책표지가 참재미있다.  달팽이와 함께 나무위를 보고있는 녀석은 꽤 큰 삽을 들고 있고, 그 나무위에서 빨간책이 떨어진다. 아니, 새처럼 날라다닌다. 그런데, 어라, 그 위 발이 보인다. 저게 뭐야. 나무에서 내려올때 용기가 필요하다는 말인가? 뒷표지를 보니 머리를 두개로 묶은 아이가 배꼽을 보이면서 물구나무를 서고있다. 저녀석은 또 뭐야. 엥~ 까마귄지 까친지 편지하나를 물고 있네.이거 무슨 내용인지 무지 궁금하다.  물고나무서는데, 용기가 필요하다는 내용인가?

참 고급스러운 표지로 되어있는 책장을 넘겼다. 빨간 속표지가 나오고 그 다음장엔 작은 박스안에 8명의 아이들이 있다. 이 8명의 아이들의 이야기. 크게 세부분으로 나뉘어져있는데,로지가 주운 편지, 구덩이 집, 모나라는 이름의 짐승으로 되어있다. 어느 부분부터 읽어도 재미난 책이다.

다연양에게 건네주었더니, 다연양은 모나라는 이름의 짐승부터 읽기시작한다. 그리고 나서 로지가 주운편지...톰이 나오는 구덩이 집은 삽이 꼭 스카이 콩콩갔단다.

이녀석들의 자아형성과정이 보여진다. 몸이 커가는 것 같이 마음이 같이 크면 좋지만, 그렇지 못한 경우가 허다한데, 이녀석들은 참 재미있게도 같이 커간다.

다연양은 이 아이들이 용기가 필요해가 아니라 '용기가 있어'란다. 겁많고 소심한 울딸은 이 아이들이 부럽단다. 엄마가 이 책을 읽으라고 준건, 다연이 속에도 벌써 용기가 있다라는 것을 알려주고 싶어서 였는데..."다연아~, 선생님께 글쓰기대회 나간다고 손들었을때 벌써 다연이한테도 용기가 있었던거야"  울 다연양은 이 아이들이 부럽다고 하는데, 조금씩 로지나 톰처럼 자아가 형성되어가는 울 딸은 이 책을 신청했을때의 기우가 정말 기우가 되어버렸다.

용기가 필요해(글 – 바르트 무야르트 / 그림 – 로트라우트 수잔네 베르너 / 옮김 – 김완균)
-용기가 필요해- 각각의 상황에 따른 용기의 표현방법이 제시되어 더 깊이가 느껴지는 책!
 
[읽기 전에]
책을 신청해서 받아 들고 보니 제목이 다시금 눈에 띄네요.
용기가 필요해!
사실 저는 성격이 활달하고 누구에게나 사교성 있게 보인다고 말을 듣지만,
정작 저를 아는 사람들은 제가 얼마나 소극적인지 알기에 저를 위해 아주
필요한 책이라는 생각이 들어서 신청한 책!
사람이 많으면 말을 잘 못하고 우물쭈물 거리고, 무대 울렁증 이라고

소위 말하는 그런 증세까지 가지고 있는 저 이기에 이 책에 무척이나

관심이 높았답니다.
 
[책 담기]
로지는 어느 날 길옆 어느 집에서 편지를 하나 주웠어요.
그 편지의 내용이 너무 궁금했던 로지.
결국 편지를 집어 들고 본인을 스스로 합리화 시키며 집에까지

가지고 가게 되요.

집에 돌아와서도 편지를 쉽게 열어보지 못 하고 우물쭈물 하는 사이
엄마와 리네 언니, 그리고 토미 오빠에게 차례차례 들키고 맙니다.
오빠가 흘리듯 말 한 들키지 않고 편지 뜯는 법을 시행하려다

엄마에게 들키게 된 로지.
결국 편지의 주인을 찾아가 자신의 잘못을 말 하고 편지를 건네 주어요.
톰은 엄마에게 늘 천덕꾸러기 취급을 당해요.
어느 날 이웃집 아주머니와 엄마가 이야기를 하는 사이 톰은

자신도 모르는 사이 엄마의 채소밭에 구덩이를 파게 되고

엄마에게 크게 혼이 나요.
결국 화가 난 엄마는 톰을 쫓아내고 말죠.
그리고 엄마에게 혼이 난 톰 역시 화가 나서 집을 나와 버리게 되요.
집을 나온 톰은 나무 네 그루의 숲에 새로운 구덩이를 파게 되고
그 곳에서 한 아이를 만나게 된답니다.
나무 위의 비밀 오두막에서 지내고 있는 아이 바스.
결국 톰은 구덩이를 완성하고 바스와 인사를 하고 톰과 바스는

서로의 비밀을 이야기하며 반가워 한답니다.
매일매일 일기를 남기는 나.
나의 일상은 도나라는 아이 때문에 너무 힘이 들어요.
도나는 도와 샘과 나를 언제나 괴롭히거든요.
언제나 도와 샘과 나를 괴롭히고 때리고 할퀴는 도나에게
앙갚음을 하려 하지만 엄마는 언제나 머리를 쓰라고 하며
우유를 마시게 하지요.
그러던 어느 날 꾀를 내어 도나를 곤경에 빠트리게 됩니다.
그 날 이후로 도나는 우리를 괴롭히지 않게 되었고
엄마께 그 사실을 이야기해 드렸답니다.
그리고 나는 우유를 마셨고, 그렇게 다시 하루가 시작됩니다.

[읽고 나서]
읽으면 읽을수록 깊이가 느껴지는 책.
한 번 읽고 이게 뭐야?라는 느낌이 강하게 들었어요.
그래서 다시 한 번 읽게 되었죠.
두 번 읽고 나니 잔잔히 흐르는 호수 같은 느낌을 받을 수 있었어요.
세 편의 단편을 읽은 듯한 느낌을 주는 책.
세 아이의 각기 다른 용기가 필요한 상황에 대한 이야기를 읽고
각각의 상황에 따라 어떠한 용기가 필요한지에 대해 생각해 보게 되었어요.
 
남의 편지를 가지고 읽고 싶은 마음을 억누르지 못해 결국 편지를
열어보려고 시도하다가 엄마에게 들킴으로써 용기를 내어
편지 주인에게 편지를 전해주며 사과하는 마음!
 
자신만의 공간을 만들기 위해 엄마에게 혼이 나고 쫓겨나게 되어
결국 다른 곳에서 자신만의 공간 만들기에 도전하는 용기.
결국 성공하여 자기와 같은 입장의 친구와 만나게 된다는 이야기.
 
한 친구의 괴롭힘에 힘없이 당하기만 하던 아이들.
결국 엄마의 말씀대로 머리를 써서 아무도 다치지 않고
폭력을 행사하고 나쁜 행동을 일삼는 친구를 바로잡게 되는 용기.
 
각각 상황에 따라 다르게 발휘되는 기지와 용기였지만
그 용기로 인해 모든 일들이 원만하게 해결되어 모두 잘 지내게 되는 이야기.
그래서 더 깊이가 느껴지는 책이었어요.
 
표지부분과 뒤편에 책을 쓴 이, 그림을 그린이, 그리고 옮긴이까지.
모두의 약력이 소개되어 있어 책을 읽기 전에 어떠한 사람이 쓰고

그리고 옮겼는지에 대해 한 눈에 알 수 있었어요.
특히 이 글을 쓴 사람의 약력을 보고 이 글이 어떠한 상을 수상했는지에

대해서도 알 수 있는 계기가 되었답니다.

진정한 용기란 어떤 것일까?
많은 사람들 앞에서 큰 목소리로 이야기하거나 행동하는 것?
낯선 것에 대한 두려움을 이겨내고 새로운 환경이나 상황에 적응하는 것?
귀신의 집에서 어두움, 무서움을 떨쳐내고 큰 걸음으로 걸어나오는 것?

다양한 상황에서 우리는 자신의 내면에서 용솟음치는 용기를 느낄 수 있다.
여기 이 책 속 세 아이들의 용기는 우리도 그런 상황에 충분히 놓일 수 있으며
그랬을 때 그렇게 용기있는 선택을 할 수 있는지 생각하게 한다.

길 옆 편지통이 옆에 있는 로지네 집.
현관 문지방 위에서 주운 하얀색 편지 한 통.
작은 정원 일 번지에 있는 나의 심장에게 보내는 편지를 주운 로지는 그 편지의 주인공이 누구인지,
어떤 이야기가 적혀 있는지 너무 너무 궁금하다.
주소만 살짝 보고 편지통에 넣어주려고 했는데 호기심을 못 이기고 그만 집으로 들고 들어온다.
수증기를 이용해 살짝 떼어볼 수 있다는 토미 오빠의 말을 듣고 안을 들여다보다 그만 편지의 잉크가 번져버리고
이를 본 엄마는 로지를 데리고 편지의 주인공에게 간다.
꿀꺽.
쿵쾅쿵쾅.

네가 로지라면 어떻게 했을까?
그리고 지금 로지가 편지의 주인에게 간 것처럼 네가 그 앞에 섰다면?
그리고 그 주인에게 사과를 해야한다면?
편지를 건네받은 젊은 남자의 얼굴에 기쁨이 환하게 번지자 로지의 마음도 따뜻해졌다.

한시도 가만히 있지 못하는 개구쟁이 톰은 잔소리꾼 엄마를 피해 혼자 살 아늑한 곳을 찾아 구덩이를 판다.
숲 속에서 구덩이를 파던 톰에게 책이 툭하고 떨어진다.
나뭇잎들에 가려 아무 것도 보이지 않는데 과연 누구의 것일까?
뜻밖에도 톰 또래의 빨간 양말을 신은 아이가 있었다.
톰의 일급비밀은 얼마 지나지 않아 엄마에게 들키고 나뭇가지위의 오두막 친구의 도움으로
엄마의 꾸중을 모면한다.
이 일로 둘은 친해지게 된다.

이 이야기를 읽어주었는데 우리 아이는 이 이야기에서는 어떤 용감함이 들어 있는지 모르겠다고 한다.
답을 유도하고 엄마가 이야기를 끌어가는 것보다 며칠 뒤 다시 읽어주는 게 좋을 것 같다.

힘도 세고 키도 크고 아이들을 잘 때리는 친구가 있다.
그 아이 이름은 모나인데 그 아이 때문에 마르타는 학교 가기가 무섭다.
맞고 또 맞아도 엄마는 절대로 사람을 때려서는 안된다고 한다.
사람은 주먹보다 머리를 써야 한다고.
어느날 모나는 마르타에게 짖궂은 장난으로 물구나무 서기를 요구하는데
모나는 그 사건을 이용해 지혜롭게 모나의 이어지는 폭력을 근절한다.

학교에서 다른 친구가 계속 괴롭힌다면 어떻게 해야할까?
선생님이나 부모님께 도움을 요청해도 교묘하게 더 보복을 해온다면?
왕따와 학교 폭력은 심각한 사회적인 현상이다.
이런 경우 어떻게 하라고 하기가 쉽지 않다.
같이 맞장떠서 싸우라고 할 수도 없다.
폭력은 다시 폭력을 부를 뿐이다.
지혜롭고 현명한 윈윈 전략이 없을까?
이 이야기는 아이도 아이지만 어른인 나에게도 고민과 생각거리를 안겨주었다.

세 일화는 각기 다른 이야기를 담고 있지만 마음속 용기를 불러내는 이야기에 초점을 맞추고 있다.
읽고 아이와 함께 이야기를 나누어도 좋겠고
스스로 생각하게 하는 것도 좋겠다.

살아가다보면 용기를 내야 할 일들이 참으로 많습니다. 그건 비단 어른들 뿐만이 아니라 아이들 또한 마찬가지입니다. 때로는 비장한 각오를 다지게되고 때로는 무거운 고통에서 빠져나오는 소통이 되기도 하는 용기, 아이들의 삶속애서 그러한 용기를 내야할 순간은 언제일지 진지한 물음을 찾아보게 되었습니다.

보통의 아이들에게 나타남직한 보편적인 3가지의 이야기속에서 만난 용기는 조금은 특별한 느낌을 줍니다. 아이들에게 어떤 교훈을 주기위해서 자주 사용하곤하던 조근조근한 표현도 없었고 이게바로 용기다 하는 구체적인 예시도 없었으며 용기가 왜 필요한지에 대한 사설 또한 전혀 없었던 어찌보며 특이하다 싶었던 이야기로 그래서 더욱 역설적으로 용기에 대한 생각을 하게 됩니다.  

간결한 표현, 군더더기 없이 말끔한 글속에서 아이들은 더욱 큰 글의 가치를 만나게 되었던 것입니다. 로지는 어느날 길을 걷다 갈길을 못찾고 헤매이던 편지한통을 발견합니다. 무언가 비밀을 안고있는듯한 특별한 편지를 마주하곤 읽어보고싶은 욕망을 누르지못한채 갈등을 겪다 드디어 오빠의 장난스런 제안에 동의하며 뜯어보기 위한 노력을 기울이네요. 충분히 아이들에게 있을수 있는 일이기에 결과가 주목됩니다.

그리고 두번째 이야기속에서 톰은 엄마의 통제로부터 벗어나 자유로운 자신만의 공간을 원하고 있습니다. 그렇게 자신의 욕구를 총족시켜줄 노력을 기울이던중 자신과 닮아있던 친구를 만납니다. 누가 먼저 손을 내밀까 아이들에겐 쉽지만은 안은 문제임을 알기에 그속에서도 큰 용기가 필요함을 알수있었습니다. 마지막으로 세번째 이야기의 주인공은 마르타입니다. 큰 덩치를 믿고 폭력을 행사하는 모나라는 이름의 짐슴으로부터 탈출하고 싶지만 어른들의 힘을 빌리는 비겁한 모습을 보이긴 싫었던 마르타에게 필요했던건 현명한 용기였습니다.

이렇듯 세 이야기속 사례들을 보면 우리 아이들의 주변에서 항상 일어날수 있는 문제들이었습니다. 그래서 자신에게 닫친 현실의 일들을 용기라는 스스로의 힘으로 극복하고 헤쳐나가는 아이들의 모습은 구구절절한 설명이 없어도 충분한 깨달음을 주고 있었습니다. 간단한 이야기였지만 우리 아이가 꼭 갖추어줬으면하는 덕목중 하나인 용기의 실체를 아주 잘 전달하고 있네요.  

우리 아이가 읽기보단,,엄마인 제가 읽고 아이에게  적용을 시켜야 할 것 같네요,

4살인데 넘 쑥쑤럼을 많이 타서 당혹스러울 때가 많았는데,,

아직도 유치원 버스에서 내릴떄 선생님께 안녕히 가세요~라고 말을 못해요,,쭈삣쭈삣 웃기만 하고 고개만 까닥 숙이는 정도?

책을 읽어 보니 로지가 주운 편지는...

어릴적 제 모습을 떠올리기에 충분한 내용이더라구요

호기심이 발동해 남의 편지를 몰래 볼까말까,,그러다 봐버린,,,(성공했지,,보는거에)

그땐 솔직히 볼까말까 갈등도 별로 안했던것 같아요

오히려 내가 이걸 본다는건 정말 나만 할수 있는 일일꺼야 이러면서 통쾌하ㅓ게 생각을 했었으니까요,,

뭐 꼭 남의 편질 읽어야 성공하는건 아니지만,,

지금도 거의 속단속결로 인생을 산다해도 과언은 아닌것 같아요,,

우리 아이는 그런 저의 성격을 안닮아 다행이기도 하고 혹은 불행이기도 한 듯 해요^^

뭐든 장단점은 있으니 말이죠,,

그래도 뭘 하든 해봐야 한다고 생각해요,,죽이되든 밥이 되든...

일단 해보고 그런 후에야 해결책을 생각도 하게 되구요,,

부딪히지 않음 해결할 일도 필요도 없어지니까요,,

제가 일부러 일을 만드는 스타일이라서요..

암튼 이 책을 읽고 속단 속결의 인생을 살던 아짐에서 한번더 생각해보고 행동하자고 다짐하게 되네요,

내가 하는 행동이 나에게만 좋은건지 아님 나로인해 다른 사람이 불편해지는건 아닌지,..한번더 고려하게 되고

그런 생각을 한다는건 그만큼 성숙했다는거 아닐까요?

이상 이 책 읽고 한뼘 자란 아이 엄마였습니다

아이에게 읽혀주기엔 좀 무리가 있었답니다.^^.

아무래도 제가 욕심낸 책이 맞는 듯~~

대상연령은 초등부부터~~성인까지^^

생각하는 이야기네요.

 로지가 주운 편지

 구덩이 집

 모나라는 이름의 짐승

이렇게 세 가지의 큰 이야기를 도막도막 붙여서 담겨 있습니다.

 로지가 주운 편지 ~ 로지는 아직 아무도 열지 않은 편지 한 통을 가장 먼저 발견합니다.

 그리고, 내용이 너무 궁금합니다. 내 편지가 아니니까 내가 열어보면 안되는 거야! 로지는

 생각했습니다. 그러나, 너무 궁금합니다. 그리고, 편지가 로지를 자꾸 부릅니다.

 결국 로지는 편지를 재빨리 스웨터 안으로 밀어 넣습니다.

 오늘따라 유난히 빨갛게 보이는 편지통!

 로지는 가만히 생각합니다.

스웨터 안에서 편지를 꺼내기만 한다면..누구에게 가는지 알 수 있어.

그리고나서 편지통에 넣으면 됩니다.

로지는 편지봉투에 씌어 있는 글씨를 봅니다. 떨려서 잘 보이지 않습니다.

두 손으로 꼭 잡고 다시 봅니다.

"나의 심장에게"...

로지는 이제 누가 자기 심장에게 편지를 썼는지 다시 궁금해집니다...

다시 스웨터 안으로 밀어 넣은 로지의 심장이 갑자기 쿵쾅쿵쾅 뛰어댑니다.

'나를 열어 봐! 빨리 열어 보라고!'

"이제 그만 좀 해!" "너는 물론 내 심장이야. 하지만 편지에 씌어 있는 '나의 심장'은 아니잖아!"

나의 생각 ~ 옳지 않다고 생각되는 일을 행하고 난뒤 그것을 바로잡기란 쉬운 일이 아니네요..

그래서, 미리 예방하는 것이 중요하죠. 하지만, 사람이 다 예방할 수 있다면 예방이란 말은 없겠죠^^. 

용기는 그때, 그래서 필요한 것인가 봅니다.

내가 실수하고 좌절할 때, 다시 바로 잡아 더이상의 실수가 연장되지 않도록 힘이 필요할 때...

용기가 필요한 그 때는 참 힘들거든요..지나면 아무것도 아닌 듯 보이기도 하지만...

그렇게 용기내어 힘든 시간을 보내고 나면^^ 정말 가뿐합니다. 어쩜 그렇게 가벼울 수 있는지..

용기 내어 옮긴 그 일에 누군가가 행복할 수 있다면 더 좋은 일이구요, 또

누군가에게는 내가 용기내는 것 이상으로 소중한 것일 수도 있더네요..

다른 곳에서 찾을 필요없을, 그 행복이 바로 거기 있더라구요~~

로지는 그걸 알아가고 있는 중이었나 봐요^^.

 구덩이 집~ 나만의 공간을 위해 열심히 구덩이를 파고 있는 톰의 이야기입니다.

 엄마는 이웃집 아주머니랑 대화 중입니다. 아이들은 뛰어놀아야 해요..이웃집 아주머니의 말에

 톰은 아주머니의 말씀이 맞다고 생각합니다. 하지만 엄마는 그렇지 않습니다.

 오늘도 채소밭에 구덩이를 파고 있던 톰은 갑자기 쏟아지는 엄마의 꿀밤 세례를 받았습니다.

 "톰! 너 지금 제정신이니? 도대체 지금 뭘 하고 있는 거야?"

 "저요? 구덩이를 파고 있는데....."

나의 생각 ~ 많이들 그렇겠지만^^ 저 역시 이 글을 읽으면서 웃기도 하고 뜨끔하기도 했답니다.

 39개월 개구쟁이를 키우고 있는 저에게 이 이야기는 일기처럼 다가오네요^^. 아이들의 생각이란

 것을 넘 무시하고 있었다는 일침에 살짝 당황스럽기도 했답니다.

 아이는 나름대로 정당한 행위를 하고 있었고, 모든 것을 저만 알고 있는 엄마는

 엄마의 세계에서 아이의 세계를 무시하고 있었던 것이네요..

 알려야 할 의무가 먼저임을 생각하게 하는 시간이었습니다.

 톰에게 생긴 바스라는 새 친구처럼 함께 나눌 수 있는 친구가 아이에게도 있었으면 좋겠네요.

 에궁~~귀여운 울 아들...앞으로 한 번 더 생각하고 움직이도록 노력해야겠습니다.

 모나라는 이름의 짐승 ~ 난폭한 친구 모나라는 친구를 둔 나의 이야기입니다.

 나의 생각을 정리하고, 친구들과 나에게 일어나는 일들을 요일로 일기를 쓰듯 적어냅니다.

 모나라는 짐승같은 난폭한 행동을 하는 친구를 향한 나의 입장과 대처방법을 적어내었네요.

 똑같이 행동할 수도 없고, 어른들에게 고자질할 수도 없고..

나의 생각 ~ 이 이야기에서는 현명하게 대처한 아이들이지만..생각만해도 안타깝고 속이 상하는

 일입니다. 무서운 일이기도 하구요. 내 아이에게 그러한 일들이 생긴다면 나는 어떻게 할까..

 언제까지나 내가 아이의 방패가 되어주지는 못할 텐데, 어떻게 하면 아이가 나 없이도 스스로

 잘 해결해 나갈 수 있을까, 엄마인 내가 그냥 옆에서 구경꾼처럼 보고 있어도 가능한 걸까..등등

 여러가지 생각이 듭니다.

 마음이 항상 순수하고 예쁘기를 바라는 엄마의 자리에선, 잡초처럼 또 강하게 살아나가는 법을

 알려주어야 하는 모순이네요^^. 어떻게 조절하여야 좋은 방법이 될 수 있을까요...

"로지가 주운 편지"

"구덩이 집"

"모나라는 이름의 짐승"

용기가 필요해...

용기없는 엄마인 내가  꼭 읽고싶은 책이었을지도 모른다.

아이에게 용기를 가지라고 가르치고싶지만 사실은 엄마조차도 용기가 없으니..

책이 도착하고 살며시 아이에게 내밀며

"책선물이 왔는데 읽어볼래 꼭 너에게 보여주고픈 책이야.."

"응 엄마 고마워"

며칠후 아이는 진짜 용기에 대해 엄마에게 살며시 얘기해준다.

용기란건 정말로 쉬운거라며...

그렇지만 어렵기도 한거라고...

세 이야기중 두번째 나오는 구덩이집에 나오는 톰은 우리 보규와 아주 닮았다는 생각이 든다..

쿠쿠.. 아들이 들으면 무척 기분나빠하겠지만

우선 책표지를 보면 아이다운 느낌과 생각이 물신 묻어나는것같아 보는이로 하여금 미소를 짓게한다.

나뭇잎사이로 보이는 두 다리..

그리고 떨어지는 책...

삽을 들고 위로 쳐다보는 아이..

아이는 걱정한다... 책이 떨어져서 이마에 맞으면 혹이 날테데... 라고...

아이다운 상상이다..

선명한 색감과 더불어 부드러운 바탕색, 그리고 아담한 사이즈는 담백한 내용의 이야기임을

알려주는듯하다.

어떤 내용일까? 궁금해서 서둘러 책장을 넘기게 된다.

첫번째이야기  로지가 주운 편지.

로지는 어느날 길가에서 편지를 하나 줍게 됩니다.

"그대의 반쪽이" "작은 정원 일번지에 있는 나의 심장에게"라고 씌여진 편지.

그 편지의 내용이 궁금한 로지는 편지를 집으로 가지고 오게 된다.

호기심을 참지못한 로지는 그 편지를 몰래 읽어보려다 엄마에게 딱 걸리게 되며 엄마게게 끌려 편지가 있던 작은정원으로 가게 되고 편지를 돌려주게 된다.

주인에게 편지를 돌려줄때 로지의 얼굴에 번진 기쁨을 보며 우린 안도의 숨을 내쉬게 된다.

하기가 좀은 두렵고 싫지만 그래도 꼭해야하는게 있다면 그때 진정한 용기가 필요한거라는걸

글을 읽는 아이들은 느끼게 될것이다.

두번째이야기 구덩이집..

어느날 엄마의 채소밭에 구덩이를 판 톰은 그날도 엄마에게 혼이난다.

풀이죽은 톰은 집을 나가게 되고 마을뒤편의 나무네그루의 숲에 구덩이를 파서 집을 만들려고 한다.

톰은 구덩이에 멋진 의자를 만들고 자신의 공간을 만들고  그곳에서 톰은 나무위에서 자신만의 공간에서 자신의 시간을 갖고 있는 친구바스를 만나게 된다.

그리고는 엄마에게 당당하게 혼자 있고 싶다고 이야기를 한다..

용기... 조금씩 조금씩 혼자 서고 혼자만의 공간을 확보하고픈 마음..

엄마에게 당당히 얘기하고 행할 수 있는 용기가 귀엽기만하다.

어릴적 내 자신의 모습도 볼 수 있었던 동화이다..

3. 모나라는 이름의 짐승..

학교에 가는 것이 겁이 나는 마르타.

그 이유는 모나라는 아이때문이다. 그 아이는 세명의 친구를 매일 괴롭힌다.

그래서 매일 엄마에게 모나의 이야기를 하고 도와달라고 하지만 엄마는 그냥 우유한잔 마시자는 말과 함께 며리를 쓰라는 말만을 해주신다.

엄마는 마르타가 스스로 해결할 수 있음을 믿는다.

어느날 마르타는 모나앞에서 정말 머리를 쓰게 되고 -기절한척한다-이 일로 인해 선생님도 다른친구도 이 사실을 알게 되고 모나는 선생님께 혼이 나고 그 이후로 더이상 친구를 괴롭히지않게 된다.

스스로 기지를 발휘해서 어려움을 헤쳐가는 마르타의 모습은 우리 아이에게 가르쳐주고싶은 지혜가 아닐까싶다.

귀여운 마르타..

이 세가지 이야기를 읽고 다시한번 용기에 대해 생각해본다.

어른이 되어서는 어렵지않은 사소한 일들이 어릴적 그때는 얼마나 두려운 일이고 부담스러웠던 일인지 다시금 생각하게 된다.. 
그 순간의 용기로 스스로 문제를 해결해 나가는 아이를 보면서 이 책을 읽는 아이들도 스스로용기를 찾아내며 성장할 수 있을것이다.
더불어 아이들에게 멋지게 한발짝씩 세상에 나갈 수 있는 용기를 가지도록 격려해주는것또한 부모의 역할이 아닌가싶다.

11살이면 내면에 귀를 기울일 때라 그런가? 큰아이는 요즘 가치에 관한 책을 읽어주면 좋아한다. 자아 존중감, 정직, 자유에 이어 용기를 다룬 책을 만나게 된 것도 큰아이를 생각하는 마음에서다. 생각했던 것보다 활자도 크고 문장이 끝날 때 마다 줄을 새로 잡아 여백이 시원스럽다. 가치에 대해서 어렵게만 생각하는 사람들의 부담감을 덜어 줄 것도 같고, 이 책을 읽는 사람들의 마음 한 켠에 용기가 넉넉하게 자리 잡고 들어서길 바라는 작가의 마음으로 받아들여지기도 한다. 세 주인공들의 이야기를 뒤로 미루지 않고 아이가 원하는대로 한꺼번에 들려줄 수 있었던 것도 이러한 편집 역할이 컸다.

그동안 아이들이 생각했던 용기란 어떤 것일까? 길 바닥에 떨어진 편지를 주워든 로지가 잘못된 행동인 줄 알면서도, 그래서 더욱 두려워 하면서도 결국은 열어보려고 한 행동이 왜 용기가 필요한 지 큰아이는 이상해 했다.

“그런데 그게 왜 용기야?”

“그러게?”

나로서도 용기는 무서운 것을 이겨내고 아픈 것을 참는 것이라는 생각이 먼저 떠오른다. 일단 궁금한 것이 있으면 곧바로 행동으로 옮겨 걱정되는 작은아이, 두려움을 이겨내고 호기심에 이끌려 용기있게 행동했을 거라 생각하니 엄마 마음이 흐뭇해진다. 그것이 어른 세계에서는 말썽으로 통할지라도 좀더 느긋하게 받아들이고 싶다.

시골에 있는 할머니댁에 가면 마당에서 호미로 삽으로 땅을 파고 노는 것을 좋아하는 우리 아이들은 두 번째 이야기를 제일 좋아했다. 그림만 봐도 즐거운가보다. 할머니가 비오면 흙 씻겨 내려간다고 말려도 땅파기를 쉽게 그치지 않았으니 부러운 눈으로 바라볼만 하다. 꽤 오래된 이야기지만 아이들이 엄마한테 혼나면 집나가고 싶다고 말해서 깜짝 놀란 적이 있다. 톰의 엄마처럼 아이들의 마음을 전혀 이해하지 못하는 엄마도 아니었는데 말이다. 그리고 자기들이 잘못하고서는…. 그 때는 가출을 비롯한 일탈을 텔레비전에서 자주 볼 수 있어서 어린 아이들도 저런 생각을 쉽게 하는가 보다 싶었다. 그러나 그게 아닌가보다. 열심히 구덩이를 파는 톰을 보며 그것도 아이들의 용기구나 새롭게 받아들이게 되었다. 톰이나 바스처럼 아이다운 일탈이면 더욱 고맙지,하는 마음도 함께 들어선다.

앞 부분의 두 이야기와는 달리 세 번째 이야기는 마음이 무겁다. 아이가 아무리 말해도‘주먹보다는 머리를 쓸 줄 알아야 한다’라는 말과 함께 우유 한 잔 따라주는 엄마가 답답하기만 하다. 집단 따돌림이나 괴롭힘은 반드시 어른의 도움이 필요하다고 생각하는 나로서는 끝까지 편안한 마음으로 읽을 수가 없었다. 용기가 있다고 다 해결되는 것은 아니다. 들려주는 이야기를 누웠다가 옆에 엎드렸다가 하며 듣던 큰아이도 바짝 다가와 그림 하나하나를 눈여겨 본다. 엄마가 강조했던 것처럼 마르타는 ‘머리’를 써서 그 사실을 드러나게 하지만 그러나 그것이 다가 아니다. 아이들을 더 이상 어쩌지는 못하지만 얼굴이 빨갛게 달아올라 지나가는 가해학생을 보면 아직도 끝나지 않았음이 느껴진다. 마르타의 말처럼 ‘착하다’는 것이 아이들을 얼마나 힘들게 할 수 있는 일인지 어른들이 깊이 생각해 봤으면 좋겠다.

“언제 용기가 필요해?”

발표하려고 일어나면 생각했던 것도 잊어버리고 목소리도 울먹울먹 해지는데 이번 학기에는 그러지 않는다며 큰아이는 용기있는 자기 모습을 흡족해 했다. 두 아이 모두 길에서 고양이나 강아지를 만나면 지나가지도 못하고 무서워 한다. 그리고, 큰아이가

“집에 혼자 있을 때”

그러니까 작은 아이도

“맞아!”

하고 맞장구를 친다.

지금 당장, 또는 살아가면서 많은 순간을 혼자의 힘으로 선택하고 버티고 걸어 나갈 때 이 책이 아이의 마음속 깊이 응원꾼으로 남아주길 바랄 뿐이다.

제목이 예사롭지 않다. 이 ‘용기’라는 말은 쉬운 것 같으면서도 어려운 숙제이기도 하다. 어른들에게도 그렇지만 아이들에게도 결코 만만한 상대는 아니다.
우리가 살아가면서 이 용기를 내어야 할 때가 더러 있다. 어떤 큰 용기가 필요할 때, 때론 결정을 내려야 할 때 등 많지만 사실 가만히 생각해보면 작은 일에도 용기가 필요할 때도 있다.

이 책은 아주 차분하게 읽혀진다. 책의 첫 부분에는 어떤 내용이 전개될 지 궁금하리만큼 아이의 행동에 집중하게 된다. 책 한 장 한 장 넘기면서 그 궁금증을 풀어나가게 된다. 책의 내용이 아이들에게 흔히 일어날 수 있는 소소한 일상이지만 그것이 아이들의 생활의 한 부분이기도 할 것 같아 놓칠 수가 없다.
어른들이 “뭘 그런 일 가지고 그러느냐?”라고 말할 수 있는 그런 일들이 아이들에게는 힘든 일일 수 있다는 것을 보여준다. 어른에게는 별 일 아니지만 아이들에게는 힘든 일을 책 속의 아이들은 아이들에게는 어려운 일을 슬기롭고 현명한 판단으로 이겨낸다.

작은 용기가 큰 힘을 발휘하게 하는 내용이다.

이 책에서는 나만 용기 내어 견디면 된다는 것을 알려주는 절대 아니다.
모두가 함께 하는 것이 정말 행복하고 용기 있는 것이라고 말해주고 있다. 아이들이 보여주는 순수한 시각은 읽는 이로 하여금 조용한 웃음을 짓게 한다.
아이들의 아름답고 순수한 마음을 돋보이게 하는 내용이다.

아이들은 이 책을 읽으면서 조금씩 생각을 키워볼 수 있는 기회를 가질 것이라는 믿음을 가져본다. 자신이 생각하는, 자신이 하고 싶은, 또는 해결하고 싶은 일을 어떤 방법으로 생각하고 행동해야 하는지 스스로 답을 찾아볼 수 있다.

이 책은 아이들에게도 도움이 될 것 같지만 사실은 어른들에게도 우리 아이들의 생활을 살짝 엿볼 수 있는 기회이기도 하다. 아이들이 어떤 일을 하기 전 용기를 내기 위해 나름대로 고민을 하고 해결하려 하는지도 보여준다.
아이들과 부모가 함께 읽어보고 서로의 간격을 좁혀볼 수 있을 것이다.