내가 수능을 보지는 않지만 수능을 보는 사람들에게 추천한다.

국어는 학원이 별로 없고 영어와 수학만 학원이 있지 않은가.

국어를 혼자서 공부할수 있다면 모르겠지만 그게 안된다면 이 책을 보는게 좋겠다.

국어에 약한 나를 위해서 나온것 같기도 하고 나처럼 다른 사람들도 국어에 약한 사람이 있다면

'수능만점을 위한 자기주도 국어공부법' 추천한다.

자기주도 국어 공부법(김송은 지음)

국어 공부는 무엇일까? 대체로 20년 전에 고등학교를 졸업한 사람들이라면 글을 읽고 주제를 생각하고 작가의 생각과 의도를 파악하는 것이란 간단한 설명이 가능할 것 같다. 하지만 지금의 세대는 국어 공부를 무엇이라고 생각할까? 요즘 친구들은 언어라는 표현을 더 많이 쓴다. 논술이란 말도 마찬가지이다. 하지만 국어는 엄연히 국민이 쓰는 말이자 우리가 항시 사용하는 한글을 말한다. 그렇기에 바르게 배우는 것에 중요성을 모르거나 요즘 세대와 같이 그저 시험을 위한 준비로만 생각하기 쉽다.

영어는 조기교육이 중요하다고 말한다. 국어는 어떤가? 조기교육이 필요하다. 하지만 앞서 말한 것과 같이 늘 사용하는 것이기에 소중함을 모르고 그저 운이 좋아 잘 배우기를 기대한다. 하지만 그런 여유로움이 꼭 틀린 것만은 아니다. 아이의 성장 발달 과정에서 언어란 당면 과제이며 맘마, 엄마 등의 말을 시작으로 차츰 귀가 열리고 입이 움직인다. 하지만 조금 일찍 배운다면 뭐가 달라질까? 아마도 이해력과 조어력, 어휘력이 달라지지 않을까 생각이 된다. 흔한 말로 총에 사용할 총알이 충분해 지게 된다.

국어 공부. 무엇이 우선 되어야 할까? 어휘력이다. 그렇다면 어휘력은 어떻게 길러질까? 일찍부터 다양한 책을 스스로 읽을 수 있게 되면 쉽게 길러지지 않을까 생각된다. 읽는 것의 즐거움을 통한 느긋한 성장이 되겠다. 관심 있는 주제에 대해서 더 많은 지식을 갖듯이 좋아하는 책을 통해서 더 많은 어휘력이 길러진다. 일찍부터 좋은 글을 많이 읽게 되면 글의 전개 방식이나 설득력 있는 문장 흐름을 자연스럽게 터득하지 않을까 싶다.

이 책은 초⋅중⋅고교를 수학 중인 친구들에게 효과적인 국어 방법을 제시한다. 공부 잘하고 영리한 친구들이 대체로 국어에 강한 것을 이 책 속에서도 잠시 언급이 된다. 이렇게 국어에 강한 친구들은 요즘 조기 영어교육처럼 조기 국어교육이 된 아이들이 아닌가 생각된다. 일찍부터 책을 읽고 어른이 보는 신문도 읽고 시리즈 장편 소설도 읽게 된다면 분명 보통의 다른 아이들에 비해 사고의 깊이와 집중력이 분명 다를 것이다. 물론 인내력이나 호기심도 강할 것이다. 이런 아이들이 글을 쓰거나 일기를 쓰는 것 또한 즐겁게 할 것이다.

국어 공부는 그만큼 다른 과목들에 비해 장기적인 투자가 필요하다. 이 책은 그런 기본적인 내용을 강조하면서 나쁜 습관을 갖고 있거나 국어 공부를 포기 또는 무시하는 친구들에게 다시금 용기를 갖고 계획을 짤 수 있도록 매니저의 역할을 한다. 학생과 조력자의 대화체 방식으로 서론이 시작되고 해당 케이스에 대한 구체적이고 목적에 부합되는 해결책을 제시한다.

국어가 강해지면 사회, 역사나 과학 과목도 더불어 잘하게 된다. 시험 문제에 대한 이해력도 빨라지게 된다. 물론 속독이 가능해지면 시험의 여유까지 갖게 된다. 부모가 이 책을 읽고 아이의 올바른 국어공부법을 제시해 준다면 아이는 좀더 여유롭고 즐거운 학창 시절을 보낼 수 있지 않을까 생각된다.

수능만점을 위한 자기주도 국어공부법

국어 공부는 해도 안 된다? 국어 공부는 안해도 된다?

국어공부에 대한 가장 큰 두 가지 오해라고 책 앞쪽에서 바로 지적했다.

국어 점수가 자신이 생각한 만큼 나오지 않아 고민하는 이들은 아마 이 둘 중 하나에 해당되지 않을까.

인생에서 가장 큰 기로를 앞에 두고 최선을 다하며 시간을 쪼개어 긴장을 늦추지않고 쉴 틈 없이 달려가는 이들. 남은 시간은 얼마 남지 않은 것 같고, 급한 마음에 짧은 시간 투자해도 쉽게 국어 점수는 얻어지지 않고, 그렇다고 많은 시간 들이기에는 마음이 여유가 없고.

마음이 아무리 급하고 여유가 없다 하더라도 차근차근 순서를 밟아가며 오랜 시간과 정성을 들여야 한다고 에듀매니저는 간곡히 조언했다.

단시간에 얻을 수 있는 토끼도 아니고, 특히 잡았다손 치더라도 마음을 놓아서는 안되는 것이 국어 공부요, 지금이라도 단단히 잡아두지 않으면 시간이 얼마 남지 않았을 때 발목을 잡게 되는 가장 큰 어려운 부분이 될 수도 있음을 이야기하며.

책으로 만나게 된 학습매니저는 공부의 방법으로 Ready 준비, Plan 계획, Lesson 수업, Do 학습, Test 시험, See 진단과 평가의 절차를 거쳐야 하는데 수능만점을 위한 자기주도 국어공부법 역시 이 절차에 따라 이야기한다.

국어의 달인이 되기 위한 7가지 습관과 복잡한 글의 종류에 따라 분석하는 방법을 일러주고 자기 점검의 시간을 주는데 읽으면서 찬찬히 점검해보면 어느 부분에 빈틈이 있었는지 알 수 있다.

문제집을 선택할 때에도 어느 어느 것이 좋다라는 것보다 기반학습 교재로 무엇이 필요하고, 기초학습, 심화학습 및 실전 연습 교재로 선택해야 할 기준도 제시하고 있다.

공부를 함에 있어 가장 중요하다 할 수 있는 시간관리며 마음가짐 등에 대한 이야기도 물론 빠뜨리지 않고 있는데 수능 시험을 위한 언어 영역 공부를 위한 분야별 공부방법을 조목조목 짚어가며 이야기를 해주는 부분을 읽어보면 구체적인 그림이 그려진다. 

국어는 단기간에 승부가 가능한 암기과목이 아닌것은 익히 들어 알고 있다. 그래서 아이들에게 어릴때부터 책과 친숙하게 만들어 주었다. 책 읽는 속도나 책 읽는 양을 보면 결코 적은 양이 아닌데도 국어 성적이 나쁜 이유는 무엇인지 고민하는 찰나에 이 책을 만나게 되었다.

모든 과목의 가장 기본이 되는 국어,,국어과목의 성적이 나쁘면 다른 과목에도 많은 영향을 끼친다. 어휘력과 함께 출제자가 의도한 문제의 핵심을 찾아내지 못해서 문제를 풀지 못하거나 오답을 선택하는 경우가 많기 때문에 상위권으로 갈수록 언어영역에 집중해야 한다는 표지글에 공감한다.

저자는 현재 자기주도학습 매니지먼트 학원 원장으로 수능 만점을 원하는 학생들에게 언어영역의 학습매니저가 되고자 이 책을 발간했다. 직접 현장에서 지도한 서현학생을 사례로 들어가며 국어공부에 어려움을 겪는 학생들을 위해 6단계 국어공부 학습법을 소개하고 있다. 저자가 제시하는 6단계 시스템을 차근차근 밟아가다 보면 체계적이고 꼼꼼한 학습방법으로 수능에서 좋은 결과를 얻게 될 것이다.

Ready[준비]단계에서는 국어공부를 시작하기 전에 국어과목의 본질을 이해하고 국어 공부를 위한 필요한 기본 요소들을 점검한다. Plan[계획]에서는 국어공부를 하기 위해 필수적으로 갖추어야 할 학습도구들에 점검과 자신의 국어실력에 대한 측정을 통해 학습계획을 세운다. Lesson[수업]과 Do[학습]에서는 국어공부 학습과정으로 시, 소설, 고전, 비문학, 수사법 등 장르별 꼭 알아야 할 학습방법을 배우게 된다. Test[시험]은 그동안 배웠던 학습방법으로 자신의 실력을 점검해 보고 시험을 치를때 유념해야 할 요소들을 배우게 된다.  See[진단과 평가]로 가장 중요한 부분으로 상위권 진입을 위해서는 자신의 오류에 대한 정확한 진단이 필요한다. 오답노트를 만들면서 틀린문제를 꼼꼼하게 분석하고 같은 실수를 반복하지 않도록 실력을 연마해야 한다. 6단계 시스템 학습법을 완벽하게 이해하고 따라하다 보면 성적향상과 함께 국어에 자신감이 생길것이다.

각 단계별로 들어갈때마다 저자가 지도한 서현양과 저자의 대화가 나온다. 그 글을 읽을때마다 웃음이 나온다. 국어에 자신감이 없는 아이들이라면 저자의 질문에 서현양과 비슷한 답변을 할 것 같다. 수능 국어는 범위가 정해져 있지 않기에 어디부터 시작해야 할지 난감하다. 사막에서 오아시스를 만난것 같다. 많은 아이들이 잘못 알고 있는 국어공부법과 장르별로 꼭 알아야 할 핵심학습법이 체계적이고 논리적으로 설명되어 있어 국어가 어렵다고 느끼는 학생이라면 이 책을 꼭 읽어보라고 권해주고 싶다. 현재의 국어실력을 테스트하고 저자가 제시한 6단계 시스템 학습법을 실천하면서 국어과목에 자신감을 갖게 될 것이다.

수능 만점을 위한 자기주도 국어 공부법

김송은 (북마크)

대학교 입시제도에서 변화가 거세가 일고 있다. 바로 입학사정관제다. 지금까지와는 달리 성적위주로 평가하는 방식에서

다각적으로 평가하는 방법으로 바뀌어 가고 있다. 그렇다고해서 수능을 소홀히하거나 내신이 중요하지 않다는 뜻은 아니다.

수능이나 내신 역시 다잡고 가야한다. 수험생 입장으로 본다면 챙겨야할 것이 하나더 늘어난 것으로 생각될 수도 있다.

아직 아이는 초등학생이지만 결코 멀지 않은 시점에 일이기에 대학입시제도의 변화는 항상 나의 관심영역이다.

아이를 위해 수능정보 레이다를 켜고 부모가 챙겨되어야할 것이 무엇인지 , 지금부터 어떤 준비를 해야 대입에서 유리할지

판단을 내린다. 이번 책역시 수능 만점이라는 타이틀을 걸고 있기에 호기심이 발동해서 단숨에 읽어버렸다.

중하위권 성적은 영,수에서 결정이 되고 상위권 성적은 국어가 결정한다는 부제를 보면 상위권 아이들에게서 놓쳐서는 안되는 교과가 바로 국어인것이다. 우리말을 다루는 학문인 국어, 뭐 별거 아니겠지했다가는 큰코다친다는 뜻이다. 우리말이기에 더욱 심도있고 체계적인 플랜을 가지고 공부를 해야한다는 것이다. 초,중,고 대부분의 아이들의 경우 영수학원을 다니느라 하루가 부족하다. 나역시 매일 아이가 챙기는 과목은 영,수학이다. 국어를 대비해 따로 준비를 하지도 않거니와 그냥 책읽기를 하면 국어 점수가 잘 나오겠지 정도로 생각하고 있었다. 하지만 전문가인 김송은씨에 따르면 그저 책읽는 것과 국어 수능 준비는 다른다는 것이다. 전략적으로 책읽기를 해야지만 수능에서 좋은 성적을 거둘 수 있다는 것이다.

그렇다면  국어 공부를 어떻게 해야할까?

국어는 글의 종류에 따라서 전략이 달라져야한다. 문학책을 볼때랑 비문학을 접할때는 접근 방식을 달리해서 공부를 해야한다.

문학책일 경우는 작가가 이야기를 쓰는 시점의 시대적 배경이랑 주인공등에게 공감을 하면서 이야기 속으로 빠져들어가야한다.

하지만 비문학의 경우는 글쓴이가 글을 쓴 목적이 무엇인지, 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 어떤 방식으로 이야기를 풀어가는지 눈여겨 봐야한다. 또한 책읽기전에 단어의 확장은 놓쳐서는 안되는 중요한 부분이다. 전쟁터에 나갈때 총알과 같은 역할을 하는 것이 어려운 단어를 내것으로 체화시켜야한다. 책에서 예시되어있는 단어들을 체크해서 자신의 어휘가 어느정도지 가늠하면 어려운 한자단어를 익혀야 한다.

그리고 저자가 알려주는 수능대비 독파해야할 책목록은 여러모로 요긴하다. 자녀가 중학생이면 미리미리 수능목록을 살펴보면서 짬이 날때마다 챙겨주면 수능을 미리 준비할 수 있다는 생각이 들었다.

아직 초등학생인 자녀를 두고 있지만 수능의 출제 경향과 국어를 어떤 방식으로 챙기면 좋은지 미리 살펴볼 수 있어 감사한 맘으로 읽은 책이다.

이 책을 읽은 이유는 초등학교 3학년인 딸이 있기 때문이다. 어려서부터 책읽기를 좋아했던 나와 비슷해서 책을 즐겨 읽고 있는 이 아이는 요즘 만화책을 즐겨 읽고 있었다. 그저 학습만화이겠거니 가끔 도서관에서 읽기에 독일에서 보물찾기 류의 학습만화를 사주기도 하고 이번 생일에는 만화로 된 명작들을 읽고 싶다고 해서 다섯권을 사주었는데 그 중 '안네의 일기'나 '로미오와 줄리엣' 같은 책에 푹 빠져 버렸다. 약간 서운한 것이 예전처럼 어려운 책에도 도전해 보고 하려던 책욕심이 줄어든 것 같아서이다. 이대로만 잘 큰다면 국어에 대해서는 별 걱정이 없겠다 싶었는데 지금은 이렇게 나가다보면 언제 고전까지 읽을 수 있을까 과연 그런 책을 읽으려고는 할까 걱정이 되었다. 어떤 책을 읽고 나서 그 책을 읽은 느낌이 어땠냐고 물어보면 "응...재미있었어" 혹은 "감동적이었어..."가 대답의 전부가 되는 것이었다. 원래부터 말이 짧은 아이이긴 했지만 논리적이고 자신감있게 말하기에 능해서 미래에 큰 일꾼(?)이 되길 바랬었는데 실망감이 드는 것이 사실이었다.

이 책은 그런 와중에 읽은 책이었다. 과연 이대로 우리 아이의 책읽기는 괜찮은 것일까. 이 책이 자기주도적인 국어 공부법이라 해서 씽크빅류의 학습지를 잘 풀어서만 잘 된다는 내용일리는 만무하고 말이다. 어떤 책을 읽고 어떤 방식으로 읽어야 할지 잘 풀어낼 것이라 생각했는데 나의 생각이 잘 맞아 떨어졌다. 학습매니저를 붙여서 여러 아이들의 실례를 들면서 국어공부를 해결하는 페이지들은 통쾌하기 까지 했다. 외국에서 살다가 와서 한자어를 잘 몰라서 헤매는 아이, 책을 읽기는 하는데 오만가지 딴 생각을 하면서 정독을 한답시고 한시간에 몇 페이지 못 읽는 아이, 국어공부를 한다고 열심히 자리에 앉아는 있는데 국어나 언어영역에서 성적이 잘 나오지 않는 아이, 스스로 나는 이해력이 부족해 하며 자신감 부족으로 더욱 더 못하는 아이들에게 내려지는 처방들이 아주 적극적이고 무릎을 칠만한 해결들이었다.

그리고 국어공부에 대한 여러가지 해법들이 적나라하게 자세히 잘 나오는 점이 마음에 들었다. 예를 들면 논설문을 읽고 나서 문학작품을 읽고 나서 시를 읽고 나서 수필을 읽고 나서 작가의 의도를 파악하고 전체를 파악하고 세밀한 것을 파악하는 하나하나가 참 도움이 되는 글이 정말 많다. 수능을 준비하는데 언어영역에서 어려움을 겪고 있는 학생들과 그 부모님들이 꼭 한 번 읽고서 내 아이의 문제가 무엇인지 반드시 파악할 수 있는 책이다. 그리고 더불어 그 해결책까지 다 나와있는 고마운 책이다.

내 나라말이기에 어쩜 무심했는지도 모른다.

하지만 아이들을 지도하다보면, 수학을 풀다가도, 과학을 하다가도 "선생님 이 말이 무슨 뜻이예요? 무슨 뜻인지 모르겠어요!"라고 되 묻는 아이들이 있다.

수학공식도 다 외우고, 연산실력도 뛰어나고, 공식대입도 너무나 잘하지만, 정작 무슨 말인지를 몰라서 넋을 놓고 있는 아이들을 볼때마나 얼마나 가슴이 답답한지 모른다.

 설명을 하며, 이런 거잖아! 라고 얘기를 해 주면, 아 그거였어요? 이렇게 풀면 되잖아요! 라고 큰소리를 치며 문제를 푼다.

어이가 없기도 하고 답답하기도 하지만, 결국 결론은 하나다.

무슨 말인지 모르는 것!

국어를 잘 모르는 것이다.

어휘력이 부족하고, 내용파악이 안되니, 어떻게 문제를 풀 수 있겠는가?

책을 많이 읽는 아이들이 결국엔 성공한다.

아무리 비상한 머리를 가지고 있더라도, 아이들이 누군가의 말 뜻을 알지 못하면, 결국 그 문제를 풀 수 없는 것이다.

국어! 결코 만만한 과목이 아니며, 결코, 쉽게 점수가 오르지 않는 과목중의 하나이다.

해도 표시가 나지 않고, 안하면 뚜욱~ 하고 성적이 떨어지는 과목 중의 하나이다.

어릴 적 부터 책을 많이 읽어야 한다. 하지만 그것이 다는 역시 아니었다.

이 책은 학습매니저와 학생의 대화를 들려주며, 그 문제의 상황을 우리에게 하나씩 풀어가 준다.

준비 단계로, 우리가 흔히 범하기 쉬운 오해들과, 국어를 잘하는 아이들의 습관들, 국어 과목이란 어떤 과목인지 본질을 이해하기 하고 있다.

두번째 계획의 단계로는 국어공부에 필요한 도구들과 그 도구들을 가지고 문학학습을 할 수 있는 플랜들, 국어 실력의 단계를 평가하는 법

세번째로는 수업의 단계로 국어수업은 어떻게 들어야하는지에 관해서, 학습의 단계로는 단어의 문제,독서의 중요성, 소설, 고전, 수사법, 시대을 읽는 법, 주제 찾기등이 나와 있다.

시험의 단계에서는 내신시험을 어떻게 준비할 것인지, 고등학교 내신의 어려움등이 나와있고,

진단과 평가에서는 나는 왜 틀렸나, 어떤 오답을 정리해야하는가 등에 대해서 나와 있다.

천천히 한 걸음씩, 하지만, 결코 하루라도 하지 않으면, 안되는 언어!

내 나라 말이기에 더욱 잘 해야 하는, 초석이 되는 국어

우리 아이들의 국어실력 향상을 위해 오늘도 열심히 이야기를 해야겠다.