초등학교 1학년 아이들 좋아하네요.

표지에 있는 수수께끼로 흥미를 유발시켜주고, (저도 뒷면에 있는 답을 봐야했는데.. 책을 많이 읽는 아이들을 잘 맞추더라구요..) 매일 조금씩 읽어주니까 아이들이 수수께끼에 재미도 붙이고 생각도 좀 하고.. 제가 구연을 잘 못해서 그런지 열광하지는 않지만 나름 집중해서 잘 듣네요..

글씨 크기나 그림의 양도 적당해서 그림책에서 글씨 많은 책으로 넘어가는 과도기에서 딱 읽히기 좋은 책 같아요.

아이가 부쩍 수수께끼를 좋아해서 이책 저책 알아보다가 알게된 책이네요.

수수께끼가 많이 나올거라 생각해서 구입했는데, 수수께끼는 몇개 안되네요.

그런데 수수께끼를 스토리 형식으로 풀어놓아서 나름 재미 있는거 같아요.

저학년 대상으로 씌여진 책이라서 그런지 책 분량이 많지 않아서 다소

아쉽기는 하지만 그래도 나름 괜찮은거 같아요.

수수께끼를 좋아하는 여자 아이와 배고픈 늑대 사이에 수수께끼를 넣어서

이야기를 풀어 나가는데요.

여자아이가 슬기롭게 위험에서 벗어나기 때문에 배울점이 있는거 같아요.

딸아이도 재미있어 하네요.

책의 앞장에 수수께끼 몇문제가 있고, 책의 뒷장에 답이 적혀 있습니다.

한 10여개..

초등학교 1~2학년 정도까지 읽으면 적당할거 같네요.

  먼저 책 제목만 봤을때는 수수께끼 풀이 책인 줄 알았다. 그런데 막상 책장을 넘겨보니 이야기 동화책 이었다. 수수께끼를 좋아하는 아들에게 선물하면 좋겠다는 생각으로 구매해선지 조금은 아쉬움이 남는다.

  그러나 이 책은 아이와 함께 연극하듯이 읽으면 재밌을 것 같다. 이 책에 나오는 수수께끼는 우리들이 얼마든지 일상 생활에서 만들어 낼 수 있다는 것을 알려주고 있기 때문이다.



  수수께끼를 너무 좋아하는 아이는 매일 엄마와 수수께끼로 대화를 나눈다. 그런데 엄마는 아이의 수수께끼에 지쳐 아이에게 밖에 나가서 다른 사람이랑 수수께끼를 하라고 했다. 그래서 아이는 수수께끼를 할 사람을 찾아 간 곳이 숲이었다.

  여자아이는 숲에서 늑대를 만나게 되고, 늑대는 점심 먹이감을 찾던 중 마침 잘 되었다고 생각한다. 그런데 여자아이가 늑대한테 수수께끼 놀이를 하자고 한다. 그리고선 아이가 먼저 늑대에게 수수께끼를 낸다.

  "꼬리는 굵고, 입은 쩍 벌어지고, 하얀 이빨은 톱날처럼 뾰족하고, 새빨간 혀를 날름거리고, 귀가 검은가 하면 손도 검은 것, 이건 뭐게?"




  하지만 늑대는 전혀 알지 못한다. 늑대는 곰곰히 생각하다 꼬리가 굵다는 것에 여우라고 말하지만 답은 아니다. 그래서 입이 큰 까마귀를 생각하지만 마찬가지로 답이 아니다.




  또다시 생각한다. 하얀 이빨이면 들쥐, 그리고 혀를 내민다면 뱀이라고 생각하지만 모두 틀린 답이다.




  기다리기 지루해진 여자아이는 늑대에게 생각이 잘 안 날때는 머리에 두 손을 얻고 두 눈을 감고 생각하면, 생각이 잘 떠오른다고 알려주자 늑대는 여자아이가 말한데로 행동한다. 그리고는 답을 찾으려고 계속 생각한다. 이 사이에 여자아이는 집으로 돌아간다.

  그러나 이 책을 읽는 독자가 누구든지 답을 알 수 있을 것이다. 이처럼 우리들도 아이들과 얼마든지 일상생활에서 수수께끼를 만들 수 있다. 지금까지는 누군가가 만들어 놓은 수수께끼만을 풀었다면, 이번 기회에 아이들과 같이 수수께끼를 만들어보면 어떨까하는 생각이 든다.


 

아이들의 세계는 무엇이든 흥미를 즐기기 위한 세계인듯 싶어요. 저학년인 우리딸이 읽고 정말 좋와하더라고요. 책을 읽고 수수께끼를 만들정도니 말이죠. 쉬게 이야기를 다른 방향으로 제시하기도 쉽겠더라고요. 같이 읽는 엄마도 아이에게 수수께끼를 낼수있을것같아요. 즐겁게 읽고 한번씩 손이 가는 책이 네요. 어린유아가 보면서도 책의 색이 들어간 부분과 색이 들어가지 않은 부분이 있어 어린 아이들은 더욱 재있게 생각하는듯 싶어요. 좋은 책이예요. 간결해서 좋고 말이죠.