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1. 나만의 밑줄 # 어린 아이를 키우는 부모일수록 설명하지 말고 몸으로 아이 말을 따라 주어야 하는 순간이 있음을 알아야 한다. # 그 귀한 존재를 키우는 부모는 삶에서 소중한 것이 무엇인가를 날마다 물으며 살아야 한다. # 눈을 감고 내가 경험한 지난 일들을 생각해보면 좋은 일 나쁜 일의 경계가 뚜렷하지 않다. # 중요한 것은 나쁜 일이 생겼을 때 그 일에 반응하고 해결하는 부모의 태도가 아이에게 절대적인 모델이 된다는 것이다. # 어른이 있기는 하되 그저 거기 서 있을 뿐 아이에게 무엇을 가르치려 하지 않는다. # 여기서 중요한 것은 남들이 이미 판단을 끝내 버린 아들을 아버지는 훨씬 더 오랫동안 지켜보고 세세히 살핀다는 점이다. # 기다린다는 것은 말처럼 쉽지 않다. 자식과 싸우는 대신 내 속에 있는 욕심과 기대를 솔직히 꺼내서 들여다보고 스스로 싸워야 하는 인고의 시간이다. # 그저 기다려주는 아버지 덕분에 자기가 좋아하는 것을 자기 방식대로 평생할 수 있었다. # 사람 안에 있는 그 열정이 평생토록 삶을 가꾸게 하고 외롭지 않게 한다. # 그래도 옛날 농촌에는 그런 일밖에 할 줄 모르는 용구 삼촌에게 말을 걸어주고 웃어주는 동네 노인들이 계셨다. # 사람관계, 가족관계에서 오는 상처와 위로를 번갈아 경험하되 그 안에 너무 오래 머물 필요는 없겠다. 상처를 받으면서도 포기하지 않아야 할 것이 있고, 위로와 칭찬을 받으면서도 포기해야 할 것들이 있다. 그걸 구별하는 게 또 삶이다. # 아이들이 어떤 이유로든지 자기 바람이나 욕구가 채워지지 않아 화를 낼 때, “엄마랑 얘기 좀 해보자.”하고 불러 앉히기 보다는 그냥 가만 내버려두는게 훨씬 낫다. # 아이들은 어른들보다 훨씬 빨리 지나간 일을 잊는다. # 길을 떠나는 사람은 불행하기 때문에 떠나는 거다. 행복한 사람은 길 떠날 생각을 하지 않는다. # 사람들이 탄생보다 죽음에 더 큰 예의와 공감을 나누는 것이 죽은 이를 위해서만은 아니라는 것을 나는 뒤늦게 알았다. # 슬프고 불안하지만 또 다시 남은 사람들끼리 어깨를 빌려주며 일상을 만들어간다.
# “한가지 기술을 갖고 돈을 벌며 누구에게라도 선물을 베푼다.” 2. 그림책에 관심을 갖게 된 당신에게 살면서 구덩이 안에 빠질 때가 있다. 어둠속에 갇힐 때가 있다. 죽음을 아주 가까이 체험하게 될 때가 있다. 구덩이, 어둠, 죽음에서 빠져나오면 삶에 대한 생각이 바뀌고 내 삶이 완전히 새롭게 될 것 같지만 그렇지가 않았다. 나의 경험으로는... 나를 둘러싼 사람들이 그대로이고, 환경이 변화되지 않았다. 다만 내가 힘든 시간을 겪었다는 사실만 추가되었을 뿐이다. 내 삶의 일부에... 가만히 내가 일상에서 하고 싶은 일들을 찾다가 그림책을 집어 들었다. 그림이 좋아서였는지, 그림과 함께 있는 여유있는 짧은 글이 좋아서였는지, 아니면 그림책의 그 순수함이 좋아서였는지 기억나지 않지만. 그림책에 대한 책을 쓴 사람들을 보면, 힘든 일을 겪었음을 나타내는 문장들이 들어 있다. 그것보다 더 의미있는 것은 그래서 그들이 깨달은 바가 완전히 가까이 다가온다는 것이다. 추상적인 단어가 아니라 아주 구체적인 말들로 내 마음을 위로할 때가 있다. 이 책이 나에겐 그런 책이었다. 아이를 키우면서 나를 돌아본다는 말을 많이 들었다. 내가 정말 참지 못하는 것이 무엇인지를 알게 되고, 아이에게 나쁜 영향을 줄 것 같은 나의 습관이나 태도, 말씨를 알아차리게 된다. 스스로를 들여다보는 시간. 하지만 알면서도 고쳐지지 않는 다는 것이 너무 또 화가난다. 책 속의 참 많은 밑줄들이 모두 내 아이를 위한 것들이었음을 책을 읽으면서, 그리고 책을 읽고나서 정리하면서 알았고, 그러면서 내가 얼마나 아이를 위하는 삶을 살고 있는지도 새삼 느꼈다. 딱 하나만 해보기. 이 책의 모든 언어가 향하고 있듯이 '나는 나의 삶을 살고, 아이는 아이의 삶을 살 수 있도록 존중해줄 것'. 이제부터 내 아이에게 존중의 언어와 존중의 태도와 존중의 눈빛을 보내야겠다. 3. 개인적인 서평 : 그림책에 관심을 갖게 된 사람이 읽으면 너무나 좋을 것 같고, 특히 힘든 일을 겪은 직후 자신의 삶에대해 돌아보는 시간을 갖고 있는 이들이 있다면 선물하고 싶다. 그리고 조심스레 그림책을 통해 깨달은 바를 삶에 녹여내보기도 하고, 숨어있던 나를 찾아보기도 하고, 새로운 나를 창조해보라고 조언하고 싶다. |
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김미자 선생을 그림으로 먼저 만났다. 권정생 선생님이 살던 안동 조탑리 오두막을 그린 그림이었다. 큰 그림도 화려한 그림도 아니어서 그림이 담박 마음속으로 들어왔다. 권정생 선생님을 닮은 집을 잘 드러내고 있었거니와 권정생 선생님에 대한 지극한 마음이 고스란히 들어 있는 그림이었다. 그림을 그린이 마음결도 소박하고 따스하리라 여겼다.
힘들 때 나를 도와주었던 그림책, 내 인생관을 흔들어 놓은 그림책, 내 소망을 대신 이야기해 준 그림책 들은 꺼내 볼 때마다 새로운 이야기가 들려오고 새로운 상상을 하게 한다. 평생토록 그림책 상상을 이어 가며 사람들과 그림책을 놓고 관계를 맺을 것 같은 좋은 예감이 든다. 지금까지 만난 사람들도 그렇게 그림책을 사이에 놓고 이어진 소중한 인연들이다. (210쪽)
마지막 문장을 읽으며 해인이를 생각했다. 비록 서툴렀지만 내가 아빠라고 불리도록 한 첫 번째 생명, 얼마나 귀한 인연인지. 해인이가 아직 누워서 방긋거리는 아기였을 때, 말을 하기 전에 눈을 맞추며 오오오오 마주보며 기꺼워했을 때, 첫 번째 말을 발음했을 때, 아장아장 걷는 아기였을 때, 손잡고 산책했을 때, 먼 섬까지 함께 여행했을 때 등 즐거운 기억이 많다. 그림책을 함께한 시간도 기분 좋게 남아 있다. 그때 나는 동화작가, 만화가, 그림책 글작가와 그림작가, 작가 지망생, 출판 편집자 영업자 제작자 등과 한 달에 한 번씩 그림책을 공부했다. 어른들인 우리는 어린이의 시각이 필요했고 해인이가 기꺼이 그 모임에 참석했다. 모두 어른들인 틈바구니에서 홀로 어린이인 해인이는 당당하게 자기 의견을 냈고 우리는 그 시각을 신선하게 받아들이며 기꺼워했다. 더불어 사춘기를 지나는 해인이와 내게는 한 달에 한 번씩 저녁 시간을 함께하는 귀중한 시간이었다.
김미자 선생의 그림책 소개는 사람 관계에 관한 이야기라고 할 만큼 사람 이야기에 초점이 맞춰져 있다. 카페 ‘도서관 가는 길’에서 만난 사람들, 이를테면 잘나가던 직장을 멈추어야 할 상황에 처한 선주 씨(『넉 점 반』, 창비), 단짝처럼 지내던 두 아이가 싸워서 만난 두 엄마(『눈물바다』, 사계절), 어느 날 누나가 된 소원이(『누나가 좋다』, 길벗어린이) 이야기는 가슴 찡한 사연이 담겨 있다. 사람과 사람 관계를 따스하고 아름답게 풀어가는 데 그림책이 큰 역할을 할 수 있다는 것을 보여준다.
가족만큼 미묘한 사람 관계가 어디 있을까. “치사하다가 고맙고, 고맙다가 다시 서운한 게 바로 가족이다.” 그런 만큼 다양한 감정을 경험할 수밖에 없는데 선생은 그림책을 빌어 가족 관계를 깊이 들여다본다. “첫째는 둘째를 키우듯이, 둘째는 첫째를 키우듯 하라는 옛말을” 뒤늦게 깨닫게 된 첫째 딸 이야기는 『피터의 의자』(시공주니어)를 빌어, 외국으로 유학을 가는 아들 이야기는 『아모스와 보리스』(시공주니어)를 빌어 이야기한다. 아버지는 『행복한 청소부』(풀빛)를 빌어, 어머니는 『조그만 발명가』(사계절)를 빌어 이야기한다. 기쁨도 있지만 슬픔과 안타까움이 진솔하게 담겨 있어 여러 번 가슴이 벅차오른다. ‘평생 운전’을 하여 가족 생계를 책임진 아버지가 퇴임식장에서 한 말은 또 어떤가.
“운전을 하면서 본의 아니게 사고로 먼저 세상을 보낸 목숨이 있습니다. 두고두고 자손들이 복 있는 일을 많이 했으면 좋겠습니다.”
평생 가슴속에 묻어 두었던 말을 꺼낸 아버지의 말씀이 묵직한 감동이고, 그것을 또 가슴에 담았을 딸 - 선생의 마음이 아프게 다가온다. 선생은 할아버지와 할머니(『우리 할아버지』, 비룡소), 남편(『오소리네 집 꽃밭』, 길벗어린이) 이야기도 빼놓지 않는다. 그렇더라도 역시 가장 깊은 공감이 가는 이야기는 자기 자신에 대한 것이다. 집이 답답할 때면 찾아가는 구름산 이야기(『소피가 화나면, 정말 정말 화나면』, 책읽는곰), 집안 형편 때문에 그림을 전공하지 못했지만 지금은 수요일마다 그림을 그리는 이야기(『나, 화가가 되고 싶어!』, 웅진주니어), 유방암 3기 진단을 받은 뒤의 이야기(『살아 있어』, 보물상자) 들이 깊은 감동을 준다. 깊이 있는 마음과 솔직하고 깨끗한 글쓰기의 힘이다. 그리하여 그림책으로 사람과 사람을 따스하게 잇는 선생에게 그림책을 읽어 달라고 하거나 아니면 읽어 주고 싶은 마음이 들게 한다. 선생이 있을 ‘도서관 가는 길’에 가고 싶다. |
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숲노래 책읽기 . 책숲마실 2024.3.21. 책집지기를 읽다
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