봄꽃 날리고 풍경 울리는 고즈넉한 산사. 툇마루에 앉아 노스님에게 차를 한잔 얻어마시며 들을 법한 덕담. 향긋한 찻잔을 내려놓으며 한 마디 한 마디 화두를 던지듯 시대의 대학자인 김열규 선생은 청춘들을 위한 보석같은 15가지의 인생 화두를 적어내려간다. 청춘(靑春), 새싹이 파랗게 돋아나는 봄철. 십대 후반에서 이십 대에 걸치는 인생의 젊은 나이 혹은 그런 시절을 이르는 말이다. 그런 점에서 난 유효기간이 지난 청춘이다. 그럼에도 이 책의 가르침은 진중하게 내 가슴으로 들어온다.

'이 땅의 청춘에 고함'이란 서문에서 청춘은 희망, 긍지, 명예, 축복, 도전, 고행, 열정, 의욕, 투지라고 말한다. 인생의 가장 중요한 순간이기에 치밀한 인생 전략을 세워야 하며, 차가운 이성, 육중한 자제력, 묵직한 인내심이 그들의 타오르는 핏줄과 어울려야 있어야 한다. 여든을 목전에 둔 노교수는 '황혼에 서서 벅찬 가슴으로 여명을 바라본다. 이 책을 통해 그대, 청춘들의 자화상을 그려보이려고 애썼다.' 보석같이 젊은 날을 위한 15일 인생수업이란 부제에 맞게 총 15개의 키워드를 가지고 청춘이 지녀야 할, 지켜가야 할 덕목들을 술술 풀어낸다. 마치 오붓한 강의실에서 강연을 듣는 듯한 문체가 인상적이다. 시간, 자아, 야망, 고독, 도전, 고통, 결핍, 방황, 슬픔, 죽음, 결단, 낭만, 교양, 사랑, 웃음. 하나하나 주옥같은 에피그램과 서두의 시, 개인적인 체험과 문학 작품들을 실례로 들어가며 펼치는 강의는 흥미진진함을 넘어 엄숙하기까지 하다.

모든 키워드가 어찌 청춘에게만 해당하겠는가? 우리는 평생 인생을 설계한다. 죽는 날까지, 삶의 끈을 놓지 않는 순간까지 내일(미래)을 계획한다. 물론 나이대마다 15가지의 키워드들은 다른 빛깔로 다가오겠지만, 누구에게나 가슴 한켠을 지피는 불쏘시개처럼 따끔하면서도 온화하며, 아름답다. 이 책에서는 다양한 문학 작품들이 등장한다. 청춘이란 그 상징성만으로도 수많은 이야기가, 이미지가 김열규 선생의 입을 통해 재탄생한다. 로버트 프로스트의 '가지 않은 길'이 청춘의 결단으로 이야기되고, 공자의 '논어'를 통해 교양있는 사람(군자)이 갖춰야 할 '교양'을 강조한다. 신화, 고전, 현대소설, 에세이, 평전 등 다양한 장르의 작품들이 청춘에게 고할 메시지로 응축되고, 풀어진다. 노학자의 연륜과 학문적 수월성을 간단하게 엿볼 수 있는 부분이다.

물리적인 나이가 유효기간이 지난 청춘일지라도, 내 마음의 청춘은 여전히 진행형이다. 숱한 방황과 고민의 늪에 빠져 허우적대다가도, 온몸을 다해 열정과 사랑을 불태운다. 요즘 들어 누군가가 나를 가르칠려고 드는 자기계발서, 학문적 자화자찬에 그치고 마는 책들을 종종 보게 된다. 말할 수없는 불편함에 책을 덮어버린다. 허나 이 책은 자기계발서가 아니다. 현학적인 취향으로 가득한 학자의 허영은 더더욱 아니다. 들어가는 글에서 밝혔듯, 황혼에 서서 당신의 젊은 날을 떠올리며, 손자를 걱정하는 할아버지의 마음으로, 더러는 정말 세상을 푸르게 빛낼 참된 청춘의 탄생을 희망하는 마음으로 써내려간 책이다. 15일의 인생수업을 불과 하루만에 속성으로 읽어버렸지만, 두고 두고 펼쳐볼 만한 인생 교과서였다.

표지 이미지에 나비가 등장한다. 개인적으로 나비의 날갯짓을 좋아한다. 선생이 보건대, '나비처럼 잠시 머물렀으나 먹물처럼 지워지지 않는 것. 그것은 청춘!'이라고 했다. 블로그 이름에 나비가 들어가고, 항상 나비의 날갯짓을 닮고자 살아가는 난, 여전히 청춘일까? 온갖 개인적인 취향으로 범벅된 블로그의 새까만 포스팅 활자가 지워지지 않는 먹물일까?  

나는, 누군가 내게 '당신은 젊습니까?'라고 물어본다면, 자신있게 젊다고 말을 할 수 있는 나이는 아니다.
'네 나는 아직 젊습니다'라는 말이 목구멍까지 넘어오다가 삼켜버리고 마는 소심해질대로 소심해진 나이이긴 하지만, 그래도 속으로는 '네 나는 아직도 젊습니다'라고 항변학고픈 나이이다.

인생이 항상 그렇듯이, 내가 젊었을 때 이 책을 읽었다면, 지금의 나의 모습은 어떨까라는 상상을 해 본다.
지금보다 더 좋을 수도, 지금보다 더 나쁠 수도 있겠지만, 어쨋든 지금의 나와는 다른 내가 되어 있지 않을까 하는 생각을 해 본다.

그 시절에도 이 책과 비슷한 내용을 가진 책들이 있었을테지만, 젊은 패기만 믿고 그 책을 읽지 않았거나, 읽더라도 코웃음을 치면서 읽지 않았을까.

'김열규'라는 이름 석자만 보고 이 책을 읽으려다가, 제목이 '그대 청춘'임을 알고는 잠시 멈칫했었다.
먼저 인생이라는 긴 여정을 살아본 노교수가 나같은 중늙은이가 아닌, 진짜로 젊은 사람들에게 인생을 이야기해주는 책일것이라고 짐작하고는 나같은 중년에게 무슨 필요가 있을까 싶어 읽지 않으려고 했지만, 다 읽고 난 지금은, 이 책이 꼭 '진짜' 젊은이들만을 위한 책은 아님을 깨달았다.

이 책은,
이제 막 인생의 초입에 접어드는 '진짜' 젊은이들에게는 꿈을,
이미 젊음을 저 멀리 떠나보내고 젊음을 아쉬워하는 나같은, 나는 아직 젊다고 항변하고픈 이에게는 아직 희망을 주는 책이다.

그래,
지금까지는 삶이 비록 나를 속였고,
나는 그 삶이 슬퍼 노하고 서러웠지만,
조금 더 견뎌보자 조금 더 속아보자.
언젠가는 즐거운 날이 오겠지 기쁜 날이 오겠지.
푸슈킨의 말처럼...

기회가 된다면 이 책을 전해주고픈 사람이 있다.
어제 지하철에서 구걸을 하던, 그래서 지하철에서 물건파는 아저씨에게 뒷덜미를 낚여 끌려나가던 사지멀쩡한 그 젊은이에게 이 책을 선물해주고 싶다.
그 찬란한 젊음을 그렇게 낭비하지 말라는 충고와 함께...

[인상깊은 구절]

 누구나 또언제나 성공하라는 보장은 없다. 애쓴 보람이 없어서라기보다 애쓴 것, 바로 그것 때문에 좌절하고 무너질 수도 있다. 하지만 그 추구함이 옳고 바르고 소망스러운 것이어서 끝내 내던지지 않고 온통 겨루고 버티고 추구한 끝에 실패가 오더라도 그것은 비장미에 넘칠 것이다. 그래서 청춘은 스스로 자기의 삶을 비극으로 드높일 것이다. 승화시킬 것이다.

 실패나 좌절을 미리 두려워하지 말아야 한다. 소망이, 희망이 그리고 의도가 바람직한 것이라면 좌절을 걸고서라도 감연히 전진해야 한다. 그래서 자신의 인생 역정을 비극으로 올려 세울수 있어야 한다. 그것이 젊음의 징표이고, 청춘의 꽃이다.

인생길의 출발점에 선 청춘들이 갗추고 지향해야할 항목들로 시간, 자아, 야망, 고독, 도전, 고통, 결핍, 방황, 슬픔, 죽음, 결단, 낭만, 교양, 사랑, 웃음등 15가지를 나열하고 그 각각에 대하여 장황한 설명보다는 신화, 전설, 문학작품등으로 예문을 들어서 요점을 한결 이해하기가 쉽게 되어 있다.
고독, 고통, 결핍, 방황, 죽음등 일단 거부감이 드는 부정적 의미가 내포된 단어에 부정을 긍정으로 바꾸는 의미를 부여하여 긍정화시킨 점이 하나의 이채로운 점이다.

인생길은 태산첩첩의 머나먼 아득한 고갯길이며 인생행로는 우여곡절이어서 인생은 미지수, 미리 알 수 없는 것이고 그 인생의 밑그림이 젊은 손에 의해서 그려지므로 폭포와 같이 격렬하게 흘러가는 시간을 낭비하지 말고 건설을 해야한다. 시간의 낭비, 즉 삶의 낭비는 죄악이다. 죄악에 빠지지 않게 하기 위해서는 남들과 절대로 같아질 수 없는 자아실현을 목표로 그저 얻어지는 평범한 것이 아닌 초월적인, 스스로 지운 짐인 야망을 가져야 한다.
그 야망을 달성하기 위해서는 자진해서 가시밭길의 도전을 감내해야 한다. 기회는 항상 열려 있으나 저절로 얻어 지는 것은 아니고 좌절과 절망의 고통과 맞겨뤄서 얻어내야 하는 것이다.

길라잡이도 이정표도 안내자도 없는 외롭고 쓸쓸한 행군, 그리고 수많은 갈림길이 있는 인생길에서 필요한 것은 모험과 결단이다. 갈림길을 마주치면 결단을 내려 모험을 해야한다. 그 모험에 필연적으로 따르는 정체 불명의 것을 향한 정처없는 발길인 방황을 두려워 하지 않아야 한다. 그리고 모험의 지향점은 상상, 공상, 꿈의 세계인 새롭고 신기한 것을 향해야 한다. 기존 즉 구식은 폐기처분하고 상상의 신천지를 향햐여 방황하여 새로운 신기한 것을 찾아야 한다.

요즘 잘못된 인식으로 지식만이 전부인 것처럼 생각하는 세태이지만 지식은 교양의 작은 요소에 불가함을 일깨어 준다. 교양을 갖추기 위해서는 당연히 지식도 필요하고 그 위에다 마음을 갈고 닦아야 한다. 중국 주나라 문왕이 세자였을 때 일 3회 아버지 왕에게 정성을 다한 문안 인사처럼 즉 고생고생해서 가르침을 얻어야 한다. 그렇게 해야지만 귀한 신분의 책무(noblesse oblige)를 이행할 수 있기 때문이다. 외동이로 자란 젊은이들이 자유와 방종, 정신적 쾌락과 말초적 쾌락을 혼동하는 세태도 지식만 갖춘탓인 것이다.

이 책을 읽어면서 또 한가지 얻은 것이 있다면 다양한 문학작품들의 해석을 보면서 아! 이렇게도 해석되는구나!를 느꼈고 독서는 피상적인 내용파악으로 재미를 찾기뿐만이 아니라 그 근간에 숨어있는 작가의 사상이나 생각을 파악하는 것도 의미가 있다는 것을 알게 되었다.

-이상-

"책을 읽으면서 사람은 변해간다. 그래서 많이, 꾸준히 읽는 것이 중요한 것이다. 손에서 책을 놓는 순간 우리의 변화는 방향을 읽고 허둥댄다. 많이 읽고 많이 생각하는 삶 속에서 몰입의 즐거움과 창의성을 향한 열정의 나무가 성숙하게 자라는 것이다. 장기 불황과 불안한 고용상황 속에 방황하는 이들에게 책읽기는 또 하나의 대안이 될 수 있을것 같다.  개구리가 멀리뛰려면 움추리는 동작을 통해 더 높이 도약할 수 있듯이 준비하여야 할 시기라고 생각하면서 독서에 몰입해보는것은 어떨지 생각해 본다

이 책의 저자인 한국학의 석학이라 불리는 서강대  김열규명예교수는 그의 77년 세월 속에 건져낸 참 독서의 세계, 그 세상을 읽는 지혜를 책에서 찾으셨다고 회고하고 계신 분이다.  저자는 20대를 배움의 시기라 규정하며, 이 배움은 30대 이후의 직장생활과 60대 이후 노년생활의 기본적 터전을 이루기에 20대에 무엇을 배우느냐가 중요하다고 말한다. 그는 보석같이 젊은 날을 위한 15일 인생수업이라는 부제와 같이 시간, 자아,야망, 고독, 도전, 고통, 결핍, 방황, 슬픔, 죽음, 결단, 낭만, 교양, 사랑, 웃음이라는 15가지의 주제를 가지고 삶을 풍요롭게 할 가치와 교양을 설파하는 노교수의 독서편력이자 책과 함께 한 한평생의 이야기이다.

젊음의 시간은 폭포 같다. 청춘의 시간은 급물살을 탄다. 젊은 시간응 쏜살같다. 해일같이 율동하고 노도같이 내닫는다. 청춘의 시간은 폭풍이 되어 불어닥치고, 회오리가 되어서 몰아친다. 젊음은 그것들과 장단 맞추어서 뛰고 달리고 질주한다. 그래서 젊은 목숨은 질풍노도를 벗한다.(p.15)

 인생의 길은 길고도 멀다. 남들이 다가는 상식적인 길을 택해서 너무 일찍 안정되기를 바리지는 말일이다. 지금의 사회에서는 그것이 오히려 인생 전체를 불안정으로 이끌기 대문이다. 오늘의 젊음에게는 새로운길을 개척하려는 도전 정신과 결단력이 더욱 긴요하다. 따라서 도전과 실수를 반복해본 사람만이 근본적인 실패에 빠지지 않는 법이다. 저자는 젊은 시기의 시간의 의미는 젊음을 젊음답게 만드는 시간이라 한다. 따라서 젊은이들에게 시간을 아끼라고 신신당부를 한다.

세상에 홀로 내동댕이쳐졌지만 치열한 역경을 극복하며 청춘을 보낸 저자가 청년실업 50만 시대 속에서 누구도 손잡아 줄 사람 없고, 혼자 일어서야 하는 요즘 젊은이들과 많은 동질성을 느끼고 자신의 지난날의 모습과 닮아 있는 꿈이 없는 젊은이들에게 따뜻한 손길을 내미는 책이다. 21세기 생존경쟁의 시대를 맞아 ‘경쟁’ 이외에는 무슨 생각을 하며 살아야 할지 갈피를 잡지 못하는 이 시대 젊은이들에게 따뜻하고 친절한 ‘생각의 친구’가 되어주는 책으로 어디로 갈지 마음을 종잡지 못하는 젊은이들에게 방황을 통해 방향을 찾을 수 있고, 상상력과 창의력이야말로 꿈을 찾고 있는 젊은이들을 구원의 길로 인도하며, 이러한 생각의 바탕에서 통찰의 언덕에 오를 수 있음을 이야기한다.

  여행을 갈 때면 버릇처럼 책 한 권 정도를 챙기곤 한다. 때로는 못 읽고 그냥 가져올 때도 있긴 하지만, 그래도 여행지에서 잠깐 여유가 생길 때 읽는 책은 평소보다 더 깊은 울림을 주기 때문이다. 그래서 챙기는 책도 복잡한 내용보다는 내 일상을 돌아보게 하는, 마음의 여유를 찾아주는 그런 책을 선호하게 된다. 그로 인해, 바쁜 일상에 쫓기듯 살아온 조급함은 떨어내고 내가 지금 무슨 생각을 하며, 무엇을 위해 살고 있는지, 어떤 삶을 살 것인지 하는 등의 나 자신을 돌아볼 수 있는 시간을 갖게 된다. 앞으로의 여행에는 한동안 ＜그대, 청춘＞과 동행하게 될 듯하다. 노오란 표지가 아름다운 이 책은, 언제, 어느 길에서, 어느 구절을 읽어도 좋을 책이다.

  김열규 교수의 ＜그대, 청춘＞은 노교수가 “나비처럼 잠시 머물렀으나 먹물처럼 지워지지 않는, 청춘”들에게 인생 선배로서 들려주는 이야기이다. 어쩌면 가벼운 것에 익숙한 요즘의 어린 청춘들에게는 ‘나이든 사람의 경험담’ 쯤으로 치부되어 읽기도 전에 선입견에 사로잡힐지도 모르겠다. 그러나, 말 그대로 ‘질풍노도의 시기’를 지나 자아를 찾고 삶에 대해 하나 둘 고민이 늘어가는 청춘이라면 더욱 공감할 만한 책이다.

  이 책을 읽고 있으면, 마치 인자한 할아버지와 같이 숲 속을 한가로이 거닐며 조곤조곤 그의 현명한 조언을 듣는 듯한 느낌이다. 일부러 무엇인가 가르치려 하지 않아도, 이제껏 살아온 경험속에서 자연스레 우러나오는 인생의 그윽한 향기같은 것이 잔잔히 전해져 온다.

  그의 화두는 “시간/ 자아/ 야망/ 고독/ 도전/ 고통/ 결핍/ 방황/ 슬픔/ 죽음/ 결단/ 낭만/ 교양/ 사랑/ 웃음” 등 누구나 젊은 시절에 한 번쯤 고뇌하고 경험해보았을 주제를 망라하고 있다. 그러면서도 지루하고 고루한 이야기를 늘어놓는 것이 아니다. 각 화두마다 적절하게 때로는 저자의 경험을, 때로는 동서양의 고전을, 때로는 한 번쯤 들어봄직한 재미난 설화를 덧붙여 그의 이야기는 재미와 깊이를 더해간다. 이는 국문학자로서 평생을 인문학 연구에 바친 저자의 박학심문이 아니고서는 불가능했을 일이다.

  그렇게 저자의 이야기에 심취하다보면 우리가 제목만 알던 고전작품이나, 혹은 처음 본 구절의 매력에 빠져 중간중간 인용된 그 작품 또한 새롭게 찾아읽고 싶은 욕구도 자연스레 생겨난다. 저자는 마치 보물찾기라도 하듯 구석구석에 주옥같은 고전의 구절들을 보기좋게 숨겨놓아, 그 보물을 찾아 음미하는 재미 또한 유쾌하다.

  나는 그래서 청소년기에 읽었던 리처드 바크의 ＜갈매기의 꿈＞도 다시 읽어보고 싶어졌고, 토마스 만의 ＜토니오 크뢰거＞가 궁금해졌다. 게다가 랭스턴 휴스의 ＜어머니가 아들에게＞를 읽고는, 내가 내 어린 아들에게 종종 해주던 조언과 흡사함에 신기해하기도 했다. 또한 롱펠로우의 ＜인생 찬가＞를 인용하면서 ‘청년이여, 기회를 놓치지 마라!...지금 여기서 할 수 없다면 어디서도 영원히 할 수 없는 것이다. 더 비옥한 땅, 더 적절한 시간이란 없다. 다만 좋은 농부와 그렇지 못한 자가 있을 뿐이다’라고 말할 때는 저자의 쩌렁쩌렁한 외침이 들리는 듯하다.

  이 책은 ‘보석같이 젊은 날을 위한 15일의 인생수업’이라는 부제를 달고 15가지 주제로 이야기를 풀어가고 있다. 청춘을 위한 글이라지만 어느 나이에 읽어도 자신의 살아온 무게만큼 더 깊은 울림으로 와닿을 책이다. 삶에 충실한 사람이라면 생물학적 나이와 상관없이 언제나 청춘이지 않은가! 그래서인지 이번 책은 예외적으로 책에 줄까지 그어가며 읽었나보다. 이야기에 빠져 순식간에 읽었음에도, 두고두고 읽어도 좋을, 내 삶을 충만하게 도와줄 현명한 멘토를 내 책장에 모셔둔 느낌이다.

  인생이라는 길을 감에 있어 인생선배의 조언을 듣는다는 것은, 나보다 먼저 그 길을 걸어간 이에게 앞 길의 지도를 얻는 것과 같다. 무턱대고 목표도 없이 방황하고 인생을 허비하기 보다, 더 많이 생각하고 더 깊이 고민하고 더 넓게 경험하다 보면 어느덧 내 삶의 향기도 더 그윽해지지 않을까?

책을 읽으며 중간중간 인상 깊었던 구절 중 몇 가지를 떠올려본다.

-- 배울 건 무궁무진하지 않은가!

-- 작은 앎은 큰 앎에 미치지 못하고 짧은 삶은 긴 삶에 미치지 못하지.

-- 누구든 삶의 의미를 채워낸 꼭 그만큼 죽음도 뜻 깊을 것이다.

-- 젊음에게는 한때의 좌절도 불길을 피워 올리는 불쏘시개에 불과할 것이다.

-- 지금 이 상황에서 어떻게 하는 것이 가장 좋을까를 생각하자고...

#  청춘, 젊음은 다시 돌아가고 싶지만, 가난한 살림은 글쎄....
  
 
  이외수 선생님이 이런 말을 했다. 자신은 젊은 시절로 절대 돌아가고 싶지 않다고. 절대적 가난이었던 그때보다 지금이 더 좋다고. 마이너로 살았지만, 결국 주류의 손길을 받을 정도로 잘 이겨낸 그이기에 가능한 말이다. 보통 젊었을 때는 시간이 많지만, 돈이 없고, 늙어서는 돈은 있지만, 무엇을 할 용기가 없다. 풍요로움을 느꼈던 어린 시절이 지나, 서브프라임과 국가경제의 악화, 취업이 안되는 삼중고를 겪어야 하는 청춘에게는 하루하루 사는 일이 괴로움의 연속이다.
 
  열정만 가득차고, 희망과 절망의 롤러코스터를 타는 청년을 위해, 김열규 교수가 펜을 들었다. 한국학의 대가인, 노스승이 전하는 15일간의 15가지 이야기는, 청춘을 위한 2주간의 특별한 맞춤 처방이라 생각된다. 『독서』,『노년의 즐거움』을 즐겁게 읽었기에, 저자의 청춘 메시지가 관심이 갔다. 치열하게 공부했던 저자가 들려주는 청춘의 시간의 가치에 대해 듣다보면, 돈이 없고 희망이 보이지 않아, 좌절이라는 단어만 머리에 떠오르는 시간들이 소중한 순간으로 바뀔거라 기대했다.

 
#  15가지 소중한 이야기.
 
 
  시간, 자아, 야망, 고독, 도전, 고통, 결핍, 방황, 슬픔, 죽음, 결단, 낭만, 교양, 사랑, 웃음까지, 청춘에게 꼭 필요한 15가지의 이야기가 펼쳐진다. 흥미로운 점은 죽음, 방황, 슬픔, 고독 등 어둡게 느껴지는 단어도 청춘의 사전에 들어가 있는 점이다. 젊기에 고생도 할 수 있도, 방황도 가능하고, 슬픔도 이겨낼 수 있다는 메시지일까? 노년에 느껴지는 여유, 체념, 만족, 지혜라는 단어에 비해, 젊은이에게는 도전과 역동감이 느껴지는 단어가 많다. 그리고 아직 채워지지 않는, 비여있는 그 공간이, 어떤 것을 채울지 고민하게 하는, 가능성으로 바뀐다.

  하나의 말의 힘으로
  나의 인생은 다시 시작한다.
  내가 태어난 것은 그대를 알기 위해서
  그대를 이름 부르기 위해서

  -- 사랑. 232p

  어려운 처지를 당했을 때 또는 위기에 직면했을 때 웃음으로 넘길 줄 아는 마음의 여유야말로 유머의 웃음을 빚어낸다. 웃음 가운데서 가장 귀하고 소중한 웃음이 바로 유머임을 우리는 마음에 새겨야 한다.
 
  젊은 나이에는 자칫 무슨 일에나 서두르기 쉽다. 그러다 보면 애가 타고 초조해질 수도 있다. 그래서는 주위를 살피는 여유, 사건이나 일의 앞뒤를 캐는 마음의 여유를 잃기 쉽다. 하지만 젊음일수록 멀리 내다보고 널리 살필 줄 알아야 한다. 그러자면 도량이 커야 할 것이고, 서물을 이해하고 보는 마음도 넓어야 할 것이다. 부당하게 서두르지 말고, 턱없이 조급히 굴지 말아야 할 것이다.

  -- 웃음    256-257p

 
  사랑과 웃음에 관한 글이 기억에 남는다. 젊음이기에 뜨겁게 불타오르는 사랑과 젊어서 힘든 일이 많기에 더 여유를 가지고, 웃어 넘길 수 있는 마음의 크기가 커야 한다는 메시지는 책 내용 중, 가장 간직하고 싶은 글귀이다.
 
  15가지를 넘어 150가지도 간직 할 수 있는 여유와, 단 하나만 굳게 품고 있어도 힘든 시간들을 거칠 수 있는 힘이 청춘에 있다. 희망과 도전을 마음에 품고 있는 젊은이가 읽었으면 하는 책이다. 지금의 어려움에 굴하지 않고, 맞서 싸워나가는 청춘, 멋진 그대에게 건투를 빈다.