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평소에 좋아하는 앤서니 브라운의 책이라 더욱더 관심이 갔던 책. [I like book]에서 만나보았던 꼬마침팬지 친구가 다시 등장해 아이의 눈길을 한번더 끈 책이랍니다. 빨간색표지를 넘기면 자기소개를 필두로 자신이 좋아하는 것들에 대해 나열하기 시 작합니다. 그리기, 자전거타기, 장난감가지고 놀기, 나무에 오르기, 볼차기 등등의 모습을 행동의 힌트가 그려진 네모난 틀속에 깔끔하게 그려놓아 안정적이면서도 아기자기 한 모습을 보여주네요.
책속 꼬마침팬지의 모습을 보면 눈뜨고 잠들때까지 우리아이들의 하루 일과 를 그대로 담은것 같아 넘 귀엽고 예쁘네요.. 또한 항상 웃음을 띤 얼굴이라 밝고 활기찬 느낌이 절로 들어요~~!!!
[내가 좋아하는것]은 무얼까~~?? 책을 읽기전 아이와 함께 지은이가 좋아하는것에 대해 이야기를 나누었어요. 우리아이가 좋아하는 것은 사탕먹기, 자전거타기, 책읽기, 물놀이, 인형놀이, 티비보기, 도서관가기, 방방타 기 등등~~끝이 없더라구요~~ㅎㅎ 책을 통해 우리아이가 무엇을 좋아하는지 다시금 알아보는 의미있는 시간을 가져서 뿌듯해요~~
책속 그림에 대해 이야기 나누기 책을 읽기전 킴앤존슨 홈페이지에 들어가 책에 대한 정보를 찾아보았답니다. 한혜정선생님의 활용가이드를 기본바탕으로 아이와 함께 책 꼭꼭 씹기에 들어갔어 요. 영어로 말하기 자신없는 초보맘 책속 그림을 통한 대화내용을 라벨지에 인쇄해 책 에 붙여두고 아이와의 활동함에 이용했답니다. 문장으로 말하기에 울렁증이 있는데 이렇게 활용가이드가 있어 얼마나 도움이 되던 지요~~
 
내가 좋아하는것들 영어로 알아보는시간 똥글이가 좋아하는 것들 포함 행동들을 영어로 알아보는 시간을 가졌어요. 그림과 문장카드를 까끌이를 붙여 교구를 만들어 활용했답니다.
  
책의 내용에 맞춰 문장과 그림 연결시키기 책속 그림과 중요단어(문장)을 연결시키는 활동을 해보았어요. making, hiding, painting, hearing 등등등~~~ 어찌나 좋아하고 재미있어 하던지요..실력으론 아직은 더많이 반복해야 하겠지만 말이지요~~ㅎㅎ
  
[Things I Like ~] 책만들어보기 아이가 좋아하는것이 무엇인가 우선 이야기를 나눕니다. 그런다음 책기본적인 틀을 꾸미고 만들어준후 해당하는 사진을 골라 인쇄해 우리 아이만의 책을 만들었답니다.
   
하루일과에 대해 알아보기 영어에 입문한지 얼마되지 않은 엄마와 아이인지라 파닉스나 또다른 활동으로 이끄는것보다는 단어와 개념을 익히는쪽으로 이끌었어요. 아침, 점심, 저녁, 밤을 알수 있는 워크시트지를 이용해 각각의 시간의 행동을 나타내는 단어를 알아보는 시간을 가졌답니다.
 
MML은 홈페이지 도움을 많이 받는듯해요. 활용가이드와 후기가 있어 영어로 말하기에 부족한 엄마를 잘 이끌어주네요. 원어민이 읽어주는 동영상이 있어 발음 걱정도 덜고 또 엄마가 아닌 다른이가 읽어주는 재미에 푸욱 빠지게 만든답니다.
[Thing I Like]는 귀여운 침팬지가 주인공으로 자신이 좋아하는 것들을 열거해나가는 책이예요. 우리아이들의 모습과 비슷해 하루일과를 어떻게 보내는지 또 영어로 어떻게 표현을 하는지 간단한 문장과 귀여운 그림들로 쉽게 이끌어준답니다.
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책을 받아보고 거의 열흘간 나 혼자 이리저리 들춰보고 읽어보고 CD듣고 홈페이지 찾아보고...어떻게 시작하고 활용을 어떻게 해야하나~~ 해서...책이나 CD는 잘 구성되어 있지만, 후속활동 자료로 쓸만한 걸 못 찾고 헤매다 어떻게든 되겠지 싶어 성빈이와 책보고 CD 듣기를 했는데 생각보다 반응이 좋다. 아마 안소니 브라운을 첫권으로 잡은게 주효한듯! 성빈이와 나 둘 다 안소니 브라운의 책을 좋아했고, Things I Like 를 읽으며 '이거 완전히 성빈이잖아!!' 했던 내 생각이 완전 들어맞은거다.
책 구성은 ＜본책＞, ＜CD＞, ＜Mother Tip＞ 3가지로 책을 읽어보고 책활용가이드인
Mother Tip을 읽어보면된다.
  난 성빈이와 제일 먼저 한 활동이 책을 보며 어떤 책인지 생각해보고 각 페이지마다 뭐라고 얘기하는 것같은지에 대한 의견을 나누었다. 아래 '함께 해보세요'는 아직 안해봤다. 며칠간 책과 CD로 활동을 하고 조금 지루해할쯤 아이가 좋아하는게 무언지를 만화책처럼 만들어 그 책에 배운 표현을 적응하며 새로운 표현을 알려줄 참이다.
 CD 에서 1번 테마송은 안듣고 시작했다.
 Example 을 읽어보며 아이가 저렇게 대답할 정도면 이 책이 왜 필요할까?? 생각도 했다. 좀 무리한 예가 아니었나 싶다. 책에 나오지 않은 아이들이 정말 좋아하는 것들의 예를 들어줬다면~ 하는 생각이 든다.
 우선 책을 아이와 읽어보면서 책에 대한 이야기를 나누어본다. 해석해주기보다 어떤책일지 아이 스스로 가늠해보게끔 같이 한장한장 넘겨본다. 씨디를 듣기 전에 내가 한번 읽어주고, 아이는 무슨 뜻이라고 생각하는지 물어봤다. 내용이 쉽고 그림으로 다 설명이 되기 때문에 영어를 몰라도 애들은 거의 다 맞출 것 같다. 몇가지만 빼고 거의 다 맞췄다.
그리고 CD를 들려줬다. 1번의 테마송은 빼고 2번부터 들려줬는데, 성빈이가 가장
좋아한 부분은 3번 skipping chant 였다. 처음 들을때 10여회 이상 반복해서 듣더니 다음날엔 skipping 부분만 읽고 나머지는 듣는다. 녀석만의 듣는 방법이겠지~
따라 읽을 때, 책을 꼭 들춰보더니 어제는 책없이 그냥 따라 읽는다.   책을 처음 볼때 재즈같은 리듬으로 따라 읽기인데, 이 속도나 리듬을 아이가 좋아할까 걱정했는데 기우였다. 음악을 좋아해 그런지 적당하고 흥미로운 리듬을 녀석은 즐기기까지 한다.
스키핑 챈트도 발음등 부족해보이는 점이 많지만, 영어에 대한 흥미가 여전히 남아있는 게 감사할 따름이다. 후속활동자료로 쓸만한 게 너무 없어 좀 속상하긴 하지만, 아직 책과 CD로 충분히 활용이 가능하다. 시간이 좀 지나 잘 읽을 때 동영상을 찍어 더 올릴 수 있길 바라며...
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