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지난번 박현영쌤 강연 듣고 와서 우리아이를 글로벌 아이로 키워야겠다고 다짐했었는데.... 이 책을 읽으니 다시 한번 다짐하게 되내요. 이 책의 저자는 외교관이예요. 역시 해외를 여러번 다녀온 사람들이 해외관련 일을 하는 분들은 하나같이 글로벌을 외쳐요^^ 우리나라는 이미 면적이 너무 적고, 인구도 많아서 해외로 뻗어나가 살아야 할 시대인 것 같아요. 물론 현재도 많은 우리나라사람들이 해외에 살고 있고요. 그리고 이 세계가 지구촌이라는 이름에 맞게 지구가 하나의 마을처럼 연결되어 있고, 정보교류나 오고가는 것도 쉬워졌기 때문이기도 하고요. 이 책의 내용은 다른 육아서에서 봤던 내용도 있어요. 물론 저자도 여러 책을 인용했다고 밝혔고요. 하지만 일목요연하게 잘 정리해주신 것 같아요. ^^ 외교관을 하며 여러 나라를 다닌 저자가 여러 나라의 교육법을 보았고, 다른 나라 모습을 보면서 깨달은 것도 바탕이 되어 책이 더 알차내요.
다 다른데, 나라에 따라 세계를 어떻게 보냐에 따라 세계지도가 다르더라고요. 전 세계지도는 어느 나라나 같은 것인줄 알았내요. 당연하게 생각되어 온 일들이 당연하지 않을 수도 있다는 것, 기존의 고정관념은 얼마든지 개어질 수 있다는 것을 보여주는 것이야말로 글로벌 교육의 출발이라고 말해요. 이 책은 크게 4단원으로 나뉘어 있어요. 1단원(?)은 자녀를 세계에 맞출것인가? 세계를 자녀에게 맞출것인가? 2단원은 글로벌 리더의 조건 3단원은 글로벌 교육의 10계명 4단원은 맺은말로 글로벌 아이를 어떻게 키울 것인가? 사실 차례나 목차만 봐도 대강의 내용은 이해가 가내요. 2단원 글로벌 리더의 조건으로 5가지를 들어요. 5C 라고 하내요. 인격(character), 능력(competence), 헌신(commitment), 창의성(creativity), 소통 능력(communication)!! 저도 공감가더라고요. 가장 중요한 3단원의 글로벌 교육의 10계명은 늘 가슴에 새기고 실천해야겠어요. 물론 저도 이미 알고 있던 내용이지만 실천이 어렵더라고요^^ 1계명: 글로벌 비전을 품어라. 꿈은 이루어진다고 말해요. 미래세대에 한국은 너무 좁은 무대라고 말해요. 박현영쌤도 이런 말을 했었어요^^ 2계명은 열정과 냉정 사이의 균형을 유지하라. 이성과 감성이 조화를 이루어야 한다고 강조하내요. 3계명은 속도보다는 방향이다. 한국사회는 너무 속도의 나라라고 말해요. 모두가 일등을 하기위해 달리죠. 선착순 달리기를 하는 나라이고요. 글쓴이가 만난 유대인 가족들은 부모가 모두 일류대를 나왔는데도 (특히 엄마) 일을 하지 않는 경우가 많았다고 해요. 이상하게 여기고 글쓴이가 물었더니 "돈 버는 것보다 자녀교육이 중요하기 때문입니다. 돈은 나중에 벌어도 되지만 아이는 조기 교육의 기회를 놓치면 평생 회복 할 수 없거든요." 이라고 말했다내요. 저도 이 말이 공감가더라고요. 우리나라는 조기교육을 선행하는데 치중하고, 대부분 학원에 맡기지만 유대인들은 부모가 전적으로 교육하고, 대부분 독서와 놀이교육에 힘쓴다고 하내요. 4계명은 개성 있는 아이로 키우라 21세기 글로벌 시대는 다원화된 수평 사회라고 말해요. 수평 사회의 중심은 개인이라내요. 우리나라는 너무나도 집단주의가 강하다고 말해요. 너무 다른사람의 눈치를 살피고요. 개성있는 아이, 자신만의 스타일이 있는 아이로 키우라고 말해요. 아이를 강인하게 키우고, 독립심을 키우라고 말하내요. 5계명은 가정교욱이 기본이다. 이건 저도 정말 동의하는 부분이내요. 영국 가정에서는 어린아이들에게 올바른 식사예절과 공중도덕을 반복해 가르친다고해요. 그리고 유대인의 성공비결도 가정교육이 있다고 말하죠. 글쓴이는 가장 필요한 가정교육 중 하나가 바로 경제. 금융 교육이라고 말해요. 여러 가지 예를 들어 설명하내요. 그리고 자녀는 부모의 거울이라고 말해요. 자녀는 부모가 시키는 대로 하는 것이 아니라 부모가 한 대로 따라 한다고 말하내요. 그리고 자녀를 글로벌 리더로 만드는 데에는 부모의 관심과 정성이 필요하다고해요. 6계명은 부모는 지도자가 아니라 동반자다. 7계명은 자녀와 소통하라. 공통의 관심사를 가져라. 질문교육을 해라(개방형 질문을 하라) 8계명은 자녀와 협상하라. 9계명은 글로벌 시민교육을 하라. 문화다양성을 키워주고, 유머감각 있는 아이로 키우라고 말해요. 10계명은 다중언어교육을 하라. 유대인들도 3~4개국어를 한다고 한다, 내가 예전에 들은 강연 에서도 아이가 너무 똑똑하고 훌륭해서 세계로 뻗어나갈 수 있는 능력이 있다고 치자. 그런데 외국어를 못하면 소용없다. 외국사람과 소통이 되어야 하니까. 영어는 기본이고, 요즘은 대부분 3개국어를 해야한다. 외국어는 글로벌 아이의 필수 조건이라 생각한다. 이 책을 두고두고 자주 꺼내보며 읽으며 더 노력해야겠다고 생각했어요.
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오늘 제가 소개해드릴 도서는 ＜글로벌 아이＞ 랍니다
뒷표지를 보니 글로벌교육 10계명 이 나와있어서 잠시 담아보았어요
첫 문을 여는 주제였는데요
작년에 교육강의를 들었던 적이 있었어요
글로벌 교육 10계명 중 가정교육이 기본이다 라는 계명이 나오는데요
끝으로 도서에서 글로벌 유머가 있어서 올려보아요 글로벌 아이로 키우는 방법은 책에서는 아주 많이 제시하고 있었어요 ＜본 포스팅은 똑똑e맘 카페에서 도서를 제공받아 읽고 작성한 서평입니다＞
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EBS / 글로벌아이 A Global Kid
박희권 지음
직업외교관으로 근무하며 문화적 환경과 언어가 다른 세계 곳곳에서 생활하면서
필자에게도 자녀교육은 어렵고 힘든과제라고 소개하며
두아이의 교육에 관심을 가지고 많은 나라의 교육 시스템과 방법을 관찰하고 분석하며
우리아이들에게 좋은 교육방법인지를 연구하고 조심스럽게 실천하며
이 책을 쓰게되었다고 합니다.
책의 처음 프롤로그
세계지도를 펴 놓고 나라마다 사용하는 세계지도가 다른점을 알려줍니다.
지도 1 은 오스트레일리아, 뉴지랜드등 남반구에서 세계를 바라본 모습
지도 2 유럽국가들이 사용하는 지도
지도 3 미국을 중심으로 하는 세계지도
지도 4 한국이 중심에 위치한 지도..
우리나라에서 사용하는 지도는 지도 4로 우리나라가 중심입니다..
이것은 지구는 구형이고 무한한 우주에 떠 있기 때문에 상하좌우의 구분이 없습니다.
이것이 글로벌 교육의 출발입니다.
차례
사실..저도 아이가 초등학교 입학후 온 관심은
학교생활과 교육에 맞춰져 있습니다..
주입식교육과 경쟁시대에 익숙한 저의 세대가
국제화시대에 발맞추어 나아가야한다는 기본생각은 알고있지만
교육적인면에서는 어떻게 해야하는지는 시행착오중이거든요..
그래서 교육서를 읽고 선배맘으로 듣고 하는것이지요..
이 책은 그런면에서 잘 이끌어주는듯 해요.
책의 중간중간
명언들과 글로벌 유머를 넣어 읽으면서 힘이 나고 세계적인 마인드를 생각해 보게 되네요.
재미있는 그림으로 표현한것도 이미지가 콕 박혀
기억에 오래 남네요.
지금 시대가 국제화 글로벌시대임은 공감합니다.
글로벌 리더의 조건 : 5C
우리나라의 교육개정이 계속 진행되면서 리더의 조건은 변함이 없네요..
글로벌 교육의 10 계명
1. 글로벌 비전을 품게하라
2. 열정과 냉정사이의 균형을 유지하라
3. 속도보다는 방향이다
4. 개성있는 아이로 키우라
5. 가정교육이 기본이다
6. 부모는 지도자가 아니라 동반자이다.
7. 자녀와 소통하라
8. 자녀와 협상하라
9. 글로벌 시민교육을 하라
10. 다중 언어교육을 하라
글로벌 비전을 품게하라..
비전.. 먼저 떠오르는 것은 ＜꿈＞이겠지요..
현실적으로
제 아이에게 꿈이 뭐냐고 물어보면 아이 입에서 나오는 말은 제 맘에 들지않는 직업을 말해
대화의 시작부터 이건 아니지.. 라며 윗 계명 모두 어긋나기도 했어요..
다시 원점으로 돌아와
책에서 말한듯 아이와 소통하고 협상하며
＜자녀의 꿈은 부모와 선생님이 같이 꾸는 것이다 같이 꿀때 실현 가능성이 높아진다.＞라는 말을
가슴에 세기며 제가 우리아이에게 필요한 성실성에 대해 책의 이야기를 인용해 설명해 주었네요.
성실한 사람들은 대체로 믿음직스럽고 어떤 일을 맡겼을때
책임의식을 가지고 효율적으로 수행하고, 자제하는 능력과 항상 미래를 예측하고 대비한다.
성실성의 특성으로 자기확신, 질서, 책임의식, 성취노력, 자제심과 신중함 으로 표현될수 있다고요. .
지은이는 직업외교관으로 외국인과 외국생활문화의 경험이 많아
글로벌아이를
＜ 자녀를 새로운 가치관과 의식으로 무장된 글로벌 아이로 키워야 한다
글로벌 아이는 무엇보다도 타문화를 이해하고 포용하는 사람이다.
타 문화와 소통하고 융합하는데 가능한 사람이다.
글로벌 시대를 살아가는데 필요한 기술과 지식을 지닌 사람이다
세계 시민으로서의 품격과 소양을 갖추고 전문지식으로
무장한 사람이다. ＞
아직 우리아이는 경험이 적어 아쉽기도 하네요.
또.. 책을 읽으면서 당연하다고 느끼는 것이
학교에서 우리가정에서 실천으로 어려운 점이 있어
아쉬운점도 있고요..
그러나..
자녀교육을 농사에 비유하며
자녀교육에도 충분한 인내심을 가지고 시간과 정성을 투자해야 한다고 합니다.
그래서 글로벌아이 꿈을 가지고 오늘도 열심히 달리게
되는것이겠지요.
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자녀를 글로벌 리더로 키우는 10가지 전략 글로벌 아이
아이 학교 보내고 집안일 해놓고 남는 자투리 시간이나 아이 체험에 데리고 가서 시간이 남을때 그 남는 시간이 아까워 책을 주로 보고 해요 어느날은 가볍게 재미있을것 같아서 이책으로 어느날은 정보습득이 필요해서 이책으로 그날 기분따라 상황따라 책을 골라 읽지요 글로벌 아이는 어떻게 하면 내아이도 글로벌아이로 키울수 있을까 책속에 무슨 이야기가 있을까하는 궁금증에 이 책을 읽어보았어요
우선 이 책을 쓴 필자는 박희권입니다 외무고시 합격이후 40년 동안 직업외교관으로 세계여러나라를 거치며 변화하는 시대에 두아들이 성장하고 배워가는 과정에 필요한것이 무엇인가를 생각하며 직접 내아이를 키워보고 느낀 생각을 이책에 담았다고 합니다 세계 여러나라의 교육은 우리나라 교육과는 많이 다르며 교육의 방법, 교육의 질, 교육의 방향등이 빠르게 변화고 있어요
세계에서 교육열 말할때 유대인과 우리나라 한국인을 최고라 말합니다 많이 비교를 하는데요 불같은 교육열로 아이들에게 교육을 시키는데 결과는 왜 다를까요? 우리나라 아이들 대학가기위해 진짜 인쓰러울정도로 공부에 시간을 투자해요 고등학교때까지 국제대회나가서 많은 상을 받아오는데 왜 정착 노벨상은 하나도 없는지 어른이 되었을때 그만큼의 성장효과가 없을까요? 그저 외워서 지식 습득에만 평가하는 교육방법에 문제가 있는게 아닐까요 필자는 아이들에게 배우면서 자신의 생각을 넓히고 다양한 경험을 하게하여 자신이 잘할수 있는 재능을 키워주어야하며 우리나라뿐 아니라 세상에는 많은 다양한 문화가 있으니 여행을 다녀보며 많이 접해보면 글로벌 아이를 키울수 있다 말합니다
그럼 우선 싫어하는 공부를 하는 교육보다는 내가 좋아하는 것 , 내가 잘할수 있는것, 인루사회에 기여할수 있는일 이런 것을을 찾을수 있게 교육을 시켜야한다고 말해요 아이를 키우는 엄마라면 내아이가 좋아하는 걸 배워서 그 꿈을 이루었는하는 바램이 다들 있을꺼에요..
책속에는 자녀를 글로벌 리더로 키우는 10가지 전략이 있어요 읽으며 가장 중요하다 생각되는게 바로 가정에서의 교육인거 같아요 내아이를 다 알지는 못하겠지만 그래도 세상에서 내아이를 제일 잘아는 사람은 부모 , 엄마이겠지요 아이와 집에서 함께 생활하며 아이의 인성을 올바르게 교육시키고 예절도 익히게 하고 아이의 질문에 함께 이야기해보며 너무 이른나이에 어린이집에 보내지말고 아이와 부모가 함께 지내는 시간을 가지라고 말해요 그점은 제가 전적으로 느끼는 바랍니다 글로벌아이를 키우기 위해서는 우선 아이와 집에서 함께보내며 교육하며 국가도 거기에 맞춘 교육이 이루어져야해요 세계는 이제 IT 세대라 하지요 그만큼 무서운 속도로 변화하는데 거기에 맞는 교육은 집에서는 한계가 있으니 국가도 함께 노력해야겠지요 또하나 중요한거 바로 다중언어를 익혀야한데요 내나라에서만 생활할수 없는 세상 다른나라 문화와 어울려 살아야하는 글로벌 시대에는 다중언어가 필요하니까요 변화하고 요구하는 글로벌 시대에 내아이 적응하고 살아가기 위해 글로벌아이가 되어야겠지요 지금부터라도 가정에서부터 부모와 아이가 함께 노력해보렵니다
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아이들이 조금씩 자랄수록 "어떻게 키우는 것이 과연 잘 키우는 것일까?"라는 고민을 정말 많이 하는 것 같다...!! 물론.... 공부도 잘 했으면 좋겠고.... 누구에게나 인정받고 사랑받는 아이들로 자랐으면 좋겠고.... 자신의 꿈을 펼치며 살았으면 좋겠고.... 아프지 않고 건강했으면 좋겠고.... 욕심을 버리려하지만... 결국 난 참 욕심 많은 엄마...!! 이런 고민과 고민의 연속으로 지내던 중 오랜만에 읽게 된 나의 책, "글로벌 아이" 이미 세계화 속에 글로벌 시대가 된 지는 오래~ 그럼 이런 글로벌 시대에서 우리 아이들은 글로벌 아이가 되어야하는데, 어떻게 하면 바른 글로벌 아이가 될 수 있는지에 대한 생각을 해볼 수 있는 책이었다.
일단 이 책의 저자 박희권씨는 직업이 외교관이신 분.... 고로.... 직접 외국에서 많은 생활을 하시면서 자녀들을 키우신 분이다. 물론 일반 이민자들이 외국에가서 정착하며 생활을 한 것과는 다른 생활을 하셨겠지만, 대신 또 그보다 더 많은 이주의 경험을 하며 다양한 경험을 했을분이라는 것은 분명한 사실인 듯~~ 저자가 말하는 글로벌 교육의 10계명을 한번 살펴보자.
1. 개성 있는 아이로 키우라. 2. 속도보다는 방향이다. 3. 글로벌 비전을 품게 하라. 4. 부모는 지도자가 아니라 동반자이다. 5. 열정과 냉정 사이의 균형을 유지하라. 6. 가정교육이 기본이다. 7. 자녀와 소통하라. 8. 자녀와 협상하라. 9. 글로벌 시민 교육을 하라. 10. 다중 언어 교육을 하라. 이상의 열가지를 말하고 있다. 사실 이 열가지 중에는 '아~ 그래... 그래야겠구나'라는 생각이 드는 것도 있고, '나도 알고 있지만 참 쉽지가 않아...' 라는 생각이 드는 것들도 있다. 하지만 이번에 글로벌 아이를 읽고, 결심한 한가지는 조금 더 우리 아이의 개성을 존중해주고, 또 잘 살펴봐야겠다는 생각~ 무엇보다도 많은 대화를 해야겠구나라는 생각이다.
저자는 우리나라의 높은 교육열이 짧은 시간에 그 어느 나라도 해내지 못한 경제발전을 이룩한 원동력임을 말하고 있다. 하지만 이제는 그 교육의 목표가 바뀌어야한다고 말한다. 옛날에는 교육만이 좋은 대학을 가고, 좋은 직업을 가지며 성공할 수 있는 유일한 길이었지만 이제는 인구 60%이상이 대졸자인 현실... 공부만 잘하고, 좋은 대학만 나와서 성공할 수 있는 그런 시대는 지난 것이다. 그러기 위해 가장 필요하다고 저자가 말하고 있는 것은 바로 "개성, 창의성"이다. 이제 앞으로는 더 빠르게 변화하는 세상이 찾아오는데, 그 세상에 발빠르게 적응하며 나만의 것을 가지고 있는 사람이 살아남을 수 있다는 이야기다. 얼마전 딸아이와 햄버거를 먹으러 갔는데, 이제는 햄버거 가게에도 기계로 주문을 받고 있더라. 하지만 난 아주 쉽게 기계를 이용하지 못하고, 그냥 직원을 통해 주문을 하러 갔다. 해보지 않은 시도가 불편하고, 두렵기도 했던 것이다. 나이를 먹은 건가 싶기도 했지만.... 점점 더 이런 세상이 올 것이란 생각이 들었다. 그런 세상에서도 우리 아이들은 잘 살아남을 수 있게... 그렇게 한번 키워보자!! |
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글로벌 아이 (A Global Kid) 박희권 지음 EBS 자녀를 글로벌 리더로 키우는 10가지 전략! 책을 받고~ 목차를 읽기전에.. 책의 겉표지의 문구가 제일먼저 눈에 들어 왔다. ' 나라에 따라, 또는 세상을 어떻게 보느냐에 따라 세계지도는 달라진다. 사실 지구는 구형이고 무한한 우주에 떠 있기 떄문에 상하 또는 죄우의 구분이 없다. 당연하게 생각되어 온 일들이 당연하지 않을 수도 있다는 것. 기존의 고정관념은 얼마든지 깨어질 수 있다는 것을 보여주는 것이야말로 글로벌 교육의 출발이다.' 이 문장을 읽는 순간.. 아차 싶었다. 나도 세계지도하면.. 다 똑같은 세계지도의 모양을 사용한다고 생각했지.. 각기 나라마다.. 사용하고 있는 세계지도의 모습이 다를 것이라 생각한 적이 없다. 이 한줄만 읽어도 나 스스로가 얼마나 우물안의 개구리였나 라는 생각이 들게끔했다.
부모가 되어 아이를 양육을 하면서 하나둘씩.. 욕심아닌 욕심을 부리고 있는 모습을 종종 발견한다. 우리 아이는 다른 아이와 달리 특별하다는 자신만의 착각속에 나는 살고 있는지 모른다. 어찌보면 이책을 읽으면서.. 나처럼 교육에 발을 담그고 있는 사람이라면.. 교육에대대해서 공부를 해본 사람이라면..이미 알고 있는 내용이라는 생각이 들 수도 있겠다. 그런데.. 알고 있는 것과 실천하는 것은 다르기에.. 읽으면서 다시한번 내 자신을 돌이켜보는 계기가 되었다.
여기에서 지은이는 자녀를 글로벌 인재로 키우기 위해 교육 10계명을 제시한다. 1. 글로벌 비전을 품게하라. 2. 열정과 냉정 사이의 균형을 유지라하. 3. 속도보다는 방향이다. 4. 개성있는 아이로 키우라 5. 가정교육이 기본이다. 6.부모는 지도자가 아니라 동반자이다. 7. 자녀와 소통하라. 8. 자녀와 협상하라. 9.글로벌 시민 교육을 하라. 10. 다중 언어 교육을 하라.
지은이가 말하고자하는 글러벌 인재로 키우기위한 10계명중... 마음에 와닿았던 내용을 이야기하자면.. 바로 창의적인 인재로 키우는 방법이다. 창의적인 인재로 키우는 방법에 대해서는 사실 우리는 많은 미디어매체나 책을 통해서 알고 있는 내용인지도 모른다. 그런데.. 창의적인 인재를 양성하기 위해서는 우리나리의 독자적인 집단주의나 개인보다 단체를 우선시하는 문화의 모습이서 아이들의 창의력을 저해할 수 있다는 내용이 밑바탕으로 깔려져 있었다. 사실 읽어보니.. 맞는 말 같다. 단적으로 보면.. 개인주의보다는 집단주의가 더 좋은게 아닌가? 나보다 우리를 생각하는 그런 마인드가 더 좋은게 아닐까? 생각이 들기도 한다. 그런데.. 나 보다 우리를 생각하는 그런 마인드가.. 독창적인 것을 생각하고~ 남들과 다른것을 생각해 내는 것에 대해서... 색안경을 끼고.. 보는 시선들과.. 우리와 다른 것은 안좋다는 것에 대한... 우리들의 생각들이.. 결국 우리 아이의 창의력까지 해한다는 것! 나도 모르게 우리 아이에게 남들과 같음을 강조 하지 않았나.. 우리 아이가 다른 아이와 다르다고 느리다고.. 수없이 많이 비교하면서... 우리 아이를 기르고 있지는 않았나... 내 아이만의 특별함을 인정하지 않았나하고 반성하게 되었다. 이런 나의 반성은 우리 아이 뿐 아니라.. 내가 개인적으로 가르치는 아이들에게도 비슷한 생각을 갖게 했다. 물론, 우리나라의 교육시스템으로 내가 가르치는 아이들에게 획일화된 교육을 하고 있지만.. 이또한.. 참.. 마음적으로 많은 갈등과 이것이 과연 옳은 일일까?.. 이아이를 위한 바른 선택일까? 라는 질문이 계속 하게 된다. 나만의 질문처럼.. 우리 아이들도 일상생활 속에서 질문을 잘하고~ 궁금한 것에 대한 질문을 꺼리낌 없이 할 수 있는 분위기를 만들어야 한다는 것이다. 수많은 질문과 그에 대한 해답을 찾는 동안 아이의 창의성과 생각하는 사고의 힘은 길러지기 때문이다.
가정교육이 기본이된다라는 말은... 사실.. 이또한 우리가 잘 알고 있다. 때론.. 우리는 가정교육이 기본이 된다는 것을 알지만.. 이를 간과하고.. 사교육이나.. 공교육에 모든 것을 의존한채.. 아이를 키우려고한다. 사교육에 몸을 담고 있는 나는 이런면에서.. 늘 부모와 상담을 할때.... 가정교육의 중요성도 어린 아이일수록 언급을 하는데.. 글로벌 인재... 성공한 사람들을 보면... 교육을 통해 사회적으로나 도덕적으로도 인정을 받는 사람들임을 알 수 있다. 사회적으로 도덕적으로 인정받는 인재... 인성또한 중요한 몫인데.. 이는 한 순간에 만들어지는 것은 아닌것 같다. 아무리 똑똑하고 잘 난 사람이라도.. 인성이 문제가 생기면.. 한 사회의 악.. 더나아가 전 셰계의 악으로 성장하기 때문이다. 올바른 인성을 기르기위한 첫 출발은 역시! 가정인 것이다.
부모는 아이의 거울이라고 했다. 우리는 이따금씩.. 아이들의 교육에 관심을 기울이는 부모들의 모습을 주변에서 쉽게 볼 수 있다. 나도 내가 가르치는 아이들의 모습을 보면서 부모의 모습과 함께 살펴보기도하는데... 아이의 모습은 결국 부모의 얼굴 부모의 모습이 그대로 나타난다는 사실이다. 교육도 마찬가지이다. 부모 스스로 나는 과연 책을 얼마나 읽는지.. 아이와 어떤 생활 패턴으로 생활하는지.. 아이와 어떤 하루를 보내고 있는지 한번쯤 살펴보면서.. 생각봐야 한다. 
그리고 지은이는 아이의 성장에 많은 영향을 미치는 것은 아빠의 관심과 엄마의 정성이라고 말하고 있다. 그만큼 아빠의 관심은.. 아이가 글로벌 인재로 성장하는데 큰 몫을 한다. 엄마의 정성도 무시 할 수 없다. 엄마에게 전적으로 교육을 맡기고 밖의 일을 하는 것이아닌라.. 자녀를 양육하는 것은 부모가 함께 해야한다는 것이다.
특히나 영유아 교육이 중요하다. 이말은 나도 공감을 하는 말인데... 우리는 점차 시간이 흐를 수록 빈부격가가 심해지고 있다. 결국 교육의 빈부격차가.... 아이들이 성장할때... 빈곤을 대물림하는 결과를 초래한다는 것이다. 경제적인 빈곤이 교육의 빈곤이다. 라고 말을 할 순 없다. 그런데.. 여기서 지은이가 말하고자 하는것은 아이에게 쏟는 교육의 열정을 어느정도 쏟느냐를 말하고자 하는것같다. 영유아기때 부모와 함께하면서 따뜻한 아빠의 음성이나 엄마의 음성은 아이의 성장에 많은 영향을 미치고 이를 충족하지 못한 아이들은 안좋은 스트레스 호르몬으로 인해 스트레스를 받으며 자란다는 것이다. 어린 영유아일수록.. 부모는 돈으로 모든 것을 해결하려 하지말고~ 엄마아빠가 함께 보내는 그런 일들을 많이 만들고 책도 읽고 함께하는 시간을 많이 보내야 한다는 것을 말하고자 하는 것 같다. 이는 결국 글로벌 인재를 양성하는데 밑거름이 된다는 것이다.
그외, 여러가지 있지만.. 사춘기가 되면서 멀어지는 우리 아이들과의 부모의 관계에서 부모는 자녀들과 소통을 해야 한다는 것이다. 자녀와 비슷한 관심사를 갖기위해 노력하고 자녀의 입장에서 자녀를 이해하려 하는 생각을 행동을 해야한다는 것이다. 이는 내가 아이들과 함께 하면서.. 많이 들었던 내용이다. 엄마아빠와는 대화가 안되요. 이해가 안되요. 말이 안통해요. 사실.. 나도 아이들과 대화를 하면.. 어른들 입장에서 말을 하곤 하지만.. 내가 가르치는 아이들의 마음을 먼저 헤아려주고 만져주려고 노력을 한다. 그러면 아이들도 스스로 마음을 열었던 일들이 많았기 때문에... 나 또한 내 자녀가 사춘기가되어도 자녀와 허물없이 소통할 수 있는 그런 부모가 되기 위해 노력할 것이다.
자녀를 글러벌 리더로 키우는 10가지 전략은... 그냥... 책을 통해 읽는다고~ 알고 있다고~ 그냥 부모가 경제적으로 많은 투자를 한다고 만들어 지는 것이 아니다. 자녀를 위해 부모가 함께 노력하고 실천하고 자녀가 성장하면서 부모도 같이 함께 성장해야 올바른 글로벌 리더로 성장하는 것이 아닐까? 나또한 이 책을 읽으면서 내 머릿속에 있는 얕은 지식으로 우리 아이를 키우려 했는지.. 내가 생각하는 고정관념으로 아이를 바라보고 있었던 것은 아닌지.. 생각할 수 있는 시간을 주었던 고마웠던 책이였다. 자녀를 생각하는 부모님들께 .. 한번쯤은 꼭 읽어보라고 권하고 싶다. |
