일상에 매몰되어 심드렁하게 지낼 때면 늘 미지의 공간을 찾아 상상의 길을 떠날 때가 많다. 여행은 오욕에 찌든 나를 정화하여 새로운 에너지를 채워나가는 소중한 경험이다. 반복적인 일상에 지쳐가고 삶의 무게가 늘어날 때면 지금의 낯익은 곳을 벗어나 새로운 세상으로 떠나고 싶은 열망이 커진다. 이들은 어떤 이유에서 떠났든 자신이 살던 익숙한 곳을 벗어나 낯선 공간으로 떠나는 길을 두려워하지 않고 새로운 세상과의 관계 짓기에 적극적이다. 아직 가보지 않은 곳을 동경하며 그곳을 밟아 보리라던 결심을 실천하며 사는 이들의 도전의식을 마냥 부러워했던 적도 있다. 일상 속 여유를 찾지 못할 때면 책 속 세상으로 걸어 들어가 대리만족하는 경우가 많다.

   표지 속 소녀가 어딘가로 걸어가고 있다. 누군가가 걸어간다. 그 누군가가 여행길에서 만난 이와 친구가 되어 어울려 놀고 이야기를 나누며 또 어디인가로 향한다. 그 친구들은 역사 속의 인물들이나 작품들을 만나며 새로운 정보를 습득하며 더 성장한 내 모습을 발견하게 될 것이다. 문명의 이기를 이용하지 않고 걸으며 생각하는 가운데 나의 진정성과 대면할 수 있을 것이라 믿어 본다. 속력을 내지 않고 천천히 거닐며 그동안 미처 깨닫지 못했던 생활의 참맛을 깊숙이 호흡하는 삶의 길에 나선다. 책속에서 만나는 과거의 유물들을 실제로 관람하며 구체화된 정보를 얻고 그것을 생활에 적용할 수도 있을 것이다.

    어떤 행로를 따라 여행을 떠날 것인지에 따라 혹자는 산길을 걷고 누군가는 사막을 건너며 목적지를 향해 떠난다. 직접경험이든 간접경험이든 색다른 경험은 우리의 삶을 더욱 깊게 해 풍요롭게 한다. 책장 속으로 여행을 떠나는 이는 이전에 경험하지 못했던 숱한 일들을 간접경험하며 걸어보지 못했던 현장 속으로 몰입해 갈 수 있다. 과학문명의 발달에 큰 획을 그었던 아인슈타인, 음악적 천재성으로 빼어난 작품을 남긴 모차르트 등 숱한 위인들이 걸어간 발자취를 따라가면서 새로운 희망을 가슴에 품으며 그 길에 묵묵히 나선다.

   딱딱한 글보다는 경쾌감을 더하는 발걸음으로 미지의 공간을 향하는 아이의 모습은 무엇보다 희망적이다. 단출한 여행복 차림으로 손을 흔들고 나서는 소녀의 밝은 미소가 상상의 날개를 달아준다. 낯선 거리를 걸으며 만난 수많은 사람들과의 인연 속에 경험이 어우러져 삶을 더욱 풍성하게 만들어 주고 있음을 확신하는 순간 열락에 빠져든다. 길을 떠나지 않고는 만날 수 없는 소중한 자신을 발견하며 새로운 삶을 살게 만드는 여행 ! 여행은 내게 늘 호흡처럼 다가왔다. 잊혀지지 않는 곳을 여행할 때 내 가슴은 팔딱거렸고, 새로운 생각과 내밀한 정서의 공간이 확장되어만 갔다. 배낭을 꾸린다는 것은 언제나 새로운 출발이자 도전이며, 살아있다는 것을 느끼게 하는 값진 선물이다. 가슴 속에서는 새로운 세상을 만나 다양한 이들과 소통하는 가운데 진정한 자아를 발견하는 일에 나서라고 나를 부추긴다.

이런! 이런! 이거 만만치 않은 책을 만났군. ＜누군가 걸어가요＞는 4~6세 대상 그림책으로 글도 별로 많지 않다. 그런데 조금 당황스러운 것이, 말하고자 하는 바가 무엇인지 금방 감이 잡히지 않는다. 그림도 상당히 분위기 있기는 한데, 어디에 초점을 맞추어 읽어야 할지 짐작되지 않았다. 책을 다 읽고 나서 책 뒤표지에서 소개하는 글을 읽으면서야 이렇게 보면 되는 거였나 하는 생각이 그제야 들었다. 아무래도 내가 그림책을 보는 것이 일정한 틀에 갇혀 있었던 듯, 더 열린 마음으로 상상력을 발휘하며 읽어야 할 책이라는 생각이 든다.

표지의 그림이 인상적이다. 구름 속에 엎드려 책을 보고 있는 여자 아이의 모습, 푸른 하늘과 흰 구름이 자아내는 분위기가 신비스럽고, 아이의 표정은 마치 상상의 세계로 떠나는 기대에 부푼 듯 보인다. 표지를 넘기면 이제 우리는 여자아이와 함께 문을 열고 어딘가로 여행을 시작하게 된다. 구름을 타고 온 세계를 도는데 구름은 ‘뭘까?’라는 질문을 우리에게 던진다. 친구와 신나게 놀 때, 마치 신화나 그림 속의 모험이나 아름다움을 우리는 다 경험하는 듯하다. 실로 그 순간에 우리는 인생이라는 영화의 멋진 주인공이 아니었던가? 그리고 또 누군가 걸어간다. 시냇물을 건너고, 위인들처럼 세상에 환한 불을 밝히기도 한다. 숲에서 폭풍을 만나기도 하고, 휘파람이 들려주는 아름다운 봄의 들을 걷기도 한다. 아름다운 색으로 가득한 물에서 아이들은 배를 타거나 헤엄을 치기도 하는 등 저마다 다른 모습이다. 처음에 문을 열고 들어가는 뒷모습에 호응하는, 문을 열고 나오는 여자아이의 모습으로 책은 끝난다. 아이가 문을 열고 나오는 세계는 꽃과 나무와 풀들로 아름다운 세계로, 그것을 그리고 있는 누군가(아마도 우리 자신이 아닐까?)의 손이 보인다.

우리는 모두 어딘가를 향해 걸어간다. 그것은 인생이라는 길! 우리는 기나긴 길을 걸어 이곳까지 왔다. 잠시 이 책을 통해 어린 시절을 되돌아본다. 많은 가능성과 꿈이 있었던 그때를…. 또 지금과는 다른 무엇이 될 수도 있었던 그때를 말이다. 많은 사람을 만났고 그리고 헤어졌으며, 여러 일들이 있었고 또 앞으로도 있을 것이다. 때로는 즐겁고 신이 났으며, 어떤 때는 백석의 시처럼 ‘나 혼자도 너무 많은 것같이 생각’되었던 때도 있었다. 그렇게 우리는 걸어왔고, 또 걸어갈 것이다.

이 그림책을 통해 우리는 아이들의 꿈을 엿볼 수 있다. 그것은 정해진 것이 아니라 무한히 열려 있는 것이기에 정형화된 색이나 형상이 아닌 다채로운 상상의 세계로 표현되어 있다. 그리고 많은 말을 하지 않는 대신에, 상상을 통해 여백을 메우도록 열려 있는 형식을 취하고 있다는 생각이 든다. 마지막 장면의 붓을 들고 있는 손처럼 아이들은 인생이라는 길을 걸으며 자신의 삶을 칠해 나갈 것이고, 우리는 이 책을 읽으며 그림 속 여백을 칠하며 책을 읽어야 한다. 이 책을 그리고 인생을 완성하는 것은 다른 누가 아닌 우리의 몫이다.

아이에게 가르쳐야 할 것 딱 한 가지만 고르라고 한다면..
지금 제가 하고 싶은 대답은
"넌 세상의, 우주의 일부"라는 것으로 표현할 수 있을까요?
그 생각은 나를 외롭게 하지도 않고, 악하게 하지도 않으며, 나약하게 만들지도 않죠.
힘이 되고, 선이 되는 생각입니다.

＜누군가 걸어가요＞는
'누군가'에게 그 무엇이든지 좋으니 이름을 붙여보라는 제안으로 시작됩니다.
그리고, 그 누군가의 여행을 따라가죠.

하늘에서 바라본 지구와(사실, 모든 대륙이 한 눈에 보이기에 사실적인 모습은 아니죠...

구름 필터를 끼워놓은 실사로 된, 세계지도라고 할 수 있을까요?^^), 세계의 문명과 예술품들을 넘어,

누군가 걷고, 친구와 놀고, 시냇물을 건너갑니다.
인류의 미래를 열어준 역사 속 훌륭한 사람들의 기억들과 함께 누군가는 불을 밝히고,
추상과 구상의 세계를 넘어섭니다.
그리고, 책의 첫장에서 어딘지 모를 구름 속 문 밖에 서서 안을 들여다보던 소녀는
마지막 장에서 화가의 손이 그려내고 있는 책 속, 아름다운 정원 속으로 들어섭니다.

걷고 있는 누군가는 누구일까요?
책을 보던 아이는 "언니야!"하다가, "엄마다!"하고, "나네!"합니다.
이 모든 게 정답이겠죠?
어린 아이는 한 순간, 모든 우주를...모든 세상을 살아갈 수 있죠.
자라면서 '교육'이라는 이름 안에 우리는 이런 자유를 잃습니다.
좁은 세계 속에, 현재의 생활 속에 갇혀 갑갑함을 느끼지만, 다시 돌아가는 건 거의 불가능한 일이죠.
하지만, 우리는 모두 '누군가'가 될 수 있습니다.
이름이 주어지지 않는 '누군가'이기에 그는 더 사랑스럽고 가까운 존재이죠.
'나'인 동시에 '너'이고, 또 '우리'가 되는 이름...
그 '누군가'가 되어 함께 걷는 행복한 상상에 빠져봅니다.

＜＜누군가 걸어가요＞＞라는 그림책을 생각없이 펴 들었다. 한 장 한 장 넘기며 머리를 한 대 얻어 맞은 듯한 심한 충격을 받았다. 우리가 늘 보던 그림책들과 너무 달랐기 때문이다.

첫 장을 펼치면 세계 지도 위에 구름무늬로 “뭘까?”라고 대문짝만하게 써 놓았다. ‘진짜 이게 뭐지?’하는 궁금증이 생긴다. 둘째 장 역시 알 수 없는 그림으로 채워져 있다. 우리야 익히 알고 있거나 눈에 익은 그림이지만 어린 아이들의 눈으로 바라 본 그림 속 세상은 영 알 수 없다. 하지만 “친구와 재미있게 놀고 있네요”라는 문구를 보면 다양한 작품들과 친구가 될 수 있음을 알 수 있다. 우리의 인생 여정을 한 편의 그림책 속에 아주 잘 표현 해 주고 있다. 누군(내)가 계속 걸어가는 모습을 통해 세상과 만난다. 어느 땐 시냇물도 건너야 하고, 역사 속 인물들도 만나야 하며, 때론 폭풍우도 만난다. 기분 좋아 휘파람을 불며 걸어가기도 하고, 배를 타고 향해 하기도 한다. 그러나 자신의 인생 여정은 알 수 없다. 그래서 우리는 한 번쯤 되돌아 볼 필요가 있다. “내"가 누구인지 생각 해 볼 필요가 있다.

그리고 나면 자기 자신의 인생을 스스로 그려갈 수 있다. 마지막으로 행복한 자신을 발견한다.

여행이라는 주제를 가지고 자신의 삶을 돌아보고 내면의 나와 만나고 싶을 때 이 책을 읽어 보면 좋을 듯하다. 어른들은 생각하며 읽지만 어린 아이들은 미술 작품을 감상하며 주인공을 따라 가며 읽는다. 그래서 책 속 사진의 인물들과 이야기 하며 상상의 세계를 맘껏 여행하고, 자신의 미래를 꿈꿀 것이다.

누군가 걸어가요. 

걸어가는 것을 보면 자신도 따라 걸어야 될 듯한 생각이 문득 들 때가 있어요.  책 제목을 보며 우리집 4살짜리 꼬마동이 여아와 함께 읽었어요. 턱을 괸 여자아이는 우리집 꼬마동이와도 많이 닮은 듯 해요. 장난꾸러기 미소가. ^^ 

"엄마" 

아이가 손을 짚은 곳은 전 세계 지도가 보이는 한 쪽 구석.  자신처럼 보이는 아이가 숨어 있나? 무언가를 쳐다보나? 구름넘어 쪼그리고 앉아 있는 그림이에요.  

"우리도 구름 따라 함께 가볼까?" 

까르르륵. 아이는 무엇이 웃긴지 두 손을 입가에 대고 깔깔 웃네요.  다음장은 아이가 보기에는 무서운 호랑이도 이상한 작은 사람 그림도, 거북이랑, 새, 물고기가 한데 어울려 있어요. 숨은 그림 찾기를 하듯 아이는 여전히 꼬마동이 자신의 모습만 찾아내네요. 

"호, 그래, 꼬마동이 네가 여기 있구나."  

내 마음도 그림 꼬마동이와 길을 따라 하얀길도, 시냇물 소리가 들리고 푸른 숲이 우거진 산골 작은 계곡길에 가 있어요. 우리집 귀여운 꼬마동이도 그랬던가봐요.   

가는 길에 많은 사람들이 있어요.  누군지 어렴풋이 엄마는 알겠어요.   

"할아부지.  할아부지." 

"응.  할아버지." 

우리는 동물들이 숨바꼭질하는데서 찾기 놀이를 했어요.  아 좀 어려운가. 갸우뚱~ 

비밀의 색색 통로를 지나서 예쁜 요정들이 있는 길도 지나가고 낚시도 해봐요.  앗~ 그림자가 색깔 친구가 된 것 같아요. 

마지막장은 비밀의 문을 나와 많은 생각을 하게 되더군요. 

"은주야, 이 손 누구일까?" 

"오빠."

그림책이 무조건 읽기 쉽고 보는 즉시 모든 것을 알 수 있지는 않다. 때로는 그림책 속에 있는 글 한 줄이, 그림 한 장이 더 많은 것을 의미할 수 있다. 또는 글의 행간에도 많은 뜻이 숨어있을 수도 있다.
이 그림책이 그렇다.
책장을 넘길수록 그림 속에, 글 속에 담긴 뜻이 오묘하다.

이 책의 ‘나’는 새롭게 여행을 떠난다. 늘 바쁘게 살던, 여기서는 굳이 아이라고만 생각하지 않는다는 것이 나의 생각이다.
살아가는 것은 무엇인가를 새롭게 만나고 접하는 여행이기도 하다. 가다보면 여러 가지 일들을 겪는다. 때로는 기쁘기도 하고, 때로는 힘들기도 하다. 즐겁기도 하지만 그렇지 않을 경우도 있다. 그런 경우 우리는 어떤 생각을 하고 어떻게 힘든 상황을 벗어나려 하는지 생각해본다.
가다가 힘들면 잠시 쉬어도 괜찮다고 말한다. 그렇게 쉬는 동안은 지나온 길도 다시 돌아보기도 하고 앞으로 나아갈 길에 대해서도 생각해보자고 스스로에게 말한다.

독특한 그림들이 한참 그림 속을 들여다보게 한다.
누군가 시냇물을 건너려 한다고 이야기하면서 보여주는 그림은 시냇물 속에 어떤 아이의 표정이 살짝 보인다. 그리고 그 옆에 의자에 앉은 아이의 모습. 단순하게 보면 이해가 되지 않을 그림이지만 분명 작가는 뭔가를 의미하고 있는 것은 확실하다.

맨 마지막 장에 있는 그림이 모든 내용을 압축하여 표현한다.
세상이라는 문을 열면 이렇게 정말 아름다운 정원이 보여진다. 아마도 이렇게 마음의 문을 열면 세상은 더 아름답다고 말하고 싶은 것은 아닌지 감히 짐작해본다.

이야기 지어내는것에 서툴고 힘들기만 했던 난 아이들에게 한참 책을 읽어줄때 글씨없는 그림책을 참 힘들어했었다. 그림속에 담겨있는 뜻을 풀이해주어야 할것만같은 의무감이 나를 옭아매곤했기때문이다.

그래서였다. 이 책을 집어든순간 ' 아 특별하구나 '라는 첫인상에 덧대어지는것은 이걸 어떻게 해석하고 읽어야하는 거지였다. 그렇게 당혹감과 신선함이 교차했기에 한번은 들여다보고 두번째는 바라보고 세번째는 꿰뚫어보았었다.

참 아름다운 책이었다. 많은 생각을 하게 만든다. 누군가를 찾아보고 누군가가 무엇을 할지 생각해보고 어디가고있을까 무슨 생각을 할까 까지.... 하물며 어른인 나도 그속에서 무언가를 찾아내기 위해 이리 집중하는데 아이들에겐 얼마나 흥미로울까?.

첫장을 넘기니 세계지도가 펼쳐진다. 어딘가를 하염없이 걸어가는 아이의 모습에서 알수있듯 아이는 세상 어딘가를 여행하고 있나보다. 그곳이 지명이 될수도 있고 아이의 마음속이 될수도 있고 상상속의 세계도 될수있는....

책장을 넘길때마다 단순했다가는 화려해지고 담백했다가는 미지에 휩싸이고 아름다운 모습과 낯익은 풍경들이 교차하는가 싶어지면 누구일까 궁금하게 만드는 인물상들이 대거등장한다. 그러한 그림을 만날때마다 그 속에 담겨져있는 무언가를 찾아내기위해 머리가 분주해진다.

세밀한 그림들은 아이들의 상상력을 자극하고 풍부한 색감들은 아이들의 정서를 채워주는듯했다. 그렇게 바라보면서 한장의 그림속에서 여러 이야기를 끄집어내어본다. 바라볼때마다 느낌이 달라지고 이야기거리가 달라지는 마술과 같은 요소들이 곳곳에 숨어있는듯하여 자꾸자꾸 펼쳐보게 된다. 

그림책을 펼쳐 보기 전에 앞서 작가가 써놓은 글을 아이와 함께 읽으면서 그림책 속 어떤 내용이 펼쳐질지 대충 그려보았다. '누군가'의 이름을 지어서 불러 보라는 글을 읽고는, 우리아이는 자기 이름을 넣어서 읽어 달랜다.^^
자! 준비됐나요?
누군가의 여행이 시작됩니다.
여행에 관한 책인가보다~라며, 흰구름 위에 문이 보이고 창문을 통해 바라보는 소녀의 모습을 보며 상상 속 여행을 떠올리며 책을 펼쳤다. 

책을 펼치면 처음 만나게 되는 그림이다. 세계지도가 그려져 있고 하얀 뭉게구름이 이리저리 흩어져 있는데, '뭘까?'라는 글이 보인다. 소녀가 구름 위에 타고 있는 모습과 함께, 누군가 걸어가요. 라고 쓰여져 있다. 
이제 .... 여행 시작이다! 

이 책은, 글이 매우 간결하다. 글을 읽어주기는 했지만, 글 보다는 그림 읽기에 더 중점이 맞춰지는 책이다보니, 글자 없는 그림책 같단 느낌이 들기도 했다. 처음 읽었을 때 우리아이 반응은 '엄마, 이 책 꽤 재밌다!'였다. 숨은 그림찾기를 좋아하는 아이라서 전면에 펼쳐지는 그림들을 꼼꼼히 살펴가며 읽느라 간결한 글이 적힌 그림책인데도 읽는데 시간이 좀 걸리기도 했다. 

호랑이 담배 피던 옛날 이야기 속으로 여행을 떠난 걸까? 우리아이는 이집트 벽화 같은 그림을 보더니, 피라미드 속으로 탐험을 떠난 모양이란다. 전래 이야기, 십장생, 가야국, 김홍도의 그림 이야기 등등 많은 이야기를 나눌 수 있는 페이지이다.
다시 걸어나와, 시냇물을 건너면서 시냇물 속에 그려진 그림을 보고 상상의 나래를 펼치기도 하고, 위인들의 얼굴 스케치를 보며 누굴까 알아맞춰보기도 하고, 숲 속에서 폭풍을 만난 그림에서는 숨어있는 사람들과 코뿔소, 낙타, 말, 사마귀, 나비, 독수리, 염소 등을 찾느라 한참 시간을 뺏기기도 하고, 구멍 안으로 빨려 들어가는 느낌이 든다며 호들갑을 떨며 본 그림을 지나서, 휘파람 소리에 요정을 춤을 추는 아름다운 그림도 감상하고........  

글자가 쓰여지다 말았다고 생각하는 아이에게 자세히 잘 살펴보라고 했더니, 자음과 모음을 찾고서는 눈을 반짝이면서 '정말 재밌는 책'이라고 신기해하는 아이와 함께, 이 친구들이 무엇을 하는지 차례대로 살펴보기도 하고, 다시 걸어가는 아이를 따라서 다음 장으로 넘겼더니... 

맨 처음 흰 구름 위에 서 있던 소녀, 문 앞에서 서서 창문을 통해 무언가를 바라보던 뒷모습의 그 소녀가, 이젠 그 문을 열고 안을 들여다 보는 모습이 그려져 있다. 아! 그런데 여기는 어느 곳일까? 작가의 작업실인가? 

다양한 삶을 여행으로 표현해 놓은 걸까? 작가의 의도를 파악하기가 쉽지 않지만, 펼쳐지는 그림들마다 상상력을 자극하는 멋진 그림들로, 기분 좋게 아이랑 읽은 그림책이다. 
어쩌면 이 책은 우리아이에게... 읽을 때마다 여러가지 다른 이야기를 떠올리게 하거나, 만들어 내는 그런 책이 될듯하다.