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나름대로 열성적인 독서광이다. 어릴적엔 과시적으로 책을 읽다가, 어느정도 나이가 들어서는 독서가 막연히 이로운 효과가 있겠지 하는 기대로 읽다가, 최근에 와서는 독서라는 행위가 내게 어떤 의미가 있는지 곰곰 생각해보고 있다. 사람들이 찬양하는 것만큼 독서가 절대적인 파괴력을 지닌 행위는 아니다. 책많이 읽은 사람은 무조건 더 낫다는 식의 막연한 기대가 있는걸 종종 보는데 단순히 그렇게 볼 순 없다고 생각한다. 책을 많이 읽었다고, 영화를 많이 봤다고 인생을 더욱 잘 아는 것은 아니다. 매체는 단지 참조일 뿐이다. |
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요즘 단순히 독서를 해야 한다나 독서법에 관한 책보다 좀더 독서의 뇌과학적인 측면이나 어떤 역사적인 흐름이 있는지 궁금해져서 알아보던 차에 많은 책들이 인용하고 있어서 구매했다. 아이들의 독서에 대해서 관심이 많다 보니 난독증에도 큰 관심이 있어서 기대하고 있다. 번역이 퍽 깔끔한 것 같지는 않아 조금 걱정. 안 되면 원서를 같이 봐야 할지도, |
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내가 이 책을 읽을 수 있는 것은 내가 그동안 엄청난 노력을 했다는 것이다. 그리고, 이 책을 다 이해하지 못하는 것은 앞으로도 엄청난 노력을 해야 한다는 것이다. 따뜻하고 풍요로운 독서 환경을 가지지 못한 초보 독서가들에게 어떤 환경을 조성하고 교육을 해야할 것인지에 대한 고민을 하게 해주는 책이다. 난독증을 가진 사람들에 대해 이해가 생긴 듯하다. 구조적 결함으로 글을 읽을 수 없을 것이라 생각했었는데, 이유가 다양하다는 것과 그것이 결함이 아니라, 또 다른 적응과 능력일 수 있다는 것이고, 모든 난독증의 사람들이 창의적이지 않다는 것. 난독증을 가진 사람이든 아닌 사람이든 노력해야 한다는 것이다. 책을 읽기 전의 나와 책을 읽은 후의 내가 다른지를 인지하는 것도 독서를 하게 되는 중요한 동기가 될 것이다. |
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책을 읽으면서 뇌도 새로운 세계에 들어가는 것이다. 새로운 경험을 위한 독서... 새로운 생각을 위한 독서... 그리고 결국 삶은 새로운 장면으로 들어갈 수 있다. 난독증은 항상 설명하기 곤란한 현상이다. 왜? 뇌는 그 설명을 제대로 해주지 못하고, 우리는 상상할 뿐이다. 그와는 별도로 난독증의 범위가 넓어지는 것이 과연 맞는 것인지는 좀더 생각해볼 노릇이다. 난독증을 병리적으로 설명하지 않아서 얻는 이득이 그렇지 않을 때보다 더 커 보이지는 않는다. |
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그동안 나는 어린이들을 지도하는 입장에서 수도 없이 책을 읽는 즐거움과 책을 읽음으로써 얻는 여러가지 효용성에 대해 서술된 책들을 읽어왔다. 하여 책을 읽으면 이러이러하게 좋으니 책을 많이 읽자라며 막연하게 주장하는 것을 들어왔고 나 역시 그러한 주장들을 되풀이하였다. 하지만 메리언 울프의 책읽는 뇌는 그 책을 읽는 동안 뇌속에서 벌어지는 놀라운 상황을 책읽는 뇌의 역사부터 생물학적인 상황까지 서술하면서 이전과는 다른 획기적인 방식으로 책읽는 상황 즉 글을 읽는 상황 자체에 집중한다. 메리언 울프의 이 글을 읽으면서 '글을 읽는다는 것'에 대한 놀라운 정보를 얻으면서 나의 뇌의 역량 또한 향상한다는 사실을 깨닫게 된다. 노트에 메모하며 읽습니다~
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어린 시절, 스스로를 돌아봤을 때 책을 좋아하고 가까이했으며 독서를 즐겨했던 것으로 기억합니다. 당시 한 달도 안되는 여름 방학 기간에 전집 50권을 다 읽기도 했던 즐거운 독서 경험이 제 몸 속에 녹아 있습니다. 아마도 그 경험과 기억들 때문에 대단하지는 않지만 꾸준히 책과 독서에 관심을 가지고 살아오지 않았나 생각합니다. 난독증이 있거나 특별한 창조성이 있지는 않았지만, 알맞은 때에 적절한 이야기와 경험을 할 수 있었던 것 또한 독서를 이어오고 있게 된 한 요인이지 않을까 합니다. 내 주위의 환경과 사회적인 도움들로 ‘부익부 독서’ 까지는 아니더라도 최소 ‘빈익빈 독서’ 방향으로 가지 않게 되었던 것도 행운으로 생각합니다. 소크라테스의 독서에 대한 생각을 알게 된 것과 ‘프루스트의 독서에 대한 글을 찾아 읽어야겠다’는 생각을 하게 된 것도 이번 독서로 얻게 된 감사함이 아닐까 합니다. |