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'인간은 선천적 철학자'라고 말하고 있다. 사고의 능력을 갖은 인간이라면 누구나 철학자가 될 수 있지만,그러나 누구나 될 수 없는 것이 철학자가 아닌가 하는 생각이 든다. 지루하고 딱딱하게만 느껴지는 철학, 쉽게 집어 들수 없는 책이 철학책이다. 그러나 '청소년을 위한 철학교실'을 읽으면서 우리 조금만 더 깊이 생각하고 일상의 생활속에서도 얼마든지 철학적 의미를 찾아 낼 수 있다는 것을 알게 되었다.
물론 청소년이 읽기에는 조금 어려운 감이 있겠지만 그래도 '아는 척하기'에서 철학적의미,철학자들의 유명한 말,철학자들이 겪은 소소한 이야기를 곁들어 이해하기 쉽게 기록이 되어 있다. 또한 시대별 철학자들의 업적과 사상등 철학작가 연구했던 분야들을 설명해준 부문도 한 눈에 읽어 볼 수 있도록 정리 되어 있다.
소크라테스때의 질문에서 중세을 거쳐 지금 현세까지 이어져 오는 많은 질문들을 사회변화와 맞물려 철학적 관점에서 사고할 수 있도록 기록하였으니 청소년으로 하여금 좀더 쉽게 철학적 개념에 접근할 수 있도록 도와 주고 있다.
아이들은 어른과 다르게 지나치게 진지하지 않고 놀이적인 요소가 많아 아이들의 생각이 더 자유롭다고 했다.자유로움 속에 학문이란 어떤것인가를 깨닳게 되고 아이들 스스로 사고하는 능력을 키워주는 것이 철학의 의미와 더 부합되지 않을까 생각된다.
'학문은 허공에서 이루어지지 않으며 또한 변하지 않는 것도 아니다. 그러나 변화들과 가정들, 즉 학문적 행위의 조건들을 토론하기 위해서는 철학이 필요하다'고 작가는 말하고 있다. 이렇듯 철학은 우리의 삶속에서 없어서는않되는 이유를 함축한 말인듯 하다.
부록에서는 철학적 용어해설을 곁들어 자칫 청소년들이 어렵게 느낄 수 있는 부분까지 세심하게 신경쓰고 있다. 이책을 통하여 또 하나의 철학자가 탄생한다면,아니 좀더 나은 사고를 갖게 된다면 하는 바램을 갖어본다. |
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철학이라는것이 무엇인가? 우리는 일단 그 단어만으로도 복잡미묘함을 느낀다. 그냥 어려운 이야기와는 사뭇다를것이다.
그런데, 철학이 어렵다 논하는 사람들중에 소크라테스를? 아리스토텔레스를? 플라톤을? 모르는 사람은 없으리라.
그렇게 철학이라는 것은 우리 일상생활속에서 아주 밀접하게 한자리를 차지하고 있다.
이책을 읽는내내 참으로 논리정연하게 서술해 놓았다는 생각이 든다. 한마디로 똑~떨어지는 설명과 머리에 쏙쏙들어오는 내용들.^^*
고교시절 무던히도 인생에 대해서 친구들과 심오하게 논하던 지금생각하면 살짝 입가에 미소를 짖게하는 일들이지만, 그땐 그랬다. 아마도 철학을 배우기 시작하면서 우리는 그랬나보다
.... 청소년기를 지내면서 우리의 인생관도 재정립하게 된다. 하지만, 어떠한가? 우리의 청소년기는 시험과 대학입시에 쪄들어있다. 시험에 나오지 않는 내용이면 절대로 책을 읽지 않는우리의 아이들. 엄마인 나조차 우리아이에게 아마도 권해주지 않으리라.
이책에서 또한 맘에 드는 한부분이 바로 그 부분이다. 목차에서 알수있듯이.
철학을 위한 두뇌운동
-------------우리가 고교시절 달달달 외우던 철학자의 시대별 이름들과 그의 저서의 내용요약까지 되어있다. 이 얼마나 일거양득인 교재란 말인가.ㅎㅎㅎ
그러면서도 이책에서는 철학의 이론뿐아니라, 실용과 일상에서의 철학까지도 논하여주고있다.
청소년들, 그리고,청소년자녀를 둔 부모들에게 꼭 읽어보라고 권해주고싶다. |
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인간은 선천적으로 철학자라고 한다. 철학 너무 어렵게 느껴지기도 하지만, 때때로는 나도 심오한 생각에 빠져들게 될떄도 있다.. 그럴때를 보면 정말 누구나 철학자의 기질을 타고난 걸까 하는 생각이 들기도 한다. 학창 시절 철학자들의 이름과 그들의 대표적인 명언들을 외우던 것들이 이 책을 읽으면서 하나하나 떠오른다. 소크라테스 - '너 자신을 알라', '악법도 법이다'. '무지를 아는 것이 곧 앎의 시작이다' , 잠시 생각나는 명언들을 몇개 적어보았습니다. 딸아이도 이 책의 표지를 보더니 나에게 철학은 무엇이냐고 질문하더군요.. 딱히 철학이 이렇다고 말하기 어렵지만 철학이라는 것은 글자 그대로 해석하면.. '지혜에 대한 사랑'이란다.. 아이에게는 이대답 또한 어려울지 모른다. 무엇이든 본인이 직접 읽고 보아야 느낄수 있고, 알수가 있는법.. 이 책 또한 청소년을 위한 철학 교실이라고는 하나 그래도 약간은 어려운 감이 있지 않나 싶기도 하다.. 그래도 딸아이 하루에 많은 양은 아니지만 조금씩 읽어 나가기 시작 한다. 이제 고학년이 된 딸아이도 마냥 쉽고 재미있는 책들만 볼수는 없는 법이기에.. 4단계로 나뉘어 각각의 철학자들의 여러가지 사상들을 이해하기 쉽게 나름 설명되어 있고, 각각의 아는 척하기를 통해 정말로 철학에 대해서 아는척할수 있는 요지를 제공해준다.. 특히 일상에서 철학하기 이 부분은 종종 철학적인 질문들이 터지는것은 일상적인 상황들속에서라고 한다. 박물관에 가거나 책을 읽거나 음악을 듣거나 극장에 갈 경우, 아름다움에 대한 생각에 빠지거나 이를 표현하게 된다. 텔레비전 속에서 혹은 영화관 안에서도 철학을 만나게 될 것이라고 한다. 이렇듯 나도 모르게 생활속에서 누가 알려줘서가 아닌 저절로 생각을 하고 표현을 하면서 알게 되어가는거 같다. 청소년들에게 이책은 교양 책으로써 한번쯤은 읽혀도 좋을 듯 합니다..
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'청소년을 위한~'으로 시작하는 책 제목들은 이젠 진부함을 넘어 지루하기 짝이 없지만, 앞으로 읽을 수많은 책들을 포함하고도 이 책만큼은 예외로 한다. 철학을 전공한 독일인들이 저술한 이 책을 보면서 독일이 참 부럽다는 생각을 했다. 그 이유 중 하나는 200년 전통을 자랑하는 독일의 논술시험(이자 대입 자격시험이기도 한,) '아비투어' 때문이다. 2차 세계대전 전범국가라는 자격지심 때문인지 하이데거, 요나스, 하버마스 이후 세계적인 위대한 철학자를 배출하지 못하고 있는 독일이지만, 철학의 나라답게 여전히 철학을 논술시험에 반영하고 있다. (이웃나라 프랑스는 '바칼로레아'라는 철학 논술 시험을 대입 자격시험으로 치른다. 세계적인 리더 국가는 뭔가 다르긴 다르다. 고등학교에서 실질적인 철학 담당 과목인 '윤리'를 6차 교육과정 이후 국민공통기본교육과정에서 삭제 및 수능 선택과목으로 축소하고, 2007 개정 교육과정까지 고1 교육과정에 존재했던 '도덕' 과목을 2009 개정 교육과정으로 넘어가는 과정에서 아예 없애버리는 우리나라와는 사뭇 대조적이다.) 얼마 전 이 책과 내용이 유사하지만 다른 버전의 아비투어 교양 시리즈(학교에서 끝내는 윤리철학)를 철학 교과학습동아리 소속 학생들에게 읽혔는데 학생 대부분이 어렵다고 했다. 따라서 이 책도 '청소년을 위한~'이라는 타이틀을 갖고 있지만 한국의 청소년이 아닌, 독일의 청소년 수준의 책인 것이다. 각설하고, 윤리 철학을 전공한 내 입장에서는 이 책은 비교적 쉬운 책이다. 하지만 일상생활과 철학적 지식이 괴리감 없이 조화를 이루어 흥미 있게 읽을 수 있었다. 내 독서 취향과 부합하기도 했지만, 윤리 교과서에 교육 내용으로 넣거나 참고하면 좋을 소스들이 많았다. (안타깝게도 이 책의 내용 중 일부만이 윤리와 사회 교과에서 지엽적으로, 단편적으로 다루고 있다.) 선(善), 진실, 사랑, 아름다움, 죽음, 신(神), 자유, 책임 등 철학적인 질문에서 자유로울 수 있는 사람이 과연 있을까? 모범 답안은 없다. 다만 철학적 질문에 대한 답을 찾아가는 노력이 정신적 성숙으로 이어져 우리를 더욱 인간답게 해 줄 것이라 기대한다. 다음 소개하는 책 내용의 일부를 통해 나에게 해당되는 것은 몇 가지나 되는지 수시로 체크해 보고자 한다.
“철학자들에게 삶을 가치 있게 만드는 것은 무엇인가 - 정신적 향유 - 문학과 아름다운 예술과의 교류 - 진정한 우정 - 삶 속에서 작은 기쁨들을 발견하고 즐기는 것 - 지속적인 만족 - 자기 스스로와 일치되게 사는 것 - 자신의 삶을 주어진 가능성의 범위 안에서 만들어 나가는 능력 - 성공과 실패에 대한 적당한 거리두기 - 운명과 죽음까지도 편안하게 받아들이는 자세”
p.s 종이 질이 좋지 않은 것은 책 내용의 질이 좋은 것과 착한 가격이 충분히 상쇄할 수 있다. 그러나 잦은 오타와 맞춤법이 틀리는 것은 철두철미한 철학 책과는 어울리지 않는다. 역자의 자질과 출판사의 편집 능력이 조금은 의심스러운 부분이다. |