취지라던 게 참 괜찮은 것 같아서 관심이 쉬이 떨어지지 않는 책이었습니다, ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞은. 특히 초등 고학년이 꼭 읽어야 할 40권의 책으로 배우는 책 읽는 방법이라는 말에 관심이 많이 갔어요. 우리 조카 생각이 나버려서요. 조카가 읽기에 딱이고, 조카가 읽어야 된다는 생각에 괜시리 제가 다 욕심이 나더군요.

우리 조카 책벌레라 일컬어질 만큼 책을 많이 읽는 건 아니지만, 애가 어렸을 때부터 종종 책 읽는 모습을 많이 보여줬습니다. 책이라는 것을 애가 꺼려하는 게 아니라, 좋아하더라구요. 그래서 제가 조카가 아주 어릴 때부터 유아 도서, 어린이 도서, 이렇게 나이에 맞는 책을 선물한 수도 상당해요. 그렇다고 마구잡이로 사다가 나르고 이런 건 아닙니다. 나름대로 저도 조카가 읽을 책이니 만큼 엄선해서 골랐어요. 이 책도 그런 거죠. 조카에게 선물하고픈, 괜찮은 책이라는 판단이 든 책.

책 우선 제가 먼저 훑어봤거든요? 오... 생각했던 것보다 훨씬 더 괜찮은 책이라는 생각이 들었어요. 총 20권의 책이 소개되어 있는데, 정말로 아이에게 조곤조곤 대화하듯이 책 소개를 하고 있다는 게 너무 괜찮더군요. 하나하나의 책의 핵심을 짚어주면서 내용의 의미를 알게끔 설명도 해주고, 그러니까... 음... 가령『어린왕자』라면, 어린왕자를 어떻게 읽어야 스토리를 제대로 즐길 수 있고 가지고 있는 의미를 이해할 수 있는지, 책을 제대로 읽을 수 있는 방법을 아이에게 다정히 말하는 듯한 스타일의 책입니다.

이 책에서 권하고 있는 20권의 책들 제가 보기에도 아주 좋은 책들이던데, 모른다면 모를까 알면서 소개되어 있는 책들까지 조카에게 선물하지 않을 수는 없을 것 같네요. 게다가 ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞이라는 책을 읽으면서 소개된 책들을 겸하면 더욱 좋겠다는 생각까지 직접 했었는데 말이예요. 예상치 못한 지출, 20권이라... 우리 조카 입이 귀에 걸리겠습니다 ^^

매일매일 판타지소설과 만화만 산더미처럼 싸놓고보는 울아들...재미로보는 책이야 뭐 나쁠까만은 좀더 폭넓은 독서를 원하는 나의 마음은 늘 갈등이다. 그냥 놔둘까 아니면 강제로라도 다른 책을 읽으라고 할까. 고민을 하다보니 이런 생각이 든다. 아들은 책을 왜 볼까. 나는 어릴 적에 책을 왜 봤을까. 아마도 재미있어서가 아닐까. 그럼 만화와 판타지를 제외한 다른 책들은 재미가 없다는 것일까?

만화난 판타지소설이 주는 재미가 즉흥적이고 직접적 재미라면 명작같은 좋은 책들이 주는 재미는 감동과 교훈, 재미가 모두 들어있는 종합적 재미인 것 같다는 생각이 든다. 그래서 더 늦기 전에 이 책을 아들에게 선물했다. 이 책의 저자분의 강연을 유익하게 들은 적이 있어 망설임없이 샀는데 아들이 제법 잘 읽어주니 다행이다. 2권도 사고! 거기다가 이 책에 소개된 책들을 사달라고 하니 책의 폭을 넓히는 계기가 되어줄 것 같아 기대가 된다.

요즘은 만화도 잘 나와서 별다른 거부감이 없지만 글로 된 책을 읽는다는 게 중요하다는 건 누구나 안다. 우선은 시험볼 때 국어든 수학이든 사회든 지문을 읽고 뜻을 알지 못하면 못푸는 문제가 수두룩하다. 그런데 만화만 보면 상식은 쌓을지 몰라도 읽는 능력은 자라지 않는 것 같다. 저학년때야 그냥 넘어갔지만 이제 고학년이 되면 문제가 더 심각해질 것 같다. 이쯤에서 책 읽는 습관을 잡아줘야할 것 같다. 이 책이 아들에게 그런 시작점이 되었으면 좋겠다. 어른인 내가 읽어도 술술 잘 읽히고 재미있다.  

"책을 읽으면 무엇이 좋은가?  어떤 책을 어떻게 읽어야 하는 걸까?" 라는 말로서

왜 바른 독서 습관이 중요한지로 마음을 다지게 만든다.

그 다음 청소년기에 들어서는 아이들에게 꼭 소개하고 싶은 책들로 뽑았다는 

세상에 하나뿐인 나를 사랑하게 만드는 책이라는 주제 속의 10권의 책이 소개되어 있었고

올바른 가치관을 심어주는 책이란 주제 속에 또다른 10권 그렇게 총 20권의 책을 만나게 되었다.

무작정 읽어낸다는 생각으로 책을 읽곤 했던 아이들에게

책의 내용부터 주인공의 생각,  작가의 의도와  쓰여진 배경 등을

생각해 보는 방법을 제시하고 좀 더 깊이 있게 읽음으로서

그 속에 담겨져 있는 이야기를 꺼내볼 수 있는 힘을 키워주고 있었다.

또한 이런상상 어때? 와 "좀더 생각해보자, 알면 더 재미있어" 라는 코너를 통해서

한단계 발전된 활동을 해볼 수도 있었으며 책의 배경이 된

이야기 역사적 사실이나 진실등을 짚어주기도 한다  

책은 아이들 공부의 기본이며 인성을 다지는 스승이요

평생 함께 가야 할 벗이기에 지금 책을 읽는 습관을 잘 잡아줘야겠다는

엄마들의 마음이 잘 반영되어 있었다.

자칫 욕심만으로 의욕이 앞서 책 한 권 한 권 읽을 때마다 독후 활동하듯 

시험지를 마주하게 하면 책에 대한 흥미를 잃어버릴 수도 있기에

머뭇거렸던 독서습관 길들이기가 이 한 권의 책으로

말끔히 해소되는 소중한 시간이 되었다. 

"초등 고학년이면 몇 권을 읽었는가가 아니라

어떻게 읽었는가가 중요하다"

이 책의 표지에는 이렇게 씌어 있어요.

이 말은 다독보다 정독이 더 중요하다는 말일 거예요.

작년까지만 해도다독의 중요성이 불거졌지만 이제는

다독의 시대는 지나고 정독의 시대가 왔으니까요.

아마도 다독으로 인한 학습효과가 그다지 높지 않기

때문일 거예요.

한 권을 읽더라도 그 책이 의미하는 바를

잘 음미하고 파악하는 게 더 중요하지요.

작가도 알아야 하고, 작품의 시대배경도 알아야 하고,

작품 주제는 물론이고, 주제와 상관없이 토론할 것도 많으니깐 말이지요.

이 책은 아이들에게 그 점에 대해 충분할 정도로 설득력이 있으며

아이들이 이해하기 쉽게 쓰여졌어요. 제 아이에게 읽어 주기 전에

저부터 읽어야겠어요. 그만큼 재미있거든요.

책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관에 있는 책들로 자녀에게 주문해주었습니다.

그리고 자녀가 책을읽고 이 책을 보니 생각이 폭이 넓어지고

너무나 큰 도움이 되는.

어떻게 책을 읽어야 하는지 친절히 알려주는 넘넘 감사한 책이다.

작가 선생님께서 그 동안의 경험을 바탕으로 초등학교 고학년 이상의 아이들이 어떤 책을 읽으면 좋은지 친절히 설명하고 있습니다.

이 책에서 선생님은 ‘초등 고학년이 꼭 읽어야 할 40권의 책’들을 통해 ‘어떻게 책을 읽어야 하는지’에 대해 알려 줍니다.

특히 책의 내용을 경험이나 역사적 사건과 연결지어 생각할 수 있도록 다양한 배경지식을 포함했고,

 비판해 볼 점이나 상상해 볼 점들도 제시하여 책을 덮고 난 후에도 생각을 많이 할 수 있도록 돕고 있습니다.

책을 왜 읽는가? 라는 질문에 대한 답은 여러가지 일수 있다. 하지만 어린시절의 책 읽기에 대한 이유는 그리 많지 않을 지도 모를 일이다. 단순히 재미있어서, 혹은 아이들이 말은 못하지만 부모님의 성화에 못이겨, 아니면 원대한 꿈을 이루기위한 방편으로? 마지막것은 모를 일이지만 어쨌든 재미를 찾아 책 읽기를 시작하는 것은 아이들에게는 어쩌면 당연한 일일 것이다. 초등학생 정도의 시간이 지나고 중학교에 입학하면서 상황은 180도 변해버리곤한다. 아니 초등학교 고학년때부터라고 말할 수도 있겠다. 입시 전쟁이 시작되기 때문이다. 그때부터 진정한 의미의 책읽기와는 조금씩 거리가 생기게 된다.

조카들을 보면 그것은 확연하게 느껴진다. 그림책에서 교육 만화책에 이르기까지... 그리고 어느 순간부터 각 가정의 책장을 가득채워져 가던 책들은 제 갈길을 잃고 만다. 아이들은 더이상 책을 읽지 않는다. 책에 대한 재미를, 진정한 중요성을, 필요성을 가장 중요한 시기에 느끼지 못했기 때문이다. 그렇게 가장 중요하지만 무의미하게 지나쳐버릴 수 있는 그 시간, 책벌레 선생님과의 대화를 통해 가치있고 뜻깊은 시간으로 만들어가는 기회를 만들어 본다. 바로 ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞을 통해서 말이다.

책벌레 도서관에 온 걸 환영해!

가끔 들르는 도서관에서 중학생 아이들이 들고 있는 책을 가만히 들여다보면 그 종류가 두 부류 정도로 나뉘어진다. 교과서 등의 학습자료 혹은 만화책! 문학이라는 이름을 붙일 수 있는 책들의 이름은 그들의, 그곳에는 없다. 왜 그렇게 된 것일까? 이렇게 아이들의 손에서 놓여진 책을 바라만보고 있어야만 할까? 책 벌레 선생님은 그렇지 않다고 말한다. 왜 책을 읽어야 하는지, 책 읽는 방법이 왜 중요한지를 이 책을 통해 아이들에게 들려주려 한다.

＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞은 우선 세가지 질문으로 이야기를 시작한다. 책을 읽으면 무엇이 좋은지, 어떤 책을 읽어야하는지, 그리고 어떻게 책을 읽어야 하는지에 대해서 대화를 나눈다. 오랫동안 교육 현장에서 아이들에게 독서교육을 해왔다는 저자의 교육 경험을 바탕으로한 그녀의 책선택과 책읽기의 선택과 방법이 아이들에게 어떤 느낌을 전해줄지 하나씩 하나씩 조심스레 페이지를 넘겨본다.

왜 책을 읽어야 하는지, 책을 읽으면 무엇이 좋을까? 공부가 재밌어지고, 가까운 사람들의 마음을 헤아리게 되고, 어려울때 해결책을 책에서 찾을 수도 있고, 꿈을 품고 열정으로 삶을 살아갈 힘을 책속에서 얻는다고 책벌레 선생님은 말한다. 그렇다면 어떤 책을 선택해야하는 걸까? 단순히 재미만을 위한 책을 넘어 '세상에 하나뿐인 나를 사랑하게 만드는 책', '올바른 가치관을 심어 주는 책', '이웃과 사회 문제에 관심을 갖게 하는 책', '위대한 스승을 통해 꿈을 키워가게 하는 책' 이 바로 책의 선택기준이 된다고 말한다. 그것은 고스란히 이 작품 ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞ 1, 2권속에 순서대로 담겨진다.

어떻게 책을 읽어야 할까? 다양하게, 지은이와 대화하듯 귀를 모으고, 어려운 말도 정확히 짚고 넘어가는 습관을 들이라고 말한다. 성장기의 아이들에게 몸이 자라듯 마음과 정신의 건강에 도움을 주는 꼭 필요한 책들을 책벌레 선생님은 소개하고 있다. 이 책 1권 속에는 토끼전, 바리공주, 어린왕자, 피노키오, 비밀의 화원과 같은 동서양의 고전을 비롯해 해리포터 시리즈, 샬롯의 거미줄과 같은 재미와 지혜를 담은 창작 동화 등 모두 20편이 소개되어 있다. 모두 2권으로 구성된 이 시리즈를 통해서 아이들은 진정한 책이 무엇인지를 깨닫는 시간과 마주할 수 있을 것이다.

'책은 보물 지도와 같아. 잘 찾아가기만 하면 많은 보물이 기다리고 있지.' .... '책 읽는 방법을 잘 아는 것은, 길을 찾아 나섰을 때 지도를 보고 길을 찾는 것과 같아.'

보물지도, 책이 담고 있는 진정한 보물을 찾아 낼 수 있는 도서관의 문이 여기 이렇게 활짝 열려 있다. 아이들에게 책읽기에 대해서 지도 하는 방법을 몰라서, 어떤 책을 선택해야 할지 고민하는 부모님들, 아니면 학교 관계자들이 많을 것이다. 개인적으로도 아직까지 조카들에게 선물한 책이라곤 학습만화가 대부분이었던 것처럼... 이제 아이들에게 책 선물을 할 때 고민이 조금은 덜어질 듯 하다. 책벌레 선생님이 추천한 책은 물론이고 어떤 책을 선물할지 ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞을 읽고 난 뒤라면 확신을 가질 수 있을듯 싶다. 아이들도 책속에서 보물지도를 발견한 것처럼 재미는 물론 책속에서 찾아야 할 책의 길을 느낄 수 있는 시간이 되었으리라 기대해본다.

무조건 적으로 읽는 책, 재미만을 쫓는 책은 어느 순간 그 의미를 잃고, 길을 헤매이게 된다. 왜 책을 읽어야 하는지, 책 선택이, 책을 읽는 방법이 왜 중요한지 책벌레 선생님과 스무권의 고전 혹은 창작 동화들과 만남을 갖은 뒤에 알게 될 것이다. 방학을 맞은 아이들에게 가장 먼저 선물해 줄 책은 바로 ＜책벌레 선생님의 아주 특별한 도서관＞시리즈가 아닌가 생각하게된다. 책속에서 찾는 책의 재미와 의미! 이 한권으로 아이들은 또 다른 책세상을 여행하게 될 것이기에...

독서가, 책이 아이들의 학습뿐만 아니라 정서와 인성에도 많은 영향을 가지고 있다는 것을 잘 알게 되는 요즘이다. 그래서 그런지 도서관도 예전보다 많아지고, 도서관에 방문하는 일도 많다.
아이가 어떤 책을 읽는 것이 좋은지, 책을 읽고 나면 어떤 점을 물어보거나, 챙겨주면 좋은지도 궁금하다.

시리즈로 되어있는 이 책은 1권에서 20권, 2권에서 20권의 책을 소개하니 모두 40권의 책을 접하게 된다. 특히 저학년의 책들로 구성되어 있으니 읽는 데도 부담이 없다. 때로는 책 속의 주인공이 그림으로 나타나고, 책 속의 내용으로 여러 가지 활동이나 질문에 대해서도 이야기를 해 준다. 이것만으로도 재미가 충분하다.
책에서 다루고 있는 책들 중에 읽어본 책도 있고 읽어보지 않은 책들이 있지만 먼저 이렇게 읽는 재미를 먼저 알려주고 있으니 책에 대한 흥미를 느껴볼만하다.
또 한 가지는 마치 대화를 한 듯한 문장이 특징이다.
보통의 이론서의 경우와 다르다. 딱딱하지 않다. 아마도 아이들도 읽게끔 책을 쉽게 풀어갔다는 느낌이다.

책을 읽는 시기는 정해져있지는 않지만 초등 저학년 때 책의 재미를 느끼게 하거나 책 읽는 것에 대한 중요성을 알려주어야 할 중요한 시기라고 한다. 고학년이 될수록 글의 내용도 많아지고, 시간도 없기 때문이기도 하다.
가장 중요한 것은 책을 스스로 읽어야 한다는 것이다. 필요에 의해서, 부모가 시키니까 읽는 책은 재미가 없다. 그러나 스스로 책을 선택하고, 읽고, 재미를 느낀다면 책에 대한 흥미는 자연스럽게 다가오게 될 것이다. 그 다음에 올 수 있는 효과는 상당하다는 것을 잘 안다.
필독서를 중심으로 책 속의 내용을 다루고 있어 아이들이나 부모님 등에게도 도움이 될 만한 책이다.