따라 그려봐 세계지도

  지리적 감각이 남달리 어두웠던 나는 솔직히 아이들이 나의 예사롭지 않은 감각을 닮을까봐 두려운 마음일 때가 많았다. 무엇보다 몸에 베여 있지 않은 나라와 도시와 산맥과 강의 이름들이 세계 곳곳에서 나를 헷갈리도록 만들었었다.

  그런데 오늘 참 좋은 책을 만나 반가운 마음이 그지 없다. 몹쓸 지리 감감이 되물림 되는 일을 막을 수 있는 참 괜찮은 책이라 같은 고민을 하고 있는 부모님들이나 친구들이 있다면 함께 나누고 싶은 책이다.

  책의 구성은 이런 순서로 되어 있다. [알고싶어요]에서는 큰 단원에서 다루게 될 소재들에 대한 궁금점들을 콕콕 찝어 준다. [꼼꼼하게 살펴봐요]에서는 세계지도에 큰 단원에서 소개하는 특징들을 말풍선을 달아 만화적인 느낌으로 표현하고 있다. [따라 그려봐] 에서는 앞에서 꼼꼼 읽기를 하였다면 수성 싸인펜도 좋고 마카펜도 좋으니 점선을 따라 세계지도 그리기를 할 수 있다. 단원에서 제시하는 산맥이나 강, 산도 그려 볼 수 있다. 다 그렸으면 나라 이름도 적어 보고 산맥 이름이나 강 이름도 적을 수 있다. [도란 도란 딸콩이 이야기]에서는 못다한 이야기들을 다루며 재미있는 문화 이야기들이나 배경들을 짚어 주며 공부한 내용이 재미있게 뿌리를 내리도록 돕고 있다. 끝으로 나오는 [바로 바로 퀴즈]에서는 퍼즐 맞추기, 미로 찾기, 줄긋기, 낱말퍼즐과 같은 다양한 형태의 퀴즈를 풀면서 학습을 마무리 짓고 부족한 부분을 다시 피드백할 수 있도록 한다.

  책 속에 담긴 내용은 5대양과 6대주, 산맥과 산, 강과 호수, 국가와 수도, 국기이다. 처음 지리를 공부하는 아이들에게 딱 알맞은 내용이 될 것 같다. 초등학교 3학년이면 그림지도부터 지리의 세계를 맛보기 시작하는데 이 정도 아이들부터 이미 지리를 부담스러워하는 고학년 친구들에게도 놀이같이 접근하여 화이트보드처럼 쓰고 지우기를 반복하면 좋을 듯 싶다. 책을 받자 말자 3학년 아들이 다 하겠다고 달려 들었고 지도 보기를 별로 유쾌해하지 않는 딸도 경쟁적으로 펜을 들이대며 수도 이름을 외는 걸 보면 일단 성공이다. 누나가 읽을 때 한 번 쓴 것들은 동생에게 넘기기 전에 지우면서 한 번 더 공부가 된다. 받아 쓰는 책의 괴로움들이 이 책에는 없으니 새 책으로 동생이 새로운 도전을 할 수 있으니 방학동안 세계지도 그리기라는 목표 한 가지를 세우고 즐거운 선행 학습의 시간을 가질 수 있을 것 같다.

방학이 되면 주위에 세계로 여행을 떠나거나,

영어 프로그램으로 외국을 갔다오는 사람이 넘 많다.

넓고 넓은 세계를 무작정 떠나기 보다

머리에 세계의 모습을 그리게 하는 것은 어떨까?

5대양 6대주로 한번 크게 나누어보고..

여기에 변하지 않는 산맥과 강, 산, 호수가 머리에 그려보고...

차츰 내가 갈 나라, 내가 여행하고픈 도시...등으로 알면

세계도 우리나라 여행하듯 두렵지 않을거란 생각을 해본다.

이 책은 이런 고민을 해결해 주었다.

직접 그리면서 몇번 따라그리다 보면

이젠 뉴스나 신문보는 것도 두렵지 않다.ㅎㅎㅎ

요즘 손담비의 가상남편 마르코가 온 나라 아르헨티나를 듣는 순간

이 나라의 위치가 머릿속에 떠오른다.

아메리카대륙중에서도 남아메리카대륙...이 대륙의 한참 아래, 긴 꼬리부분에 위치한 아르헨티나! 수도는 이름도 긴 부에노스아이레스가 확 떠오른다.

또 김수환추기경의 선종으로 교황청이 어디있는지 찾아보니 로마에 있다고 한다.

로마! 유럽의 장화모양으로 생긴나라, 이탈리아가 머리에 떠오른다. 로마는 이탈리아의 수도이니까... 

이 책을 몇번 따라 그리다 보면 다들 이런 경험이 생기리라 본다.

이젠 좀더 높은 곳에서 세계의 전체 모습을 익혀보자.

어릴 적 사회 과목중에서도 특히 지도가 나오는 수업에 약했던 기억이 납니다. 지리적 위치와 그 지역의 특산물이나 기후적인 요인 등등을 연결하여 한꺼번에 암기하는 방식을 해도, 금새 잊혀지는 것 같더라구요.

당시에는 참고서라고는 전과와 몇몇 문제집이 전부였던지라, 지도를 그려보며 공부해야겠다는 생각을 못 했던 것 같아요. 초등학교에서 중학교에 올라가 첫 시험을 봤는데 다른 과목보다 현저히 떨어진 사회과목, 특히 지리 때문에 무척이나 속상했던 기억이 납니다.

요즘 아이들에게는 참으로 좋은 교재들이 많이 나오더라구요. 그 중에서도 이번에 뜨인돌어린이에서 펴낸 ＜따라 그려봐 세계지도＞는 받아보자마자 무척 잘 만들어진, 그리고 아이들 학습에도 도움이 많이 될 것 같아 기대감에 부풀게 했던 교재입니다.

우선, 책의 처음 부분에는 자녀의 이름과 ＜내가 아는 세계 문화유산＞, ＜비행기 타고~ 배 타고~ 세계 여행하고 싶은 곳은＞이라는 물음이 나옵니다. 아이들에게 호기심과 흥미를 느낄 수 있도록 한 부분이 눈에 띄더라구요.

그리고 이어지는 페이지에서는 ＜따라 그려봐가 궁금해＞라는 제목으로 활용 방법이 자세하게 소개가 되어 있습니다. 쓱쓱 따라 그리고 지우고 또 그리는 페이지에 사용할 수 있는 수성 사인펜, 마카펜 등에 대한 정보도 소개가 되어 있습니다.

책의 본문 구성은, 지구로 부터 출발하여 5대양 6대주에서 높은 산을 시작으로 세계의 산맥과 산에 대해, 찰랑 찰랑 넓고 긴 강에서는 강과 호수를, 와글 와글 세계의 도시와 수도에서는 국가와 수도를 따라 그려볼 수 있도록 구성이 되어 있었으며, 각 나라의 국기도 따라 그려볼 수 있도록 구성되어 있더군요.

따라 그려볼 수 있는 페이지에는 코팅이 되어 있어서 따라 그리고 난 후에 물을 묻힌 화장지나, 물티슈로 간단하게 잘 지워지고, 몇번이나 따라 그려볼 수 있도록 되어 있어서 참 좋더군요.

그리고 아이들에게 흥미를 잃지 않도록 중간중간 재미있는 일러스트를 통해서 설명을 보충해 주고, 각 구성마다 학습에 도움되는 정보를 알기 쉽고 흥미로운 전개방식으로 구성해 놓아서 어렵지않고 재미있게 볼 수 있는 구성인 것 같았어요. 나라마다 다른 시간, 나라마다 다른 종교를 시작으로, 금기시 되는 음식이나 풍습, 그리고 나라마다 다른 기차의모습등을 담은 페이지 등 흥미진진한 구성이었어요.

중간중간 퀴즈도 나와 있어서 따라 그려보고, 퀴즈도 풀어보고, 지루해할 틈이 없을 것 같더라구요.

우리 아이는 아직 어리지만, 따라 그려보기를 참 좋아하더라구요. 조금씩 따라 그려보고, 그림 보면서 이야기하고, 예비 초등이라도 활용 가능해서 좋을 것 같더군요.

아이들의 호기심과 흥미를 최대한 이끌어내면서, 세계의 지도를 따라 그려보고, 퀴즈도 풀어보고, 즐겁게 읽다보면 자연스럽게 각 나라의 위치와 국기 등도 익힐 수 있을 것 같아요. 어릴 적 어려웠던 지리가 이 책을 보니 참 쉬워진 느낌입니다. 아이들과 함께 보며 따라 그려보고 퀴즈도 내 보면서 가족이 함께 즐겨도 좋은 구성인 것 같습니다.

지리적으로 굉장히 약했던 나.  그래서인지 나와 같은 힘겨움을 아이에게는 주고 싶지 않은 것이 사실이다.  학창시절 사회과부도를 보며 여기가 저기 같고, 저기가 여기 같은 도대체가 알 수 없는 지역들과 나라들.  이건 병이라고 해도 과언이 아닐 정도로 많이도 심각했던 기억이 난다.  이는 어쩜 사회라는 과목에 재미를 못 붙여서 일수도 있고, 선천적으로 나에게 문제가 있어서 일수도 있다.  하지만 확실한 것은 내가 지금 사회생활을 하면서도 별 문제 없이 생활을 하는 것으로 봐서는 전자 쪽이 더 맞는 것 같다.  만약 내가 학교생활을 하고 있을 때 ＜따라 그려봐 세계지도＞와 같은 책이 나왔다면 어떠했을까 생각해 본다.  그랬다면 수업시간에 사회과부도를 펴거나 지역들을 찾는데서 오는 두려움이나 고통이 덜 하지 않았을까? 혹은 사회라는 과목을 나도 다른 아이들처럼 즐길 수 있지 않았을까? ^^

이 책의 가장 좋은 점은 나와 같이 지도 보는 것에 두려움과 어려움을 느끼는 아이들에게 직접 따라 그리면서 세계의 여러 나라와 수도, 산, 강을 알 수 있도록 만들어 준다는 것이다.  세계를 여행을 하듯이 한 장 한 장 읽다보면, 다른 나라들의 문화, 생활은 물론이고 지형적 특징과 위치까지도 스펀지가 물을 흡수하듯 자연스럽게 익혀진다.  퀴즈와 퍼즐형식, 만화와 실사의 사진이 적절하게 혼합되어 이야기를 전개해 나가는 것 역시 아이들이 이 책을 좋아하게 만드는 하나의 요소인 듯하다.

수성 사인펜이나 마카펜으로 아이들이 따라 그릴 수 있는 부분(이곳은 코팅이 되어 있어, 반복해서 그렸다 지웠다를 할 수 있음.)은 큰 아이보다 작은 아이가 더 좋아한다.  눈으로 보기를 즐겨하는 큰아이와 무엇이든지 흔적 남기기를 좋아하는 작은 아이.  형의 책을 먼저 보면서 그림도 보고 그리는 부분에서는 자신이 먼저 그려보기도 하고.  큰 아이에게는 단순하게 지도를 익히는 것이 아닌 더불어 살아갈 수밖에 없는 세계의 여러 나라를 관광하고 그 나라의 특징과 지형을 익힐 수 있는 좋은 기회로, 작은 아이에게는 놀이로 세계지도를 접할 수 있는 기회가 되었다.  주입식, 암기식이 아닌 놀이처럼 읽고, 한 장씩 그리다보면 올 겨울방학 우리 아이들 기억에 남는 세계여행을 할 수 있을 거라는 생각이 든다.

따라 그리다 보면 세계가 보여요

책을 처음보던 딸아이는 따라그려봐라는 글귀를 보더니 이책은 아이들이 보는 책 같다고 하더니~ 잠시 후 사이펜을 가져와 따라그리기 시작했다. 아마 처음 글자를 배우며 따라썼던 것을 떠올린 것 같다. 그렇게 아이와 이 책의 만남은 시작되었다.

세계지도는 어느 집에서나 쉽게 볼 수 있다. 그렇지만 그 지도는 그냥 보는 것으로 끝이었다. 이젠 그렇게 보는 것만으로 만족할 수 있는 학년이 아니므로 어떻게 해서든 조금 자세하게 알려주고 싶기에 그와 관련된 책을 여러 권 구입했었는데 큰 반응을 보이지 않았다. 그러다 보니 수도나 산맥에 대해 질문을 하면 어디가 어딘지 정확하게 알지 못하니 헤매고 결국 찾지 못하면 끝까지 찾으려고 하지 않았는데 이 책은 정말 보기 좋게 구별되어 나와 있으니 보는 아이들도 즐겁고 흥미로우니 여러모로 만족한다. 세계는 5대양 6대주라고 몇 번을 말해주었는데도 별 반응이 없던 아이~ 하지만 지도를 따라 그려보니 위치까지 정확하게 이해하는 딸아이~ 그래서 뭐든 직접 그려봐야 한다는 것이 증명된 셈이다.

단순하게 따라 그리는 것만으로 나와 있다면 이 책은 정말 어린 아이들이 선 따라 그리는 것과 큰 차이가 없겠다 할 수 있지만 산과 산맥을 묶어서 설명하고 세계에서 가장 높은 산이 어느 곳인지에 대한 설명도 그림으로 높이를 설명하고 그 산이 어느 곳에 있는지까지 표기되어 있으니 한눈으로 쉽게 높이를 구별할 수 있을 것 같다. 딸콩이라는 귀여운 안내원이 알려주는 유명한 문화유산에 대한 이야기도 아이들이 이해하기 쉽도록 설명되어 있느니 끝까지 재밌게 읽을 수 있다. 여러 번 따라 그리다 보면 세계지도의 모양, 산맥, 강, 수도까지 익힐 수 있다.

전체적으로 마음에 드는 구성 방식이다. 처음엔 전체적인 세계지도를 따라 그리고 5대양 6대주로 나뉘고 그에 대한 설명을 읽고, 알쏭달쏭 퀴즈가 나오면 풀고, 문화유산에 대한 이야기를 읽고, 바로바로 퀴즈가 나오면 풀고, 정확하게 다시 따라 그려보고 이런 식으로 구성되어 있으니 지루하게 책만 읽는 것이 아니기에 아이들이 끝까지 재밌게 읽을 수 있는 것 같다. 그렇다고 지식 면에서 부족한 것도 아니다. 아이들이 꼭 알아야할 것들은 모두 담고 있는 책이다. 이젠 지루하고 힘들게 지도만 보고 외우는 것보다 따라 그려보면서 세계의 나라를 여행하는 것은 어떨까 싶다.

'세계지도'하면 중학교 세계사 시간에 선생님이 칠판 가득 커다란 8자와 0자를 몇개 엮은 지도를 단 몇초만에 다 그렸던 것이 생각난다.  나름대로 참 단순하게 그리신 거였지만, 전체적으로 5대양 6대주를 제대로 특징잡아 그리셨었는데, 내가 막상 따라 그려보니 전혀 세계지도라고 보기 힘든 그림이 되었었다.  아마 '따라 그려 봐 세계 지도'로 이것저것 그려보고 나면 내가 그 때 세계사 선생님보다 훨씬 정교하고 특징있게 그릴 수 있을 것 같다.

세계 지도라고 해서 지도만 그리게 되어 있진 않다.  처음에 5대양 6대주를 시작으로 가볍게 지구의 전체적인 모습을 훑어본뒤, 산맥과 산이 나온다.   점선이나 실선을 따라 그려보는 페이지와 아무 것도 없이 혼자 그려보는 페이지가 나오는데, 처음엔 익숙치 않아 앞에 페이지를 자꾸 펼쳐보지만, 나중에는 혼자서 쓱쓱... 진정한 '혼자 그려 봐'가 된다.

그 뒤로 강과 호수, 국가와 수도(아시아, 유럽, 아메리카, 아프리카, 오세아니아), 각국의 국기까지 세계지도 공부 확실히 마스터할 수 있게 구성되어 있다.  '딸콩이 이야기'는 각 장에서 언급된 지역의 신화등이 나와 아는 이야기가 나왔을 때, 아이들의 학습효과는 배가 된다.  마지막엔 '알쏭달쏭! 여기가 어디일까?' 로 유적지등의 사진이 설명과 나와 있고, '바로바로 퀴즈'로 배운 내용을 다시 한번 복습할 수 있다.

'따라 그려 봐 세계 지도'와 함께 지구본이나 커다란 세계지도를 벽에 붙여놓고 비교하며 보게 되면 어떤 선들이 단순화되었는지 알 수 있고, 전체적인 부분의 어디인지도 알기 쉽다.  다행히 집에 세계지도 퍼즐이 있어 이 책을 읽기 전에 퍼즐을 모두 맞추고 책을 접하니 자신감있는 모습을 보여줬다.  책이 스프링으로 되어 있어 보기 편하고 그림그리기도 용이했다.  물티슈로 지우며 사용하니 아이가 더 재밌어 한다.  한번에 다 그렸으면서도 싹 지우고 다른색 사인펜으로 여러번 그려보며 자연스레 세계지도를 익혀가는데, 아이가 잠들면 나도 한번 해봐야지! 생각했다.   가보지 못한 세계의 여러 나라를 배워볼 수 있는 좋은 기회다.

“아빠! 베네수엘라가 어디 있게?”

저는 신문에서 눈을 떼고 자신 있게 말했습니다.

“그거 인도 위에 있는 나라잖아.”

“어 이상하다. 베네수엘라 밑에는 브라질밖에 없는데…….”

아이는 한참이나 찾다가 책을 신문 위에 올려놓았습니다.

“아빠, 인도가 어디 있는데?”

“그것도 못 찾니? 자 줘봐!”

아이는 눈을 말똥말똥 뜨고 저를 뚫어지게 바라보았습니다.

아이의 손에는 남아메리카 지도가 펼쳐져 있었습니다.

“어! 이상하다.”

나는 맨 앞을 펴서 세계지도를 보았습니다. 제가 생각한 베네수엘라는 방글라데시였습니다. 그것도 인도 위에 있지 않고 인도의 오른편에 있었습니다.

저는 머리를 긁적이며

“이상하네. 아빠 고등학교 때까지는 여기 있었는데 저리로 이사갔나보네.”

아이는 더는 못 믿겠다는 듯이 집사람에게 쪼르르 달려갔습니다.

“엄마! 방글라데시가 어디 있는 줄 알아?”

아이는 즐거워보였습니다.

“저런 책을 사줘가지고.”

사실 방글라데시든 베네수엘라든 상관이 없었습니다. 경제는 계속 안 좋고, 많은 사람들이 다치고 싸우고 그것만 생각해도 머리가 아팠습니다. 그 나라가 남미에 있든 인도에 있든 다를 바 없다고 생각했으니까요

하지만 그게 아니었습니다. 신문을 보던 저는 깜짝 놀랐습니다. 방금까지 읽던 신문에는 이란과 사우디, 베네수엘라가 석유를 적게 생산해서 기름값이 오른다는 기사가 있었습니다.

이제 세계는 함께 움직입니다.

부산이나 광주에서 사고가 나면 수원에 사는 제게 영향을 미치듯

방글라데시나 베네수엘라에서 일어난 일이 우리 삶을 흔들기도 합니다.

교통과 통신이 더 발달되면 그야말로 일일세계권이 되겠지요.

방글라데시에서 점심을 먹고 베네수엘라에서 저녁을 먹을 수도 있지요.

아이는 유성사인펜으로 책에 낙서를 했습니다. 저는 말리려다가 그만두었습니다. 아이는 책을 따라 세계를 지우고 다시 그렸습니다.

조금 삐뚤빼뚤했지만 아이는 그 순간 세계를 손아귀에 넣고 있었지요.

사람으로 따지자면 나라의 모양은 얼굴이고 나라명은 이름이지요. 우리 아들이 200국이 넘는 나라를 넘나들며 많은 친구를 사귀고 큰 꿈을 꾸었으면 좋겠습니다.

이 책 때문에 아빠의 자존심을 구겼으니 별 하나를 주려고 했는데

내용이 너무 좋아 별 다섯 개를 줍니다.