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유대인식 교육법에 대해 관심을 갖게 된 건 세계 인구 중 0.2%의 비율을 차지하는 소수 민족이 어떻게 세계 주요 부문의 상위를 차지하는 가에 대한 의문에서부터 출발했다.
저자는 유대인식 교육법인 하브루타를 이론에 그치지 않고 한국 문화와 정서에 맞게 변형시켜 교육할 수 있는 방법을 모색하여 하브루타를 보다 쉽게 접근할 수 있도록 알려준다.
단순 이론뿐 아니라 하브루타가 어떻게 생겨나게 된 교육법인지 그 유래부터 친절히 설명해주고 있기때문에 단순 주입식 실전서가 아닌 이해와 공감을 기초로 한 교육이 될 수 있도록 도와준다.
적정한 삽화와 깔끔한 요약식의 내용도 눈에 들어오기 쉬워 나처럼 초심자에게 아주 적합할 듯 하다. |
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아인슈타인, 에디슨, 워렌 버핏, 마크 주커버그 이들은 모두 유대인이다. 세계 인구의 0.2%를 차지하고 있으면서 역대 노벨상 수상자 중 무려 30%의 비중을 차지하고 있는 유대인. 그들에게는 무언가 특별한 것이 있는 것일까? 오래전부터 유대인들의 교육에 대해 많은 연구가 있어왔고, 또 교육열이 강한 엄마들 사이에서는 유대인처럼 아이를 키우고자 하는 열망이 가득했다. '하브루타'라는 기본 교육법을 갖고 있는 유대인들. 하브루타는 곧 '토론, 논쟁'을 이야기한다. 이 하브루타는, 유대인 가족들이 행복해지고, 또 각계각층에서 성공하게 되는 비결이다. 또한 유대인들이 세계적으로 끈끈한 네트워크를 형성하는 비결이다. 이스라엘이 창업국가가 되는 이유이며, 구글이나 페이스북 등의 기업이 몇 년 만에 세계 최고가 되는 비결이다. 학생들이 즐겁게 공부하면서도 실력은 쑥쑥 자라게 하는 멋진 방법, 학생들이 공부하는 시간이 짧으면서도 효율성이 높은 방법이다. 시끄럽게 떠드는데 공부가 된다. 하브루타는 ‘짝을 지어 질문하고, 대화하고, 토론하고, 논쟁하는 것’을 의미하고 있다. 이러한 것은 밥상 머리에서 온 가족이 대화를 하는 것에서부터 시작한다. 그렇다면, 영유아기에도 하브루타가 가능한 것일까? '하브루타 Q&A'에서는 하브루타에 대한 일반적인 질문들, 많은 사람들이 궁금해하는, 특히 엄마들이 궁금해하는 질문들을 담고 있다. 미취학 아동의 엄마라면 눈여겨 보아야할 챕터가 바로 2장 영, 유아기 자녀와 가족 하브루타. 유대인들이 하브루타 하는 모습을 보면 성인들도 텍스트를 손가락으로 짚으면서 큰소리로 읽고, 다양한 표정을 지으며, 큰 소리로 말하고, 몸을 흔들고 엄지손가락을 치켜세우는 등 과한 동작들을 많이 한다. 그런데 이러한 것들은 모두 그 내용을 습득하는데 최적화하고 가장 효율적인 방법이라고 한다. 특히 몸을 많이 움직이면 두뇌가 활성화되어 집중력, 기억력, 창의력이 높아진다. 실제로 책상에 가만히 앉아서 암기하는 영어 단어보다 오히려 지하철이나 대중 교통을 이용하면서 암기하는 영어 단어가 더욱 기억에 남을때가 많은, 고등학생 시절의 사례를 더듬어 보면 일리가 있는 말이다. 그래서 체험하고 경험하는 학습이 중요한 것일테다. 취학 전, 유아기 하브루타 교육의 효과적인 방법은, 어떤 생각이라도 자유롭게 발표하는 것을 장려하고 격려하는데서 출발한다. 사고를 확장하고 말랑말랑하게 해주기 위해서는 칭찬이 정답이다. 생각의 폭을 계속 만들어 나가는만큼 뇌가 성장하는 시기. 육아원칙이 잘 나타난 우화나 사건사례 등을 칠판에 써 주고 큰소리로 따라 읽게 한다. 유인물로 만들어서 손가락으로 짚어가며 따라 읽게 하면 더 효과적이다. 그래서 옛날 초딩때 선생님들이 아이들에게 따라 읽기를 그리도 시켰나보다. 정보를 조절하는 전두엽 뇌신경의 70%가 손, 입, 발로 연결되어 있다고 한다. 따라서 손가락으로 짚으며 큰 소리로 읽는 것은 손, 눈, 입, 귀, 뇌가 유기적으로 활성화되어 집중력, 기억력, 분석력이 극대화 되는 것이다 . 하브루타 Q&A를 통해 하브루타라는 것을 내 아이와 그리고 내 삶에 접목할 수 있는 방법을 알 수 있었다. 앞으로 대화하고 토론하고, 또 신체적 활동을 하면서 정보를 익혀 나갈 수 있는 하브루타식 방법들을 나의 삶에도 아이의 삶에도 습관화될 수 있도록 해야겠다. by 지아이제인
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수없이 많이 바뀌는 교육정책 속에서 우리가 하브루타를 해야하는 이유,방법,목적 등에 관해 사실 개인적으로 하브루타에대해서 정확한지식이나 정보없이 이 책을 보게되었는데
아무래도 아이를 키우다보니 가장 궁금했던 부분이 영.유아기 자녀 및 가족하브루타였는데,
"유아기부터 상대의 말을 경청하고, 그에대한 자신의 의견이나 주장을정리해서 이라고한다.
언어소통이 아직 되지않는 어린아이에게도 하브루타 교육이 가능하다는걸 보여주는데, 우리아이에게도 꼭 해보고싶다는생각이들었다.
아이를키우고 아이에대한 교육에관심이 많다면, 그리고 하브루타에 관해서 어설피 듣고 판단하지말고 이 책을통해 궁금증을 풀었으면 좋겠다.
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요즘 인터넷기사나 교육부분 칼럼을 읽다보면 심심치않게 등장하는 단어가 있다. '짝을 지어 질문하고, 대화하고, 토론하고, 논쟁하는 것' 이라고 정의하고 있다. ( 본문 41P) 이 정의만 봐서는 하브루타는 언어가 발달한 시기부터 진행되는 교육이구나 라고 생각했었는데, 뱃 속의 태아일 때 부터 할 수 있는 교육이 이 하브루타라고 한다. 그리고 현재 만 26개월 우리 딸처럼 유아기 자녀와 어떻게 하브루타를 시작하면 좋을지도 친절하게 설명되어 있다. 아무래도 내가 26개월의 딸을 키우고 있다보니 더 집중해서 읽었던 챕터 우리 나라 부모-자녀 관계, 특히 아직 어린 연령의 자녀를 키우는 부모-자녀 관계에서는 수평적인 관계이기 보다는 부모주도 관계인 경우가 많다. 즉 부모는 가르쳐주는 사람, 자녀는 배우는 사람! 꼭 교사와 학생 같이 말이다. 솔직히 나 또한 직업도 보육교사였다보니 내 아이를 키우면서 무의식적으로 나도 모르게 어린이집에서 아이들을 케어, 교육하듯히 대하곤 해서 깜짝깜짝 놀라곤 한다. 하브루타에서는 이러한 관계보다는 부모와 자녀가 대등한 관계가 되어야한다고 한다. 즉 서로 가르쳐주고 서로 배우는 관계로 말이다.
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하브루타 Q&A 로 하브루타의 모든 궁금증을 해결해보아요 항상 궁금했던 하브루타 어떻게 질문하고 대화하고 토론하는지 궁금했답니다~ 사실 주위에는 디베이트 수업하는 친구들도 있고하니~ 궁금하기도 하고 집에서 어떻게 대화하면 좋을까 생각하다가 하브루타 Q&A 를 읽어보기로 했네요~~
교사수준이나 교육열 역시 최고지요 하지만~ 노력에 비해 성과가 적은게 아닐까 싶어요~ 유대인들이 우리보다 미흡합에도 노벨상 30% 를 비롯한 전분야에서 성공신화를 이루고 있는데 그들에게만 있는 하브루타지요!!!
목차를 읽으면서 어떠한 내용들이 있지는 전체적으로 살펴보니 제가 궁금했던 부분들이 잘 나와있어요~ 이 부분을 잘 읽고 실천해봐야겠다는 생각이랍니다~
유아기부터 하브루타를 시작하면 효과적이겠지요 저도 이 내용에 대해 무척 공감하고 생각하고 있지만 어느새 다른 엄마들과 마찬가지로 다양한 말들과 어휘 질문들을 이끌어내기는 어렵더라구요~ 요책을 읽다보니~ 아 이렇게 하는구나~ 이런 방법을 실천한다면 좋겠구나 하는 생각도 들었어요
하브루타가 무엇일까요? 토의와 토론시간에 했던 것들을 어렴풋이 기억한다면 그것을 가정으로 옮겨놔도 충분히 할수 있다는 거겠죠 4명의 가족구성원들이 모두 똑같은 생각을 가지고 있지 않으니 자신의 생각을 이야기하고 다른사람들의 생각을 듣고 ~ 토론하는거죠~
이 책을 읽으면서 다양한 사람들의 다양한 생각을 함께 토론하고 이야기한다면 굉장할꺼 같다는 생각이 드네요~
아이들의 말들을 경청하고 저의 말도 아이들이 경청하고 토론 토의를 하면서 틀리다 맞다의 개념이 아닌~ 스스로 생각하고 판단하고 결정하게 하는거죠~
정말 학교에서도 이렇게 수업하고 이야기한다면 뭔가 다른 결과가 나오지 않을까 생각도 들어요!!!! 하브루타가 어떤 것이고 어떻게 실천해야하고 또 어떤 어려움이 있는지 생각하고
우리 아이들에게 한단계 높은 삶이 질을 선물해주지 않을까 생각이 드네요!!!!! 하브루타 Q&A를 읽으면서 다시금 생각하게 되고 우리아이들에게 어떠한 질문을 던지며 엄마 , 아빠가 결정해주는 것이 아닌 스스로 생각하고 판단하고 결정하도록 제 스스로도 발전해야되겠다는 생각이 드네요~~~~^^
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하브루타 Q&A   하브루타를 알기시작한건 현직에서 일하시는 쌤으로부터 전해들었다 앞으로의 교육과정은 물론 모든 시작은 하브루타 교육에서 시작하며, 실천하시는 분들도 계시고 우리가 하브루타로 교육한다고 받아줄 아이들이 준비되어있지않아 과연 될까 하시면서 했던말들이 생각난다~~^^ 그 이야기를 듣고 하브루타에 대해 알고 우리아이에게 실천한다면 좋겠다는 생각을 했다! 하브루타에 대해 강의도 들어보고 우연한 기회에 책을 접하게 되었다 하브루타 Q&A라는 책이다~~^^ 실제 교육현장에서 교사 학부모 사회교육자들의 이야기들이 들어있으니 궁금증이 해소되겠구나 하면서 뒷면을 보았다!!!  우리나라엔 2012년에 하브루타라는 생소한 교육방법으로 지금은 많이들 알고 계시고 집에서 학교에서 이뤄지고 있지요 부천대학교 전성수교수님말씀처럼 '하브루타가 경제적으로, 교육적으로 , 개인적으로, 가정적으로 모두 어려운 현 시점의 한국에 하나의 강력한 해결책이자 대안이 되기를 간절히 기원한다' 이말처럼 바라고 원해봅니다!!!!! 책을 읽어봅니다. 아~~~ 그래!! 그렇지!! 나도 그래야겠어! 이런단어를 머릿속에 그리며 책을 읽게되었습니다  하브루타가 무엇인가? 우리가 어릴적했던 토의시간, 토론시간ㅡ발표와 경청하는자세ㅡ을 생각하면 맞을꺼같다. 학교에서의 토론시간 생각해보면 이야기하는 아이들만 말을했던거같다 지금 책을 읽으면서 그아이들은 집에서의 생활이 토론하며 이야기하는것이 습이되었기에 쉽게 편하게 이야기했던것같다 전 내차례가 되면 떨리고 맞나했던 기억이 나네요~~^^  하브루타 교육을통해 어떤 사고를 기르는가? 가정교육에서는 다음과 같은 사고를 키운다. °내생각이 과연 옳은 생각인가? °이문제를 다르게 볼수는 없는가? °상황을 해결하기 위한 더 좋은 방향은 없는가? °지금 생각한 것이나 나타난 해결책 외어 다른 대안은 무엇인가? 요인즉 아이가 생각해볼수있는시간!! 아이가 스스로 해볼수있는시간!!을 갖게 해보는것이 중요하다고 봅니다  제가본 여기서 포인트는 학습자가 틀린답을 했을때 정답을 얘기해주기보다 그렇게 답한것에대한 질문을 해서 스스로의 정답을 찾아가게 하는 것이 중요한거같다! 책에는 영유아시기의 가족하브루타 교과 학교하브루타로 나눠어져있는 부분이 맘에드네요 저에게 와닿는 제2장!!! 이네요   어린아이가 왜?! 라는 질문을 참 많이한다!
그때부터 아이와의 하브루타 교육을 시작할수있을지도 모르겠다!!! 습관처럼 질문을 하고 그것에 대한 대화하고 토론하게 된다면 하브루타교육을 시작하는것엔 어려움을 느끼지않을수도 있을꺼같다! 오래간만에 기회가 와서 원하던 책을 읽으면서 하브루타에 대해 더 공부해보고싶은 생각에 빠졌습니다~~^^ |
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자녀 교육서를 읽다 알게된 하브루타
하브루타 Q&A
하브루타 개요부터 실제까지 폭넓게 담고 있어요.
하브루타는 짝을 지어 질문하고
왜 질문이 하브루타의 핵심인가?
하브루타가 정신건강에도 좋은가?
유대인에게는 성공적이었던 하브루타
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하브루타를 알게 된 지가 한 2년쯤 된 것 같다. 그때부터 하브루타에 관심을 가졌고, 책을 통해서 많이 배우고자 했다. 시간이 흐를수록 하브루타의 이론적인 내용에서부터 점차 실천하고 적용할 수 있는 하브루타가 나오고 있어서 내게는 무척 많은 도움이 된다. 그래도 하브루타에 대한 궁금중은 여전하다. 이전의 하브루타는 초등학생 이상의 아이들에게 적용할 수 있는 공부와 연관된 하브루타가 주를 이루었다면, ＜하브루타 Q&A＞는 전체를 아우르고 있는 종합편의 결정판이라고 말할 수 있겠다.^^ ＜하브루타 Q&A＞는 하브루타가 어떻게 시작되었는지에서부터 영유아를 위한 하브루타, 정신건강과 하브루타 그리고 수업모형까지 알려주고 있기때문이다. 그동안은 하브루타가 단지 노벨상 수장자를 많이 배출한 유대인들이 탈무드를 짝을 지어 토론하는 방법정도라고만 설명하고 있었던데 반해, ＜하브루타 Q&A＞에서는 유대인들은 누구를 지칭하는 것이며, 성경을 근거로 이어져 내려온 유대인들의 하브루타에 대해서 자세히 설명해주고 있었다. 유대인이 유대교도로서의 삶을 살기 위해서는 유일신 여호와의 명령을 준행해야 하는데 신이 준 율법인 토라와 미쉬나를 자녀들에게 부단히 가르쳐야 하고, 그 방법은 양방행 소통인 강론이다. 그래서 유대인들은 구약시대부터 자녀들에게 여호와의 율법을 강론하며 가르쳐야 했고, 후대에 탈무드가 만들어진 이후에는 그 폭과 깊이가 더욱 확장되었다. p 37 하나님의 말씀을 지키고 가르치기위해 하브루타가 생긴것이다. 가르친다고 하면 우리들은 지금의 학교 수업의 모습을 떠올리게 된다. 앞에서 설명해 주는 사람이 따로 있고, 배우고자 하는 사람은 그저 듣기만 하는 일방적인 가르침.. 그러나 유대인들은 구약시대부터 상대방의 생각을 존중하고 토론하며 스스로 깨우치게 하고 있었던 것이다. 유대인들은 구약시대부터 자연스럽게 이어져온 하브루타인데, 전혀 하브루타와는 거리가 멀었던 우리들은 어떻게 하브루타를 실천할 수 있을까? 요즘 언뜻 우리나라에서도 하브루타가 유행하는듯 하는데... 그게 대부분 아이들의 논술이나 토론을 위한 공부방법으로 인식되고 있지는 않나 하는 우려가 되기도 한다. 여기에서도 아이들이 하브루타를 공부해야 하는 것중에 하나라고 생각되게 하지 않도록 주의하라고 하기도 한다. 나 역시도 하브루타를 아이가 배워야 할 것중에 하나가 아니라 일상에서 자연스럽게 몸에 익힐 수 있게 되기를 원하지만 그 이전에 내가 먼저 하브루타에 익숙해져야 할 것이다. 이전의 하브루타 책들이 초등이상의 아이들이 대상이었기 때문에 다섯 살인 아들에게는 어떻게 적용해야 하나 고민이 되었었다. 나름 폐쇄적인 질문에서 벗어나 아이가 생각해볼 수 있는 질문을 하고자 하지만 왠지 질문이 너무 심오(?)해져 오히려 아이가 대답하기 힘들어하는 것 같기도 했었다.^^ 그러나 ＜하브루타 Q&A＞를 읽어보니 그 해답이 있었다. 아이의 질문에 바로 대답하지 않고 " 왜 그것이 궁금하데?" "왜 그렇게 생각하는데?" 라고 아이에게 다시 질문을 하는 것이다. 그 질문을 통해 아이는 확장된 생각을 갖게 된다고 한다.
체험단모집을 통해 읽어보게 된 ＜하브루타 Q&A＞는 하브루타의 모든 것을 속시원히 알려주고 있는 책이었다. 우리가 하브루타를 해야하는 이유, 우리나라 교육에서도 하브루타 교육을 해야하는 이유... 가정에서도 하브루타가 이루어져야 하는 이유와 방법들을 차근차근 알려준다. 하브루타로는 인성, 두뇌발달, 창의적사고, 자기효능감과 자기주도적 삶등...많은 것을 얻게 해줄 것이다. |
 실제 교육현장에서 교사,학부모,사회교육자들의 질의 응답서 하브루타의 모든 궁금증 해결 질문 대화,토론,논쟁 유대인 교육법 이스라엘이 창업국가가 되는 이유 구글이나 페이스북 등의 기업이 몇년 만에 세계 최고가 되게 한다 학생들이 즐겁게 공부하면서도 실력은 쑥쑥 자라게 하는 방법이다 학생들이 공부하는 시간이 짧으면서도 효율성이 높은 방법이다 시끄럽게 떠드는데 공부가 된다 저저로 친구 관계가 좋아진다 창의적인 아이디어가 자란다 소통,혈벽,사회성,대화 방법을 익히게 된다 자기주도학습이 저절로 된다 비판적 사고력,논리적 사고력이 계발된다 이런 모든 것들을 가능하게 하는것 그것이 하브루타 유형의 재산보다 무형의 재산이 진정한 재산이었고 그것이 바로 지식과 지혜였다 후추파정신이 오늘의 이스라엘을 만든 도전정신이라며 일곱가지 요소 1,,,형식타파 2,,,질문의 권리 3,,,섞이고 섞임 4,,,위험 감수 5,,,목표지향 6,,,끈질김 7,,,실패로부터 교훈 얻기 일곱가지 후츠파 정신은 유대인들에게 있어 가정 학교 직장 사회 전 분야에서의 교육이고 삶이자 문화였다 오늘날 유대인이 세계를 선도하는 원동력이 되었다 각자의 특성과 자질 그리고 재능을 키워 모두를 특별한 아이로 키우려한다 누구와도 비교하거나 비교 받게 하지 않고 각자의 특성을 키우며 자라도록 양육한다 어려서부터 이런 양육환경에서 자라는 아이들은 당연히 자신을 소중한 사람으로 인식하며 자라게 된다 비교와 경쟁에서 비롯되는 스트레스나 강박,피해의식,패배의식이 없기 때문이다 강한 자존감을 가지며 자라는 유대 아이들이 세계를 선도하는 인물로 자라는 것이다 유대인은 남자 13세,여나 12세가 되면 성인식을 한다 성인식을 마치면 법적성인은 아니지만 종교적 성인으로 인정되어 종교 공동체에서 의사결정권을 갖는다 우리 나이로 겨우 초등학령을 벗어나는 시기 부모들은 이 시기까지 자녀 교육의 책임을 갖는다 하브루타는 유대인의 삶을 관통하며 수천년간 변함없이 지속되어 온 그들만의 공부방법 하브루타를 짝을 지어 질문하고 대화하고 토론하고 논쟁하는것으로 정의한다 이야기 나누기는 곧 대화이고 대화가 지속되려면 질문이 선행되거나 이어져야 한다 하브루타교육은 인간은 " 남보다 우수한 사람"이 아니라 "남과 다른 사람"이다 남보다 우수한 인간이 되고자 하면 최고는 한사람뿐이고 나머지는 낙오되거나 종속될 수 밖에 없다 그러나 남과 다른 인간이 되고자 하면 각각의 적성과 재능분야에서 모두 특별한 사람이 될 수 있다 그래서 불필요한 경쟁이 없어 이겨야 한다는 강박에서 벗어나 진정한 관게와 소통과 협력이 가능해진다 다른 관점을 추구하는 하브루타 과정에서 진정한 독창성과 창의성이 계발된다
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유대인들은 하버드대, 예일대 등 아이비리그 입학과
노벨상 수상 30%를 차지할 뿐만 아니라 전 세계의
경제, 금융, 법률, 교육 등의 다양한 분야에서 두각을
드러내 자녀교육에 관심이 많은 부모님은 물론이고,
교육현장에서 우리 교육 현실의 문제점을 인지하는
교사를 비롯해 어려운 시국에 현 한국사회의 문제를
교육에서 해결법을 찾고자 하는 분들을 중심으로 해
유대인 교육법에 관심을 많이 가지게 되는 것 같아요
그래서 그 대안법으로 ＜하브루타가 답이다＞에 이어
＜하브루타 Q&A＞에서 궁금증을 해소해 보았습니다
저자인 이일우 하브루타교육협회 이사장은 다양한
교육기관, 기업, 종교단체 등에 출강하거나 연수를
하는 과정에서 주로 많이 받았던 하브루타에 관한
유대인의 공부방법을 상세하게 설명하고 있답니다
＜하브루타 Q&A＞는 총 5장에 걸쳐 하르루타의 주역인
유대인이 누구인지 종교적인 측면에서 근원을 찾으며,
왜 하브루타가 우리 교육을 변화시킬 대안인지에 대해
하브루타가 어떤 원리로 우리 두뇌와 사고를 길러주고
영유아기 자녀와 함께 가정에서 할 수 있는 하브루타,
기존 토론과 다른 학교 및 교과에 적용하는 하브루타,
궁극적으로 요즘처럼 각박하고 스트레스 많은 시대에
정신건강에 어떻게 도움을 주고 나아가 인성교육에도
효과를 줄 수 있는지 심리상담적인 측면까지 살펴봐요
마지막으로는 하브루타 수업모형 및 독서토론 모형을
기본 과정과 다양한 모형을 제시하다보니 교과에 따라
적용할 수 있는 범위가 넓어 질문, 대화, 토론, 논쟁의
유대인 교육법을 우리 교육에도 활용 가능할 듯 해요
우리나라는 세계적으로 IQ도 가장 높을뿐만 아니라,
교사 수준 역시 세계 최고, 교육열도 세계 최고지만,
온갖 문제를 내재하고 있어 아이러니하니만 한데요
＜하브루타 Q&A＞에서 유대인교육법 직접 만나세요 |
