| 프리즐 선생님은 역시 아이들에게 둘씩 짝을 지어 과제를 내었습니다. 함께 하는 협동수업이 참 많은 것 같아요. 능동적으로 수업에 참여하면서 과제물을 수행하고 실험을 하고 보고서를 작성하는 그들의 수업 방식이 너무 부럽습니다. 이번에는 키샤와 아널드가 짝입니다. 그런데 바다에서 볼 수 있는 것 중 서로 연관된 것 두 가지를 찾아오라는 선생님의 과제를 두 사람 모두 깜빡 잊고 하지 못했지요. 궁여지책으로 생각해 낸 것은 점심으로 싸 온 참치 샌드위치와 아널드가 집 안에 있는 연못에 빠져 발에 묻혀 온 녹색 찌꺼기 입니다. 하지만 이 둘의 연관성을 찾지 못하는 아널드와 키샤. 오늘은 견학 수업이라 아이들은 바다로 갑니다. 바닷 속으로 들어간 아이들이 식물성 플랑크톤 만하게 작아집니다. 아이들은 식물성 플랑크톤을 잡아먹는 동물성 플랑크톤과 동물성 플랑크톤을 잡아먹는 멸치, 그리고 멸치를 잡아먹는 참치를 보고서 다른 생물들을 보면서 먹이 사슬에 대해 배우게 됩니다. 그리고 학교로 돌아온 아널드와 키샤는 이제 멋지게 숙제를 발표합니다. |