Q. 플라톤씨, 소크라테스씨의 제자셨다고 하는데, 소크라테스씨에게 배울때 어떤 느낌이었나요? 그 교육(education)은 도움이 되셨나요?

A. 스승님은 좀 괴팍하셨어요. 물론 저한테만요. 제자를 가르칠때 약간의 엄격함도 있어야 한다고 생각하셨으니까요. 물론 억울하게 돌아가시긴 했지만 전 그래도 스승님이 아직 계시다고 생각합니다. 그리고 도움이라... 물론 도움이 되었죠. 그렇지 않았으면 지금의 저도 없었을 것이고, 스승님도 이렇게 유명하진 않으셨을껄요??ㅎㅎ 비서!! 문좀 살살닫아! 문 부서지겠다. 에잉~ 아휴~ 죄송합니다~

Q. 괜찮습니다. 그럼 기하학을 굉장히 좋아하셨나봐요. 아카데미의 정문에도 '기하학을 모르는 자,이 문 안으로 들어서지 마라!'라고 되어있잖아요.

A. 아휴, 당연하죠! 전 늘 기하학공부를 못해서 안달이었습니다. 기하학을 한번 잡으면 누가 불러도 몰랐죠. 그렇게 기하학을 좋아하던 제가, 아카데미를 설립했으니 저의 진짜 목적은 기하학의 재미를 가르치기 위해서라고 해도 거짓말이 아닐 정도랍니다.

Q. 아, 그러시군요. 그럼 마지막 질문 나갑니다. 이 글을 보고 있는 여러분에게 하실 말씀은 없으신가요?

A. 흠흠. 그럼 한마디 하겠습니다. 여러분, 공부는 절대 어렵고 따분한 것이 아닙니다. 저는 기하학을 좋아했습니다. 그런데 기하학만으로는 부족했죠. 제가 좋아하는 것을 하려고 공부를 하다보니 공부가 어느순간부터 재미있어지더군요. 그렇게 자신이 좋아하는 것을 먼저 찾고 그와 관련된 것부터 시작해보세요. 그럼 성적도 올라가고 공부와 사이도 좋아질겁니다. 비서! 왜자꾸 들락거려?! 신경쓰이게. 조금만 기다리라니까!! 흠. 아참, 그리고 고전문학을 많이 읽으세요. 고전문학은 여러분의 생각의 폭과 마음속 양식의 깊이가 넓어지고 깊어지도록 도와준답니다. 꼭 제말 귀기울여 들으세요!!

플라톤씨도 피타고라스씨 못지않게 힘들었다. 피타고라스씨는 편지였지만 플라톤씨는 직접 대화이다보니 좀 불편한게 이만저만이 아니었다. 아참, 플라톤씨께 갈때는 우산을 들고가고 쿵쿵거리지 말도록 해야한다. 쿵쿵거리면 플라톤씨가 정말로 싫어하시고, 늙으시다보니 침이 많이 튄다. 그래도 기하학의 대가인 만큼 인터뷰도 보람있었다.^^*

우리 아가는 아직 어려서 이 책을 읽을 만한 나이가 아니다. 이제 백 일이 되어서..

학창시절부터 수학을 싫어하고, 좋아하지 않았던 나로서는 아이의 수학 교육에 대한 문제가 제일 절실했다. 전공도 국어려니와 수학에 관해선 젬병이기에 더 했다.

수학은 원리고 개념이라고들 하지만, 내겐 숫자일 뿐.

그래서 아기에게 어릴 때부터 조금씩 수학에 관해 말해 주고 싶었다.

생활에서 일어나는 수학적인 현상들.

그래서 읽기 시작한 수학에 관한 동화나 책들.

어린이들이 읽는 책을 읽어야겠다는 생각에 이 책부터 덥석 골랐다.

공감각에 유달리 약한 나에겐 참 좋은 책이었다.

거기다가 수학적인 면에서도 재미가 있었지만,

수학을 싫어하는 아이들이 읽을 수 있는 것이 스토리가 있어

어떻게 될까? 라는 생각을 지속적으로 하게 되기 때문에

책을 놓지 않게 되기 때문이다.

수학은 솔직히 싫어하면 넘어가고, 스토리부터 시작하면 된다.

아이들에게 좋은 수학 읽기책이 될 것 같다.

 책을 읽기전에 꼭 저자의 서문을 읽어본다. 플라톤의 삼각형의 비밀책을 펼쳐 저자의 서문을 읽어보면 이렇게 시작하고 있다.

 이 책을 읽는 여러분 중에 삼각형을 모르는 사람은 없겠지요? 초등학교 1학년 때 배우는 도형 중에 가장 기본이 되니까요. 하지만 삼각형에 숨어 있는 원리나 이치는 우리가 상상 할 수 없을 만큼 많고 신비해요. 그것을 ‘기하학’이라고 한답니다.

라고 삼각형에 대한 설명으로 시작한다. 그리고 이 책을 읽는 동안 삼각형에 숨겨진 이치나 원리와 플라톤에 대해 알 수 있을 것이라고 말하고 있다. 그리고 저자는 한 가지 주문을 하고 있다. 책을 읽은 뒤라도 틈틈이 자신만의 암호도 만들어 보고 자와 컴퍼스로 여러 도형을 그려보는 중에 생각하는 힘이 쑥쑥 자랄 것이라고 말한다.

요즘은 수학동화들도 참 많다. 그렇지만 고학년을 위한 수학동화는 많지 않을 것이다.

그런 점에서 플라톤 삼각형의 비밀은 조금은 수준이 한 단계 높은 책이라 할 수 있다.

이야기를 풀어가는 과정도 만만치 않다. 주인공들은 고대 그리스의 플라톤이 남긴 삼각형의 문제를 풀어야만 한다. 암호와 비밀을 풀어야만 다음 단계로 나아갈 수 있다. 모험 중간 중간 위기의 순간도 오지만 주인공들은 포기하지 않고 결국 문제를 해결하게 된다. 상당한 사고력과 집중력을 요한다. 도형부분이 쉽지는 않다. 그렇지만 이 책을 읽으므로서 삼각형이 어떻게 그려지는지 원리를 알게 된다.

판타지와 수학동화의 절묘한 비빔밥이라 할까 수학동화도 진화한다는 것을 느끼게 되었다.

  도형을  공부하는  고학년들에게  추천하고 싶은 책이다.

대다수의 아이들은 수학을 어려운 과목으로 생각하고 수학공부를 하라고 하면 따분하다거나 머리가 아프다고 합니다. 특히 수학을 싫어하는 아이들은 도형이나 숫자가 나오게 되면 미리 겁을 먹고 책을 열어 보려는 시도조차 하지 않습니다. 하지만 수학이 이야기책으로 꾸며져 퍼즐을 푸는 식이라면 이야기가 달라집니다. 마찬가지로 제목에 비밀이라는 낱말이 들어가면 아이들은 새로운 흥미를 갖게 됩니다.

수학문제집 풀자고 하면 고개를 절레절레 흔들며 다음에 하자라는 말로 회피하던 아이가 플라톤삼각형의 비밀이라는 책의 제목과 내용을 살짝 들여다보더니 미소를 짓습니다. 처음에 재미없어 할까 봐 몇 페이지는 같이 읽었는데 아이는 눈치 보듯 곁눈으로 읽어 내려갔습니다. 잠시 후 아인 흥미진진하다며 혼자 읽겠다고 합니다. 아인 책에서 눈을 떼지 못하고 순식간에 읽어 내려갑니다. ‘아빠, 너무 재미있어, 끝까지 읽고 싶어.’ 아인 책에 푹 빠져 들어갑니다.

서로 책을 읽은 후 읽은 내용에 대한 궁금증을 물어보기로 했습니다. 먼저 문제를 따로 내어서 풀게 한 다음 답안에 대한 설명을 해달라고 했는데 아인 신이 나는지 얼른 문제를 풀고 설명을 하기 시작합니다. 정확하게 원리를 이해하고 있었습니다.

수학은 어렵고 복잡해 보입니다. 그렇지만 원리를 알게 되면 무척 재미있는 학문이 됩니다. 특히 아이 스스로가 원리를 알아가는 과정은 무척 중요합니다. 위대한 수학자들은 하나의 원리를 발견하고 증명하기 위해서 무수히 많은 가설과 실험을 통해 자신의 업적을 이룩했습니다. 아이들은 스스로 문제를 해결할 수 있는 충분한 능력이 있음에도 주위의 관심 부족이나 잘못된 판단으로 가장 중요한 선택의 힘을 놓치는 경우가 많습니다. 특히 수학에 대한 이해는 인간의 역사와 마찬가지로 매우 중요한 위치를 차지합니다. 현대 과학을 이끈 위대한 과학자들에게 수학은 세상의 비밀을 밝히는 유일한 학문으로 평가 받고 있습니다. 수학이 어려운 이유는 접근방법입니다. 수학이 문제를 해결하는 가장 기초적인 학문이지만 접근하는 방법에 따라 얼마든지 철학도 되고 과학도 될 수가 있습니다. 학문은 통합적일 때가 가장 큰 힘을 발휘합니다. 단순하지만 수학적 원리를 깊이 있게 설명한 플라톤의 삼각형의 비밀 아이에게 무척 유용한 책으로 다가옵니다.

'이데아'라는 말을 배우면서 알게 된 고대의 철학자 플라톤! 플라톤을 알면서 알게 되면서 이상적인 삶에 대해서도 더 진지하게 생각해 보게 되었는데, 수학동화로 플라톤에 얽힌 이야기를 읽게 되는 기쁨을 이 책과 함께 할 수 있어서 기뻤답니다. 이 책은 수학과 플라톤, 정삼각형과 이데아의 의미 모두를 던져주는 멋진 수학과 철학의 만남을 보여줍니다.

플라톤 할아버지를 찾아가려면 고대로 가야 하지요. 그래서 이 책에는 아이들이 듣기만 해도 좋아하는 타임머신 이야기가 나와요. 생각만 해도 신나지요. 친구 주철이를 구하려고 혜지와 홍주는 타임머신을 타게 되고 흥미진진한 여행과 삼각형의 원리를 배우는 시간을 갖게 됩니다.

삼각형 이야기가 꼬리를 물고 등장하는 책이어서 우리가 그냥 삼각형을 쉽게 생각했는데, 삼각형에 대해 이렇게 고민을 하고 다양한 생각을 하다가 완전한 삼각형이라는 생각을 하기에 이른 플라톤 할아버지의 노고에 깊이 감사드린다는 의미까지 되짚어 보는 시간이 되었다는 것이 가장 기억에 남아요!

그리고 딱딱하게 삼각형의 원리라고 써놓고 도형 그리기와 원리를 설명하는 것이 아니고 세 아이의 타임머신 여행으로 점점 자기도 모르게 빨려들어가듯이 수학동화 속으로 빠져들 수 있어서 너무나도 즐거워요. 수학동화의 묘미를 이제서야 제대로 체험하는 듯합니다. 아이들이 손사레를 치는 수학이야기를 동화로 펼치면서 재미와 흥미를 모두 전해주는 수학동화! 아이들도 수학동화가 이렇게 재미있을 줄 몰랐다고 목소리를 모으네요. 수학동화는 다른 동화보다 더 섬세하고 논리적이어서 마치  탐정이 된 기분으로 읽을 수 있어서 좋다는 이야기도 빼놓지 않습니다. 물론, 저도 동감입니다.

수학에 흥미를 잃어가게 되는 아이들에게 선물처럼 책상 위에 올려두면 정말 좋아할 것 같아요! 수학동화! 정말 반가운 이야기+수학의 묘합입니다.

 플라톤 삼각형의 비밀. 아이랑 같이 앉은 자리에서 읽은 책이다.

 아이는 해리포터 시리즈를 재미있게 읽었고, 방학내내 나니아연대기를 끼고 지내서일까, 이 삼각형의 비밀 역시 그런 환타지 동화로 받아들이고 즐겁게 읽어내려갔다.

 친구들인 주철이와 세민이, 혜지는 헤지의 부모님이 만드신 TMT를 게임기처럼 건드리다가 그만 주철이가 TMT에 가게 된다. 의식만 간 상태라 주철이는 의식이 없는 상태고 주철이의 부모님은 걱정에 쌓이게 된다. 결국 주철이를 데려오기위해 귀환용 리모컨을 들고 혜지와 홍주가 플라톤의 아카데미로 찾아가게 된다. 그리고 삼각형에 대한 이야기는 시작된다.

 학교에서 배우는 수학이나 연산부분은 참 싫어하는데 아이는 이 책에 나오는 삼각형의 갯수세기나 자와 컴퍼스를 이용하여 수선작도하기, 수직이등분, 세점에 접하는 원 그리기, 삼각형 여섯개로 하나씩 줄여가기 등은 쉬운 부분이 아니면서도 즐겁게 읽어내려간 내용이다. 또 아이는 이 책을 읽으면서 수학에 대해 즐거움을 갖게 되는 것 같다. 특히 김성수님의 글은 내용이 탄탄하고 재미도 함께 있어서 아이들이 동화로도 즐겁게 읽을 수 있는 글인 것 같다. 요 책에 대해 즐거움을 느꼈으니 이제 전에 집필했던 책들도 찾아서 봐야겠다는 생각이 든다.

 많은 미션들을 수행하며 하나씩 발전하는 수학의 모습이 보인다. 또 보물을 찾아가며 진정한 수학자의 모습은 어떤 것이어야 하는지도 아이들이 자연스럽게 생각하도록 돕고 있다. 지금은 미션 중 일부만을 이해하고 가는 아이가 6개월 후에는 한가지를 더, 그 후에는 또 한가지를 해결하며 지식과 지혜가 성장하리라 생각된다.

얼마전 읽었던 책..

만화 플라톤 국가에서 플라톤에 대해 상세히 알게 되고, 관심도 더 가지게 되었다.

플라톤은 단지 수학자일뿐아니라, 과학자, 철학자, 의학자이기도했던것이다.

이미 김성수님의 다른 책인 피타고라스 구출작전과 미로게임 책을 가지고 있어서..

우리 아이가 정말 재밌게 보았던 고로..

이책을 대하자 마자 한번 읽어보고 싶었다.

이책에서 이끌어가는 세명의 어린이들이 타임머신을 타고 과거로 가는 것을 시작으로 아이들의 관심을 끌기에 참으로 좋은 소재인것 같다.

아이들이 너무도 자연스레, 수학문제를 척척 풀어내는 것을 보며..

나도 학창시절에 좋아하는 과목이 수학이었는데...

이제 머리가 굳은 것 같이 느껴지곤 했다.

성냥개비를 옮기면서 정삼각형 여러개 만들기,

눈금이 없는 자와 컴파스만 있다면...삼각형의 한변에 수선을 그릴수 있다는 것을..

직접 해보기까지 했다.

좀 어려운 부분도 없지 않아 있었지만..

아이들도 나도 조금씩 익숙하게 책을 더 친근하게 느끼리라 믿어 의심치 않는다.

아이들도, 어른들도 재밌으면서..

수학적 원리를 자연스레 알게 되면서...스스로 익히지 않을까...하는 생각을 해본다.

주철, 혜지, 세민이가 혜지 부모님의 연구실 구경을 갔다 주철이가 게임기를 만지다가 컴퓨터의 문제를 맞추는 순간 번개가 치는 바람에 강력한 에너지가 제공되어지고 주철인 타임머신기인TMT를 타고 유일하게 열려져 있는 기원전 4세기 전인 플라톤 아카데미로 가게 되는데........ 

주철인 돌아오는 리코콘을 가져가지 않았기에 주철이를 구하기 위해 누군가 TMT속으로 가야하는데 혜지 부모님은 TMT 기계가 거부하고 주철이를 구하러 가겠다고 혜지가 용기있게 나서는데 세민인 못 돌아올 수도 있다는 사실에 머뭇거리게 되는데......

   이때 호기심 많고 암호를 잘 풀어내는 홍주가 가겠다고 나서게 되어혜지와 홍주는 돌아오는 리모콘을 들고 주철이를 찾아 플라톤 아카데미로 떠나게 되면서 흥미진진한 이야기가 펼쳐진다.

   눈금이 없는 자와 컴퍼스 하나로 삼각형의 비밀을 하나하나 밝혀가며 아카데미의 보물을 찾게 된다. 문제에 부딪힐 때마다 끊임없이 심지어 잠도 자지 않고 문제가 무얼 원하는지 꼼꼼히 따지고 생각하는 최선을 다하는 아이들의 모습이 무척이나 인상적이다.

 주철인 문제 해결에 있어 어려움에 부딪힐 때마다 홍주나 혜지가 하는 말을 다시 되뇌이며 해결의 실마리를 찾는다. 이런 주철이의 모습속에서 참다운 학자는 바로 주철이의 모습이 되어야 하지 않나 하는 생각을 해 보게 된다.

 순간적인 직감과 호기심 추리해 내는 능력이 뛰어난 홍주. 자기 스스로 암호를 만들어내고 암호들을 해석해낸는 모습을 보면서 프로그램어의 된다면 정말 훌륭한 프로그램어가 될 거라는 생각도 잠깐 해 보게 되었다.

 친구 주철이를 구하기 위해 다시는 못 돌아올 수도 있는 상황에서 자신해서 주철이를 구하러 떠나겠다고 나서는 용기있는 모습과 주철이와 손발을 척척 맞춰가며 삼각형을 작도하는 혜지의 모습 속에서 참다운 우정은 저런 것이라는 걸 아이들이 깨우치게 될 것이라는 확신이 들었다. 

 이 책을 잡고 몇장 읽으면 다 읽기전에는 놓을 수 없는 수학동화이다. 한편의 흥미진진한 판파지 동화로의 여행을 통해 문제에 부딪혔을 때 극복하고자 하는 의지를 심어주고 침착함과 문제의 본질을 바르게 하고자 하는 마음 그리고 진정한 우정을 깨우치기에 충분한 책이다.

또한 삼각형에 숨어 있는 원리를 배우면서 집중력을 키울 수 있는 수학동화이다.