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[다들 어디로 갔을까]는 우리 시대의 비극이라 할 수 있는 제주 4.3사건을 배경으로 저자의 유년시절의 경험들이 녹아져 있는 동화책이다. 나 또한 이 책을 통해서 잊혀져가던 제주 4.3사건을 새로이 알게되었다. 제주4·3사건은 1947년 3월 1일을 기점으로 하여 1948년 4월 3일 발생한 소요사태 및 1954년 9월 21일까지 제주도에서 발생한 무력충돌과 진압과정에서 주민들이 희생당한 사건을 말한다. 책 속의 주인공의 초등1학년부터 6학년 시기에 제주4.3사건이 일어나고 아이의 눈높이에 잘 맞추어서 제주4.3사건을 잘 그려내고 있다. 책의 저자 또한 1940년생임을 생각해볼 때 저자의 말처럼 책 속의 주인공은 자신의 경험담을 배경으로 비추어진 책인 것이다. 요즘 아이들에게는 너무도 낯선 아이들의 할아버지와 그 위의 조상들에 관한 이야기들이 아닐 수 없다. 그래서인지 이렇게 책으로 역사적 사건을 만나볼 수 있다는 사실이 무척이나 반갑고도 슬프기도 하다. 책의 삽화는 수묵화로 그려져 있어 마치 흑백영화를 보는듯한 기분을 느낀다. 시대적 상황이 1940년대 후반에서 1950년대 초임을 생각해 볼 때 흑백사진이 존재하던 시절과 그 느낌이 잘 맞아떨어지고 있다. 주인공 규명이가 집에서 키우는 가축들에게 애정을 느끼고, 또 가족처럼 여기던 가축들이 하나 둘 죽음을 맞이할 때 규명이가 느끼는 감정들이 잘 그려지고 있는 성장소설이기도 하고, 때론 규명이의 나이에는 이해할 수 없지만 자신과 가족이 겪어야 했던 제주 4.3사건에 대해서도 주인공 규명이의 눈높이로 풀어내고 있다. 강압적이었던 4.3사건은 2003년 10월 31일에야 비로소 노무현 대통령 정권에 이르러서야 진상조사위원회의 의견에 따라 남로당 제주도당 무장대와 토벌대의 무력충돌과 진압과정에서 국가권력에 의한 대규모 희생이 이루어졌음을 인정하고 유족과 제주도민에게 공식 사과문을 발표하게 된다. 이 시대의 아이들은 전혀 알지못하는 일제강점기에 이어 제주도 주민들이 겪어야 했던 또 다른 역사적 아픔을 함께 느껴보고 그 시대의 생활모습도 잘 그려내고 있는 [다들 어디로 갔을까]는 그래서 더욱 추천하고 싶은 책이다 |
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제주도 하면 요새 올렛길이 떠오를정도로 홍보가 잘 되어 있습니다. 제주도 서귀포시 남원읍이 배경인 이 책은 제주도에 대한 애기라 어떤 얘기를 풀어낼지 제목과 함께 매우 궁금하였습니다. 현길언 선생님의 어린 시절 겪었던 삶의 체험과 기억 그리고 버릴 수 없었던 꿈을 담은 그런 의미에서 가장 공들여 썼고 또 제일 사랑하는 작품이라고 합니다. 163페이지에 달하는 내용으로 책읽기가 잘된 초등 3~4학년부터 초등 고학년이 보면 참 좋을듯 합니다. 읽을수록 규명이의 삶이 녹록치만은 않았습니다. 증조할아버지와 돌아가신 증조할머니 할아버지와 할머니,어머니와 아버지 이렇게 대식구가 살아가면서 겪게 되는 시골생활의 일상사 아름답게 추억될 일들이 많은 유년시절 말과 함께,날쌘돌이(규명이가 키운 소)와의 추억-소도둑이 날쌘돌이를 가져가서 나중에 뼈만 발견하고 무덤을 만들어 줍니다. 닭,돼지,누렁이등 집안 동물들과의 교감 집에서 키운 돼지를 잡아서 잡아먹는 어른들의 마음을 이해할 수 없는 규명이 규명이는 부모님과 집안 어른들 사이에서 살면서 자연과 동물과 교감하며 순수하고 맑게 자라납니다. 하지만 갑자기 없어진 아버지로 인해 외갓집으로 피신을 가게 되고 '토벌대'와 '폭도'간의 싸움... 폭도들은 외갓집 외삼춘집을 공격한다는게 애꿏은 할머니가 죽게 되고 아버지가 폭도의 우두머리라는 사실에 할아버지와 어머니는 지서로 끌려가 풀려나지만 끝내 할아버지는 그 후유증으로 돌아가시고 어머니는 규명이를 보고 정신을 추스리게 됩니다. 다시 외갓집을 떠나 규명이와 엄마는 소 달구지를 끌고 고향집으로 향합니다. 다시 피어난 봉숭아와 예전에 만들어 놓았던 화단을 보며 규명이는 어머니와의 새 삶을 준비하며 고향품에 안깁니다. 제주도 4.3사건을 어린이의 시선에서 잘 풀어낸 책입니다. 아름다운 제주도에서 있었던 일들을 읽으며 제주의 역사와 문화를 이해하는 계기가 되었습니다.
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시부모님이 제주도가 고향이셔서일까? 이런 저런 예전 사는 이야기를 해주셨는데 이 책을 읽다보니 말씀으로만 듣던 이야기들이 그림처럼 펼쳐지는 듯 했다. 이 책 속의 그림들은 수묵담채화 같은 느낌이 들었다. 단색으로 표현하기는 했지만 상황의 변화랄지 필자가 보여주고자 하는 분위기를 잘 표현했다. 내용의 중간중간에 나오는 제주 방언들의 어미가 재미있다. (가끔 시부모님께서 흥분하시면 나는 어른들의 제주 방언을 듣게 된다...ㅋㅋ) 증조부모까지 함께 사는 4대 간의 이야기~ 핵가족화된 요즘에 아이들을 사랑해주고 예의와 살아가는 방법에 대해 알려주실 지혜로운 분들과 함께 살 수 있는 주인공이 새삼 부러웠다. 우리의 아이들은 거의 하나 또는 둘에 부모님 정도만 같이 살아서 고집도 세고 독불장군처럼 크는 경향이 없지 않아 있는데 이 책의 주인공은 자연을 벗삼아 때로는 자애롭고 때로는 엄격한 어른들과 함께 지내는데 이 때 겪는 다채로운 에피소드들이 맛깔스럽게 다가온다. 나 역시 시부모님 근처에 살게 되는 것에 대해 부담스럽고 걱정을 많이 했지만 쌍둥이 우리 아이들을 부모인 나보다 더 끔찍히 사랑해 주시는 모습에 늘 감사하게 된다. 주인공이 애착을 가졌던 동물들과의 원치 않는 이별... 우리 형제들이 어린 시절에 학교 앞에서 병아리를 사들고 와서 중닭까지 키우다가 시골로 보내진 시절의 이야기들이 떠오른다. 평화롭고 즐거운 시절의 이야기들이 역사적인 사건을 겪으며 엉망이 되기 시작한다. 아이들에게 거짓을 가르쳐야 하고 하루하루가 불안한 시절... 과제를 성실히 해서 선생님에게 칭찬받을 생각에 들떠 보여주고 싶은 어린 마음이~ 살해되신 교장선생님과 학교에 나오지 못한 선생님들로 인해 집으로 발길을 돌려야 하는... 어른이 되어 고향을 다시 찾게 된다면 만감이 교차하리라 생각이 든다. 전쟁을 겪지 않은 행복한 세대인 나는 이렇다할 고향이 없는 서울 출신이지만~ 가끔은 고향이 있는 사람들이 부럽다. 그들의 추억...그들의 이야기가... |
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다들 어디로 갔을까
제주도에서 나신 작가의 성장소설이자 가장 애착이 가는 책이라는 말이 너무 공감이 되는 책이다. 기억하고 싶지 않았을 어린 시절의 아픈 이야기들이 한 가지씩 펼쳐질 때마다, 많이 아프고 슬픈 이야기에 빠져들었다. 어른들과 한 집에 살면서 어른들의 기대와 사랑을독차지했던 규명이는 같이 살던 개, 소, 닭들에게 깊은 애착을 갖는다. 동물뿐 아니라 식물 기르기까지 여리고 따뜻한 심성을 가진 규명은, 다시 자신이 사랑하며 기르던 동물들과의 헤어짐을 겪기도 하면서, 점점 살아가는 이치를 깨우쳐간다. 일찍 죽은 형의 몫까지 가족의 사랑과 보살핌을 독차지 하면서도 시대의 아픔으로 인해 한 사람씩 사랑하는 가족을 잃어가고, 결국은 엄마와 단둘이 남게 된다. 아이들 동화책이라지만 읽는 동안 정말 마음이 아프고 많은 생각을 하게 하는 책이었다. 요즘 아이들에게 생소하기만 한 과거의 제주 4.3사건에 대해서도 함께 이야기하고 대화하는 시간이 되기도 했다. 책을 읽는 아이가 잘 이해하지 못하는 부분은 함께 읽으면서 잘 접하기 힘든 오래 전 이야기에 대해 알아가는 것은 소중한 시간일 것이다.
살다보면 규명이 처럼 자신의 의지로 어쩌지 못하는 어려운 일들을 겪게 된다. 나도 전쟁을 겪은 세대는 아니지만 꼭 전쟁이 아니더라도 언제나 삶 속에는 크고 작은 언덕들이 기다리고 있었고, 앞으로도 그럴 것이다. 그럴 때마다 규명이 할아버지가 규명이 에게 키워주고 싶었던 것이 있었다. 규명이 아버지조차 할아버지의 뜻을 이해하지 못할 때 "담력을 키우는 일이다. 그래도 병약한 놈이 오기라도 없으면 어떻게 하겠냐? 세상이 하도 뒤숭숭하니, 사람은 무엇이나 할 수 있어야 한다." 면서 규명이 에게 소를 다루는 일 부터 이런 저런 일들을 시키신다. 이 말처럼 집안에 어른이신 할아버지의 가르침 덕분에 규명이는 결국 엄마와 둘이 남아 다시 쓰러진 집안을 일으켰을 것이다. 아픔을 겪은 만큼 더 강해지고 질기게 세상과 맞서며 살아냈을 것이다.
읽는 동안 대가족의 어르신들이 손자에게 심어주는 삶의 지혜를 여러 곳에서 볼 수 있었다. 규명의 아버지조차 헤아리지 못하는 가운데 할아버지의 규명에 대한 깊은 사랑은 결국 규명을 점점 야무지고 당찬 아이로 성장시킨다. 제주사건과 과거의 여러가지 아픔을 읽으면서, 자식을 키우는 내게 더 와 닿았던 부분은 바로 할아버지의 깊은 가르침 이었다. 아이들을 키우면서 예전보다 늘 의지하고 나약해진 아이들의 모습에서, 햇 가족 시대인 것이 참 아쉽다는 생각을 많이 하는 시간이었다. 살아온 만큼의 세월이 할아버지, 할머니의 말씀과 생각 속에 늘 지혜로움으로 남아있어, 그것이 집안을 이끌어가는 기둥이 되고 있는 모습이 너무도 좋았다. 그리고 지금 내 아이들에게 그런 마음을 심어줄 할아버지가 안계신다는 사실이 아쉽기도 했다.
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하얀색 도화지위에 고향을 그리워하는 모습이 담겨져 있는듯한 표지가 동심의 세계와 함께 인생의 무게가 동시에 공존하고 있는듯한 느낌이 드는것이 옛추억이 떠오를수 있도록 해줌은 물론 제목 주변의 나비의 모습은 봅날을 이야기 하는듯한 느낌이 들었답니다. |
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표지에서부터 고향을 생각하게 하는 마음 잔잔한 이야기네요 저 또한 이 시대의 사람이 아니기에 직접적으로 알지는 못하지만 책을 통해서 많이 배우게 되는것 같습니다 시골의 말로 표현할수 없는 정겨움 지금은 대한민국의 중심지에서 살고 있지만 나의 고향이 어떤지는 제가 살고 고향을가면 제가 느끼듯이 자연의 힘이 얼마나 대단한지는 제 마음속에 있으니깐요 그런 고향이라는 것이 나의 아픔을 달래주고 치료해줄수 있다는 것을 우리 아이들에게 가르쳐주기 위해 이 책이 있는것 같습니다 고행에 대한 추억이 없는 분들은 이게 무슨 말인가 하겠지만 그리고 우리 아이들도 말로 해서는 잘몰으기에 우리 아이들이 직접 체험을 하기 위해 우리 부모님들이 부지런히 움직이시는 것 같네요 저 또한 많은 것을 우리 아이들에게 보여주고 싶어 노력은 하고 있지만 직접 느끼지 않는 상황에서는 이해하기 어려운 일이지만 책으로만 보는 것하고는 천지차이기에 열심히 아이들이 몸으로 마음으로 느낄수 있게 도와주어야 할것 같습니다 제가 사는 고향도 갈때마다 변화하기 때문에 그 옛날 집 밖으로 나가면 계절마다 변하는 모습을 느길수 있는 꽃들과 나무들이 즐비했는데 지금은 아파드며 길이나버려 네가 느기던 그 고향을 느낄수는 없지만 고향이라는 따쓰한 마음이라도 느기게 해주고 싶은 마음이 간절하네요 이 책에서 그 옛날을 기억하라는 애기가 아닌 지금의 아이들 조금만 힘들어도 포기를 하거나 그 누구의 도움을 부탁하게 되는데 자기 자신이 해결해야 하는 상황도 있기에 자기 자신에 대해 생각해볼수 자연이라는 고향이라는 이름으로 위안을삼을수 있다는 것을 배우게 해주는 책이었습니다 |
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저자의 소년기의 삶과 생각과 기억을 한데 묶어 쓴 작품인 "다들 어디로 갔을까"는 한 소년의 성장과정을 담은 책이라 할 수 있습니다. 요즘 아이들에게 얼마나 공감이 될지는 미지수이지만, 소년이 만났던 역경과 슬픔은 우리 아이들이 꼭 알아야 할 역사의 단면이며, 그 역경을 이겨냈던 소년의 성장은 희망을 보여주는 이야기가 될 것이라는 것만은 분명한 사실입니다. 제주 출신의 작가 현길언 선생님은, 일제 강점기를 거쳐 제주 4ㆍ3 사건, 그리고 6ㆍ25 전쟁까지 우리의 아픈 역사를 3부작 성장 소설(“전쟁놀이” “그때 나는 열한 살이었다” “못자국”)에 담았었다고 하는데요, 이번에는 어린이의 관점으로 이 책을 쓰셨다고 합니다. 지금의 아이들에게 ’전쟁’은 ’놀이’라는 생각이 드네요. 그러나 전쟁은 아픔이고, 슬픔이며, 고통이죠. 저자는 자신이 겪은 소년기의 기억을 통해서 지금의 아이들에게 이해하기 쉽도록 이끌어가고 있습니다. 판타지, 모험 등 독자 어린이들이 좋아할 법한 요소는 없지만, 천천히 잔잔하게 흐르는 이야기는 어린이들에게 생각거리를 제공하는 듯 합니다. 유약해 보이는 규명이는 4대가 함께 사는 대가족의 유일한 아이로, 가족들의 관심과 보살핌을 받으며 살아가는 소년입니다. 규명이에게는 말과 소, 닭과 누렁이가 유일한 친구입니다. 규명이를 애지중지해주던 증조할머니를 그리워하는 모습, 서울로 학교를 다녔던 죽은 형에 대한 이야기에선 왠지 모를 외로움이 느껴집니다. 규명이는 증조할아버지로부터 삶의 이치를 깨달아갑니다. 천자문과 명심보감을 가르치고, 가축을 돌보게 하고, 목장을 데리고 다니면서 조금씩 세상에 다가서게 합니다. 그렇게 규명이는 세상 일을 조금씩 알아 갑니다. 그리고 규명이는 가축을 돌보면서 그들과 친구가 됩니다. 날쌘돌이 소, 형님이 타던 말, 닭순이, 누렁이는 규명이의 유일한 친구입니다. 전쟁은 우리가 가진 것, 우리의 소중한 것을 앗아갑니다. 규명이의 친구들은 하나 둘 사라집니다. 소도둑, 족제비 등으로 친구를 잃은 규명이의 슬픈 모습은 전쟁으로 모든 것을 잃은 모습과 오버랩되어 아이들의 눈높이에 맞추어 이야기하는 듯 보입니다. "마루에 네 얼굴이 비치지?" "네 얼굴 위에 네가 마음에 드는 글귀를 쓰고 있으니, 그 글 내용과 네가 하나 되는 거 아니냐?" "그래, 네가 지금 네 얼굴 위에 쓴 글귀를 늘 얼굴과 가슴에서 떠나지 않도록 해라. 물로 썼으니 곧 마르겠지만, 네 가슴에 품고 있으면 마르지 않을 것이다. 그 증거가 바로 네 얼굴에 나타나게 되느니라." "네 닭이 족제비에게 물려 죽은 대신에 우리 규명의 붓글씨가 나아지고 있으니, 그 닭이 큰일을 했구나." (본문 73,74p) 슬픔을 넘어 희망을 보여주려는 증조할아버지의 이야기는 어린이들에게 따뜻한 이야기처럼 마음에 새겨질 듯 합니다. 집을 나간 아버지, 학교 교문에 장총을 들고 지키는 경찰관, 그리고 마을에 들이닥친 토벌대들로 공회당과 주변 집들은 불에 탔다. 어머니와 규명이 단 둘만 남게 되었죠. 세상에 있는 것들은 다 멸종이 되었으나 배 안으로 들어온 것들이 살아남아, 그것들이 종자가 되고 번상하여 나중에 온 세상에 모든 새와 짐승과 동물들이 되었다. "그래. 저것들이 씨종자가 되어서 우리도 예전처럼 그렇게 살게 될 것이다." (본문 160p) 전쟁은 소중한 모든 것들을 앗아갔지만, 희망만은 앗아가지 못했습니다. 전쟁은 어린 규명이에게 가족과 친구들을 앗아갔습니다. 자신을 세상으로 이끌어주던 할아버지, 외로움을 달래주었던 동물들이 규명이 곁을 떠났습니다. 그러나 규명에게는 아직 희망이 남아있습니다. 지금의 어린이들에게 이 이야기들이 어느 정도의 공감을 얻을 수 있을까요? 저 역시도 전쟁을 모르고 자란 세대이니만큼 저자가 겪은 일에 대해 100% 공감할 수는 없을 것입니다. 그러나 누구나 실제 전쟁이 아닐지언정, 전쟁과 같은 고통스러운 일은 한번 즈음은 대면하게 될 것입니다. 유약했던 규명이는 슬픔을 딛고 이제 서울로 중학교를 다녀야할 만큼 자랐습니다. 고통은 희망보다 작은 이름입니다. 독자 어린이들은 규명이를 통해서 그 사실을 깨닫게 되겠죠? 전체적으로 책은 잔잔합니다. 전쟁을 놀이라 생각하는 아이들에게 이 잔잔함이 잘 어필이 될수 있을지 조금 걱정이 됩니다. 잔잔하게 밀려오는 슬픔과 슬픔을 이겨낸 희망을 느낄 수 있을지...왠지 모를 안타까움이 듭니다. 수묵화로 그려진 삽화가 슬픔을 그대로 전해주고 있습니다. 초등 저학년이라는 독자층의 선택이 조금 아쉽다는 생각이 들어요. 초등 고학년이 되어야 비로소 이 책에 대한 느낌을 온전히 받아들일 수 있을 듯 합니다. 전반적인 내용이 썩 마음에 듭니다. 전쟁, 슬픔, 삶과 죽음, 그리고 희망을 노래하는 이 책은 경험에서 우려나오는 진실함이 느껴집니다. "한 번 꽃이 피면 매년 꽃씨가 떨어져서 숨어 있다가 봄이 되면 싹이 트게 마련이다." (본문 86p) 겨울이 가면 봄이 오고, 꽃은 지지만 새 생명을 싹 틔웁니다. 슬픔 너머에는 희망이 있다는 것을 규명이는 그렇게 보여주고 있었습니다.   (사진출처: ’다들 어디로 갔을까’ 본문에서 발췌) |
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다들 어디로 갔을까
고향을 떠나 살아본 사람만이 고향에 대한 진한 그리움과 아련한 추억이 있을 것이다. 결혼하고 고향을 떠나 살면서 어느 날 부터인가 키키한 바다내음이 너무 그리웠다. 가슴이 너무 답답해서 무조건 바닷가로 달려가고 싶어졌다. 신랑 퇴근하여 돌아오는 늦은 시간에 우리는 차를 타고 달렸다. 매번 그럴 수 없어 마음고생이 심하던 때 우연히 미역을 구입했는데 미역에서 나는 그 바다 내음이 너무 좋았다. 부엌에 주렁주렁 미역을 걸어두고 손으로도 만져보고 냄새도 맡으면서 고향에 대한 그리움을 달랬던 기억이 난다.
계수나무에서 나온 ‘다들 어디로 갔을까’는 작가 현길언 선생님이 자신의 소년기의 삶과 생각과 기억을 한데 묶어 쓴 작품이라고 한다.
과거 전쟁으로 인해 가난했던 어린 시절에 겪었던 힘든 삶과 아픈 기억들을 모두 쏟아내고 있다. 주인공 규명이의 삶속으로 들어가보자.
처음에는 4대가 한 집에 모여 사는 평온한 모습에서 자연과 잘 어우러진 제주의 모습들이 아름답고 섬세하게 묘사되어 있다.
증손자가 증조 할아버지께 천자문을 배우는 모습의 묘사는 참 정겹게 느껴진다.
예전에 언니랑 함께 무릎 꿇고 앉아 천자문 읽었던 기억이 나면서 다시 그 시대로 돌아가 보고 싶어진다. 분명 현길언 선생님고 그런 기분으로 이글을 집필하지 않았을까 싶다. 책속에 그려져 있는 그림들이 참 정겹고 따뜻한 분위기를 느끼게 해준다.
주인공 규명이는 초등학교 시절에 힘들고 어려웠던 아픔의 기억과 삶을 통해서 꼭 이루고 싶은 꿈이 있었다. 그런 시기에 꿈을 가지고 있었다니 정말 놀라웠다. 주인공 규명이를 통해 우리 아이들도 가슴에 소중한 꿈을 키워나갔으면 좋겠다.
차츰차츰 규명이 곁에서 한사람씩 한사람씩 떠나버린다. 마지막에 남은 사람은 규명이와 어머니이다. 규명이는 어머니를 지키기위해 노력한다.
이 책을 읽으면서 아이들이 과거 아픈 역사시대에 살았던 같은 또래아이들의 생활을 보면서 어떻게 지냈는지 알고, 지금 살고 있는 현실에 고마워하며 지내야 할 것이다. |
 
이책을 읽으면서 어릴적 잠시나마 살았던 시골을 기억하게 됩니다. 푸른 들판에서 아이들과 쉼없이 뛰어놀며서 자연속에서 얻을수 있는 여러가지 과일들과 야채들을 먹으면서 그렇게 평화롭고 재미있게 살았던 기억을 떠올리게 되네요. 요즘 아이들은 느낄수 없는 그런 환경.... 그리고 성인이 되어서 생각하면 미소지을수 있는 그런 평화로운 모습들이 입가에 미소를 띄게 합니다. 책이 저희 아이들에게는 좀 약간은 지루하고 어려울것 같아 열심히 읽어주었는데 역시나 공감대가 생기진 않나봐요. 아이들이 느끼지 못한 생활모습들이 많이 나오기에 그런것 같습니다.
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