나와 다르면 차별하거나 무시하지 않는다는 참일까요? 거짓일까요? 라는 문제가 시험에 나왔다면 이건 정말 점수를 거저 주기 위한 문제가 아닐까요? 답이 너무 뻔하잖아요. 그런데 왜 그 뻔한 답처럼 살지 못하는 것일까요?

마루네반에는 토토라는 공룡이 전학을 옵니다. 사람의 학교에 공룡이 전학을 온 것이지요. 토토는 공룡이라는 이유로 아이들은 토토를 미워하고 배척하기 시작합니다. 그 대열에는 치우가 있어요. 치우는 사실 공룡에 대한 아픈 상처를 안고 있어요. 병원에 무의식 상태로 누워계신 아빠는 사람과 공룡과의 시위현장을 진압하시다 그만 그렇게 되신 것이지요. 그래서 어린 치우는 자신의 아버지를 대신하여 그 원한을 갚아주고자 마음 먹어요.

학교에서 뿐만이 아니라, 마루네 아파트에서 공룡아파트와 사람이 사는 아파트에 시위가 있고, 급기야는 지나는 통로에 길을 막아버리게 됩니다.

나와 다른것은 차별하거나 무시하고 있는 우리들의 삶의 현장에는 사실 어른들의 가치관이 아이들에게 그대로 전수된 것은 아닌지 생각해 보게 합니다. 그 사람의 행동을 보면 곧 그 사람의 가치관을 알 수 있으니까요.

부모들은 옆으로 걸으면서 자녀들에게 앞으로 가라고 하니 자녀들이 앞으로 걸을 수 없겠죠. 그래서 아이들은 나와 다른 것을 인정하지 못합니다.

그런 아이들의 노골적인 대우 앞에서 토토는 참 묵묵하네요. 급기야는 자기가 더 친구가 되고자 아이들의 싸늘한 대우에도 불구하고 더 호의적인 태도로 반 친구들을 대하기까지 합니다.

치우와 토토의 중간에서 마루는 참 갈등합니다. 아이들이 왕따에 대해 교육하며 권면하면 '나도 왕따 당하면 어턱하냐'는 염려처럼 말입니다. 그런 마루 뒤에는 바른 가치관을 가지신 아주 용감하신 아버지가 등장합니다. 모두가 아니라 할 때, '예'라고 할 수 있는 용기, 모두가 예 라고 할 때 '아니오'라고 할 수 있는 용기는 단면적으로 마루의 아버지가 가지신 가치관 때문이며, 그런 일들 앞에 머뭇거릴 것이 아니라는 것을 아시는 용기가 아닐까 생각해 보게 합니다.

오늘 내 아이의 인성을 위해 고민하는, 바른 것을 심어주고자 하는 부모들은 모두의 동일한 마음일 겁니다. 그렇다면 마루의 아버지처럼 먼저 부모 자신의 가치관을 점검하고, 일상에서의 실제 삶의 모습을 점검해야 할지 않을까 생각해 보게 하네요.

세살 버릇이 여든까지 간다는 속담처럼 시험에서는 뻔한 답을 적으면서 실제 실천은 그렇지 못하다고 한다면, 분명 내 아이도 그렇게 각각의 선택앞에 다른 모습을 보이는 모습을 그대로 답습할 테니까요.

어느 날, 우리 반에 공룡이 전학왔다

너랑나랑 더불어학교 01

서지원 글 / 설은영 그림

길벗스쿨

＜독서퀴즈 만들기＞

01. 얼굴이 새까만 굴뚝 청소부와 얼굴이 깨끗한 굴뚝 청소부 중에서 얼굴을 먼저 닦는 사람은 누구일까요? 답과 이유를 같이 설명해 주세요.

☞ 얼굴이 깨끗한 굴뚝 청소부가 먼저 얼굴을 닦느다. 그 이유는 둘 다 자신의 모습을 보지 못하니까 상대방과 자신의 모습이 같을 거라고 생각하면서 더러운 사람은 깨끗한 줄 알고, 깨끗한 사람은 더러울 줄 알고 씻는다.

02. 가치관의 뜻은 무었이라고 말할 수 있습니까?

☞ 사람이 마음 속에 갖고 있는 자. 우리는 가치관의 자로 옳고 그름을 판단한다.

03. 가치관이 하는 일은 무었일까요?

☞ 앞으로 살면서 무엇이 가장 중요한지, 내가 다른 사람들을 위해 할 수 있는 일이 무엇인지를 알려준다.

04. 남을 돕고 특히 사회적 약자 / 소외 계층(어린이, 노인, 장애우, 외국인 노동자, 여자)를 존중해야 하는 이유는 무엇인가요?

☞ 불리한 위치의 있는 그들을 존중하고 배려하면 모두가 행복해지기 때문이다.

05. 배려란 무엇일까요?

☞ 남에게 주면 내 마음도 밝아진다. 남에게 주면 줄수록 나는 더 많이 받게 된다. 조건 없이 나눠 준다.

은우가 생각하는 사회적 약자들

외국인 노동자, 장애우, 여자, 노인, 어린이.

이들이 두 가지를 다 갖고 있으면, 더욱 더 심한 사회적 약자이겠지요?

특별히, 병에 걸린 가난한 어린이라면......

2012.9.9(일) 이은우(초등5)

이번 여름방학에 길벗스쿨의 ‘너랑 나랑 더불어 학교’ 시리즈 4권을 구비하였습니다.

아이와 매주 한권씩 읽어보고 독후감 쓰기나 그림 그리기를 해보려구요.

아이가 먼저 읽고나서 제가 읽게 되었는데, 서로 읽은 느낌을 이야기하고 생각을 나누니 뜻깊은 시간이 되었답니다.

길벗스쿨의 ‘너랑 나랑 더불어 학교’ 시리즈는 정말 기회가 된다면 꼭 한번씩은 읽어야 될 책 같아요.

인권과 같은 여러 가지 현대 사회 문제를 짚어주네요.

특히 《어느 날 우리 반에 공룡이 전학 왔다》 책은 동화 형식을 따라 왕따와 같은 문제를 아이 수준에서 전달해주니 아이가 받아들이는 정도가 남다르네요.

차이가 아닌 차별이 왜 나쁜 것인지, 피부색이 달라도 생김새가 달라도 왜 서로를 존중하지 않으면 안되는지, 이 책은 구구절절 말하지 않아도 아이가 깨닫게 해주는 책인 것 같습니다.

또 주인공 아이의 아버지 말씀은 저도 가슴 깊이 새겨두었다가 아이가 이후에 어떤 질문들을 해 올 때 들려주고 싶을 정도로 바른 말, 또 정보 전달이 확실한 내용이었어요.

종을 뛰어 넘은 사람과 공룡의 우정도 정말 감동적이었어요.

또 한편으로는 공룡 토토가 왕따를 극복해가는 과정이 박수칠 정도로 대견했답니다.

우리 아이 독후감도 실어보아요.
＜제목: 어느날 우리반에 공룡이 전학왔다

 나는 오늘 이 책을 읽었다. 되게 슬펐다.

사람들이 공룡을 무시해서 공룡이 불쌍했다.

공룡의 이름은 토토인데 아이들이 토토를 괴롭혀서 나는 슬펐다.

하지만 점점 변하면서 우린 친구가 되듯이 서로 친하게 지내게 되었다＞

나와 남의 차이를 인정하는 책은 많다. 혹은 왕따가 무엇인지 알려주는 책도 많다.

 하지만 아이들은 그 책을 통해 그러지 말아야지 하고 생각은 하지만 실제로 실천하는 경우는 드물다.

 대부분의 책들은 마치 교과서처럼 아이들을 가르치려 하기 때문이다.

또한 왕따를 당하는 아이에게도 그 아이만의 장점이 있다는 것을 알려준다. 

그 장점을 개발해서 친구들에게 인정을 받으면 왕따에서 해방된다. 더불어 믿어주는

친구가 꼭 한명씩 있다. 마치 그게 공식인 것 처럼 대부분의 책이 비슷하다.

하지만 이 책은 좀 다르다. 나와 다른 무엇은 '공룡' 이라는 이름으로 대변되는 데

그 '공룡'은 나보다 약자일 수도 있고, 가난하고 못사는 사람일 수도 있고, 학교에서

왕따를 당하는 학생일 수도 있다. 모습이 다르다는 이유로 소외받은 모든 사람들로 상징돤다.

그 사람들이 나와 다르지 않다는 것을, 어떻게 그들을 이해하고 도와주어야 하는지를

이 책은 요란스럽지 않게 설명한다.

우정이 무엇인지, 배려가 무엇인지, 소통이 무엇인지, 아름다움이 무엇인지, 이 땅에서

살아가는 우리들이 어떤 마음가짐으로 살아가야 하는지, 바로 그 마음가짐에 대한

책이다. 

이 세상 모든 것에는 저마다 가치가 있다는 사실, 가치관이란 이 모든 것들 중에서

무엇이 옳고 그른지,  인생을 살아가면서 어떻게 살아가는 것이 올바른 것인지 판단하게 해주는 길잡이가 되어 준다.

아이들에게 따뜻한 마음을 길러주고 싶다면 꼭 읽어보라고 권하고 싶다.

중간 중간 아이들의 이해를 돕기위해 삽입된 짧은 동화나 신문 사설, 혹은 배려에 관한

이야기도 좋았다.

가장 쉽지만 설명하기 어려운  가치관,배려,존중,양심등을 주인공 토토가 인간학교에 전학 오면 이야기는 시작된다. 생김새가 다르다는 이유로 아이들이 토토를 따돌림하고 더불어 이웃들마저 공룡은 인간들과 한 공간을 사용하면 안된다면 벽을 쌓은다.

학교에서 계속되는 학대에도 토토는 전혀 반응을 보이지 않는다.  오히려 자신의 잘못이라며 먼저 사과하고 준비물을 넉넉히 가지고 와서 친구들에게 나누어 준다.

토토의 노력에 친구들이 조금씩 변해 가고 선생님의 이야기와 게임으로 베려와 자신감,믿음의 중요성을 알겠된다.

함께 생각해 볼까요? 코너가 가장 마음에 든다. 아이들이 쉽게 볼 수 있도록 그림이 그려져 있고 글도 어렵지 않다. 아이들이 직접 체험을 해 보아도 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 한 친구는 눈을 가리고 또 한 친구는 상대방의 길잡이가 되어 주고 다른 친구들은 방해꾼이 되어 친구가 길을 찾지 못하게 하는 것인데, 상대가 되어 주는 친구들이 믿음이 있어야만 되는 게임이다. 기회가 되면 우리 아이도 집에서 누나와 한번 해 보라고 권해 보고 싶다.

토토가 쓴 양심이라는 시가 가장 기억에 남는다.

양심이란, 푹신한 방석이다.

깨끗한 마음으로 세상을 살며, 푹신한 방석처럼 마음이 편안해진다.

양심이란, 저울이다.

나쁜 짓의 무게를 저울로 재서 알려 준다.

나쁜 짓을 하면 저울은 땡땡 시끄러운 소리를 낸다.

나쁜 짓을 못하게 경고한다.

양심이란, 부모님이다.

부모님이 옆에 없어도 마음속에 언제나 부모님이 계신다.

나쁜 마음을 가지면 마음속에서 부모님이 소리친다

내가 그렇게 가르쳤더냐!

한권의 책으로 친구들과의 관계, 인권 문제, 가치관,배려,믿음,자신감모두 설명해 놓았는 데 보는 동안 전혀 지루하지 않았으며 아이보다 먼저 보길 잘 했다는 생각이 든 책입니다.

아이가 이 책을 아주 재미나게 읽었다.  아주 재미난 이야기로 풀어가는 어린이 교양서다.  친근한 예쁜 그림과 내용들이 책을 술술 읽어내려 가게 한다.  아이들이라면 누구나 좋아할 만하다. 자신의 행동을 돌아보고, 잘못된 행동을  생각해 볼 수있는 사고력을 높일 수있는 책이다.

요즘은 거의 모든 가정들이 핵가족화 되어, 누구나 자기생각만 하고, 자기주장만하고,  모두 자신 밖에 모른다.

학교에서도 나를 불편하게 하는친구는  참을 수 없어한다.  어디를가도,  다툼 뿐이다.  배려와 존중은 없다.  하지만, 이 책은  그런 잘못된 행동들을 바로잡아줄 수있게 하는 건강한내용이 담겨있어, 아이의 마음과 생각을 자라게 하고, 예쁘게 키워나갈 수 있게 하는 어린이 교양도서다.

공부만 잘 하고, 이기적인 아이보다는 남을 존중하며, 배려하고, 희생하며, 봉사할 줄 아는 글로벌 인재다운 인성을 갖춘 사람으로 배우며 자라게 할것이다. 

배려와 존중을 할 줄아는사람,  도덕적 지능이 높은 사람으로, 자라게 하는 정말 좋은 책이다.나의 잘못된 행동을 돌아보고, 옆친구를 배려하는일, 친구에게 하지말아야할 행동, 나와 생각이 다른친구들을 돕는일...

친구를 존중할줄 아는사람, 양심을 지킬줄 아는사람, 어려운사람을 헤아리는 배려의마음...  너무나 소중한것들을 배운다.

우리주변엔 나보다, 환경적인조건 못한 친구들이 있다.  그 친구들을 볼때, 바르게 볼 수있는 마음을 배운다.

우리의 아이들이  각자의 꿈을 가지고, 용기를내어 힘들고 어려운일이라 해도 포기하지 않고, 어떤일이든 자신감을 갖고, 꿈을 이루어가는 마음 자세를 가르쳐 준다.

공룡친구와의 벽을 허물고 모두가 하나이며, 함께하는 아름다운 인간관계를 배운다.

미래의 큰 꿈을 갖은 대한민국의 모든 어린이들이 이 책을 함께 읽고, 글로벌 멋진 세계인이 되기를 바란다.

제목만 보고는 그저 현실적이지 않은 코믹한 동화 정도로 생각했지

이렇게 많은 생각거리가 담겨있는 진지한 동화라는걸 짐작하지 못했다.

책의 메시지는 가볍지 않지만 내용이 재미도 있고 잔잔히 다가오는 감동이

이기적인 이 사회를 살아갈 우리 아이들에게 올바른 가치관을 심어줄

좋은 기회를 주고있다.

인간과 전혀 어울리지 않는 공룡과 서로 존중하고 배려하며

함께 살아가야하는 존재임을 깨우치는 과정에서 자연스럽게

차이를 인정하며 이 책이 가장 중요하게 얘기하는 가치관이

저절로 설명되어지고 있다.

어렸을때부터 아이들에게 가르치고 싶은 주제를 아이들이

좋아하는 공룡을 상징으로 내세워 아이들 생활속의 이야기로 구성했고

재미있는 삽화가 있는 '함께 생각해 볼까요'는 또 다른 재미와

진짜 많은것을 생각해보고 고민할 거리를 만들어 주고있다.

그러다보면 한뼘쯤 마음의 눈이 커진 아이를 발견할 것이다.