숲노래 그림책

그림책시렁 197

《황금발의 병아리》

 미즈타니 쇼조 글

 이토 히로시 그림

 편집부 옮김

 대교

 2002.11.30.

  학교를 다닐 적에 배운 대로 하지 않고 스스로 마음이 흐르는 결에 따라 붓을 척척 놀리는 아이들 그림을 본 적이 있나요? 누가 가르치거나 책으로 읽을 줄거리가 아닌, 아이 스스로 바라보고 느끼며 생각한 하루를 고스란히 옮긴 글을 읽은 적이 있나요? 길들거나 물들지 않고 손수 지어낸 그림이며 글이며 이야기란 놀랍도록 아름답습니다. 이런 그림을 빚는 아이들 손이라면 꽃손이요, 이런 글을 쓰는 아이들 눈이라면 꽃눈이고, 이런 하루를 짓는 아이들 몸이라면 꽃몸일 테지요. 《황금발의 병아리》는 우격다짐 우두머리에 맞서며 일어선 작은 사람들을 기리는 뜻으로 빚은 그림책이라고 합니다. 못된 임금을 물리치되 이 못된 임금 목을 치지는 않고 살려주기까지 하는 너그러운 작은 사람들을 노래하는 뜻도 담았다지요. 작은 사람들은 아끼는 병아리가 황금발이건 구리발이건 그냥 발이건 따지지 않습니다. 사랑스러운 병아리예요. 작은 어버이는 아이가 어떤 손이나 눈이나 몸으로 태어나도 따지지 않습니다. 늘 사랑스러운 아이예요. 이 숨결이며 빛이며 살림을 읽지 않기에 우격다짐이나 막짓을 일삼지요. 오롯이 사랑일 적에 우리 터전은 꽃처럼 피어납니다. ㅅㄴㄹ

처음 황금발의 병아리가 우리 집에 온날

아! 세상에 무슨 이런 황당무계한 이야기가 있담하며 피식 웃었습니다.

그도 그럴것이 주먹만한 병아리가 사자와 늑대를 그리고 강물을 한입에 꿀꺽 삼킵니다.

스페인내전에서 모티브를 따왔다는 이 이야기는

황금발을 가졌다는 이유만으로 이웃나라 왕에게 한쪽 다리를 잃은 병아리가 함께 길을 가다 지친 늑대, 사자 그리고 강물의 부탁을 거절하지 않고 자신이 가진 최대한의 힘을 발휘해 길을 떠나며 그들의 도움과 자신의 용기로 이웃나라 왕에게 용서를 받아내고 자신의 한쪽 다리를 찾아온다는 이야기입니다.

그러나 저의 피식한 웃음과는 달리 아이들은 너무나 재미나 했습니다.

책에 담긴 어떤 뜻보다는 그림이 그려진대로 글이 쓰여진 대로만 받아들이는 아이들의 습성상 이책은 귀엽고 재미있는 캐릭터들과 병아리의 기상천외한 모험이 아이들의 눈높이랑 꼭 맞았나 봅니다

특히 자신보다 덩치가 큰 늑대와 사자를 꿀꺽 삼켜서 함께 데리고 가는 부분에서 아이들은 환호했습니다.

다소 감정적이고 빼앗고 응징하는등 무거운 부분도 있으나 이 부분들도 이책을 함께 읽는 매개자(엄마)의 역할에 따라 용기있고 따뜻한 병아리로 그려질수 있을것 같습니다.

그리고 이 책과 연계해서 스페인내전이나 전쟁에 대해서도 아이들과 함께 이야기 해보는것도 좋을것 같습니다.

꼭 전쟁까지가 아니라면 친구와의 놀이나 사귐에서도 이책을 적용시켜보는건 어떨까요.

저는 이유없이 남의 물건을 빼앗는 행동은 나쁜행동이며 힘들다고 포기하기보다는 용기를 가지고 용감하게 도전해보자며 이책이 주는 메시지를 은근히 아이들에게 말해주었습니다.

유아가 보기에 적당한 글씨크기며 글밥

거기다 반복된 어조를 사용해 아이들의 흥미를 더 유발한 점

"꿀꺽 삼겼습니다" 같은 경우는 곡선으로 글자를 배열함으로써 구성면에서도 신선함으로 다가옵니다.

다소 아쉬운 부분이 있다면

황금발 병아리의 다리가 주황이라는 점이네요.

2002년에 나온점을 감안한다면 이해가 되나 혹시 개정판이 나온다면 황금발 병아리의 한쪽 다리는 번쩍 번쩍 빛나는 황금색으로 칠해주세요.

무지개물고기의 반짝이는 비늘처럼 황금발의 병아리에게도 황금발을 찾아주세요.

도서관에서 빌려본 책인데

아이들의 적극적인 호응에 힘입어 곧 저희집으로 들어올 예정인 책입니다.

아이들이 열광하는 책이라 저도 사랑스럽네요