5살 딸 요즘 가장 신경 써서 보여주고 싶은 책은 수, 과학 쪽이에요. 책을 좋아하지만 창작으로 많이 치우져 있어서 수리 개념이 좀 부족하다고 생각하고 있었는데 전에 발달 검사를 하다 보니 확실히 언어쪽은 영재인데 수과학 쪽은 평범한 수치를 보이더군요. 그래서 요즘은 창작을 읽어주면서도 수를 세게 하거나, 좀더 과학적으로 생각하고 접근할 수 있도록 노력하는 편이예요. 우리때만 해도 전래, 명작 등 책 종류가 그리 많지 않았는데 지금은 생각지도 못했던 다양한 분야의 책을 접하게 되고, 부러운 생각이 절로 들어요.

수학 동화도 그 중 하나예요. 수학하면 왠지 어렵게 느껴졌는데 요즘 동화를 보면 창작처럼 재미있으면서도 수리 개념이 자연스럽게 녹아 있으니 아주 쉽게 익힐 수 있는 것 같아요. 개념씨 수학나무는 단계가 높을거라고 생각했는데 이야기처럼 재미있어서 그냥 편하게 창작처럼 읽혀줘도 좋은 것 같아요.  이번에 본 책은 '방귀맨을 찾아라' 예요. 아이들은 똥, 방귀, 신체 등을 좋아하잖아요. 제목만 보고도 재미있을 것 같은 생각이 드는지 빨리 읽어 달라고 하더군요.

어려움에 빠진 할아버지를 구한 방귀맨 이야기예요. 고마운 할아버지는 방귀맨을 찾기 위해 단서를 제공하고 교장 선생님이 열심히 방귀맨을 찾는 과정을 보여주고 있어요. 그런 과정을 통해서 '집합' 이란 개념을 쉽고 재미있게 알려주고 있어요. 집합은 분명한 특징이 있는 것만 모아 놓은 것을 말해요. 큰 명제에서 점점 범위를 좁히다 보면 원하는 답을 얻을 수 있어요. 집합이란 개념을 말로 설명하다 보면 이해시키기 어려운데 책을 통해서 답을 찾아가는 과정을 보여주니 쉽게 알아 들을 수 있어요.

또 그런 과정을 보면서 문제가 생겼을때 어떤 식으로 해결하는지 그 방법을 알려줄 수 있어요. 이것은 비단 수학 문제에 국한 된 것은 아니에요. 살아가는데 있어 생기는 문제들도 과정을 중시하며 접근하면 그 답을 쉽게 찾을 수 있어요. 결과만 중요시 하면서 아이를 대하게 되는데 시행착오를 겪는 과정들도 아이가 성장하는데 있어서 아주 좋은 밑거름이 된다는 것을 잊지 말아야겠다는 생각이 들어요. 조금 늦더라도 자신의 힘으로 하는 것이 중요하니까요.

마지막 부록엔 '초등 따라 잡기', '틀리기 쉬운 핵심 개념' 이 있어요. 초등 교과와 연계하여 집합의 개념을 좀더 확실하게 짚어주고 있어요.  단순히 개념을 전달하며 답을 보여주는 것이 아니라 함께 생각해볼 수 있도록 해주고 있어요. 집합이 되는 조건과 여러 가지 집합의 뜻을 단계별로 보여주고 있어 집합을 확실하게 인지할 수 있어요. 또한 애매한 기준으로 인해 헷갈리기 쉬운 개념을 좀더 정확하게 설명해줘 이해를 돕고 있어요. '부모님에게' 글을 보면 이 책이 의도한 것이 무엇인지 알 수 있어서 아이를 지도하는데 도움이 되요. 

그림이 재미있어서 그런지 아주 잘 보았어요. '방귀맨을 찾아라' 제목 때문인지 보자마자 코를 틀어 막고는 '아이~ 냄새...' 하더군요. 책을 보면서 아이에게 '남자 아이가 몇명이지? 안경을 쓴 학생은? 점이 있는 아이는?...' 물으면서 하나씩 과정을 풀어가다 보니 쉽게 문제를 풀 수 있었어요. 아직 어려서 '집합'이란 개념을 알지는 못하지만 공통점은 무엇인지, 차이점은 무엇인지 조금은 알게 되었어요. 쉽고 재미있는 이야기를 통해서 아이가 수학의 개념을 알게 되고, 문제 해결 방법을 찾을 수 있다는 것이 수학 동화의 매력인 것 같아요.

학교를 다닐 때 난 수학이라는 과목을 그다지 좋아하지 않았다

어렸을 때 엄마가 주산 학원에 억지로 보내서 주판알을 튕기며 주산을 배운 덕분에 초등학교때는

수학 성적이 줄곧 상위권이었고 올림피아드에 나가서 상도 받은 적이 있었지만..

이상하게도 수학은 그다지 매력 있는 과목은 아니었다.

수학에 대한 흥미와 관심이 있어야 좀 더 공부도 할 수 있었을텐데 초등학교에서 중학교 고등학교로 점점 올라가면서

수학은 나에게 너무나 어려운 과목으로만 생각되었고.. 고등학교때는 급기야 찍기식으로 답안을 제출하는 경우도 많아졌다.

수학이라는 과목은 대학입시까지만 필요한 과목이었고 대학교를 들어가자마자 수학은 더 이상 나에게 별의미가 없어져 버렸다.

아마도 많은 엄마들이 나와 같은 경험을 하지 않았을까 라는 생각이 든다.

 

요즘은 아이들이 공부하기에 참 좋은 여러가지 여건들이 있는 것 같다.

그 중에서도 다양한 책의 종류들은 아이들이 효율적으로 공부를 하기에 가장 안성맞춤인 여건이 아닐까..

아직 어린 우리 아들에게도 나는 다양한 책을 보여주고 싶을만큼 책 욕심이 많은 엄마이다.

참 다양한 채그이 종류가 학교의 교과 과정과도 연계가 되어 있으니 정말 정말 잘 활용하면 아이들이 학교의 수업에

흥미를 느낄 수 있을 듯 하다. 

 





 

오늘 그레이트 북스에서 나온 개념씨 수학 나무 책 한권을 만나게 되었다.

그레이트 북스에서 입소문이 난 책들이 많이 출판되었기에 나름 기대감을 가지고 유심히 보게 되었다.

개념씨 수학 나무 책은 아이들이 수학의 개념을 쉽게 이해하고 흥미롭게 받아 들일 수 있도록 수학 동화 형식으로 만들어진 책이다.

수 많은 수학 동화들이 나와 있지만 개념씨 수학 나무 책은 초등학생들을 대상으로 출판되어진 책이다.

많은 전집 중 만나게 된 책 한 권 '방귀맨을 찾아라!'는 제목 자체에서 벌써부터 아이들의 흥미를 확 끌어 당긴다.

아이들은 왜 그렇게 지저분한 걸 좋아하는지~ 방귀 이야기나 응가 이야기가 나오면 데굴데굴 구르며 웃을 정도로 좋아한다.

그러한 아이들의 성향을 잘 이해하고 만든 책이 아닌가 싶다.

초등학교에 들어가서 아이들이 접하게 되는 여러가지 수학의 개념 중 어렵게 생각되는 것 중의 하나가 집합이다.

집합은 잘 이해하면 참 쉬운 수학 개념일 수 있지만.. 잘 이해하지 못하면 어려울 수도 있는 수학 개념이다.

방귀맨을 찾아라에서는 아이들이 집합의 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 흥미진진한 동화로 풀어 나간다. 

 



 

오토바이를 탄 악당들이 동네를 휘젓고 다니던 어느날, 할아버지가 위험에 처했을 때 슈퍼 방귀맨이 나타나 할아버지를 위험에서 도와주는 일이 생긴다. 도움을 받은 할아버지는 방귀맨이 누구인지 묻는다. 그러나 방귀맨은 꾸룩꾸룩 학교 신문사의 기자라는 말만을 한 뒤 사라진다.

할아버지는 꾸룩꾸룩 학교에 슈퍼 방귀맨이 있다는 전화를 하게 되고 전화를 받은 교장 선생님은 20명이나 되는 신문사 아이들을

운동장에 모아 좋고 집합 형식으로 아이들을 나누어 방귀맨을 찾기 시작한다.

이러한 동화 내용은 아이들을 자연스럽게 동화의 내용속에 빠져 들게 함으로써 아이들이 스스로 방쉬맨을 찾는 과정에서 집합의 개념을 자연스럽게 익힐 수 있다는 점에서 가장 큰 장점이 있는 책이다.

실질적으로 아이들이 이 책 한권이면 집합의 개념을 다 이해할 수도 있겠다는 생각이 들 정도로 참 잘 만들어진 동화이다.

무엇보다도 이러한 동화가 우리 나라의 작가들에 의해 쓰여졌다는 점은 참 뿌듯한 점이다. 

 

수학을 싫어하고 어려운 아이들이라면 아이들이 쉽게 이해하고 접할 수 있는 수학동화로 흥미를 이끌어 주고 방향을 잡아 주는게 가장 좋은 방법일 듯 하다. 어디까지나 공부라는 건 억지로 하는 것 보다는 아이 스스로가 흥미를 느낄 때에 더 잘 할 수 있는 것이니 말이다.

그레이트BOOKS 개념씨 수학나무는 시리즈 전 50권으로 되어 있네요.
아이들 스스로 수학의 개념과 원리를 깨달을수 있도록 재미있는 이야기를
통해서 쉽고 편하게 풀어 나가고 있어요.
수학은 기초를 잘 다져야 그 이후 내용에 대해서 잘 이해할 수 있는것 같아요.
제 경험으로요... 저 학교 다닐때 수학 무지 싫어했는데 처음부터 제대로 공부하지
않고 게으름을 피웠더니 나중에는 뭐가 뭔지 하나도 모르겠더라구요.
그렇다보니 수학을 포기하고 이해가 아닌 암기로 시험을 칠 수밖에 없었어요.
당연히 수학은 어렵다로 생각하고 관심 밖으로 돌려 버렸는데 그때 이렇게 재미난 
수학 그림책이 있었다면 아마 수학을 포기하지는 않았을것 같아요^^
재미난 이야기로 아이들에게 수학을 어떻게 쉽게 전달하는지 들여다 볼까요?

＜방귀맨을 찾아라!＞는 재미있는 이야기로 집합에 대해 알려주고 있어요. 길을 가던 할아버지를 오토바이로 치고 달아나는 악당들을 방귀 발사로 쓰러뜨리는 수퍼 방귀맨을 찾는 이야기예요. 수퍼 방귀맨에게 도움을 받은 할아버지가 다음 날, 학교에 전화를 해서 교장 선생님에게 수퍼 방귀맨의 특징에 대해 알려줘요. 교장 선생님은 할아버지에게 들은 특징을 토대로 어린이 기자 20명을 불러놓고 분류를 해요. 여기에서 어떤 조건이 집합이 될 수 있는지, 없는지를 알려주고 집합 사이의 관계를 쉽게 이해하려면 벤다이어그램을 그리면 간단해 진다는것도알려주고 있어요.



이야기 속에서 교집합, 합집합, 여집합이라는 단어는 사용하고 있지만 아이들은 
이야기를 다 보고 마지막에 [초등 개념 따라잡기, 틀리기 쉬운 핵심 개념] 코너를 보고
"아~ 교집합, 합집합, 여집합은 이런거구나" 하고 머리속에서 금방 정리가 될거예요.



수학도 다른 과목들과 마찬가지로 암기만해서는 절대 잘 할 수 없어요.
이해를 해야지만 완전히  내것이 될 수 있답니다.
아이들이 재미있는 이야기를 보며 자연스레 수학을 이해한다면 
그것보다 좋은것이 없겠죠?^^

유아기때 아이와 많이 하는 놀이중의 하나가 분류가 아닐까 싶다.

크기에 따라 색깔에 따라 모양에 따라 다양하게 나누면서

아이가 스스로 분류에 대해 알게 된다.

바로 그 분류가 초등개념에서 집합에 해당된다.

분류 그러면 쉬워보이는데 막상 집합이라고 하니까 괜히 어려워 보인다.

처음에 이 책을 아이보다 먼저 읽어보고 과연

잘 이해할 수 있을까 의심이 들기도 했다.

하지만 아이들은 엄마의 걱정에 앞서 훨씬 더 재미있고 쉽게 받아들인다.

바로 개념씨 수학나무의 장점이 아닐까 싶다.

아이에게 집합에 대해 곧이 곧대로 설명을 한다면 얼마나 힘들까

아마 대다수의 엄마들이 그만둘 것이다.

아이들은 방귀맨을 찾아가는 재미난 과정을 통해

집합에 대해서 더 나아가서는 교집합, 합집합에 대해서도 개념을 익힌다.

뿡뿡뿡 방귀를 발사해서 악당을 물리치는 고마운 방귀맨.

아이들이 좋아하는 캐릭터가 많지만 방귀맨도 한몫 할것 같다.

왜냐면 아이들은 이상하게도 방귀에 대해 관심이 많으니까

ㅋㅋ 똥맨이라고 했으면 더욱 좋을뻔 했다.

하지만 슈퍼방귀맨은 안타깝게도 마스크를 쓰고 있어 누군지 알수가 없다.

단서는 하나

"꾸룩꾸룩 학교 신문사의 어린이 기자예요"

과연 교장선생님은 신문사의 기자들 중에서 방귀맨을 잘 찾을 수 있을까?

먼저 아이와 이야기를 나눠본다.

어떻게 방귀맨을 찾을 수 있을까

먼저 방귀맨의 특징을 파악해야한다.

'키가 크다'라는 것은 기준이 분명하지 않다.

바로 집합이란 분명한 특징이 있는 것만 모아 놓은 것이다.

교장선생님은 운동장에 노란 선, 파란 선을 그리신다.

집합을 나누고 분류할 때 벤다이어그램을 그리는 것과 같은 이치다.

하지만 남자아이중 입가에 점이 있는 아이는 5명이고

남자아이중 안경을 쓴 아이는 8명이다.

남자아이는 모두 11명이었는데 왜 13명이 되었을까?

무엇이 잘못된 것일까?

초등개념 따라잡기를 통해 집합에 대해 확실하게 짚고 넘어가자.

집합은 대상이 분명한 것들의 모임이다.

집합이 될 수 있는 것은 무엇이 있으며

또 집합도 계산을 할 수 있다는 것도 알 수 있다.

각 사물들을 흩어놓고 볼 때는 개념이 생기지 않지만

집합이라는 수학적 개념을 통해 바라보니 집합에 대한 정의가 성립된다.

실생활에서도 얼마든지 집합으로 재미있는 놀이를 할 수 있다.

기존의 수학동화들이 너무 이야기에 치우쳐 마치 창작동화를 읽는 듯 했는데

개념씨 수학나무는 확실하게 수학의 개념을 깨우쳐주어서 좋다.