인상깊은 구절

이 책은 주로 개인 차원의 과업 설정과 그 실행 문제에 초점을 두어, 당신이 왜 매번 각오를 다지고도 그의 실천에 실패하고 마는지 그 구조, 원인을 꼼꼼히 분석해 놓은 내용입니다. 저자는 요약하여 "실행 동력"이 부족해서라고 결론을 내리는데, 마셜 골드스미스가 일상의 간단한 습관, 동작에서 직접(그냥 직접도 아니고 초직접적)인 여러 동기를 설정해서 이를 극복하라고 조언한 것과 달리, 이 책은 그보다는 조금 원거리에서 "김이 새지 않고 지속적으로 뭘 밀고 나갈 수 있는 근본적 동기"를 스스로 마련하려는 조언입니다. 어느 하나가 옳고 그른 문제가 아니라, 원인, 근인, 트리거의 3층 구조가 본래 어떤 인과관계에도 존재하기 마련이고(혹은 찾아내거나 규정될 수 있고), 개인의 실천 집행 과정에도 이런 지지 기반이 두 겹 세 겹으로 조성되어서 나쁠 게 없으므로 두 책의 입장을 모두 참고하는 게 당연히 방법론상으로 바람직합니다. 

저자는 조언 단계에 머무르지 않고, 아예 이 주제를 설립 목표와 이념으로 삼아, 도대체 실행의 달인이 될 수 있는 구체적 방안이 무엇인지, 어떤 태도와 시스템과 마인드셋을 마련해야 작심삼일에 그치지 않고 구체적인 성과를 낼 수 있는지, 오로지 "실천과 집행"에만 포커스를 맞춰 독자를 설득, 교화(?)해 나갑니다. 물론, 실천의 대가(大家)가 되려면 그저 결정적인 회심이 있어야 한다느니, 다시 태어나라느니, 인성 자체의 개조가 있어야 한다느니 하는 식으로 비현실적인, 그러면서도 추상적이고 감상에 치우친 하나마나한 충고를 베풀지는 않습니다. 구체적으로 나, 혹은 목표 대상인 개인(들)을 어떻게 "옭아매고", 직접 자극을 주고, 요런 습관이 안 들고는 못 배기게, 구체적이면서도 피부에 와 닿은 직접 지침이 가득 들어 있는 책입니다. 

이 책에 쓰여진 대로 일일이 일상, 업무에서 시도를 해 보려면 대단히 거추장스럽거나 마음에 걸리거나 하는 대목이 있을 수 있습니다. 그러나 우리가 늘상 작심삼일만 반복하다 저 구석으로 밀려난, 그래서 우리에게 끼친 막대한 기회 비용과 매몰 비용을 생각하면, 잠시의 불편과 번거로움이란 미래의 발전과 번영을 위해서 참으로 사소한 희생이 아닐 수 없습니다. 제가 3년 전에 읽은, 어느 일본인이 쓴 (제법 어려운) 자계서 ＜왜 살찐 사람은 빚을 지는가＞에서도, 나쁜 습관에 그저 편하게 매몰된 채 과거의 악습을 반복하는 사람은 결국 경제적으로도 궁핍해질 수밖에 없다고 주장합니다. 사람이 잘못된 습관이나 루틴에 빠진 자신을 발견했다면, 그 즉시 빠져나올 줄 아는 결단력 가득한 태도가 반드시 필요합니다. 더군다나 이 책은, 그저 정신적 결의만 다지라는 게 아니라 그런 함정, 늪으로부터 빠져나올 수 있는 구체적 방법까지 제시합니다. 대단히 실용적일 뿐 아니라, 여간 게으른 사람이 아니고선 즉시 실천에 옮길 만한 난이도입니다. 이렇게 작은 시작으로, 영구히 나에게 유익한 체질을 들이는 습관을 만들어 나가는 거죠.

삶이 무료하다고 부르짖는 사람이 있습니다. 이건 사실 부끄럽거나 떳떳지 못한 선언에 그치는 게 아니라, 어떤 의미에서 죄스럽기까지 한 고백입니다. 삶은 결코 무한정 지속되는 게 아니고, 특히 젊음의 활기가 아직 핏줄과 피부의 연한 상태를 지배하는 청춘기는, 더욱 더 알차고 내실 있게 보내야 합니다. 무료할 틈이 어디 있겠습니까? 무료함을 느끼는 인생은, 그저 심심하기만 한 게 아니라 뭔가 나쁜 습성, 불건강한 정신적 덫을 스스로 만들고, 거기서 벗어날 줄 모르는 "병"에 걸린 상태라고 해도 됩니다. 그렇다고 지레 풀이 죽거나 지나친 자책에 빠질 필요는 없습니다. 지금부터라도 작은 실천의 틀을 만들어, 예를 들면 이 책에 나온 다양한 사례처럼, 사소한 도전이라도 직접 행동에 옮겨 보고 작은 성취라도 그 짜릿함을 맛보면서, 나의 정신을 전에 없던 활기로 채워 나가는 거죠. 저자가 강조하시는 것도 바로 이런 체험이라고 생각합니다.

요즘 어디서나 "게임화(gamification)"가 강조됩니다. 그냥 일이다 생각하고, 혹은 다른 이들을 위한 의무다, 먹고살기 위해 하는 짓이다 여기면 그렇게 고역일 수 없는 일이, 게임의 일환이고 지금 이를 통해 나만의 스코어를 올리는 작업이라 여기면 그리 재미날 수가 또 없습니다. 두꺼운 역사책 몇 십 권을 읽어야 알 수 있는 지식이, "에이지 오브 엠파이어" 같은 게임에 참여하는 도중이면 순식간에 섭취되어 머리 속에 잘 자리잡을 뿐 아니라, 혹여 더 배워야 할 내용이 있는지 전문 서적을 알아서 찾아 보는 열의까지 생깁니다. 이전같으면 어림도 없던, 정신 상태의 변혁을 느끼는 거죠. 이 책은 이처럼, 작고 소소한 단계부터 시작해서 그전에는 얻지 못하던 성취가 주는 기쁨을 영구히 내면화하는 요령을 가르쳐 줍니다. 능률이 안 오르고 뭔가 장래에의 비전이 뚜렷이 감 잡히지 않는 이들에게, 이 책은 분명 전환점을 마련해 줄 것입니다. 

연구소 소장님의 추천! 학습동기를 높여주는 공부 원리는 성인에게도 적용될 수 있으며 MBTI 같은 성격유형 도구보다 훨씰 강력하다는 강추 강추로 읽게 된 책!

능력 여부와 상관없이 노력,도전,포기, 망설임의 차이는 무엇일까?

외부와 관계 없이 자신감과 자신없음이 사람마다 다른 것일까?

어려운 문제에 도전하고 성취를 이루어 내는 능력과 관련해 혁신적인 연구 결과를 토대로 많은 독자들이 이해하기 쉽도록 설명하고 있다.

일본 전산 이야기의 부모님 판이라는 느낌이랄까?

거기에 부모님을 위해 일반적으로 알려진 아이들의 자신감과 학습력을 최대한으로 높이기 위한 방법들에 대해 새로운 의문점들을 제시하고 있으며, 특히 사회, 성격 그리고 발달심리학의 기본 이슈를 중심으로 알맞게 선택된 사례들은 우리의 이목을 집중시키기에 충분하다.

책 제목의 매력에 읽어보려 책을 들었다가 그 두께를 보면, 더구나 참고문헌을 보면 쉬운 책은 아니겠구나 하는 생각이 든다.

책 내용이나 용어들 역시 만만치 않다. 또한 수많은 실험들... 자칫 연구논문을 보는 것 같은 착각(?)을 하게 한다.

결국... 본문에 “어떤 사람의 현재의 기술을 측정함으로써 그 사라의 미래의 잠재력까지 측정할 수 있다”는 것이 오류라고 볼 때,

자기 자신을 ‘~ 능력이 있는 사람’으로 단정하고 한계를 그으면 아무리 출중한 능력을 가지고 자신감을 가지고 있는 사람일지라도 난관에 부딪히면 실패와 좌절로 더 이상 발전하기 어렵고,

자기 자신을 ‘~ 과정에 있는 사람’으로 생각하고 끊임없이 변화와 발전가능성을 열어둘 때 어떤 난관에 부딪혀도 헤쳐 나갈 수 있다는 말을 하는 것이라고 보여진다.

때문에 이 책에서는 교사와 학부모가 읽고 어떤 상황, 난관에 부딪힌 학생, 자녀들에게 어떻게 접근할 것인가를 알려주고자 하는 의도이나 실생활에서 적용하기 상당히 어렵겠다는 생각이 든다. 왜냐면 우리 대부분은 이미 결과를 중시하고 과정을 기다려주지 않기 때문이다.

그럼에도 불구하고 노력을 해야함도 잊지 말아야 하지만 말이다.

지금 태어난 지 두달이 된 나의 아이에게 난 앞으로 어떻게 말을 해야할 지 고민하게 된다....

지금도 그렇지만 얼마전까지 유행한 말중에 "칭찬은 고래도 춤추게 한다"라는 책이 떠올랐다 그렇게 칭찬의 필요성을 말하고 텔레비젼의 모든 프로가 아이들에게 칭찬을 그리고 타인에게 칭찬하는 법을 말하고 있었다

너무나도 칭찬에 인색한 우리나라 사람에게 그것이 절실하게 필요하다고 느끼고 사실 지금도 그렇다고 알고 있었다

모든일이나 행동에 칭찬이 들어가면 그일이 배로 좋은 성과로 나올수있고 그리고 아이들에겐 커가는 과정에 칭찬을 많이 해주어야만 올바른 길로 나아갈수 있고 그아이의 능력을 올바로 이끌수 있는 방법이라고 알고 있었다

그것이 아이에게 자신감과 모든 능력을 좀더 이끌수 있는 방법이라고 알고 있고 알아왔다

그런데 이책에선 칭찬이 오리려 능력을 죽여버리는 방법이 될수 있다고 말하고 있었다

오히려 실패나 실수는 회피해야 할 대상이 아니라 더 나은 성공으로 가기위한 디딤돌이 되어야 한다는 말이였다

너무나도 성공에만 집착하여서 실패나 실수하기를 두려워하는 것은 아닌가? 이책은 모든것에 학술적인 연구결과를 통해서 그 답을 제시하고 있다

학습동기를 높여주는 공부원리라는 제목의 책은 말그대로 능력을 발휘할수 있는 학습동기를 가져다준다는 애기이다

어떤아이는 능력이 탈월하지 않은데도 실패를 두려워하지 않고 도전을 즐기며 어려운 문제에 부딧히면 더욱 열심히 노력하는 반면 어떤 아이는 능력이 뛰어남에도 망설이고 장애를 부딪히면 일찍감치 포기하고 스스로 좌정하는 것일까?

갑자기 우리어린시절 선생님이 해주시던 말씀이 떠올랐다 "학교에 우등생이 사회에 우등생이 된다는 보장도 없고 또한 학교에 열등생이 사회에 열등생이라는 보장도 없다"라는 말이다

보통 지금에와서 자주나가지는 않지만 가끔 동창회를 나가보면 전교우등생이던 친구는 너무나도 평범하게 살아가고 있고 정말 학교에서 포기하고 공부와는 담쌓은 친구는 자기 사업체를 운영하고 있는 경우가 있다

물론 결혼을 잘해서 그 닉네임을 가진 친구도 있지만 너무나도 씩씩하게 자기 갈길을 가고 있는 친구는 오히려 학창시절에는 문제아였다 그런것을 보면 이해가 조금은 되는거 같다 우등생이던 친구가 항상 편안한 그생활 그갈길로 가기만 했기에 더 나아질수 없는 인생이였고 문제아이던 친구는 세상과 현실에 부딪치면서 해결하고 또 실패도 하면서 정말 탄탄하게 자기 미래를 만들어 가고 있단 생각이 들었다

온실속에 화초와 들판에 잡초에 차이라고 할까? 온실속에 화초는 자연재해에 쉽사리 꺽어지지만 잡초는 자연재해에 더욱 단단히 자라는 것과 별반 다르지 않을꺼 같다

책에는 모든 관점에서 학술적인 연구결과로 알려주고 있었고 무조건 안전한 길로 가는것만이 능사가 아님을 다시 한번 알려주었다 약간의 당황스러운 결과도 있긴 했지만 그래도 조금은 생각의 변화가 필요함을 느낀다

누군가에 말처럼 "천재는 노력하는 자를 이기지 못하고 노력하는 자는 즐기는 자를 이기지못한다"라는 말처럼 오똑이 같이 꾸준히 하는 성실함과 도전을 즐기는 인재만이 지금의 21세기가 바라는 인재가 아닐까 생각해본다

대부분의 책이 예상되는 독자층을 가지고 집필되는 것이 사실이나 이 책은 아이를 가르치는 선생님이나 아이가 한창 학업에 열중하고 있는 나이의 부모로 매우 한정된 듯 보인다.

하지만 이 책의 독자층에 해당된다면 이 책을 접하는 순간 ‘아차!’ 하는 느낌을 받을 것이며 이 책의 내용을 이해했다면 아이의 미래가 달라질 수 있을 정도로 매우 훌륭한 교육 지침서가 될 것이라 확신한다.

책은 단지 어떻게 아이를 가르쳐야 한다는 것이 아니라 아이의 심리와 관련된 교육의 패러다임을 이해하고 앞으로의 훈육 방향을 제시해 줄 수 있는 아이의 교육적 멘토로서의 역할을 충분히 해낼 수 있게 할 것이라는 믿음을 갖게 한다.

책의 저자가 심리학과 교수인 만큼 책은 공부와 관련된 아이들의 심리와 관련하여 여러 가지 가설을 세우고 실제로 아이들을 대상으로 실험을 한 결과를 토대로 그 결과를 보여준다. 이와 함께 학습동기를 최대화 할 수 있는 모델을 제시한다.

흔히 부모가 알고 있는 사실들은 ‘칭찬은 고래도 춤추게 한다.’에서 말하는 것처럼 아이를 칭찬하는 것이 가장 좋은 방법이며, 아이의 능력이 선천적으로 뛰어나다면 그 아이는 성공하고자 하는 욕구가 더욱 강하기에 시련을 잘 이겨냄과 동시에 더 쉽게 성공할 수 있을 거라는 것, 그리고 IQ가 높다면 누가 리드하지 않더라도 더 큰 자신감으로 공부할 수 있을 것이라는 믿음이었다.

물론 나의 믿음이 모두 틀린 것은 아니었으나. 이 책을 읽어가며 내가 가지고 있던 믿음 중 그 어떤 것은 철저히 무너지는 순간을 경험하였다.

역자의 서문에서 말하는 두 종류의 사람, 즉 똑똑해 보이려고 하는 사람과 배우려고 하는 사람의 결과적 차이를 떠나 그들이 그런 차이를 보이는 이유와 각 개인이 어떠한 이유로 그 차이를 가지는지를 이해하게 되었다.

물론 모든 아이가 영재가 될 수는 없다. 비록 내 아이가 똑똑한 아이가 아니더라도 배우려고 하는 아이가 되기를, 결국에는 자신의 학습동기를 알아가는 길에 함께 하기를 바란다.

책에서 말하는 성취 지향적 반응을 보여 자신의 것을 유지시킬 수 있는 아이, 지적능력을 나날이 향상시킬 수 있는 아이, 자신의 잠재 능력을 믿고 발전시키는 아이, 자신을 존중할 줄 아는 아이로 키우기를 바란다면 이 책은 반드시 읽혀져야 할 필독서라 추천하고 싶다.

도전과 변화는  어떤 사람에게는  설레임이고 또 어떤 이에게는 두려움이다.

나는 이런 사실들이  사람마다 개인적인 특성이라 생각했었다.

이 책에서는 똑똑해 보이려는 사람과  배우려는 사람의 학습동기에 대해 많은 연구 자료를 통해 차이와 학습 효과를 이야기하고 있다.

심리학 서적을 처음 접하거나 가볍게 책을 읽으려는  사람들에게는  다소 무겁게 느껴지는 내용들이지만 하나 하나의  연구사례를 통해 사람들이 어려운 과제를 해결하는 방식에 자신의 동기나 목적의식에 따라 결과가 얼마나 달라지는가를 이야기해주고 있다.

지적능력.자아존중감,성취목적, 잠재력, 등 각 항목별로 설명과 연구결과가 몹시 흥미롭다.

그 동안 내가  개인적인 특성들이라고 생각했던 도전과 변화에 대한 의식의 형성이 연구결과를 통해 어떻게 형성되는 지 어렴풋하게 알게되었다.  

이책은 학습동기나 효과 보다는 인생을 바라보는 시각에 따른 다양한 결과를 알수 있어 더 많은 영역에 도움이 된다. 많은 시간을 갖고 되집어 읽어 보면 더 각자의  삶에 많은 도움을  얻을 수  있는 내용이 담겨있다.