아직 낯설고 어려운 코딩 더 쉽게, 더 재미있게, 더 정확하게!

여덟 개의 게임 코딩으로 창의력을 키우자

초등학교 5학년에 올라가는 아들녀석은 자신이 직접 게임을 만들어 보고 싶다는 말을 하곤 한다. 게임을 하는것도 재미있지만 그런걸 어떻게 만드는 지 궁금하다고 말을 하곤 했다. 이런 관심이 좋은 징조라 느낀 난 아들녀석에게 읽고싶은 책이 없냐 물어보았고 '코딩' 과 관련된 책을 사달라고 말을 했다. 그렇게 만나게 된 책이 「코딩 어드벤처 2」 이 책이다. 1권은 '열 개의 이야기 코딩으로 사고력을 키우자' 는 주제로 동화속 이야기와 관련된 책인 반면 2권은 '내가 게임 메이커' 라는 부제에서도 알 수 있듯 게임을 만들고 싶어하는 아들녀석에게 딱 맞는 책이었다.

'코딩 어드벤처 공식 블로그(blog.naver.com/etri-c)' 를 통해 실습에 필요한 배경과 스프라이트를 다운 받았다. 이해하기 힘들어 하는 아이들에게 설명뿐만 아니라 코딩 과정을 담은 동영상을 통해 좀더 쉽고 편하게 코딩을 배울 수 있어 나의 도움을 필요로 하지 않았다. 책을 통해 게임설명을 간략하게 해준다. 그리곤 게임을 만드는 과정을 글로 설명한다. 게임에 필요한 배경과 스프라이트는 블로그에서 다운 받은 후 게임의 핵심 블록에 대한 것들을 설명해준다. '도전! 나만의 게임 만들기' 를 보며 하나하나 따라하다보면 어느새 완성된 모니터를 볼 수 있다. 상세한 설명 덕분에 고학년인 아들녀석은 쉽게 따라 할 수 있었다.

완성된 허접한 게임을 보며 기대 이하의 게임이라 아쉽다고 말을 하긴 했지만, 뒤로 갈수록 앞의 내용들보다 좀더 어렵게 느끼며 집중하는 모습을 보여주었다. 자신의 관심사에는 무한 집중력을 보이는 아들녀석은 한권의 책을 모두 따라하며 실행해볼 때 까지 노트북 앞을 벗어나지 않았으며, 생각대로 되지 않을땐 가끔 화를 내기도 했다. 뭔가에 빠져 집중하는 모습을 정말 오랜만에 보는 듯 해 뿌듯했다.

이 외에도 3D 프린터나 증강현실 등의 분야에 많은 관심을 보인다. 자신의 꿈은 의사라 말하면서도 BJ를 꼭 한번 해보고 싶다 말하는 엉뚱함과 달리 자신의 관심사엔 무한 애정을 쏟는 아들녀석이 대견하게 느껴진다. 아이의 알고자 하는 욕심을 내가 채워줄 수 없기에 한동안은 아들녀석의 관심사와 관련된 책들을 퍼다 날라야 할 듯 하다.

초보단계의 코딩을 배워봄으로써 정말 괜찮은(?) 게임을 만들고자 하는 욕구가 강해진 듯 보이는 아들녀석에게 이젠 윗단계의 책들을 선물해 줌으로써 알고자 하는 욕구를 채워줘야겠다.

《서평은 출판사에서 제공된 책을 읽고 작성하였습니다》 

처음엔 스크레치가 뭔지 몰랐습니다. 초등학생을 위한 코딩 교육 프로그램이라고 하였지만 생소한 프로그램이었기 때문에 유투브에서 직접 '스크레치 코딩 교육' 을 검색해 동영상을 찾아 봤습니다. 스크레치 코딩 교육이라고 부르지만, 스크레치는 컴퓨터 프로그램 코딩이라기보다는 어도비 ADOBE 사에 나오는 웹 전용 프로그램 플래시 Flash 와 비슷한 형태를 가진 초보용 코딩 프로그램이며,  코딩을 실제하기 위한 기초단계였습니다.

지금 현재 학교 교육현장에는 2018년이 되면 코딩 교육은 중고등학교 필수 교육으로 채택되고, 2019년이 되면 초등학생 필수 프로그램이 됩니다.컴퓨터 프로그래밍의 개념에 대해 잘 모르는 부모님은 내 아이가 기금현재 유치원생이거나 초등학생인 경우,코딩교육에 대해서 아이를 어떻게 가르쳐야 하는지 고민이 생기게 됩니다. 이 책은 그런 부모님의 고민을 덜어주며, 스크레치 코딩은 어떻게 하며, 스크레치가 실제 어떻게 구현되는지 만화의 형식으로 쉽게 설명하고 있습니다.실제로 스크레치는 실제 프로그래밍과는 많은 차이가 있으며, 그 차이란  실제 컴퓨터 언어로 프로그래밍을 하는 경우 영어로 컴퓨터 프로그래밍 규칙에 따라 작성하고 코딩 -컴파일-실행-디버깅의 형태로 프로그래밍이 이루어진다면, 스크레치는 그런 복잡한 과정이 필요없이 코딩후 바로 실행으로 넘어갑니다. 그건 컴퓨터 프로그래밍에서 필수라고 하는 오류 체크가 스크레치에서는 생락됩니다.

스크레치는 조금은 생소한 용어.무대와 배경,스프라이트, 스크립트가 등장합니다. 여기서 생소한 두개의 단어가 스프라이트와 스크립트이며, 책에 나오는 두개의 예문, 큰 물고기가 작은 물고기를 잡는 스크레치 코딩 예문에서 큰물고기와 작은 물고기가 바로 스프라이트에 해당되며, 스프라이트는 사람이 될 수도 있고,동물이 될 수도 있으며, 사물이 될 수도 있습니다. 중요한건 스프라이트는 코딩을 통해 움직이며, 그것은 스크립트에 저장된다느 사실입니다..저장된 스크립트는 다시 불러와 재활용할수도 있습니다.

스크레치 코딩 교육에서 실제 프로그래밍과 비슷한 개념이 등장합니다. 제어와 연산, 연산기호이며, 스크레치에서는 X 좌표와 Y 좌표의 형태에서 위 아래로 움직이는 단순한 형태의 제어가 일어나며 프로그래밍의 기초를 배워나갈 수 있습니다.또한 스크레치 코딩교육에서 제어의 개념은 스프라이트가 앞뒤, 위아래로 움직이는 것, 시간을 제어하는 것 이외에 동일한 행동을 반복하도록 하는 것도 제어에 해당되며, 프로그래밍 언어의 연산기법의 형식을 빌려 실행하도록 도와 줍니다.

스크레치 코딩에서 등장하는 또 다른 개념이 있으며, 그건 이벤트라고 부릅니다.새해 1월 1일 0시 0분에 폭죽이 터지는 경우, 1월 1일 0시 0분이 조건이라면, 폭죽이 터지는 걸 이벤트라고 부르는데, 스크레칭 코딩에서도 비슷한 형태로 구현할 수 있습니다. 스프라이트에 다양한 조건을 부여하여, 그 조건이 맞을 때 이벤트가 작동하도록 하는 것입니다.대체로 스프라이트에서 이벤트란 '소리'의 형태로 보여집니다.

이 책을 읽으면서 스크레치가 어린이의 사고력 향상에 도움이 되는 걸까 의심이 들었습니다. 실제 프로그래밍 언어는 복잡한 수학적인 지식이 필요하며, 논리력과 사고력을 통해서 컴퓨터 코딩이 이루어지기 때문입니다. 마우스의 조작이나 키보드의 조작, 컴퓨터 프로그래밍 안에 존재하는 다양한 상황들을 제어하고, 연산되는 과정은 실제로 아주 복잡하며, 스크레치 프로그래밍 교육은 다른 컴퓨터 프로그래밍 언어를 3개월 정도 배운다면 별도로 스크레치를 배우지 않더라도, 스크레치 안에 돌아가는 코딩을 기본으로 이해할 수 있기 때문입니다.