 ★ 이렇게 이루어졌어요. |
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생동감 넘치는 다큐멘터리 식으로 꾸몄어요.
생명의 탄생과 성장 과정을 한 편의 자연관찰 다큐멘터리를
보는 듯 한 느낌을 갖도록 꾸몄습니다. 이 책을 보면서 아이들은
자연의 신비함과 소중함을 깨닫게 될 것입니다.
또한, 제8차 교과 과정에 맞춰 초등학교 과학 교과서에 수록된 항목들을
총망라함으로써 교과서와 연계 학습이 자연스럽게 이루어지도록 꾸몄습니다.
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| 아프리카 사파리의 아름다운 모습과 주제가 담긴 세련된 표지 |
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본사진과 보조사진을 통해 주제를 알 수 있도록 하였으며 책을 정리해
놓았을 때 파노라마처럼 펼쳐지는 아프리카 사파리의 아름다운 모습은
책에 대한 흥미 뿐 아니라 책을 정리 정돈하는 습관까지 갖도록 할 것입니다. | |
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| 본 책에 대한 흥미와 호기심을 유도하는 면지 |
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각 권의 면지마다 그 책의 특성을 살린 다양한 사진을 넣어 설명함으로써
본 책에 대한 흥미와 호기심을 한층 더 느끼도록 하였습니다. | |
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| 살아있는 듯 한 생생한 사진과 깊이 있는 설명 |
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주위에서 쉽게 볼 수 있는 여러 가지 동식물 및 자연 세계를 생생한 사진과
친절한 설명을 통해 자녀의 호기심과 궁금증을 해결해 줄 것입니다.
또한 다양한 내용을 테마별로 꾸며 놓음으로써 아이들이 과학적 현상과
이치를 스스로 깨닫게 하였습니다. | |
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| 동화방식의 리듬감을 살린 문장 |
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딱딱한 문장은 아이들에게 자연의 세계에 흥미를 갖고 접근하기가
쉽지 않습니다.하지만 동화방식의 리듬감과 운율을 갖춘 문장으로
아이에게 책을 읽는 재미와 꼭 알아야 할 지식들을 차곡차곡 정리할 수
있도록 하였습니다. | |
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| 아이 눈높이에 맞춘 최고의 편집과 ‘더 알아볼까요?’ |
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가독성을 높이기 위해 글자체와 글자의 크기 및 행간 등을 고려하여 아이의
눈높이에 맞춘 편집을 하였습니다.
또한, 각각의 사진마다 알기 쉬운 설명을 넣었고 좀 더 자세히 알아야 할
부분에는‘더 알아볼까요?’라는 별도의 코너를 두었습니다. | |
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| 펼쳤다 접었다 사진과 세밀화로 보는 자연 파노라마 |
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우리나라 최고의 세밀화 작가들과 사진작가들이 철저한 자료 조사를 토대로
그린 세밀화와 사진은 아이들이 무심코 넘어갈 수 있는 부분까지 알려
줌으로써 관찰 지식을 체계화시킬 수 있습니다.
또한, 펼쳤다 접었다 할 수 있도록 한 편집은 아이들에게 책 읽는 재미를
한층 더 느낄 수 있도록 했습니다. | |
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| 심화 학습 트윙클 꼬마박사 |
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본 책에서 미처 다루지 못한 부분은 ‘트윙클 꼬마박사’라는 코너를 두어
보다 더 심층적인 학습이 되도록 하였습니다. 이 외에도 동식물이나 새·
곤충·우주 등에 숨겨진 비밀을 알아냄으로써 아이들의 지적호기심을
한층 더 키울 수 있게 했습니다. | |
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| 동식물의 비밀을 알아보는 코너 |
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‘뱀은 뒤로 갈 수 있을까?’‘대나무는 풀일까? 나무일까?’등 동식물의
비밀에 대한 코너를 두어 아이들의 호기심을 흥미롭게 풀어 보았습니다. | |
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| 자연의 소중함과 자연 사랑을 알게 할 자연의 속삭임 |
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뒷 면지를 활용, 우리가 가꿔야 할 자연의 소중함과 자연 사랑을 함께
알게 하였습니다. | |
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| 체험 학습을 떠날 때 꼭 필요해요 '테마자연관찰도감' |
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＜테마자연관찰도감＞ 은 체험 학습을 떠나는 자녀들이 자연에 대한
풍부한 지식을 쌓는 데 도움을 줍니다. 이 책에는 멸종되어 가는 우리나라의
동식물 및 새·곤충·우주 등의 숨겨진 비밀을 알아냄으로써 아이들의 지적
호기심을 한층 더 키울 수 있게 하였습니다.
대부분의 도감은 아이들이 보기 어렵고 두껍게 만들어져 활용가치가
떨어지게 구성되어 있는 반면 트윙클 테마자연관찰도감은 보기쉽게
테마별로 구성하고 스프링제본을 함으로써 효율성을 높이는 데 주력하였습니다.
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| 다시 한 번 공부해 보는 ‘자연학습장’ |
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본 책을 읽고 나서 아이들이 올바른 지식과 정보를 제대로 익혔는지
다시 한 번 확인해 볼 수 있도록 꾸몄습니다. 한 문제 한 문제 풀어 가면서
아이는 깜박하고 놓친 부분은 바로잡아 주고, 이미 알고 있던 부분은 다시
한 번 정리해 볼 수 있게 하였습니다. | |
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