어린시절 알록달록 예쁜모습으로 유혹하는 문구용품을 보게되면 가지고 싶어 안달했던 기억이 새록새록하다. 견물생심이라했던가 간혹 그 유혹을 넘기지 못해 주인아줌마의 눈치를 슬금슬금 보기도 했는데 정작 들고 나오지도 못하면서 그런 마음을 먹었다는 사실만으로 며칠동안이나 떳떳하지 못했던 기억도 있다. 이것이 나만이 가지게되는 마음일까 아님 다른 모든이에게 공통된 현상일까 ?

아이들의 마음을 잘 대변해주고 있는 후쿠다 이와오의 이야기속에 그런 경험들을 소재로 하는 이야기를 만나고 나니 누구나 한번씩 가져보는 마음이란 생각에 안도하게된다. 남편이 항상 나에게 하는 말이 있다. 아이들을 나쁘게 만들지 말아야하는것은 어른들의 몫이라고 물건을 잘 챙기지 못하는난 돈도 예외가 아니어서 이곳 저곳에 마구 흘리고 다니는 경향이있다. 함부로 뒹굴어다니는 동전을 보면 가지고 싶은 것이 당연하기에 그것을 챙겨넣는 아이를 탓하기 전에 미연에 방지하라는 말이었다.

국어공책을 사기위해 문구점에 갔던 이치는 순간의 유혹을 뿌리치지 못하고 빨간 지우개를 주머니에 넣고 만다 그렇게 자기 수중에 들어간 빨간 지우개의 존재로 인해 이치의 양심을 짓누르는 커다란 무게감은 수영장의 신나는 물놀이도 고우랑 매미를 잡는 재미도 앗아가고 만다. 낮에 잡았던 매미로 변신한 지우개의 양심은 잠자리 마저도 이치를 쫓아와 괴롭히고 있었다.

"빨간 지우개를 훔치고 나서 유미랑 한 약속을 어겼다

 매미 날개도 잡아 뜯었다. 나는 자구만 나쁜 사람이 되어간다. "

자신의 변화하는 모습을 용납할수 없는 아이의 순진함에 저절로 미소가 떠오른다.

스스로 용서할수 없는 마음을 이 보다 더 적나라하게 표현할수 있을까

혼난다는 두려움에 갇혀 이치만의 비밀이 되었다면 얼마나 불행했을까? 엄마에게 고백하고 문방구 아줌마에게 용서를 비는 대단한 용기는 마지막의 환한 표정에서 보상받았음을 알수 있었다. 아이들은 뜻하지 않게 실수를 할수도 있고 잘못을 저지를수도 있다. 하지만 그것을 어떻게 승화하는냐에 따라 한순간의 실수가되느냐 영원한 가책이 되느냐 중요한 기로에 서게된다. 이 책을 통해 아이들은 말해주지않아도 스스로 깨닫게되는 양심을 만날수 있었다.

국어 공책을 사러 문구점에 갔다가 지우개를 훔쳤다라는 문장으로 시작하는 이야기 빨간 매미. 어릴 때 누군가의 물건이 탐이 나곤 한 적은 다들 한두번 있지 않을까? 물론 남의 물건이 갖고 싶다고 그냥 가져온 사람이 있는가 하면 그렇지 않은 사람도 있었겠지? 어릴 때부터 부모님께 제일 나쁜 것이 거짓말과 도둑질이라고 배웠다. 그래서 그런지 이런 문제로 한번도 고민을 해봤던 적은 없었던 것같다. 단지 고민해 본 것이 있다면, 길에서 돈을 주웠는데 아무에게도 말하지 않고 그걸 내가 가졌을 때의 그 죄책감이었던것 같다. 주인이 누군지 모르는 돈을 내가 주었다고 내것이 될수 있을까? 하는 것에 대한 물음과 혹시 나중에라도 내꺼니깐 내놔라고 주인이 등장하면 어쩌지 하는 생각, 그리고  무언가 누군가의 돈을 훔친것 같은 그 느낌을 지울수가 없었던 것같다. (정말 어쩌면 누군가의 돈을 훔친건지도 모르겠다. 길에 있다고 해서 그걸 내가 가져서는 안되는거였으니~) 누군가의 물건을 몰래 가져간다는 것. 그것은 어쩌면 어른이 우리들보다 아이들에게는 너무나도 큰 짐일지도 모른다. 한 순간의 실수가 아이들의 뇌리에서는 잊혀지지 않고 생활전체에 영향을 끼치는 경우가 많기 때문이다.

이책의 주인공 이치는 문구점에 갔다가 아줌마가 전화를 받는 동안 빨간 지우개를 주문에 넣어오고 말았다. 그 뒤로 죄책감에 시달렸고, 수영장에 가기로 한 동생 유미와의 약속을 깼을 뿐만아니라, 친구 고우와 매미를 잡으러갔다가 화가 나 매미의 날개를 떼버리기 까지 한다.  그러다 꿈에서 까지 문구점 아줌마가 나타난다. 빨간 지우개를 훔치고 나서 이치는 동생과의 약속을 어기고 매미 날개까지 잡아뜯었다. 점점 나쁜 사람이 되어가는 것을 느꼈고 결국  엄마에게 말해 문구점 아줌마에게 빨간 지우개를 돌려주러 가게 된다.

아이가 물건을 훔쳤을때 과연 우리는 어떻게 해야할까? 무조건 소리치고 윽박지른다고 될일일까? 아이가 물건을 훔치고 나서 얼마나 괴로워했을까, 그리고 앞으로 그런 도둑질을 해서는 안된다는 것을 알아듣게 설명하는것이 중요하지 않을까? 어른의 입장에서 아이에게 무조건 잘못됐다고 무조건 고쳐라는 식의 강압적인 방법이라면 아이는 더 삐뚤어질지도 모른다.

어느 누구나 실제 도둑질을 했든 안했든을 떠나서 이런 감정은 한번 쯤 다들 겪어봤을 것이다. 그런 감정을 아이들이 어떻게 받아들일까? 혹은 아이에게 어떤 영향을 끼칠까는 한번쯤 더 생각해보고 말해야하지 않을까? 분명히 남의 물건을 훔친다는 것은 잘못됐다. 아이 역시 그점을 알고 있을 것이다. 부모가 따뜻하게 아이에게 말 한마디를 건네고, 니가 이번엔 물건을 훔쳤지만, 앞으로 그러지 않으면 된다고, 엄마는 너를 믿는다고 그런 말을 한마디 건네는 것과, 너 도둑질 어디서 배웠어? 당장 가서 사과하고 와 이런 강압적인 말을 건넨다면 어떨까?

이런 상항에 이른 아이라면 분명 자신의 마음 속에서 갈등하고 있고, 단지 용기가 없을뿐이다. 옆에서 아이가 사과할 수 있도록 용기를 북돋아주는 것이야말로 엄마가 해야할 일이 아닐까?

지우개 하나를 훔치고 안절부절 못하는 아이를 통해서 우리는 어른이기에 앞서서 우리도 그런 감정을 가져봤었다는 걸 잊어서는 안될 것이다. 아이에게 좋은 부모가 되는 것과 아이에게 도둑질은 나쁘다는 것을 동시에 일깨워 주는 책이 바로 빨간 매미다. 아이들에게는 좋은 본보기가 되지 않을까하는 생각을 한다. 

이 책은 아이가 어느 날 문구점에서 물건을 훔치고 나서 힘들어하다 자신의 잘못을 엄마에게 이야기하고 비로소 마음이 편해지는 것에 대한 이야기이다.
우리는 평소 뭔가를 집중하면 간혹 꿈에서까지 그 일에 시달리곤 한다. 그것이 좋은 일이든 나쁜 일이든 그런 경험을 한다.
이 그림책에서도 그와 비슷한 경험을 한다.
이치는 정말 그럴 마음이 없었지만 남의 물건을 가져오고 만다. 정당하게 물건 값을 치르고 가져와야 하지만 순간적으로 했던 행동 때문에 괴로워한다.

왜 하필 빨간색 지우개일까?라고 생각을 해 보니 그렇다.
지우개는 보통 하얀색이나 옅은 색이 대부분이다. 그러니 빨간색 지우개가 그 속에 있으니 눈에 잘 들어올 수밖에 없다. 순간적으로 생긴 유혹을 아이는 이겨내지 못했던 것이다.
작고 예쁜 빨간색.
그러나 그 빨간색은 곧 여름날의 매미 울음소리와 연결되었다.
잘못을 저지른 이치는 여름의 매미 울음소리처럼 자기의 잘못을 크게 느끼게 된다. 아이는 그 사건 이후로 아무것도 눈에 들어오지 않고 일상이 흔들리게 된다.
아이는 이것만으로 충분히 자기의 잘못에 대해 반성을 하게 된다.
하지만 용기가 없다. 이 일을 어떻게 해결해야 할지 모른다. 그러다가 자꾸만 화를 내게 되고 아무 것도 마음대로 할 수 없게 된다.
비로소 엄마에게 용기를 내어 모든 것을 말하고 나서야 편안해진다.

아이의 꿈속에 등장하는 문구점 주인아주머니의 긴 손. 그 긴 손이 아이의 주머니 속으로 들어오는 꿈은 아이의 힘든 마음을 잘 표현하고 있다.
아이는 정말 힘들었을 거라는 것을 꿈속에서 보여주고 있다.

이 책을 읽다가 가장 감동받은 부분은 아이의 고백에 대처하는 어른들의 자세이다.
아이와 함께 문방구에 가서 용서를 비는 아이와 그 엄마의 태도이다. 그리고 문구점 아주머지의 모습.
이 모든 것은 아이에게 좀 더 마음이 깊어질 수 있는 기회를 주게 된다. 그리고 그렇게 아이는 세상을 좀 더 넓게 알게 되고 믿음도 생길 것이다.

얼떨결에 문방구에서 지우개를 훔쳐버린 아이가 물건을 훔치며 겪는 마음의 괴로움이 매우 섬세하게 그려져 아이들의  심리를 섬세하게 짚어내고 있다.

아이의 마음속에서 벌어지는 옳고 그른것에 대한 갈등을 아이의 독백형태로 표현하며 잘못을 저지른 아이의 불안한  심리를 섬세하게 짚어내고 있는 부분이 단연 돋보인다. 

지우개를 훔친일을 엄마에게 고백하는 아이. 어려운 결단이었으리라 생각된다. 그리고  아이의 행동은 분명 잘못된 일이지만, 충동적인 실수로 인한 아이의 잘못을 꾸짖기전에 아이를 사랑으로 안아주는 엄마의 모습에서 따듯함을 느낄수 있다. 진정한 교육적으로도 본받을만하다.  아이의 잘못에 대처하는 부모의 자세에 대하여 생각해 볼 수 있는 계기가 되었다.

문방구 아줌마에게 잘못을 사과하고 난후의 마음 상쾌해지는 큰 기쁨도 느꼈을 것이다. 

여름방학 일기숙제를 보고 있는 느낌이 든다. 어쩌면 어린시절 한번쯤은 다 겪어보았을 이야기로 읽는 내내 나의 어린시절 일들이 오버랩된다

＜빨간매미＞(책읽는곰)는 다시읽어봐도 좋은내용의 책이라 온가족이 함께 보기를 추천해주고 싶다.
＜방귀만세＞＜난 형이니까＞로 유명한 작가 후쿠다 이와오, 따뜻하고 편안한 그림으로 많은 어린이들에게 사랑을 받아왔습니다.아이들의 일상에서 벌어지는 작은일들에 대한 섬세한 감정들을 잡아내는데 탁월하다는 좋은평을 듣고 있는 작가의 다른작품들도 읽어보고 싶다는 생각이 들 정도로 여운이 남는 그림책이었다.

어른 아이 모두가 공감할수있는 이야기 였어요.

이야기는 이치가 순간적으로 문방구에서 빨간 지우개를 훔치는 사건부터 시작을 한다.

콩닥거리며 가슴졸이느라 정작 사야할 국어공책도 못사고 엉뚱한 공책을 사온후 모든게 엉켜버리고 모든일에 짜증을 부리며 불안해한다. 결국 엄마에게 사실을 고백하고 함께 문방구에 가서 사과를 한다. 아줌마는 엄하면서도 애교있게 용서를 해주신다.

나또한 어린시절 비슷한 경험을 한적이 있다. 문방구에서 아침에 복잡한 틈을 타서 빵하나를 그냥 들고 온적이 있다. 그 빵을 어떻게 목구멍으로 넘겼는지도 모른다. 그리고 그 문방구에는 한동안 발걸음도 안했다.

동네 친구의 수첩이 하도 예뻐서 슬쩍했었다. 그런데 내손에 들어온 수첩을 자꾸 뜯어보니 별것도 아니였다. 어스름 저녁에 친구녀석집 마당에 던져놓고 온적도 있다.

물론 이 이야기에서처럼 엄마에게 난 사실대로 고백하지 못했다.

작은(?) 도적질이후 단한번도 그 기억에서 자유로운 적이 없다. 그런면에서 주인공 이치는 정말 현명하다.

누구나 실수는 할수있지만 실수를 되풀이 하지 않는 진정한 배움을 얻었으니까.

우리딸이 5살 처음으로 유치원에 갔는데 유치원 교구가 이뻤는지 가방에 넣어왔다.

왜 가져왔냐는 물음에 덜컥 겁이 났는지 친구가 넣어놓은거라고 둘러댔다.

충분히 그럴수있다고 생각하며 그 상황을 잘 설명하고 다독여주고 실수를 인정할수있는 기회를 주었다.

우리딸은 그 이후로 단한번도 그런 실수를 한적이 없다.

길에서 누가 버린 물건을 주우면 이름이 있는지부터 확인한다.

없으면 주인이 없으니까 내가 주워도 되는거죠? 하며 양심의 소리에 꼭 한번씩 귀 기울여 본다.

기특하고 예쁘다.

사람들은 누구나 나이가 들면서 때가 탄다고 한다.

이책은 우리가 때 타지 않은 아이들의 마음을 들여다보게 해주고 어른이 되면서 묻는 때를 어떻게 털어내야 하는지 함께 돌아보고 생각하게 만들어준다.

오늘 우리 아이들은 빨간 매미를 읽고 각자 독후활동을 했다.

큰 아이는 빨간매미를 처음읽을때는 슬펐지만 나중에는 기분이 좋아졌다고 한다.

반성하고 용서를 빌고 마음의 짐을 털어낸 이치의 마음을 고스란히 담아내고 있었다.

작은 녀석은 빨간매미 책을 읽고 종일 빨간 크레파스로 빨간색 찾기를 했다.

빨간사과, 토마토, 딸기, 고추.....그러더니 옆길로 샌다. 노란 바나나까지.

아이들의 생각 가지는 어디로 뻗칠지 아무도 모른다.

어린 아이들은 누구나 한번쯤 이런 마음을 가져본 적이 있다. 여기서 ‘누구나’라고 단정 지을 수 있는 것은 뒤에 한번쯤이라는 말이 붙을 수 있기 때문이다.
아이들은 잘못도 하고, 실수도 하며 자란다. 오히려 그것이 더 큰 잘못을 하지 않기 위한 교훈을 얻기도 하는 기회가 되기도 한다.
아이들은 앞으로만 잘 보고 옆을 살피는 데 익숙하지가 않다.
무조건 전진이다.

역시 ‘후쿠다 이와오’다.
그의 그림책에는 분명 뭔가가 있다. 말로는 설명할 수 없는 것이 구석구석에 숨어있어 읽는 사람으로 하여금 탄성을 한 번 지르게 한다.
‘난 형이니까’에서 보여준 구조와 조금은 비슷하지만 그래도 특별한 구석이 있다.

첫 장부터 강하다. 본래 첫 장에서는 제목만 남겨두고 그 다음 장부터 내용이 터져 나오는 것이 일반인데 첫 장부터 ‘국어 공책을 사러 문구점에 갔다가 지우개를 훔쳤다’로 시작된다.

아이의 고민은 이제부터 시작이다. 원래부터 그 물건이 탐이 난 것도 아닌데 순식간에 일어난 일이다.
왜일까? 그렇다. 아이이기 때문에 이럴 수 있다는 생각을 한다.
아이는 뭘 재고 뭘 고민하고 일을 시작하지 않는다. 일단 하고 싶은, 하고 보는 것이다. 그 다음부터 고민의 시간이다.

“주인공 이치는 정말 왜 그랬을까?”
그렇게 묻고 싶지는 않다. 충분히 그럴 수 있는 나이이기 때문이다.
그런데 아이의 잘못을 바로 잡아주는 어른들의 모습이 더 주목할 만하다.
잘못은 잘못한 것임을 알게 하고 꼭 안아주는 것이 중요하다는 것이다. 엄마도 그렇고, 문구점 주인아주머니도 그렇다.
무턱대고 야단이 다 좋은 방법은 아니다. 그 동안 괴로워하며 잘못을 충분히 반성하고 고백하는 아이의 모습을 더 크게 보라는 것이다.
또 한 번 나는 책과의 좋은 만남을 했다.

다 함께 즐기는 그림책 653

물건을 훔치지 말고 땀을 훔쳐야지

― 빨간 매미

 후쿠다 이와오 글·그림

 한영 옮김

 책읽는곰 펴냄, 2008.7.10. 9500원

  ‘훔치다’라는 낱말은 두 가지가 있습니다. 하나는 “물기나 때를 닦아서 말끔하게 하다”를 가리키고, 다른 하나는 “다른 사람 것을 몰래 가져다가 제 것으로 하다”를 가리켜요.

  두 낱말 가운데 ‘걸레질’에 쓰이는 ‘훔치다’가 조금 더 오래되었을 수 있습니다. 사람들이 오순도순 살림을 짓던 따사로운 나날에는 ‘다른 사람 것을 몰래 가져가는 일’이란 없었을 테니까요.

국어 공책을 사러 문구점에 갔다가 지우개를 훔쳤다. 전화를 받는 아줌마를 본 순간, 들고 있던 지우개를 주머니에 넣어 버렸다. (1쪽)

  후쿠다 이와오 님이 빚은 그림책 《빨간 매미》(책읽는곰,2008)를 읽으면서 ‘훔치다’란 무엇인가 하고 생각해 봅니다. 집안을 치우거나 쓸고 닦으면서 아이들하고 함께 방바닥을 훔치는 일은 즐겁습니다. 먼지를 훔치면서 이마에 흐르는 땀을 훔치지요. 아이들은 어버이 손놀림을 어깨너머로 살펴보면서 야무지게 걸레질을 하고, 걸레를 빨아 보려 하며, 꼬옥 비틀어서 쥐어짜려고도 해 봅니다. 아직 여린 아이들은 물짜기를 잘 해내지 못하지만 영차영차 하면서 물짜기를 하려는 모습을 바라보노라면 아하하 웃음이 나와요. “얘야, 그렇게 해서는 물을 못 짜겠는걸? 잘 보렴.” 하면서 가볍게 걸레를 비틀면 물이 주루룩. 아이들은 “우와!” 하고 외칠 뿐 아직 이렇게 못 합니다. 그러고 보면, 나도 이 아이들만 하던 때에는 물짜기를 잘 못 했습니다.

빨간 지우개가 떠올라 기분이 나빠졌다. 매미를 집어 드는데, 날개가 파닥파닥 손가락에 부딪쳤다. 울컥해서 날개를 잡아뗐다. “이치!” 고우가 소리쳤다. (9쪽)

  그나저나 그림책 《빨간 매미》에 나오는 아이는 마을 문방구에서 ‘빨간 지우개’를 문득 훔치고 맙니다. 처음부터 훔칠 뜻은 아니었다고 하는데, 문방구 아주머니가 전화를 받느라 고개를 다른 쪽으로 돌릴 때에 한손에 쥔 빨간 지우개를 그냥 주머니에 넣었다고 해요.

  주머니에 넣은 지우개를 다시 꺼냈으면 ‘훔치기’가 아닙니다. 문방구를 나온 뒤에 주머니에서 지우개를 꺼내고는 “어? 지우개가 여기 있네?” 하고는 문방구로 돌아가서, “아주머니, 제가 지우개를 주머니에 넣고 깜빡 잊었네요.” 하고 말씀을 여쭐 적에도 ‘훔치기’가 아니지요. 집으로 그대로 갔더라도, 다시 문방구로 달려가서 “아주머니, 아까 제가 지우개 값을 안 치렀어요. 이 지우개요. 그냥 주머니에 넣고 갔지 뭐예요.” 하고 말씀을 여쭐 적에도 ‘훔치기’가 아닙니다.

빨간 지우개를 훔치고 나서 유미랑 한 약속을 어겼다. 매미 날개도 잡아 뜯었다. 나는 자꾸만 나쁜 사람이 되어 간다. 아빠랑 엄마랑 유미도, 고우랑 다른 애들도 모두 나를 싫어하게 될 거다. 그런 건 싫다. 절대로 싫다. (23쪽)

  그림책 《빨간 매미》에 나오는 아이는 지우개를 훔친 날부터 몹시 시무룩하다가 짜증나다가 괴롭습니다. 동생하고 물놀이를 가기로 했지만 ‘지우개 훔친 일’이 떠올라서 불뚝 골을 부리면서 동생을 울립니다. 동무하고 매미를 잡으러 숲으로 갔다가 그만 ‘지우개 훔친 일’이 떠올라서 갑자기 매미 날개를 잡아뜯습니다.

  아이는 집에서도 마을에서도 학교에서도 아무 말을 안 합니다. 아이는 저 스스로 너무 밉고 싫고 괴롭고 짜증나기 때문입니다. 아이는 저 스스로를 못 믿고 안 좋아하고야 맙니다. 그리고 어느 날 꿈을 꾸지요. 날개가 사라진 빨간 매미가 나타나는 꿈이에요.

  자, 이 아이는 앞으로 어떻게 할까요? 빨간 지우개 하나를 훔친 일을 잊어버리고, 다시 훔치기를 할까요? 아니면 문방구로 가서 아주머니한테 지난 일을 털어놓을까요? 아니면 어머니나 아버지한테 도움을 바라면서 지난 일을 털어놓을까요?

  물건을 훔치는 일은 ‘거저로 내 재산을 늘리는 일’이 되지 않습니다. 물건을 훔치는 사람은 ‘살림 늘리기’를 못 하지요. 땀을 훔치는 사람이 될 때에 재산을 늘리거나 살림을 늘립니다. 물건이 아닌 땀을 훔치면서 즐겁게 웃고 노래할 수 있어요.

  아이들도 어른들도 모두 이마에 흐르는 땀을 훔치면서 홀가분하게 어깨동무를 할 수 있기를 바라요. 다 함께 사랑스레 손을 맞잡고 춤출 수 있는 삶터가 되기를 바랍니다. 2016.5.6.쇠.ㅅㄴㄹ

(최종규 / 숲노래 . 시골 아버지 그림책 읽기)