책을 읽으며 아이 보다도 엄마들이 더 문제구나 하는 생각이 들었다.

우리집만 보더라도 고마고마한 녀석 셋을 키우면서도 대부분을

엄마가 해결해 주고 있다.

늦었다고 해주고, 어설프다고 ,해주고 틀렸다고 해 주고...

자율이라고 하는것이 글쎄 어디까지 해 주고 어디서부터 맡겨야 하는것인지

아직도 모르겠다.

행여 아이에게 맡겨 놓고도 안절 부절 기다릴 줄을 모른다.

이러는 부모들이 아이에게 자율을 기대 한다면 무리가 있는것으로 보인다.

5학년 두나와 강율이를 중심으로 보여 주는 이 이야기는 엄마들이 기다림의 미학을

갖추어 주기를 주문한다.

매사 모든일을 다 해주는 엄마,아이는 하나도 고마워 하지 않는다.

점점더 무기력 해질 뿐이다.

5학년인데도 아침밥을 떠 먹여 주다니...

현실적으로 많이 있는 일이라고들 한다.

아빠의 차로 등교하고 학원 스케줄까지 엄마가 챙겨주던 두나가 새로 전학온 친구

강율이가 할머니를 도와 드리고 공부도 스스로 하는 것을 보고 자신도 부모로부터

독립해 스스로 자신의 생활을 해 보려고 시도한다.

역시 해보니까 된다.못하는것이 아니라 안했던 것이다.

이 스스로 할 수 있는 기회를 우리의 부모들이 박탈을 하고 있는 것이다.

부모님에 의해 로봇처럼 움직여서 명문대를 졸업하고 좋은 회사에 입사한

이종 사촌 오빠.결국은 자신의 삶을 찾아 인도로 떠나는 것으로 나온다.

우리의 인생이 길기에 대학이 좋은 직장이 인생의 끝이 아니기에 스스로

생각하고 행동 할 수 있는 자율성을 길러 주는 인내심이 필요한 것 같다.

책 속의 두나도 아이들과 함께한 체험 학습으로 인해 많은 것을 습득하게 된다.

서점에서 책을 고를 때에도,청계천에서 마주치는 사람들에게서도,시장에서 물건을 고르면서도 아이들은 많은 것을 배운다.

단지 부모의 조바심으로 우리의 아이들이 이런 좋은 학습의 기회를 놓치고 있지는 않은지 생각해 봐야겠다.

딸 아이는 얼마전에 관심있게 읽은

김현근의 가난하다고 꿈조차 가난 할 수는 없다.와 연계된 책이라 하자 손에 들고 들어가 버렸다.

딸 아이 표현에 의하면 자기처럼 실내화 직접 빨아서 신고 오는 친구도 없다고 한다.

자율이라고 하는것이 글쎄 어디까지 해 주고 어디서부터 맡겨야 하는지는 모르겠지만 조그만 일에서 부터 스스로 할 수 있도록 기회를 주고 싶다.

우리 아이들은 하지 않았던 것이지 할수 없었던 것은 아니었어요. 
우리아이들에게 스스로 할수 있도록 지도해주는것은 중요한 일인것같습니다.
그저 어리게만 보였던 우리 아이들 어떨때 보면 무척 기특한 행동, 어른스러운 행동 할때 있잖아요
아이들이니까 못할거라는 생각에 어른들이 먼저 아이들의 자율을 빼앗은건 아닌지 모르겠어요.
 

자기의 맡은 본분에  최선을 다하는 사람들,, 
무엇인가 이루고자 할때는 수많은 시련과 유혹을 물리쳐야 할때가 많습니다
포기하고 싶을때도 있을것입니다.

하지만 스스로를 가치있는 사람으로 만드는 일은 노력하는 사람만이 얻을수 있는 결과이겠지요

누군가가 옆에서 등떠민다고 되는 일도 아니고 누군가가 내 대신 일을 해주는것은 더더욱 나를 일으켜세우지 못합니다.

6학년인 큰딸아이가 이책이 너무 재밌다며 엄마인 제게 강력추천하더군요
저는 두나 엄마와 강율이 부모님의 중간정도의 행동으로 아이들을 교육했던것같아요
어느면에서는 강율이 부모님처럼 책임감있는 자율을 두나 엄마처럼 옆에서 무조건적으로 도와주는 때도 있었지요
아이들 공부는 어느정도 개입을 많이 했었죠..
그러다 요즘 아이들 스스로 계획도 짜고 스스로 공부하는 방법을 터득해가는 중이였어요
그러다보니 두나가 스스로수첩을 작성해가며 자율을 배우는 모습이 마음에 와닿았나봅니다.

게다가 책내용중에 아이들 셋이서 지하철을 타고 서점, 청계천, 동대문까지 신나게 돌아다니다 부모님 걱정을 끼친 일이 나와요
저희 큰아이랑 둘째가 언제 그런일을 한적이 있어요
저희집은 경기서남부쪽인데 서울 명동에 지하철을 타고 다녀온적이 있었죠
제가 많이 혼내긴 했지만 한편으로는 기특하기도 했어요

무엇인가를 스스로 선택하고 그것에 책임을 지는 일
스스로 목표를 세우고 성취감을 맛보는 일
아이들은 자율을 통해 작은 성공의 씨앗을 심고 있는것이리라 생각됩니다^^

아이들을 위한 게발서로 제일 먼저 읽은 책이 배려였다.

아이가 임원이 되고 싶어 하기에 신문에서 보고 사주었는데 도움이 되었다.

그래서 이번에 보게되는 자율 이란 책도 욕심내어 읽히고 싶었다.

학생인 아이에게 중요한건 스스로 공부하고 고민하는 과정이다.

책을 읽으면서 계속 되새긴 말이다.

스스로 한다는건 어떤것인지 알게 되며 주인공 두나 엄마의 모습에서 내 모습을 발견했다.

나는 자율성 있는 아이로 키운다고 생각했는데 일일이 체크하며 내 손으로 아이를 다듬고 있었다.

아이보다 내가 더 걱정하고 더 신경썼던게 사실이다.

아이는 원하지 않았는데 나의 오파심으로 아이를 그렇게 만들고 있었던것이다.

어쩌면 아이보다 내가 더 자율성이 없는거 같았다.

아이보다 내가 먼저 반성하며 읽었던 책[어린이를 위한 자율]

두나의 엄마를 보며 나를 돌아보게 되었던 나에게 도움이 되었던 책이다.

주인공 두나와 강율을 보며 어떤 아이가 더 희망적인지를 알수 있다.

강율같은 아이를 만나 변화되는 두나도 강율과 같은 자율성 있는 아이가 된다.

두나를 보며 닮고 싶은 아이가 생기겠지..

요즈음 아이들은 참 똑똑한거 같다..보고 배울줄을 알고 있다.

경쟁보다는 화합으로 함께 아는걸 나누는 모습들을 자주 보았기 때문이다.

강율을 보면서 나는 배우게 되고 책을 읽는 모든 아이들이 배우게 될것이다.

책을 읽으며 변화되는 아이들을 생각하니 기분이 좋아졌다.

나의 아이도 이 책을 읽고 있다.배울점을 찾고 닮아갈것이다.

스스로 무엇을 할지 판단하며 고민하게 될것이다.

메모하며 계획하며 알찬 내일을 꿈꿀것이다.

그래서 이 책을 권할수 있다.아이도 어른도 배울게 있는 책이라 생각한다.

막연히 자율을 어떻게 써 놨을까?

궁금증에 이벤 신청을 했었는데 지금까지 받은 책 중에서 나를 가장 부풀게 한 책 이 아닐까 싶다.

더불어 이 책을  읽고 지나갈 수 있게 기회를 주심에 거듭 감사를 드리지 않을 수 없겠다.

첫 장을 펼치면서 "헉...내딸이네" 

넘기면서 넘기면서 정말 이렇게 실감 나게 쓰신분이 과연 누구신거여??

한영희님?

아니 이분은 어찌 이리도 맛깔나게 콕콕 찝어 잘 쓰셨을까?

왠지 내 일상을 모조리 들켜버린 듯한 부끄러움...

물론 두나 엄마처럼  학원으로 뱅뱅이를 돌리진 않지만 깨우는 아침부터 하교 후 잠들기전까지 하나 같이 내 입에 뱉어내는 말들이 너무나 똑같았던 것이다.

1학년때야 암것도 모르니 엄마가 열심히 해주자 주의 였다.

 준비물,만들기,체험 학습 등등...

그런데 그것도 힘이 달려서인지 2학년 올라오니 시큰둥...

이젠 너 스스로 해야지라는 명목으로 벗어나보려고 했다. 동기가 쪼금 불순...ㅎㅎ

딸아이가 그랬다 시계가 옆에서 시끄럽게 30분간 울려도 '너 울려라 난 모른다'

그 모습에 울화가 치밀어 오를때마다 아침 부터 오고가는 소리는

고성..." ○○○,안 일어나냐? 지각한다 빨리..."

울 딸이 그랬다 "엄마 시계소리가 난 하나도 안들려.. "***

이건 두나의 '개미소리'보다도 더 했다....ㅠㅠ

"한 강율"

이런 아들 딸이 있었으면 좋겠다 ㅎㅎ 엄마 욕심이려나??

아니면 이런 아이가 내 아이 친구였으면 좋겠다

처음엔 부모없이 할머니와 손자가 사는 그런 가정이러니...

나의 예감은 보기 좋게 빗나갔고 박사과정을 밟고있는 부모를 대신해서 방해가

되지 않으려 스스로 남아 할머니를 보살펴드리는 가장인 셈이였다.

사실 정말 이런 생각을 할 수 있을까? 라는 의심이 더 많이 드는 부분이긴 하지만 ...

울 딸 옆에서 "엄마,두나와 강율이는 5학년이잖아,난 이제 3학년 올라가고 "

참 방어막도 지대로다 ㅋㅋ

그래, 넌 이제 3학년 그러니 5학년땐 꼭 그런 생각을 하여라....

진정한 자율이 무엇인지.... 그렇게 똑 소리 나게 잘 할 것만 같던 강율이마저

잠시 망각했던 자율에 따른 책임감.

정말 아이들답게 휩쓸림이 무엇인지...

한 아이가 이렇게 하자라고 했을 때 다 같이 움직였던...

그러나 자기들만의 리그처럼 딴 세상을 경험가고 흥정도 해보고 세상이 이렇구나 ,

버스를 타면서 간이 여행도 즐겨보고....

우리도 어디 한 곳에 빠지면 다른 것을 망각하듯 이 세아이도 그러했다.

문득 정신이 들어 현실을 바라볼 땐 아차 싶은것처럼...

집에서 기다리는 부모와 가족들을 깡끄리 잊어버린 체...

자신들 소재지를 분명히 할리려 전화를 하게 되면 안된다 빨리 들어와라 할게

자명해서 아예 전화를 안 걸었다는 말...

우리들 누구나 경험한 바있다.

그러나 그 자율은 자신들만을 합리화 시키기에 충분했고 그럼으로 얻은 결과는

자율 불허...

정말 알아야 할것은 자율에 따른 책임이라는 것을 다시 한 번 일깨워주는 셈이다.

 

이 시대를 살아가면서 자녀를 키우고 또 보살핌을 받는 자녀의 입장이라면

꼭 한 번 읽어보라 말하고 싶다.

읽고나면 아마도 흔히 있는 이야기를 쓴건데 뭐가? 라는 반응을 보일지모르겠지만

그 흔함과 평범을 이렇게 편안하게 받아들이도록 쓸 수 있다는 점이 ....

 

몇가지 반성해본다.

1. 2인1조 또는 3인 1조.

이 말은  엄마와 나,엄마와 아빠 그리고 나 이렇게 합작을 해야 결과가 표출되는지

            아님 강율이처럼 혼자 스스로 알아서 하는지...

2. 엄마가 짜오던 딸의 학습표..엄마 수첩

학원부터 시험시간표,가방챙겨주기,등등 엄마의존표에 의해 수동적으로 움직이기

3. 스스로 수첩.

************ 절대루 엄마의 간섭 없이 혼자만의 계획을 스스로 설계해본다.

4. 학생은 공부위주??

********오,노노..  자기 주변 정리 부터 확실히 할줄 아는 아이가 뭐든지 잘한다.

5. 이 험난한 세상... 너만 혼자서 어떻게??

****이런 생각 버려라... 평생 대신 살아줄거 아니니 스스로 독립심을 키워주라...

 혼자 버스타보기 ,혼자 지하철 타보기....등등

그 나이에 맞게 혼자 할 수 있는 일은 과감히 믿고 지켜봐주기.

 

《아이의 자율성을 키워 주는 일곱 가지 전략》
1)스스로를 가치 있는 사람으로 존중하도록 해야 한다.
2)하고 있는 활동에 호기심을 갖도록 해야 한다.
3)무엇을 할 것인가를 스스로 선택할 수 있어야 한다.
4)어디까지 할 것인가를 스스로 결정할 수 있어야 한다.
5)활동이 완수된 후의 결과를 예측해 보도록 한다.
6)성공적으로 일을 완수하기 위해 필요한 전략을 세워 보도록 한다.
7)아이의 작은 성공에도 크게 기뻐해 주어야 한다.

아이들의 인성 교육에 도움이 되는 책들이 많이 나오고 있어서 무척 기쁘다. 내 생각으로는 지금 초등학교 아이들에게는 학교 공부보다도 인성 교육이 더욱 필요한 것 같다. 요즘 아이들은 너무나 떠받들려서 자랐기 때문에 자신밖에 모르는 경향이 많다. 그런 아이들에게 배려라든가, 용기, 인내 등등 사람이 더불어 살아가는 데서 필요한 가치관들을 가르쳐 주는 책들이 많이 나와서 반갑다. 이 책도 요즘 아이들에게 정말 필요한 책이다. 자신의 생활을 스스로 운영하고 스스로 책임질 수 있는 아이로 자랄 수 있게 도와주는 책이다.

  이 책의 두나와 같은 모습은 결코 멀리서 찾을 필요가 없었다. 바로 내 딸과 아들의 얘기였다. 아침부터 학교에 가라고 깨어주고 ,옷 골라주고, 밥 먹으라고 재촉하고, 가방과 신주머니를 챙겨주고 빨리 학교에 가라고 등을 떠밀기까지, 이 책의 두나의 아침 생활은 꼭 우리집 아침 풍경이었다. 두나 엄마처럼 숙제를 대신해주고 학원을 스케줄을 짜주는 정도까진 아니지만 매일 학습량을 점검하고 준비물을 챙기라고 일일이 말한다는 점에서는 많이 비슷하다.

  이런 책이 나오게 된 것은 결코 내 딸만이 그런 것이 아니라 요즘 아이들이 전반적으로 자기 생활을 스스로 관리하지 못하고 있기 때문일 것이다. 아이가 어릴 때는 ‘어리니까 스스로 할 때까지 도와주어야지. 크면 잘 하겠지.’하는 마음에서 도와주었는데, 그런 생활이 습관이 되어선지 커서도 스스로 하지를 않는다. 이제는 그냥 놔두면 답답하니까 보다 못해 도와주게 되는 지경이 되었다. 말로는 ‘이제는 이런 정도는 너 스스로 해야 되지 않겠니?’하면서도 말이다.

  그런데 이제 엄마의 그런 말들은 하도 들어서 별로 약발도 없는 잔소리처럼 들리나보다. 그래서 이렇게 아이가 공감할 수 있는 이야기를 통해 아이 스스로 반성하고 새롭게 바뀔 수 있는 계기를 마련해 줄 수 있는 책이 나와서 무척 반가웠다. 두나와 강율이의 재밌는 이야기를 통해 자율이 무엇인지, 자율에는 책임이 따른다는 사실과 무조건 자기 마음대로 하는 방종과는 어떻게 다른지 등을 알려준다. 이야기도 아주 재밌고 자율의 필요성을 아이의 눈높이에서 쉽게 설명해 주므로 곧 내 아이들도 변하리라 기대해 본다.

  아울러 부모들에게는 아이가 스스로 할 수 있도록 아이를 위해 조금 더 기다려 주고 참아 주는 것이 필요함을 알려준다. 나도 그동안 너무 성급하게 굴었던 것을 반성했다.

먹고 입고 자는, 하나부터 열까지 부모의 손이 닿아야만 자랄 수 있는 갓난아기가 커가면서 조금씩 스스로 해내는 과정을 지켜보는 일은 부모만이 가질 수 있는 기쁨일 터. 그러나 그 아낌없는 보살핌을 어느 시점에서 어느 선까지 해주여야 하는 것인지 판단하기가 쉽지만은 않다. 이 정도 나이면 이 정도는 해야지, 라는 대략의 판단이 서있더라도 혹시나 아이가 다칠까봐, 혹시 아이가 상심할까봐, 혹시 잘못될까봐 노심초사하는 마음에 부모가 나서서 가이드라인을 제시하고 보호막을 쳐주는 우를 범하기도 쉽다. 그런 점에서 [어린이를 위한 자율]은 어린이대상의 자기계발서이면서 동시에 부모에게도 경종을 울리는 책이다.   

[어린이를 위한 자율]은 비록 겉모습은 초라해보여도 속이 꽉 찬 현자로부터 가르침과 깨달음을 얻는 대부분의 자기계발서의 구도를 따르고 있지만 따분함과 지겨움이 아닌, 즐거움과 만족스러움으로 읽을 수 있는 재미난 동화다. 무엇이든 엄마가 나서서 해주는데 익숙해있는 초등5학년인 주인공 두나, 그리고 모든 생활의 중심이 딸에게 맞추고도 늘 안달복달하는 두나의 엄마. 설마 이렇게까지야?, 라는 생각이 들 정도로 이 모녀의 생활은 한심(?)하다. 두나는 잠을 깨지 못하고 비몽사몽인 아침마다 누운 채로 엄마가 떠먹여주는 밥을 한 술 뜨고, 엄마가 챙겨주는 학교 시간표와 학원 스케쥴에 따라 지긋지긋한 공부를 하고, 엄마가 써준 독후감을 배껴써내고, 시험기간이면 엄마가 요약해준 노트를 겨우 들여다보는...... 한편 두나는 아래층에 이사온 같은 반 친구 강율이가 신기하기만 하다. 할머니와 둘이 살면서 밥도 짓고 빨래도 하고 할머니 병간호도 하고, 게다가 학원은 하나도 안 다니면서 공부는 늘 1등이라니?          

두나와 강율이의 그 다음 이야기는 대략 짐작가능한 데로 흘러가지만, 어린이독자의 입맛에 잘 맞는 표현과 그 또래의 행동과 생각이 고스란히 드러나는 대화가 좋다. 또한 '자율'이라는 단어가 갖는 의미, 즉 스스로 알아서 판단하고 행동하되 그에 따르는 책임까지도 갖는다는 의미를 이 책 안의 주인공들과 사건을 통해 잘 전달하고 있고, 무엇보다 이야기가 재미있기 때문에 어린이독자의 흥미를 잘 잡아놓고 있다. 나의 초등4학년 딸도 이 책의 제목만을 봤을 땐 심드렁하더니 내가 웃으며 이 책을 읽는 모습을 보곤 슬그머니 가져다가 금방 다 읽어버렸다. 재미있다나?! 

어린이에게도 부모에게도 추천하고 싶은 책. 어린이를 위한 자율, 그리고 그것을 위한 부모의 역할. 얼마나 어떻게 중요한 것인지는 두 말할 필요가 있으랴.    

좋은 엄마 되기가 쉽지 않더군요..

자율..
말이좋아 자율이지
자칫 잘못하면 방종으로 내몰릴수 있는.. 결코 쉽지 않은 목표지요..

저도 요즘 여느 엄마들 못지않게 나름 열심히 노력하는 엄마라 믿고 살았습니다.   아이들을 위한다는 명목으로 먹는것, 입는것, 책보는것.. 심지어 친구들과 노는 것까지도 하나하나 간섭했었죠..
그래도  잘 키우고 있다고만 생각했죠..

하지만 나이도 제법 든 아이가 스스로 할수 있는것이 몇가지 않된다는 사실을 뒤늦게 깨닫고 참 많이 힘들었는데..
때맞춰 읽게된 이책이 저에게 가야할 길을 자상하게 일러주네요.

첫장면에서 두나엄마의 모습이 제모습과 너무나 닮아있어 많이 뜨끔했었는데..

그래서 그런지 더 많이 느꼈습니다.. 아이들이 읽기 전에 엄마부터 읽고 반성해야함을 일깨워 주는 책입니다..

책속 강율이의 모습처럼 우리 아들을 키워내는게 엄마들의 바램 일텐데.. 그러려면 너무 많이 간섭하면 안되겠지요?
너무나 현실적이면서도 너무나 깊이 와닫는 한줄한줄이 저의 하루하루를 많이 고쳐줄듯 합니다..

요즘 엄마들이 아이들을 키우는 것이 아니라 머리에 떠받들고 사는게 아닌가 싶을만큼 아이에게 모든걸 다 해주지만 건 결코 아이들을 위한것이 아니라는 것을 이제야 깨달았습니다.. 조급해 하지않고 여유있게 기다려 주기만 한다면 조금은 돌아가더라도 결국 스스로 도착할것입니다.. 부모가 억지로 끌고 올때보다 더 먼 곳까지요..

어린이를 위한 자율~~~~

부모와 교사가 추천하는 리더인 아이들이 지닌 공통된 인성 , 자율!!!!

아이들에게 스스로 자신의 삶을 주도해 나가는 즐거움을 깨닫게 하는 것

첫째, 재미있는 이야기 속에 자연스럽게 ‘자율’의 의미를 깨달을 수 있습니다

둘째, 단계적으로 자율성을 키워나가는 과정을 보여 줍니다.
셋째, 자율을 실천할 수 있는 구체적인 방법을 제시합니다

자율 완성 1단계_ 엄마, 하고 싶은 일이 없어요

자율 완성 2단계_ 나도 스스로 해 보고 싶어요

자율 완성 3단계_ 무엇을 먼저 시작할까요?

자율 완성 4단계_ 나도 스스로 잘 할 수 있어요

이책을 통해 저희 아이가 많는 것을 배운것 같아서 정말 좋았답니다.

책을 다읽고 다서 저희 아이는 독서록을 작성하고 있고...

저는 이렇게 미션을 하고 있답니다.

저희 아이는 스스로 다 할수 있는데도 제가 옆에서 이건 이렇게 저건 이렇게~~

잔소리겸 엄마 마음대로 하는 것같아서 마음이 아팠답니다.

이책을 읽게 되어서 넘 좋았고요.

앞으로는 저희 아이가 스스로 결정을 할수 있도록 옆에 지켜봐야겠다는 생각이 많이 들었답니다.