《아이의 10년 후를 결정한다》에서 발췌하여 필사한 내용입니다.

일상적인 대화 속에서 아이들로 하여금 '독자적인 시각'을 길러줄 수 있는 좋은 방법을 한 가지 더 소개하려고 한다.

나무랄 데 없이 안성맞춤인 재료가 바로 신문이다. 타의 추종을 불허하는 발빠른 정보, 폭발적으로 넘쳐나는 방대한 양의 지식, 그리고 다양한 관점의 기사들을 읽는 것만으로도 사회를 바라보는 눈이 활짝 열린다. 그뿐 아니라 독해력과 이해력 향상에도 신문만한 것이 없다.

글짓기에는 풍부한 어휘와 표현력, 상상력 등, 아이가 가지고 있는 다양한 능력이 반영되기는 하지만, 단순히 그것만 중시해서는 안 된다. 글짓기에서 가장 중요한 것은 "나는 이런 점을 알게 되었고 상당한 흥미를 느꼈다"라는 '발견'을 적어 내려간다는 점이다. 바꿔 말해 '날카롭고 예리한 시각'을 드러낸다는 면에서 보면, 결국 글짓기란 자기를 표현하는 글인 셈이다.

"글은 사람 따라간다"라는 말을 한다. "생각이 가는대로 써 보세요"라거나 "자신의 평소 언더 습관대로 쓰면 됩니다"라고 말하기도 한다.

그러나 내 생각은 조금 다르다. '글을 쓴다'는 것은 자기연출이며 상대방에게 원하는 대로 표현하기 위한 연기와 같다. 즉 문체나 내용에 얽매이지 않고 자유롭게 써내려 가야만이 재미있고 멋진 글이 될 수 있다.

논술은 글쓴이의 두뇌가 얼마나 명석한가를 가장 잘 나타내주는 글이다. 일반적인 가치를 한 번 부정하고 다른 견해는 없는지 돌아보다가 참신한 아이디어를 발견했다면 바로 글로 옮겨야 한다.

참신하고 독창적인 시각을 키우려고 할 때 주어진 문제에만 급급해서는 안 된다. 기존 상황을 뒤집어보려 하지 않는다거나 스스로의 힘으로 문제점이나 의문점을 발견하는 능력을 기르지 않으면 독창적인 발상은 절대로 불가능하다. 나는 그것을 '문제발견능력'이라고 부른다.

문제발견능력을 연마하기 위해서는 현상에 대한 과감히 '노'라고 하며 맞서는 것이 중요하다. 지극히 상식적인 발상과 의견을 '노'라고 부정하고 나면 "그럼 다른 의견은 뭐가 있을까?"라는 독창적인 시각이 떠오른다. 흥미롭고 재미있는 감상문을 쓰려면 '노'라고 하는 자세가 필요하다는 것을 명심하기 바란다.

좋은 글은 쓰는 사람이 하고자 하는 말이 읽는 사람에게 그대로 전해지는 글이다. 문법적으로 완벽한 글이라도 전달하고자 하는 내용이 애매하면 읽는 사람에게 감명을 주지 못한다. 여기에 '맛을 더하는' 것이 중요한데, 이때 참고로 하면 좋은 것이 TV드라마다.

감동적인 드라마, 불쌍하고 안타까운 드라마, 재미있고 유쾌한 드라마 등 TV드라마는 유형 또한 다양하다. 자신의 경험이나 추억을 회상하며 글을 쓸 때 TV드라마를 떠올리면서 "슬프고 가슴 찡한 분위기로 글을 써보자" 혹은 "여름방학에 있었던 일을 코미디풍으로 써보자" 등 일단 큰 틀을 잡고 드라마처럼 글을 써보는 것이다.

어떤 식으로 풀어나갈까, 어떤 분위기가 좋을까를 의식하면서 글을 쓰면 어떤 에피소드를 강조해야 할지, 어떤 식으로 흐름을 전개시켜야 할지 전체 구성에 대한 맥락을 잡기가 쉬워지며 문장의 톤도 분명해진다. 맥락이 잡히면 글을 쓰는 본인도 편안하고 즐겁게 리듬을 타면서 쓸 수 있다. 이로써 맛깔스럽고 개성 넘치는 글이 완성된다.

글쓰기...

초등학생이든 논술을 써야 하는 고등학생이든 학교를 다니지 않는 어른들이든 누구든 글쓰기 때문에 스트레스 받은 적이 있을 것이다.

나 또한 글쓰기 때문에 많이 힘들어 했었다.

머릿속에는 맴 도는데 무엇을 써야 할지, 어떻게 써야 할지, 생각하다보면 막상 종이 위에는 아무것도 쓰지 못해 힘겨워 했던 적이 한 두 번이 아니었다.

글쓰기의 어려움을 알고 있기 때문에 세 아이 만큼은 글쓰기로부터 자유로운 아이로 키우고 싶었다. 자신의 머릿속에 든 생각을 모두 표현해 낼 수 있는 그런 아이로 말이다.

어떻게 하면 도움을 줄 수 있을까 고민하던 차에 접한 책이 바로

＜초등 글쓰기가 아이의 10년 후를 결정한다＞였다.

이 책은 단지 글 잘 쓰는 아이를 만들자는 방법론을 제시한 것이 아니라

글쓰기로부터 도망치고 싶었던 이들에게 글을 쓰고 싶다는 욕구를 갖게 한 책이다. 책을 읽어가면서 아~나도 글을 쓰고 싶다, 작가가 아니어도 생활 속의 일들을 꺼내보고 싶다란 생각이 많이 들었다. 어른이 되면서 타인을 의식하여 잘 쓰려고 하다보니 자꾸 글쓰기로부터 움츠려 들게 되었던 것 같다.

책 중에 ＜자신의 생각과 의견을 표현하는 데 반드시 필요한 것이 있는 데 그것은 바로 타인의 글이나 이야기를 올바로 읽고 듣는 능력이다＞란 구절이 있는데 이것은 누구나 아는 이야기지만 생각과 의견을 표현한 글을 쓰기는 어려워한다. 그 이유는 표현력과 이해력의 두 가지 기능이 원활하게 상호작용을 할 수 없기 때문이란다. 어찌보면 단순한 내용 같지만 하루 동안 아이와 대화한 내용을 상기해보면 아이들에게 두 가지 기능이 상호작용할 수 있도록 대화를 끌기보다는 단답형적인 물음들을 던 졌던 것 같다. 그러한 행동들이 누적되다 보니 자신의 생각을 표현하는데 어려움을 갖게 되었다.

결국 글쓰기는 표현력과 이해력, 그리고 상상력, 거기에 날카롭고 예리한 분석까지.. 이것들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하는데 바탕이 되는 것인데 나는 이 단순한 사실을 잊고 있었다.

이 책을 읽다보니 글쓰기의 참 맛을 알게 되었고 이제 자유롭게 글을 쓰고 싶다란 욕심이 생기면서 글쓰기에 대한 자신감을 갖게 되었다.

세 아이에게 도움을 주려고 읽었던 책을 통해 새로운 희망을 찾게 되었다.

마흔이 되기전에

저자처럼 쉽게 솔직하게 자유롭게 글을 쓰고 싶다.

요즘 어린이 영어교육에 대한 논란이 있다.
정규 학교 교육만 마치고도 얼마든지 영어를 구사할 수 있도록 하겠다는 식의 '공약'이 난무한다.
일단 영어만 되면 무엇이든 할 수 있다는 '신화'가 탄생할 참이다.

이런 판에 '모국어' 교육이 중요하다는 얘기는 시류에 떨어지는 주장으로 치부된다.
모국어 교육이 중요하다는 것은 단순히 입시의 주요 과목으로서의
'국어 실력'의 문제가 아님은 자명한 사실이다.
학습능력의 많은 부분은 모국어 능력에 빚지고 있음을 우리는 경험으로 인식하고 있다.

그런데, 학교에서의 국어교육은 대개 '읽기'를 중심으로 이루어진다.
가정에서도 '책 읽지 말고 제발 게임이나 하라'는 부모가 거의 없 듯이 '책읽기'를 중요시한다. 

모국어 능력은 '읽기' '쓰기' '듣기' '말하기'가 고루 균형있게 길러져야 한다.
이 책에서 다루는 영역은 바로 '글쓰기'이다.

지은이는 아이의 표현력을 이끌어 내는 방법, 쓰기 능력을 길러 주는 첨삭지도 등
가정에서 부모가 직접 할 수 있는 글쓰기의 지도법에 대하여 소개하고 있다.

아이들이 글 쓰는 습관을 익히고, 글 쓰기를 좋아하고 좋은 글을 쓸 수 있는 능력이 길러지면
학업에 필요한 다른 능력도 자연스럽게 성장하게 되는 법이고,
글을 잘 쓴다는 것은 분명 사회생활에도 도움이 되고 때로는 큰 힘이 되기도 한다.

하지만, 부모조차도 글쓰기에 대한 부담감을 가지고 있는 사람이 적지 않다.
이 책은 분명 이러한 부모에게 도움이 되는 책이다.

아이에게 글 쓰고 싶은 마음을 일깨워 주고,
자신의 생각과 감정을 잘 표현할 수 있는 글을 부담없이 쉽게 쓸 수있는 능력을 길러 주어
우리 아이들에게 평생 가는 진짜 실력을 키워 주자.

요즘 초등학생들의 국어 교과서를 보면 예전에 우리 때와는 정말 많이 다릅니다 국어책 한권으로 이루어진 것이 아니라 읽기/말하기, 듣기/쓰기로 나누어져 세분화 되어 있습니다 하지만 오히려 우리 때보다도 더 쓰기가 이루어지지 않고 있는 것 같습니다 그렇다보니 많은 엄마들이 글쓰기에 대해 지도를 할 수 있는 방법을 잘 몰라서 답답함을 표현하고 결국은 아이의 손을 잡고 학원으로 가게 되는 것이 지금 우리의 현실입니다 그래서 ＜초등글쓰기가 아이의 10년 후를 결정 한다＞라는 책이 저에게는 더욱 반가울 수밖에 없는 책입니다

이 책은 집에서도 엄마가 아이에게 글쓰기를 지도 할 수 있는 방법들을 쉽게 설명 해 주는 책입니다 4학년 아들은 어릴 때부터 말을 조리 있게 잘 해서 변호사 뺨 칠 정도로 말을 잘한다는 말을 많이 들었습니다 말을 잘하니까 그 말 그대로 글쓰기에도 자연스럽게 적용할 수 있으리라 기대를 했습니다 하지만 초등학교를 입학하고 글쓰기에 두각을 보이기는커녕 오히려 글 쓰는 과제 자체를 어려워하고 힘들어 했습니다 자기 생각을 말로 표현하는 것과 자기의 생각을 글로 표현하는 것은 다르다는 것을 알게 되었습니다 그래서 ‘글쓰기에도 연습이 필요하다’라는 작가의 생각에 백번 천 번 동의를 하게 됩니다

‘스스로 첨삭을 해보면 읽기 요령을 파악할 수 있다’라고 작가는 이야기 합니다 한 번도 아이에게 자신이 쓴 글을 첨삭을 해보라고 시켜 본 적이 없었습니다 하지만 이 책을 읽고 매주 좋은 방법이라는 생각이 들어서 아이가 써 놓은 글을 직접 읽어보고 첨삭을 해보라고 시켰더니 의외로 수정할 부분과 삭제 할 부분들을 찾아서 고쳐 나가는 것을 보고 아이들에게 글쓰기 지도를 할 때 꼭 시켜보아야 할 노하우 인 것 같습니다 아이도 첨삭을 해 보면서 “엄마 제가 편집장이 된 것 같아요”라며 새로운 방법에 재미있어 했습니다 이처럼 아이가 글쓰기를 재미있게 느끼고 즐겁게 할 수만 있다면 글쓰기 실력이 하루가 다르게 발전 할 것 같습니다 이외에도 여러 노하우를 배울 수 있어서 이 책 한권으로 아이들의 글쓰기 지도를 엄마들이 충분히 할 수 있다는 생각이듭니다 앞으로 아이들의 글쓰기에 좀 더 적극적으로 지도할 수 있는 자신감을 심어 주는 책입니다

책을 좋아하고 책과 함께 하는 시간이 하루의 절반은 되지 않을까 싶은 나의 아이들..

하지만 읽는것만큼 쓰는걸 즐기지 않는거 같다.

글을 쓰더라도 뭔가 빠진거 같고 부족한거 같은 느낌...

좋아서 적어야 하는데 아직은 의무감으로 펜을 드는일이 더 많아 그럴수도 있을것이다.

그런 아이에게 도움이 되고 도움을 주고자 좋은 책 한 권을 필독서처럼 읽었다.

글 잘 쓰는 아이가 머리도 좋다...

머리 좋은 아이로 키우고픈 욕심이 앞서는건 아닌지....

먼저 책을 읽으며 나에게 필요하고 내가 도움 받을수 있는걸 메모하였다.

그렇게 하여 아이를 가르쳐 볼 생각이다.

글을 잘 쓴다는건 이해력과 창의력,표현력이 있다는것이다.

자신의 생각을 요약하여 간략하게표현할수 있는 실력을 키워주고 싶다.

글쓰기를 잘 하려면.....

아이의 호기심을 자극하여 적을수 있도록 유도하는것이 중요하다고 한다.

글쓰기가 얼마나 중요한지 이야기 해주고, 글을 써 봐야 언어를 다루는게 어려운것임을 알고 글을 쓴 사람의 심리를 상상할수 있다고 한다.

그렇게 독해력이 생긴다고 말이다..

또한 국어는 모든 과목의 기초이다.

이 책은 글쓰기의 중요성과 방법을 알려준다.

그리고 부모의 태도가 중요함도 알려준다.

그래서 나는 책의 내용을 요약하여 글쓰기를 배워보기로 한다.

1. 충고는 칭찬 다음에....

2. 부모가 먼저 글쓰는 모습을 보여주어라.

나는 이 두가지를 실천하고 싶어졌다.

가정에서 글쓰기 습관을 들이는 방법도 나와있다.

* 간단한 메모를 한다.

* 희망하는 일이나 요구사항들을 글로 써보게 한다.

* 편지나 메일을 활용한다.

* 교환일기를 써보자.

얼마전부터 나는 두 아이에게 일기를 매일 쓰도록 하였다.

일기만이 글쓰기에 도움이 될거라는 생각을 하기 때문이다.

이젠 아이의 일기에 답변을 하는 교환일기를 생각해보기로 한다.

함께 글쓰기를 하여야함을 느꼈기 때문이다.

책은 참 꼼꼼하게 정확하게 다양한 방법과 내용을 기록하였다.

도움되는 단어나 어휘...국어공부에도 도움이 됨을 느낀다.

제목에서 부터 초등생입학을 앞둔 학부모나 초등생 부모님껫 한번 읽어 보고 싶다는 충동을 일으키게 만드는 제목입니다.

저도 7세 아들을 가진 학부모로서 요즘 한창 중시하는 논술을 어떻게 대비해야 하나 하는 고민으로 이런저런 책들을 읽어보고 흉내내보고 있는데 이 책 또한 저에게 여러가지 팁과 저의 사고 자체를 많이 바꾸어 주는 책이 되었습니다.

남자아이들은 특히나 책을 읽는 것도 힘들지만 쓰기를 좋아하게 만들기 위해선 정말 여러가지 난관이 있습니다. 지금도 벌써 글쓰기 하자고 하면 부담부터 팍 가지면서 엄마와의 씨름의 시간이 되는데 이 책을 통하여 아이에게 진정한 글쓰기의 즐거움을 하나하나 배워주며 글쓰기는 즐거워를 외칠 수 있는 아이로 만들어나가야겠다는 결심을 하게 되었습니다.

이 책은 이런 제 아이의 지도에 있어서 아주 도움을 주는 지침서로서 손색이 없습니다.

저자에게 스피드 신문이 주었던 그 무언가가 저의 아들에게도 생격나서 이런 동기부여의 기회가 되었으면 하고 이 책과 더불어 제가 그것을 함께 찾고 길을 안내할 수 있는 부모가 되어야겠다는 생각이 자꾸만 솟아나게 하는 책이었습니다.

감사합니다.