현재 딸이 22개월인데 몇 달전에 구매했어요. 그림그려달라는 딸에게 그려줄게 배,꽃,나비,구름,별..몇 가지가 안 되더군요. 김충원의 동물을 그리자 관련 시리즈를 다 구매하면서 검색을 통해 알게 됐는데요. 현재 활용은 되지 않고 있어요. 아직은 사물 인지단계라 김충원씨 책으로 그림을 따라 그려주고 있고 이 책은 짧은 스토리로 그림을 쉽게 완성해 나가는 책이라 스토리를 이해할 수 있는 연령이 되면 시작하려구요. 사실 지금시작해도 무리가 없지만 김충원씨 책보다는 그림이 쉽지 않아서 손이 안가네요.

하지만 내용이 너무 창의적이고 상상력을 발휘하면서 그림그릴 수 있게 되어 있어서 강력 추천합니다. 저는 이 책이 좋아서 뒤에 나와있는 쁘띠이마주 시리즈 책들 서평을 일일이 확인해 봤을 정도로 이 책이 너무 맘에 들어요.

타케이 시로 글, 카이치 토루 그림 ＜꼬마 화가: 동물 그리기＞ - 중앙출판사

  아이들 그림 보면 참 못 그린다 생각해요. 그런데 이야기를 듣다 보면 어쩜 이렇게 깊은 뜻이 숨어 있었나 하고 생각하지요. 그림을 못 그리는 것이 아니라 표현력이 조금 부족하다는 말이 맞는 것 같아요. 어린아이들이 말 배울 때처럼 한 마디 두 마디 하다가 짧은 문장으로 이야기하지요. 그렇게 단답형 질문과 대답부터 시작하여 마침내 서로 의사소통이 되는 커뮤니케이션을 시작합니다. 엄마가 아이의 말을 일방적으로 수용하던 때와는 많이 달라지죠. 그림도 그런 것이 아닐까 생각해보았어요.

  그림 못 그린다 치면 엄마도 만만치 않지요. 아이들이 한참 그림을 그려달라고 할 때가 있었어요. 엄마 코끼리 그려주세요, 토끼 그려주세요. 쥐 그려주세요, 고래 그려주세요. 왜 이렇게 그려달라는 것이 많은지 그리는 재주가 부족한 나는 짜증이 나기 시작합니다. 못 그린다는 엄마의 말을 믿을 수가 없다는 표정을 보면 또 안그릴 수 없더라구요.

  동물의 특징만 어찌어찌 살려 코끼리는 코만 크고 기다랗게 그리고, 토끼는 귀만 쫑긋하게 강조하고^^ 뭐 그런 식의 강조를 사용한 그림이었지만 아이는 아주 만족해합니다. 그리고는 엄마의 재주를 높이 사지요. ^^

  이 책을 보면 다양한 크기의 도형 즉 세모, 동그라미, 반원, 네모와 구불구불한 선과 직선으로 동물들의 특징을 잘 살려 그려냈습니다.

  그림에는 이야기도 숨어 있습니다. 꼭 아이와 책에 있는 그림을 따라 그릴 때 뿐만 아니라 평소에 그림을 그리며 이야기를 해도 좋아합니다.

-(직사각형을 그리고)여기에 침대가 있어. 이곳에는 누가 누워 있을까?

-누가 누워 있어? 은지인가? 나는 피곤하거든.

-그래 그럼 이곳에 은지가 누워 있어. 이제 일어날 시간이야. 엄마가 밥 먹으라고 부르네.

-(정사각형을 그리고)이건 밥상이야. 뭐가 빠진 것 같아.

-접시가 빠졌네. 수저도 놓아야하고.

-그래. 무슨 반찬이니?

-응. 내가 좋아하는 미역국이야. 냄새가 좋지.

  이런식의 대화를 나누며 그림도 그리고 이야기를 꾸미면서 자석칠판에 그려보았어요. 무척 재미있어하더라구요. 주로 아이들과의 일상 등을 그렸어요. 잘 그리지는 못해도 자석칠판의 특징을 이용하여 쓱쓱 지워나가면서 또 다른 곳으로 무대를 옮기고, 이야기를 통해 그냥 네모가 식탁이 되고, 침대가 되는 판타지(?)도 끌어내면서 말이죠. 은지는 이런식의 놀이를 무척 즐깁니다.

책에서는 ＜고양이＞를 어떻게 그렸나 볼까요?

뾰족한 산 사이에

외나무 다리 하나

그 아래 흐르는 계곡을 지나

씨앗 세 개가 여행을 떠났지만

폭포를 만나 위험해요

＜쥐＞

커다란 바위와

작은 돌멩이가 사이좋게 놀면

심술쟁이 지렁이가 훼방을 놓아요

간단한 도형을 가지고 재미있게 그린 그림 그리고 예쁘게 채색된 고양이와 쥐가 보이시죠. 고양이는 무서워하고, 쥐는 신나서 쌩쌩 달리는모습이 재미있습니다.

오늘은 아이가 혼자 그림을 그려왔어요.

여름을 지나면서 아이는 혼자 책 보는 시간도 많아지고 혼자 책을 보고 즐기는 시간도 갖습니다. 나름대로 계획을 세우고 노는 모습을 보면 기특해요. 이제 은지가 책 읽기 독립을 슬슬 준비하는 것 같습니다.