걸 들려주는 것보다

아이가 직접 읽고 느끼는게 더 좋을꺼란 생각이었어요.

좋은꿈에서 나온 큰 바위 얼굴

독후명작 시리즈 1편입니다

초등 전학년이 읽기 좋다고 해요

저희 아이가 초등1학년인데..

좀 어려운 감 있는 듯 했지만 며칠내로 읽더군여

한번에 다 읽기는 지루해 해서..

2~3일내로 읽어보라고 권유하니 그렇게 했답니다.

이책의 좋은점은..

대개 책을 읽고나면..뭐 읽었지? 무슨 내용이야? 라는 질문에

아이가 머뭇거림이 있었어요

다시 읽어봐 하고..또는 독후감 쓰게 하고 했었는데

줄거리를 이해하지 못하고

기억나는것도 없더군여..

함께 읽었던 내용을 찝어가며 쓰게 하고..

그게 독후감의 실체였답니다..

방학때 늘상 있는 독후감 숙제는 그냥 그렇게 아는내용의 줄거리를 쓰거나

엄마가 읽고 줄거리 요약해주는 듯의 형식의 쓰기가 전부였던것 같아요.

참 쓰잘데기 없는 행동 아니었나 싶을 정도네요.

이번 책에선 좀 배움이 있고..

스스로 하는게 있길 바라는 마음이 가득했는데

엄마의 마음을 꿰뚫은..

책을 다 읽고 나면 독후활동으로 몇페이지가 더 존재합니다.

5가지 생각나무라며..

생각틔우기/생각넓히기/생각나누기/작가에대하여/독후감쓰기*독서일기장*

이렇게 되어있어서 내용의 줄거리를 한번더 요약해서 생각틔우기에서 알려주더군여.

생각넓히기에서는 책의 내용으로 질문을 던질수 있게 되어있고..거기에 아이가 합당하는 답을 말할수 있게

생각나누기에서는 큰바위 얼굴 전제아래 다른 인물들 이야기도 해볼수 있는 페이지에요

작가에 대해서 알아보는 페이지도 있고..

마지막으로 독후감쓰기라고 해서 칸을 마련해서 페이지가 있었어요.

책 따로 독후감노트 따로 였는데 이렇게 책을 다 읽고 난뒤 독후감쓰는 란이 있으니

보고 쓰고..나중에 혹여 다시 보고..독후감도 보고 하면 좋을듯 해요

엄마 마음에 쏙드는 책이란 생각듭니다.

다른 책들도 뭐가 있는지 궁금하고 아이와 의논해서 구입해서 독후활동 해보려고 합니다.

아이들이 책 읽고 나서 독서일기를 남기는 게 참 좋다고 생각해요~

읽은 책 내용도 정리해 볼 수 있고, 또 어떤 이야기가 기억에 남는지

어떤 느낌을 받았는지, 어떤 인물을 본받고 싶은지 등등 생각 나누기를 통해

생각의 깊이와 넓이도 키울 수 있고 글쓰기 연습도 되고 좋은 거 같아요!!!

좋은꿈 출판사의 독후감 쓰기 좋은 세계명작 ＜큰 바위 얼굴＞은

초등학생들이 책을 읽고 책 속의 독후활동 가이드를 따라

스스로 독서록을 작성해 볼 수 있도록 이끌어주는 독후명작 1권이예요~

초등학교 교과서와도 연계되어 있어 학교 공부에도 당연 도움이 된답니다!

스토리를 시작하기 전에 동화에서 만나는 인물 소개를 해 주고 있고~

＜큰 바위 얼굴＞ 스토리도 5개의 작은 스토리로 나눠져 있어요~

스토리 뒷부분에 독후활동을 할 수 있도록 5가지 생각나무와

독서일기장을 제공해 주고 있어요~

1. 생각 틔우기 : 줄거리와 등장인물을 정리해요!

2. 생각 넓히기 : 사건에 대해 생각해 보아요!

3. 생각 나누기 : 사건의 주제에 대해 나의 생각과 느낌을 표현해 보아요!

4. 작가에 대하여 : 작가의 생애와 작품에 대해서 알려줘요!

5. 독후감 쓰기 : 독후감 쓰기에 대해 / 독후감을 쓰면 좋은 점 / 독후감을 어떻게 쓸 것인가  

*독서일기장*

＜독후활동 5가지 생각나무＞를 그대로 따라하기만 하면 독후감 쓰기 끝~~~!!!

좋은꿈 출판사의 독후명작을 통해서 책 읽을 때마다 독후감 쓰는 연습하다보면

책 읽고 나서 혼자서 독후감 쓰기 문제 없을 것 같아요!!!

큰 바위 얼굴

어머니와 함께 사는 소년 어니스트가 사는 마을은 높은 산들이 빙 둘러싼 골짜기였습니다. 그 곳에는 사람의 얼굴을 닮은 큰 바위가 있었는데 사람들은 그것을 ‘큰 바위 얼굴’이라 부르며 그가 자신들을 지켜준다고 생각했습니다. 아이들은 크고 다정하고 푸근한 표정의 큰 바위 얼굴을 보며 자라났습니다.

어니스트는 이 마을에 앞으로 훌륭한 사람이 될 아이가 태어나 자라면서 큰 바위 얼굴과 닮게 될거란 전설을 어머니로부터 듣고 큰 바위 얼굴을 닮은 사람을 기다립니다.

그 후 마을에는 큰 바위 얼굴을 닮았든 여러 사람이 나타납니다. 어마어마한 부자지만 가난한 거지를 천대했던 개더골들, 천둥처럼 호령하는 권력을 가졌지만 자비심과 지혜가 없던 천둥 장군 모두 어니스트가 기다렸던 큰 바위 얼굴은 아니었습니다.

시간이 지나 중년이 된 어니스트는 전도사가 되어 사람들에게 설교로 감동을 주었습니다. 이때 또 큰 바위 얼굴을 닮았다는 위인이 나타나는데 그는 성공한 정치가 올드스토니피즈였습니다. 하지만 권세와 명예만 쫓던 그의 얼굴엔 사랑을 찾아볼 수 없었습니다.

세월은 흘러 어니스트는 노인이 되었습니다. 어니스트는 참되고 올바르게 살기 위해 노력해왔습니다. 그 결과 그는 모두에게 존경받는 사람이 되었습니다. 그때 천재적인 영감을 지닌 시인이 마을을 찾아옵니다. 어니스트는 그가 큰 바위 얼굴을 닮은 사람이라 생각했습니다. 그러나 시인은 어니스트를 만난 후 바로 어니스트가 큰 바위 얼굴을 닮은 사람이었다는 것을 깨닫고 모두에게 말을 합니다. 사람들은 그제서야 어니스트가 큰 바위 얼굴을 닮은, 그 예언의 인물이란 것을 깨닫습니다.

어니스트를 비롯해 모든 사람이 기다린 큰 바위얼굴을 부자, 장군, 정치가도 아닌 온화한 마음으로 자신을 낮추고 끊임없이 자신을 반성하고 사람들에게 지혜를 가르치고 사랑을 베푼 어니스트 였습니다.

호손의 동화 ＜큰 바위 얼굴＞은 교과서에 수록되어 있을만큼 잘 알려진 명작입니다.

사람의 성장 과정에서 인성이 만들어져 가는 과정을 잘 보여주는 이야기로

작품 속에서는 여러 인물이 등장하여 각자 성공한 삶을 살아가고

그 속에서 참된 인사을 갖춘 사람은 누구인지 또 그 인성은 ​ 어떻게 만들어진 것인지

아이들 눈높이에 맞추어 잘 보여주고 있습니다.

＜큰 바위 얼굴＞ 이 이야기를 저도 학창시절 읽었던 기억이 납니다.

너새니얼 호손의 단편 소설중에 유명한 이야기로

주인공 어니스트가 어머니의 영향으로 어린 시절부터

큰 바위 얼굴을 닮은 사람을 동경하게 된다는 이야기인데요,

계곡 지대의 어린아이들이 큰 바위 얼굴을 매일 바라보며

어른이 된다는 것은 커다란 행운이었어요.

큰 바위 얼굴의 이목구비는 아주 고귀했고

표정은 장엄하면서도 다정했기 때문이에요.

 어니스트도 큰 바위 얼굴을 보면서 자라났는데요,

그의 어머니 덕분에 동경의 꿈을 더욱 키워나아갔죠.

저 얼굴과 똑같은 얼굴을 가진 사람을  언젠가 만날 수 있을거라는 오래된 예언...

독후감 쓰기 좋은 세계명작 시리즈가 나왔네요.

사실 ＜큰 바위 얼굴＞은  어릴적 교과서에 실렸던 내용 읽은 것이 전부이고..

그 후 줄거리만 파악하는 정도였던 것 같습니다.

세월이 흘러 책의 종류도 많아졌고..

책 읽는 환경도 좋아져서..

교과서 수록 도서는 원문을 다 읽는 것이 정말 큰 도움이 된다는 생각을 하게 되었습니다.

그러던 차에 아이 핑계로 저도 ＜큰 바위 얼굴＞ 전문을 읽게 될 기회가 주어져 너무 기뻤답니다.

이 책은 초등 전학년 권장인데요..

글씨 크기가 커서 저학년 친구들도 충분히 읽고 생각할 수 있을 것 같아요.

그리고 독후 활동에 중점을 두고 있는 구성이라

책 내용 이해 뿐만 아니라 독후감 쓰는 방법도 자연스럽게 익힐 수 있는 구성으로 되어 있답니다.

처음 부분에는 친절하게도 등장인물에 대한 소개를 해 주고 있어요.

글을 읽으면서 인물의 성격 파악해 보는 것도 좋지만..

아직 어린 친구들에게는 인물 소개를 먼저 해 주는 것도 글 내용을 이해하는데 도움이 될 듯 싶습니다.

본문의 내용을 보면 목차에 따른 중심 문장 소개와 함께

어려운 어휘에 대한 낱말 뜻도 자세하게 설명해 주어

아이들 스스로 책을 읽으면서 내용 이해를 할 수 있도록 도와주고 있습니다.

글이 끝나고 5가지 생각나무로 독후활동을 도와주고 있습니다.

막연히 글을 쓰라는 것이 아니라

순서에 맞게 질문을 넣어두고 차근차근 글을 정리할 수 있게 해줍니다.

초등 교과서와 연계된 주제와 명작 동화를 통한 글쓰기 연습이라는 것이 좋아

다른 시리즈 책도 꾸준히 읽어봐야겠다는 생각이 들었습니다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

 도서 - 큰 바위 얼굴 : 좋은꿈

＜ 독후명작 시리즈 , 초등명작, 독후활동 연계도서. 교과연계도서 ＞

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명작읽기의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않아요.

하지만 유아를 대상으로 하는 세계명작 책들은 초등 입학전에 많이 읽었을테고,

그래서 명작은 다 알고 있다고 생각할 수 있어요.

하지만 의외로 이 책 [ 큰 바위 얼굴 ]은 아이들이 많이 접하지 못한 책이며

이야기도 잘 모르는 경우가 많아요.

제가 어릴때 만나 읽었던 호손의 큰 바위 얼굴은 참 인상적인 이야기라 아직도

생생하게 기억이 나는데요~ 아이들에게 따로 읽어준 적은 없었던것 같네요.

그래서 이렇게  초등 저학년 아이들 눈높이에 맞춰 새롭게 탄생한

" 좋은책  독후명작1권 "으로 명작시리즈 시작해 보려구요.

큰 바위 얼굴이 주는 가장 큰 테마는 " 인성 " 인데요,,, 아직 아이들이

이야기를 잘 이해하지 못할 수도 있는 작품이기도 해서 같이 읽어보며

여러가지 이야기를 나누는 시간도 가져볼 수 있어 좋았어요.

주인공 어니스트가 사는 마을에 절벽 꼭대기에는 신기한 모양을 한

'큰 바위 얼굴'이 언제부터인가 자리하고 있어요.

인디언의 예언처럼 이 마을에서 저 큰 바위 얼굴의 모습을 한 훌륭한 사람이

나타날 것이라는 예언에 그 사람을 꼭 만날거라는 희망를 품고

어린 어니스트가 성장하게 됩니다.

작은 시골마을이었고, 선생님이 따로 없던 어니스트에게는 그 '큰 바위 얼굴'이

언제나 든든하게 곁에 있어주는 선생님이기도 했지요.

어니스트의 바른인성, 맑고 순수함을 키우게 한 큰 힘이 되어주기도 하구요.

이제 이 마을에 여러명의 유명인사들이 등장하게 됩니다.

한결같이 마을사람들은 예언 속 '큰 바위 얼굴'의 주인공이길 소망했고,

그렇게 사업가 개더골드, 용맹한 천둥 장군, 정치가 올드스토니피즈가

이 마을에 찾아오지만 한결같이 진정으로 바라던 큰 바위 얼굴의 내면과

자상한 미소가 담긴 얼굴들은 아니었기에 어니스트는 계속 실망합니다.

그러는 사이 어니스트도 나이가 들어 40을 넘기고 50이 되어가네요.

이렇게 길고 긴 시간을 기다리며 ' 큰 바위 얼굴'을 한 위인을 만나고 싶어하는

어니스트의 소망도 더욱 간절함이 커져만 갑니다.

마지막으로 이 마을을 찾은 시인,,,, 모두가 존경하는 시인이라 어니스트는

드디어 ' 큰 바위 얼굴'의 모델이 나타났나 싶었으니 오히려 시인은 어니스트의

소문과 인품을 듣고 어니스트를 존경했으니 이 시인이 바로

이 마을 사람들 모두가 기다린 예언 속 인물이 바로 어니스트라는 걸 발견해내지요.

훌륭한 인성을 갖고 남에게 베품의 미덕을 업으로 삼는 전도사의 길을

걸었던 어니스트야 말로 큰 바위 얼굴이 보여주던 진정한 모델,

모두가 바라던 위인, 인물의 모습으로 어릴때부터 한결같이

이 마을에 살아왔다는 걸 모두 인정할 수 밖에 없어요.

그럼에도 어니스트는 겸손하게도 자신보다 더 훌륭한 ' 큰 바위 얼굴'을 기다린답니다.

이야기가 마무리 되고, 감동의 여운은 오래오래 가는 명작중의 명작~

하지만 이렇게 아쉽게 마무리 하면 허전하지요.

이 책의 백미는 바로 부록페이지에 있다고 해도 과언이 아니예요.

이야기를 다 읽고 난 후 독후활동을 위한  ＞ ＜ 5가지 생각나무 ＞

1. 생각 틔우기-동화의 줄거리와 등장인물을 정리하기
2. 생각 넓히기-이야기 속 사건들에 대해 생각해 보기
3. 생각 나누기-이야기 속 사건과 주제에 대한 나의 생각과 감상을 정리해 보기

​4. 작가에 대하여-작가의 생애와 작품 세계를 알려주는 내용 읽기
5. 독후감 쓰기-독후감이 무엇이며 왜 필요한지, 어떻게 쓸지를 알려주는TIP과

직접 독후감을 써 볼 수 있도록 ‘독서 일기장’을 활용해 보기

초등 3학년부터 5학년 교과연계 부분을 확인해 큰 바위 얼굴을 읽고, 다양한 독후활동을

연습하면서 아이들도 명작을 읽고 난 후의 여러가지 생각을 자유롭게 정리해

표현할 수 있는 능력도 키울 수있어 도움이 된답니다.

책을 읽고, 분석하고, 사고하는 부분을 자극하면서 더 폭넓은 책 만나기의

재미도 배우게 해주는 책이라 너무 만족하네요.

아이들 눈높이에 맞는 큰 활자 구성과 구체적인 어휘 해설, 삽화등을 담아

읽기 편하게 구성해준 독후명작 !!  문학에 대한 매력도 새삼 느끼는

 시간이 되었어요.

아이들의 생각의 깊이를 더 깊게 만들어주는 시리즈 꾸준히 읽히고 싶어집니다.