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반면에, 사전과 같은 책들은 늘 가까운 책꽂이에 두고 활용하게 됩니다. "에디슨도 반해버린 엉뚱한 발명연구소"는 사전과 같이 가까이에 두고 늘 참고해야할 발명은 우리 주변 아주 사소한 부분에서 부터 시작된다는 것을 배웠습니다. 게다가 작년, 교내에서 발명 최우수상을 받은 큰 아이가 이런저런 발명 아이디어를 제안할때 아이들의 상상력은 무한하고 아이디어는 참 무궁무진한데도, 어른들의 잣대로 가볍게 아이가 4월들어 올해의 발명 아이디어 때문에 고민하고 있는데, 이 책이 큰 도움을 주고 사실, 저도 이책을 읽으면서 작은 아이디어를 상품화하는 방법이 잘 정리되어 있어서 과학과 발명에 조금이라도 관심을 가지고 있는 자녀가 있다면, 무조건 강추합니다. |
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이 책은 자칫 멀게만 보이고 어려울수 있는 발명 이야기를 우리주변에서 원리를 잘 이해할 수 있도록 아이디어를 제공해 주고 있다. 그동안 발견하지 못하고 가려져 있는 아이디어들이 편리하고 획기적으로 변해서 청소년들만의 상상력과 반짝이는 재치가 돋보이는 아이디어 제품들인것 같다. 그리고 아이디어를 정리해 줌으로써 아이디어의 핵심원리와 개선,강점등을 또 한번 생각할 수 있도록 유도해준다. 그래서..한번 구입하면 꾸준히 계속 손이 가는 책이 될것 같다. 우리아이의 창의력에 거름이 되어 무락무럭 자라게 해 줄수 있는 책을 소개받아서 너무나..기분이 좋다. |
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이 책에 나오는 발명품들은 모두 일상생활을 하면서 한번씩은 생각하고, 불편하다 했던 것이다. 결과물을 보고 맞아 나도 할 수 있는데... 그런데 여기서의 차이는 상상만이 아니라 직접 행동으로 옮겨 만들어냈다는 것이다. 물론 많은 시행착오를 통해 이루어낸 엄청난 업적이다.
이번에 울아이 학교에서 생활속에 아이디어 발명안을 내라는 숙제가 있었다. 이 책은 울 아이에게 많은 도전정신과 자신감을 심어준 책이 되었고,자신도 이동식책상 초안을 그려냈다. 실현가능성이 있는지는 궁금하지만....
이 책은 2009년 청소년 미래상 기술경진대회 입상작들 39개팀의 소중한 발명품들이 싣어 있는데,입상한 학생들의 공통점은 모두 우리 주변에서 쉽게 접하는 것들 속에서 '이렇게 하면 어떨까. 이렇게 하면 더욱 편리할텐데'하면서 무심히 지나치지 않고 고민하고 또 고민해서 , 행동으로 옮긴 초안설계를 통해 그려보았다는 것이다.
그리고 실천가능성에 대해 검증을 받고 주변 교수님들이나 연구진들의 도움을 받아 발명을 해낸 것들이다. 이 책에는 구체적으로 그림를 통해 발명되어진 원리가 구체적으로 나와 있어 아이들 과학공부에도 많은 도움이 되는 책이다. 나도 집에서 집안일들을 하다보면 옷걸이들이 많이 있는데 그것들을 이용해 옷만 거는 것이 아닌, 잘라서 S자로 만들어 컵걸이로 이용한다던지, 구멍난 고무장갑도 아까와서 잘라 고무밴드로 사용하고 있다. 물론 재활용 발명품도 괜챦을 것이라는 생각도,,,
우리 일상생활 속이 발명의 아이디어 장소가 될 수 있다는 생각을 했다. 불편함을 알고 생각에 그치지 말고 아이들에게도 고정된 틀을 벗어나 꼼꼼히 관찰하는 습관을 통해 아이디어가 발명품이 된다는 것을 아는 계기가 되었고, 앞으로 아이의 생각의 생각을 넓혀줄 수 있는 멘토로 함께 고민하면서 우리집을 발명의 장소로 만들어 보아야겠다. |
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사실 발명이란 그리 쉬운 일이 아니다 하지만 이 책에선 그리 어려운 일만도 아니란것을 우리들에게 일깨워주고 있다
항상 발명에대해 깊은 관심이 많았던지라 모든 내용들이 유익하면서도 아~~이런걸 이렇게도 생각해서 만들어봐도 되겠구나하는 생각의 자유로움을 느끼게 해준 책이다.
몇년전 과학관에서 전시했던 학생 발명 전시회에서도 좋은 작품들을 대하면서 아이들의 놀라운 역발상과 실력들에 대단히 놀라며 몇년후엔 내 아이도 이자리에 서있기를 은근히 기대했던 적이 있었는데......
이 책을 받아들고 그때의 시절로 돌아간듯 뭔가 몸에서 꿈틀거림을 다시금 느껴본다... 그저 생각에만 그치지 않도록 옆에서 열심히 아이를 도와야 겠다는 생각도 다시금 해본다... |
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과학에 관심이 많은지라 처음부터 꼼꼼하게 읽었습니다.
발명이란 정말 내 주변에서 일어난다는 것을 이 책을 통해서 더더욱 실감했습니다.
책을 읽으면서 가만히 생각해보니 안방에서 공부방, 거실, 주방, 욕실, 야외 등
제가 가는 곳이 다 발명품 천지더군요.
하지만 한편으로는 단순한 아이디어나 발상의 전이만으론
저절로 발명품이 개발되지는 않는다는 것을 이 책을 통해 알게되었습니다.
하나의 아이디어가 상품으로 계발되기까지 얼마나 많은
시간적인 노력과 과학적 지식과 육체적인 수고가 필요하다는 것을 보고는
막상 '발명이란 아무나 하는게 아니구나' 하는 마음도 들었습니다.
또 원리를 설명하는데 있어서는 아주 과학적인 관심과 상식이 풍부하지 않다면
좀 이해하기 어려운 용어와 이론들이 많이 있어
자칫 과학분야에 문외한인 사람들이 읽으면 지루하겠다는 생각이 들더군요.
그래도 인류의 역사는 과학의 발전과 함께 지금까지 왔나니...
앞으로도 더 생활의 편리함과 발전을 위한 발명은 이 책을 통해
쭉~~~ 계속될지어다.^^ |
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일반적으로 "발명=과학=공부잘하는 사람들이 하는것" 이라는 생각을 가지고 어렵게
생각하는 사람들이 많은데 더군다나 아이들은 그런 생각을 더 하게 됩니다.
아무래도 발명하는 사람들을 과학자로 인식을 하기 때문이겠지요..
처음에 이 책을 받았을때는 300페이지가 넘는 두툼한 두께에 겁을 먹게 되지만
한장씩 넘기다 보면 멀게만 생각되면 발명이란 것이 작은 생각/호기심속에서
시작된다는 것을 알게 되면서 '나'와 멀기만 한 것이 아니라는 생각이 듭니다.
이 책의 장점은
1. 발명품에 대한 딱딱한 설명만이 아니라, 발명품이 만들어지게 된 계기를
일기 형식으로 풀어내서 아이들이 재밌게 읽을 수 있습니다.
2. 글만으로가 아닌 그림을 통해서 좀 더 쉽게 이해할 수 있습니다.
3. 완성품에 대해서만 보는 것이 아니라 처음 아이디어가 어떤 과정을 통해서
바뀌어가고, 완성품이 되는지 과정을 알아볼 수가 있습니다.
4. 발명품안에 어떤 원리가 숨어있는지 설명이 되어있고, 어려운 단어들에 대해서
설명이 되어있어 이해에 도움을 줍니다.
5. 중간중간 해당 발명품에 대한 교수님들의 어드바이스를 통해 놓칠 수 있는
부분도 확인 할 수 있습니다.
6. 발명품을 만든 사람이 '학생'이라는 점에서 작은 호기심만 있다면
누구나 발명을 시작할 수 있다는 용기를 가질 수 있습니다.
많은 장점을 가지고 있는 책인데 반해, 처음에 말한 것 처럼 다소 두꺼운 두께와
과학책 같은 느낌 때문에 아이가 책 읽기를 꺼려하는 부분이 있었습니다.
특히 과학분야에 관심이 없기 때문에(어려워 하기 때문에) 더 그런 것이었겠지만
처음에는 책을 읽으라고 하기 보다 책 안에 있는 발명품에 대해 어떻게
만들어졌는지 가볍게 설명해주고 그림을 보여주면서 거부감을 조금씩 줄였습니다.
아이는 아직 책을 다 읽지는 못했지만 조금씩 읽어 나가는 모습을 보면서
자신이 가진 사소한 호기심이라도 무시하지 않고 항상 궁금해하는 아이가
되었으면 좋겠다는 생각을 합니다..^^ |
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에디슨도 반해버린 [엉뚱한 발명 연구소] - 김현화, 이종은 외 38팀 / 이언영 구성 / 강태진 감수 / (주)P당 - - 적을 제압하기 위해서는 적에 대해 꼼꼼히 파악하고 있어야 한다. 자신의 발명품에 적용하고자 하는 과학기술 원리에 대한 사전 공부는 아무리 강조해도 지나치지 않다. 어떤 발명품이든 아이디어를 실현하는 데 활용할 수 있는 원리는 여러 가지가 있다. 그 중 가장 적합하다고 생각되는 원리를 선택하기 마련인데, 이 경우 선택되지 않은 원리에 대해서도 공부해 두면 언젠가 요긴하게 활용할 수 있음을 기억하자. - 발명할 때 고려해야 할 사항 중 가장 중요한 것 중 하나가 바로 '실용성'이다. 발명품을 얼마나 실용성있게, 또 얼마나 간편하게 만들 수 있는지를 고민하라. - 발명품을 만들 때 고려해야 할 사항은 매우 많다. 하지만 잊지 말아야 할 것은 해당 발명품의 핵심 기능에 주목해야 한다는 것이다. 부수적인 기능이나 형태에 치우쳐 정작 핵심적인 기능을 소홀히 하는 경우가 종종 있다. - 아이디어는 누구나 낼 수 있다. 하지만 그것을 하나의 발명품으로 세상에 내놓기 위해서는 점검해야 하 붑누이 매우 많다. 그 중에서도 단연 으뜸으로 꼽고 싶은 것이 바로 '이미나와 있는 유사 아이디어가 있는지' 검토하는 일이다. 인터넷만 믿지 말고 발품을 팔아가며 확인에 또 확인! 또한 특허 검색을 이용하는 것도 잊지 말 것. - 한가지 생각에 몰두하다 보면 이미 알고있는 지식도 깜빡 잊고 지나칠 수 있으니 처음 생각했던 원리가 미처 발견해내지 못한 문제로 인해 이용이 불가능해졌다고 해서 의기소침해할 필요는 없다. 그런 경험을 반복하다 보면 시야도 넓어지고, 또한 문제를 해결하는 데 꼭 한가지 원리만 있는 건 아님을 깨닫게 된다. ====================================================================================== 대부분 고등학교 학생들이 생각하고 고민해서 발명하고 제작한 작품들에 대한 이야기를 구성하여 엮은 책이다. 고등학교, 자칫 공부만 파거나 친구들과의 시시덕거리기로 시간을 허비해버릴 수 있는 그 때를 이런 성과를 내어보고 고민해 보고 했던 시간들이 얼마나 소중할까. 물론 아이디어가 황당하거나, 실용성이 매우 낮거나, 발명된 제품의 완성도가 많이 떨어지는 그런 제품들도 많이 눈에 띄인다. 그러나 제품에 대한 객관적 평가보다 아이들이 모여서 고민을 하고 생각을 하고 문제와 실패에 부딫히고 그리고 그것을 결국은 이겨낸 결정체라는 측면에서는 참으로 멋지게 보인다. 이러한 여러 기회들이 그저 대학을 좋은 곳에 가기 위한 증표따기 수준으로 전락하여 버리는 경우가 너무 많지만, 그러한 증표따기 수준일지라도 이런 시간을 지나온 아이와 이런 시간을 전혀 가져보지 못한 아이는 인생에서 통과해야할 어려움에 대한 자세가 틀릴 것이다. 물론 물건에 대해 보는 시각도 생각도 많이 틀리겠지. 이런 기회가 여러 아이들에게도 주어지고 많은 아이들이 참여하고, 내 아이에게도 이런 시간들이 많이 있었으면 좋겠다. 지금도 문제가 생기면 어딘가에 의존하고 피하고 안 하겠다고 생각하는 연약한 아이들을 보면서 문제란 풀라고 있는 것이며 풀리라고 주어지는 것이라는 자세를 어려서 갖지 못하면 과연 언제나 가져올 수 있을지. "실패도 나이가 있다"고 실패하고 넘어지고 고민하고 좌절할 수 있는 것도 정확하게 나이제한이 있는 것은 아니지만 나이가 들어갈수록 좌절이 무서워지고 넘어지면 피해가 크며 좌절했다가는 못 헤어난다는 점을 고려하면 정말 나이제한이 있는지도 모르겠다. 어려서 고생은 사서도 한다지만 고생은 아닐지라도 해 보고 할 수 있다는 생각을 가져볼 수 있는 기회는 여러 곳에서 여러 방면으로 주어지는 인생이었으면 좋겠다. 이런 측면에서 나는 문과보다 이과가 좋았고 이과 중에서도 실질적 문제와 대면하는 공대가 좋았다. 실체와 부딫혀 깨지더라도 남는 것은 있다는 생각이다. 자, 나가서 부딫혀라. 깨져라. 그리고 일어서라. 그러다 너무너무 힘들고 좌절이 된다면 그때에는 부모의 이 만만한 품으로 돌아올 수 있으면 좋겠다. 우리 아이들은 그렇게 컸으면 좋겠다. |