 문과로 갈까? 이과로 갈까? 그것이 문제로다...
요즘 큰딸이 중3이다보니 고입문제로 많은 마찰을 빚고 있다. 우선은 고등학교를 어디로 갈 지 정하는 것에서 이과와 문과가 함께 있는 일반고인 인문계로 갈지 아님 문과인 특목고를 갈지 선택의 갈림길에서 문과계열을 선택하기는 했지만 아직도 망설임은 끝나지 않았고 확실한 진로가 결정나지 않았기에 더욱 우왕좌왕하며 서로의 의견을 좁히지 못했다. 딸의 의견으로는 문과를 나온다면 직업선택의 폭이 좁은 것은 아닌지 하는 의문에 이과로 가야할지 하는 고민, 어린 딸이 벌써부터 그런 생각에 밤잠을 설치는 것도 시험과 공부라는 것에 얽매여 소중한 시간을 너무 무겁게 보내는 것도 옆에서 보기에 안타까워 이 책을 선택하게 되었다.
＜인생의 첫 선택＞ 입시는 인생의 첫 선택이면서 앞으로 나의 길을 좌우하는데 중요한 역할을 하여 첫단추를 잘못 키우면 모든 단추들이 어긋나듯 지금의 아이들에게는 중요한 관문이 되어버린 입시, 문과로 갈 것인가 이과로 갈 것인가? 그런 선택을 하기엔 이른감도 있지만 방황을 하면 그만큼의 시간적 손실을 가져오기에 지금 내가 가야 할 길을 어느 정도 생각해 놓는다면 나의 꿈으로 가는 길은 더욱 단축되는 것이 아닐까..
'시도해보지도 않고 네가 뭘 이룰 수 있을지는 모른다. 너에게 재능이 있다. 너무 늦어서 하고 싶은 일을 못하지는 않는다.' -118
＜나는 어떤 지능형일까..9가지 MI이론＞.. 내 아이도 검사를 해 보고 싶은 검사이다. 논리수리지능형일지 언어지능형일지 대인관계지능형일지 공간지능형일지 음악지능형일지 신체지능형일지 자연탐구지능형일지 봉사지능형일지 감각지능형일지.. 어느 형이라고 딱 꼬집어 말하기엔 좀 그렇지만 읽다보니 도움이 많이 된다. 내가 어느 형에 가깝느냐에 따라 나의 꿈도 내가 좋아하는 분야로 바뀔 수 있고 그에 따라 공부도 더 열심히 할 수 있는 검사.많은 경험과 노하우를 바탕으로 하여 만든 이론이 와 닿는다. 실질적으로 아이들에게 좋은 밑바탕이 될 듯 한데 기회가 된다면 한 번 해보고 싶다.
'문과나 이과를 구분하기 전에 반드시 생각해야 할 것은 여러분이 어떤 직업을 가지고 어떤 일을 하면서 살고 싶은지, 그리고 자신의 강한 지능과 약한 지능이 무엇인지를 파악하는 것이다.' -179
＜선택하는 자만이 자신의 운명을 바꿀 수 있다＞ 능동적으로 자신의 운명을 바꾸어 나가겠다는 마음으로 자신의 생각과 말과 행동을 선택한다면 운명은 자신이 원하는 방향으로 바꾸어 나갈 수 있다고 한다. 자신감을 가지고 꿈을 향하여 노력을 최대한 한다면 자신이 원하는 꿈의 방향으로 나아가지 않을까 한다. 무엇보다 ＜자신감＞을 갖는다는 것이 제일 중요한듯 하다. 자신감을 상실했을때 그 배는 좌초되듯 자신감이 결여된다면 꿈마져 좌초하고 인생의 바다에서 허우적이지 않을까.
절망하지 말고, 좌절하지 말고, 실망하지 말고, 자신의 가능성을 믿어야 한다. 여러분은 자신이 아주 멋진 가능성을 갖고 있다는 것을 확신해야 한다. 그리고 안 된다고 말하는 모든 사람들의 말을 귀로 막고,된다고 말하는 사람들의 말만 들어야 한다. 목표를 잘 세우고 무섭게 노력하면 반드시 이루어진다. 여러분은 반드시 성공할 것이다.그러니 스스로에 대한 자신감과 자신의 잠재력에 대한 확고한 믿음을 가져라. -256
꿈을 가지는 것도 중요하지만 우선적으로 '자신감'을 가지는 것이 더 중요한것 같다. 내 아이를 보더라도 조그만 난관에 부딫히면 금방 자신감을 잃어 일어서지도 못하고 헤매인다. 그런 아이를 옆에서 볼때면 힘들지 않고 부모의 그늘밑에서 자라왔기에 더욱 어려움을 모르기에 그런 면도 없지않아 있다고 보는데 요즘의 아이들은 무슨 일이든 부모가 먼저 나서서 해주기에 부모의존형이 많다. 스스로 힘을 키워나가기 보다는 부모그림자를 달고 살기에 자신의 그림자를 잃어버려서 그런 현상이 나타나는데 좀더 자신감을 심어주는 것도 필요할 듯 하다. 모든 것은 한 발 한 발 나아갈때 자신의 것이 되는 것이고 그것이 더 소중한 것이지 누군가의 힘에 의해 결승점에 먼저 도달한다고 꿈을 이루는 것은 아니라는 것을 ＜꿈을 찾아주는 내비게이터＞는 말하고 있는 것 같다. 내 노력이 깃든 것이야 말로 소중한 내 자산이며 넘어지지 않고 홀로 설 수 있는 자신감이란 것을, 아이에게도 한번 권해 읽어 보게 하여 자신감을 충전하게 하고 싶다.
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자신의 꿈과 적성을 찾으려면 어떻게 해야 할까? 저자는 그 해법으로 자신의 9가지 재능, 즉 9가지 MI(다중지능)를 파악하는 이론과 방법을 제시하고 있다. 9가지 MI란 다양한 직업 활동에서 필요한 핵심적인 9가지 능력, 즉 9가지의 다양한 지능을 뜻한다. 청소년 시절에 이 9가지 지능 중에 자신에게 가장 강한 분야가 무엇인지를 파악하여 스스로 빨리 미래를 개척해 나가고 그 분야로 노력을 하는 것이 무엇보다도 중요함을 이 책을 보며 다시한번 깨우쳤다. 이 책을 내가 무엇을 해야 잘 할 수 있을지 고민하던 청소년 시절에 읽게 되었다면 어땠을까..잠시 생각해본다.. |
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지인의 딸아이는 그림을 잘 그려서 미대를 목표로 어릴때부터 미술학원을 다니며 열심히 그림에 몰두했었다. 그런데 고3 2학기때 느닷없이 미술은 길은 아닌것 같다며 영문학과를 가겠다며 청천벽력같은 말을 했고, 지인은 10년 넘게 쏟아부은 열정과 시간, 재능이 아까워 딸아이의 마음을 돌리려고 노력했지만 결국 자식이기는 부모없다고 아이는 자신의 의지대로 서울대 영문학과에 입학해 지금은 교사의 길을 걷고 있다.
고등학교 3년동안 많은 시간을 미술에 쏟아부어서 대학진학이 어려울거란 부모의 걱정을 저버리고 지인의 딸은 남은 대학입시기간 동안 영문학과 진학을 위해 공부에 정열을 쏟아부었고, 꿈도 이룰 수 있었다. 자신에게 맞는 일을 찾았고, 되돌아보면 영문학과를 진학하기 위해 공부했던 3학년 2학기 시절이 가장 행복했다고 한다.
이 책의 저자도 내가 알고 있는 지인의 딸처럼 피아니스트의 길을 버리고 자신의 적성에 맞는 학과를 선택했고, 지금은 청소년기에 적성을 찾지 못해 헤맸던 자신의 경험을 바탕으로 사람들에게 꿈과 적성을 찾아주는 커리어 전문가가 되었다고 한다.
잘못된 선택으로 그동안의 시간과 노력이 물거품이 되지 않도록 내아이에게 맞는 적성과 직업은 무엇인지 궁금했다. 어릴때부터 자신의 꿈이 명확한 아이를 지켜보면서 과연 내아이에게 꿈과 연관된 재능이 있는지 살펴보았지만 내 눈에는 그 재능이 보이지 않는다. 좋아하는 것과 재능은 별개라는 것을 스스로 아이가 알아가길 바라는데 아직은 멀었나 보다..그런 찰나에 만나게 된 이 책은 아이의 적성과 꿈을 찾아갈 수 있도록 네비게이션 역할을 제대로 하고 있었다.
"첫 번째는 자신이 잘 할 수 있는 일들을 찾아내고 두 번째 그 중에서 자신이 제일 좋아할 수 있는 일을 골라라"
저자는 자신이 무엇을 가장 잘할 수 있는지, 자신의 경쟁력을 알고 자신의 성향을 파악한 뒤 전공과 대학을 선택하고 자신에게 적합한 커리어를 찾아 일을 하면서 성취감과 행복을 느낄 수 있도록 방향을 제시해 주고 있다.
먼저 논리수리지능, 언어지능, 대인관계지능, 공간지능, 음악지능, 신체지능, 자연탐구지능, 봉사지능. 감각지능 등 자신의 9가지 재능테스트(MI)를 거쳐 아이의 타고난 9가지 성공지능 중 어떤 지능들이 얼마나 강하고 약하게 분포되어 있나 확인할 수 있다. 그 지능들의 분포도를 통해 패턴을 분석하면 자신이 문과형인지 이과형인지 문과 이과가 다 좋은 중립형인지 아니면 예체능계 쪽인지를 파악해서 학과를 선택할 수 있도록 길안내를 한다. 이론적인 내용설명에 그치지 않고 그동안 다양한 학생과 성인들의 사례들을 들어가면서 함께 설명하고 있어서 생소한 MI 패턴을 이해하는데 어려움은 없었다.
이 책을 통해 아이에게 행복한 미래를 열어줄 수 있는 길이 무엇인지 찾을 수 있었다. 내아이의 재능을 아직 발견하지 못했다면 지금이라도 늦지 않았으니 아이의 숨은 재능을 찾아내고 부족한 부분은 보완할 수 있는 이 책을 꼭 읽어보라고 권해주고 싶다. |
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나는 문과 형일까? 이과 형일까?... 고학년인 큰 아이는 이 제목의 글을 제일 먼저 펼쳐 본다. 아이도 무지 궁금 했던 모양이다. 누구나 자신의 진로에 대해 고민하고, 아이의 미래에 대해 부모도 같은 고민을 하게 된다. 아이의 재능을 찾는 것과 재능을 발견 하는것은 무척이나 흥미롭고 또한 고민 되는일 이기도 하다. 일류 대를 나와 좋은 학벌로 많은 돈을벌 수 있는 안정된 직업을 찾고, 앞으로 전망이 있는 유망한 쪽으로 관심을 갖게 되는 경우가 대부분이다. 결국, 자신의 직업에 만족하지 못해, 다시 공부하고, 진학하는 경우도 주변에서 보게 된다. 이 책은 자신이 잘 할 수 있는일, 재능을 발견하고 꿈을 이룰 수 있는 일을 찾아 주는 진로 가이드이다. 이 책의 저자 또한 음악을 사랑하는 어머니의 바램 으로 피아노를 전공할 만큼의 재능도 있었지만 결정 적인 순간 결국 본인이 원하는 영문학과에 진학 했다는 이야기가 너무나 진솔 하게 와 닿았다. 대부분 아이의 바램 보다는 부모님의 의견으로 대학을 결정하고, 학과를 결정하고, 원하지 않는 진로를 결정하는 경우를 자주 보게 된다. 이 책은 자신의 꿈이 살아 있는한 그 꿈을 이룰 수 있다는 희망적인 메시지를 전해 준다. MI 적성검사와 아이에 대한 상담을 해 보고 싶은 마음이 들었다. 적성에 맞는 진로와 직업을 선택할 수 있도록, 여러 학생들의 상담 사례와 자신만의 강점지능을 알 수 있도록 다양한 예를 들어 주어 적성을 찾을 수 있도록 돕고 있다. 자신의 강점지능은 9가지 MI이론을 담고 있다.
논리 수리 지능이 강한 언어지능이 강한 대인관계지능이 강한 공간 지능이 강한 음악 지능이 강한 신체 지능이 강한 자연 탐구 지능이 강한 봉사 지능이 강한 감각지능이 강한
세계적으로 유명한 분들이 꿈과 목표를 이룬 사례와 그 분들의 활동, 과학적인 분석 그분들의 강점과 노력의 모습을 발견 할 수 있어 강점이 강한 이들의 특징을 알 수 있어 재미 있고, 자신과 비슷한 점들을 찾아 보고, 용기를 얻을 수 있어 좋았다. 자신의 약점과 보완점을 알게 되는 유익한 점이 있어 자신의 적성과 진로를 찾는데 도움을 준다. 막연히 언어 지능이 높다고 하기 보다는 모국어를 조리 있게 말하는 능력, 외국어를 잘 하는 능력, 글을 잘 쓰는 능력을 두루 갖추 었다면 언어 지능이 높다고 할 수 있는 근거가 된다. 언어지능이 높은 사람 에게는 어떤 직업이 있는지 여러가지 직업에 대한 예를 들어 직업에 대한 정보도 얻을 수 있어 큰 도움이 된다. 딸 아이 에게 어떤 강점이 있는것 같냐고 물어 보았다. 언어 지능이라며, 세가지 모두 자신에게 있다고 말한다. 자신에게 부족한 강점은, 대인 관계지능 이라고 한다. 걱정하며 꿈을 이루는데 약점이 된다는 이야기를 한다. 고쳐야 할 부분에 대해 이야기 하는 아이의 모습을 보며 이 책이 아이의 미래에 자신의 결점을 알게 해준 점이 무척이나 고마웠다. 단지 여러가지 직업에 대해 모르는 부분이 많아 직업에 대한 정보도 많이 알려 주는것이 중요 하다는 것을 알게 되었다. 아이 스스로 자신의 강점지능을 어느정도 예측 할 수있고, 부족한 면도 찾을 수 있어 자신을 발전시키는데 큰 도움을 준다. 문과 이과를 결정하는데 있어 이 책은 우리에게 충분한 설명과 이해를 돕는다. 아이가 높은 학년으로 진급 할때 마다, 책을 펼쳐 보게 될것 같다. 자신만의 강점과, 무섭게노력하는 시간 끝에 라야 자신의 꿈도 이룰 수 있다는 사실을 아이는 알게 되었다. 이 책을 읽고, 한뼘 만큼 생각이 자랐을것 같은 아이의 꿈이 이루어 지길 바란다. 자신의 꿈과 진로에 고민인 아이 들에게 이 책이 큰 도움을 줄것이다. 추천하고 싶은 책이다. |
| 이 책의 저자는 하버드 대를 나온 정말 유명한 사람이라고 한다. 우리는 한번씩 이런 생각을 한다. 대학은 서울대, 연세대, 고려대 그 중에 가자. 뭐 어떤 대학이 좋고 어떤 과가 좋을 것이다. 그러나 이 쯤에서 던지는 의문이 과연 내가 하고 싶은 것, 나에게 적성이 맞는 과는 도대체 어떤 것인가. 아무리 유명하고 좋은 대학을 나와도 나와 그것이 맞지 않다면 실패할 뿐이다. 여기서 이 책은 그만큼 적성에 대한 중요성과 그것을 청소년들에게 깨우치는 내용을 담고 있다. 나도 이 책을 읽고는 정말 깨달은 점이 많고 말이다.^^ |
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아이큐로 인간을 매도해버린 교육지수의 퇴행은 하워드 가드너교수의 다중지능이론으로 비롯되었다. 다중지능 이론은 특별하거나 새로운 것이 아니다. 우리 모두가 알고 잇는 것이다. 누구는 운동을 잘하고 누구는 공부를 잘하고 누구는 그림을 잘그리고 누구는 노래를 잘한다. 이렇게 각자가 잘하는 것이 있다는 아주 쉬운 이론이다.
이 책은 바로 하버드에서 학위를 받고 하워드 가드너의 다중지능 이론에 근거하여 청소년들의 진로를 컨설트해주고 있다. 참으로 바람직한 일이라 할 수없다. 그동안 머리 좋은 것으로 인간존재 전체가 평가된 어처구니 없는 퇴행은 우리 사회에서 사라져야 하며 각자의 인격을 존중하는 방식으로 인생의 진로가 결정되며 교육이 이루어져햐 할 것이다.
이 책은 최신 교육 이론이 잘 버무려진 적성찾기에 관한 책이다 |
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꿈을 찾아주는 네비게이터........ 내 꿈도 찾아주려나 하는 희망을 품고 책을 봤다. 근데 생각보다 너무 재밌었다. 앞으로 이런류의 책만 찾아서 보고싶을 정도이다. 나에대해 좀 더 잘 알았다고 해야할까. 정말 유익하고 좋은 시간이었다.~~~ 친구에게도 선물해야징 |
| 전혀 다른 성격의 남매때문에 혼란스러웠던 제게 도움이 되었습니다. MI라는것이 어떤것인지도 알겠고, 걱정하던 부분에 대해 여러가지 생각을 하게 하네요. 중요한 아이의 미래를 위해서, 길을 찾기 위한 한줄기의 빛이 보이는것 같습니다. 부모라면 한번쯤 읽어 봐도 좋을것 같습니다 |
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책 표지에 나는 문과형일까, 이과형일까? 어느 대학 무슨 과를 갈까? 하는 물음이 있습니다. 이 답에 우리 아인 무슨과에 맞는 아이일까? 하는 고민과 너무 섣부른 판단을 내리는 걸까? 의 결정을 못내리는데 이 책을 읽으면 아이를 관찰하면서 비교할수 있어 도움이 됩니다. MI란? Multiple Intelligence: 다중지능 다양한 직업 활동에서 필요한 핵심적인 능력 9가지 즉 9가지의 다영한 지능 1)스타형, 2)스페셜리스트형,3 )제너럴리스트형, 4)스타형 제너럴리스트, 5)감각 또는 봉사지능형.... 재능을 빨리 찾아주면 아이도 엄마도 진로 결정을 빨리 할수 있어 좋겠죠. 책에서 저는 잘하는 게 없는 것 같아요. 점수가 별로 높지 않은 것은 아직 깨어난 지능이 없기 때문이고, 막 깨어난 지능은 당연히 점수가 별로 높지 않다고 어떤 지능이든지 오랫동안 계발하지 않으면 점점 약해지고 계속 계발하면 점점 강해진다. 목표를 잘 세우고 무섭게 노력하면 반드시 이루어진다. 스스로에 대한 자신감과 자신의 잠재력에 대한 확고한 믿음을 가져라 이 책을 읽으면서 내 아이의 진로에 대한 좀더 뚜렷한 목표를 세워 보고 잠재 능력에 대해 다시 생각해보는 좋은 기회가 되었습니다. |