간혹 주위에서 또는 TV와 같은 대중매체를 통해 책으로 인생이 바뀌게 되었거나, 자신의 길을 찾았거나 하는 사람들의 이야기를 들을 수 있다. 이러한 일은 우리 가까이에서만 찾아 볼 수 있는 아니다. 얼마 전 읽었던 책에 의하면 미국의 오프라나 링컨 역시 어려운 환경을 딛고 자신의 꿈을 이룰 수 있었던 것은 바로 유년시절에 책을 가까이 하게 되었기 때문이었다는 것이다. 비단 이런 예는 몇 몇 사람에게만 국한되는 것이 아니라 책을 읽을 수 있는 환경이라면 어디에서나 찾아볼 수 있을 것이다.  책의 가치가 귀해 소수의 사람들만 읽을 수 있었던 아주 오랜 옛날처럼 책을 접할 기회가 흔하지 않았다면 지금쯤 세상은 지금보다 덜 발전된 상태가 아니었을까 생각해 본다. 아마도 우리가 위인이라고 알고 있는 사람들 중 상당수를 만나보지 못했을 지도 모른다. 이처럼 책은 단순히 글을 묶어놓은 것 이상의 의미를 가지고

있는 듯하다.

책이 가지는 의미라는 것은 사람이 처한 환경이나 책을 읽는 그 사람에 따라 달라지는 것 같다. 모든 사람이 같은 책을 읽었다고해서 같은 느낌을 받고 책을 통해 같은 내용을 배우는게 아니라 서로 다른 느낌을 갖을 수 있고 책의 많은 정보 중에서 자신에게 필요한 부분이나 자신이 알고 싶은 부분에 대해 더욱 관심을 갖게 되고 발전시키게 된다. 

어떻게 올리는지 헤맷는데 이제야 찾았습니다.  

늦게나마 좋은 책 소개하게 되어 기쁩니다. 

어린이를 위한 도서관에서 찾은 책벌레들.

그 제목을 보면서 꼭 아이에게 읽어주고 싶다는 생각이 들었다.

독서가 중요하다는 것을 입이 마르도록 잔소리처럼 하는 것보다 오히려 이 책 한권이 아이들에게 독서를 해야겠다는 마음가짐을 가지게 해줄 수 있지 않을까 하는 기대가 들어서이다.

아이에게 주기 전에 먼저 내가 읽어봐야겠다는 생각에 책을 펼쳤다.

이 책에는 세종대왕, 최항, 이황, 신사임당, 정약용 등 우리가 널리 알고 있는 위인들을 비롯해

부끄럽지만서도 그동안 잘 들어보지 못했던 위인들까지 그들의 독서 생활에 대한 내용이 가득하다.

책에 나온 위인들의 한결같은 태도는 책을 손에서 놓지 않았다는 점.

또한 책 속에서 지혜와 올바른 삶의 태도, 사람의 길을 찾았다는 점이다.

가장 기억에 남는 위인은 역시나 김득신이 아닌가 싶다.

책으로 둔함을 극복한 위인이라서 더더욱 기억에 남는다.

머리가 좋거나 뛰어난 수재는 아니지만 항상 독서를 많이 하고 책을 사랑했기에 그 당대 문인으로 이름을

날렸다고 한다. 특히 나이 환갑에 가까워서야 과거에 급제하면서도 한결같이 책을 사랑하고 책 속에서 배움을

얻는 모습 속에서 아이들도 이런 위인의 모습 속에서 무엇이든 포기하지 않고 노력하는 걸 배웠으면 했기

때문이다.

책을 읽고 아름다운 어머니가 되다. 신사임당.

나 또한 역시 엄마라서 그런가 신사임당의 이야기도 참 와닿았다.

글을 배우고 독서를 게을리하지 않는 부지런함이 신사임당의 훌륭한 인품을 만들고

또한 그 분의 인품을 보고 훌륭하게 자란 율곡 이이를 비롯한 자녀들의 모습.

나 또한 양서를 많이 읽고 신사임당처럼은 아니더라도 아이에게 부끄럽지 않은 엄마가 되도록 노력해야겠다는 생각이 저절로 든다. 이 책을 다 읽고 나서 또 책을 읽어야겠다..아이랑 함께 라는 생각과 말이다.

나 또한 이런 생각을 하기 마련인데..이 책을 읽을 아이들도 마찬가지일 것이다. 아이들이 이 책으로 누구의 잔소리가 아닌, 스스로 책을 읽어야겠다는 생각이 들길 바라면서 주변 아이들에게 권해줘야겠다.

세종대왕,최항,이황,이이,허균,박지원,박제가,정조,김정희,신사임당

그들의 공통점은 무엇일까?

일국의 임금도 아니요

실학자들도 아니요

과거에 급제한 사람들도 아니요

사대부 남자들도 아니다.

그들의 공통점은 책읽기를 즐긴 책벌레들이였다.

사람을 만드는 묘약..독서

그들은 어렸을 적 부터 책을 가까이 하고 책읽기를 즐겼다.

책을 읽으며 자신은 기쁨을 느꼈으며

책에서 얻은 많은 지식을 나라를 위해 사용했다.

세계적인 석학들도 인정한 한글의 우수성

한글을 만드신 세종대왕도 눈병이 날 정도로 책을 가까이 했다.

정조임금..

그는 실학자를 기용해 외국의 선진 문물을 받아들여 나라의 힘을 키우려 했던 왕이다.

박제가,정약용..

그들의 실학 사상이 받아들여져 외국의 선진 문물이 들어왔더라면

경술국치 같은 치욕적인 일을 겪지않았을지도 모른다.

반상의 구별이 심했던 조선이였지만

책을 사랑하는 그 마음으로 이덕무와 박제가는 평생을 벗으로 지냈다.

옛날이나 지금이나 위인이나 인물들은 책읽기의 중요함을 말해주고 있다.

책은 우리를 이끌어 줄 스승이고

밝은 미래로 가는 길도 책 속에 있기 때문이다.

학교에 학원에 숙제에 쫒기는 요즘 아이들

’책읽을 시간이 어디있어?’하지만

그런 것은 마음 먹기에 달린 일이다.

하루에 많은 시간을 투자하지 않더라도

매일 꾸준히 책읽기는 가능하다.

학년이 높아질수록 책읽기로 다져인 아이들은 빛을 낸다.

책으로 세상을 간접 경험하여 지식을 쌓았다.

논술세대인 아이들에겐 책읽기..독서가 답이다.

의견을 제시함에 있어서

해박한 지식과 논리적인 설득은

책읽기가 좋은 해결책이다.

우리 아이들의 즐거운 책읽기는 계속 되어야 한다!!!

책을 사랑하는 우리집 책벌레들

초3 딸아이는 매일 책읽을 시간이 없다고 투덜댄다.

학교 숙제에 학원 숙제에 사실..책읽을 시간이 빠듯하다.

학교에선 쉬는 시간에

아침에 등교 준비를 빨리 마치고

10분의 책읽기 시간을 갖는다.

하루에 10여권을 읽는다 쳐도

한달에 300여권

일년엔 4천권이 넘는다.

그렇게 일년이 쌓이고 이년이 쌓인다.

그것은 우리 아이의 큰 재산이 될 것이다.

사가독서제를 알고부터

세종대왕의 사가독서제를 시행하잖다.

하루 종일 아무것도 안하고 오직 책만 읽고 싶다는데..

시험이 끝나면 시행해 보기로 했다.

방학도 다가오니

방학 동안 원하는 만큼 사가독서제 휴가를 줄 것이다.

책을 읽으며 즐거워할 아이의 얼굴이 떠오른다.

방학동안 부쩍 커 있을 아이의 모습을 생각하니 나도 절로 미소지어 진다.

이번 주말도 아이랑 함께 책을..

정문택, 최복현 이제 두분의 이름이 친숙하다. 그리고 책벌레라는 낱말도 친근하게 느껴진다. 우리는 책벌레가족, 시간이 없어 책을 못본다는 말은 우리에게 통하지 않는다. 짧은 짜투리 시간도 활용하며 가방속에는 항상 책 한권이 들어 있기에 어디서든 잠시의 시간을 이용 책을 보곤 하기때문이다. 유진짱, 오랜만의 외식에도 책을 들고가 엄마인 나에게 야단을 맞았다. 학교에서도 쉬는 시간이면 책보기에 열중이라고 담임선생님께서 칭찬을 하신다. 석수도서관의 관장으로 계시는 정문택님, 석수도서관은 안양에 살때 자주 이용하던 도서관이었다. 

세종은 사람에게 투자하는 것이 국가의 백년대계임을 깨달았던 훌륭한 지도자였습니다. (p.12) 지금 우리 현실에 필요한 지도자가 바로 그런 분 아닐까 싶다. 독재적이지않고 국민들의 소리에 귀기울일줄 아는 그런 지도자가 절실하다. 그런 면에서 세종대왕은 타고난 지도자였다. 드라마 대왕세종에서 훈민정음을 만들기위해 노력하시던 세종의 모습을 보며 정말 그렇게 노력했을것 같은 감명을 받았었다. 어려서부터 왕이 된 이후까지 책을 읽으며 끊임없이 노력했던 성군 세종, 그런 왕의 모습에 신하들 도한 노력하지 않으면 도태된다는 위기감을 느꼈으리라. 그렇기에 세종대왕의 재위 시절 훌륭한 신하들, 선비들이 많이 나왔겠지. 

사가독서 : 유능한 문신에게 휴가를 주어 독서와 연구에 전념하게 한 제도. 세종대왕이 독서를 얼마나 중하게 여겼는지 알게 해주는부분이다. 아이들만 책읽어라 강요할것이 아니라 어른들도 회사차원에서 독서를 격려하며 한달에 한권의 책을 의무적으로 읽게 하는것도 좋으리라. 물론 그에 따른 상벌은 꼭 필요한 존재^^. 단순히 책을 읽는 것으로 만족하지 않고, 책을 통해 정신을 가다듬고 인격을 갖추었다는 최항, 책은 이렇게 읽어야 한다는 산증인이자 산지식인이다. 읽는것에 그치지않고 그것을 실천으로 행한 그의 효행정신이 돗보인다. 책속에 나타난 여러 위인들 중 가장 인상깊은 이는 간서치 이덕무, 책만 보는 바보라는 의미의 간서치가 그에게 참 잘 어울렸다. 진정한 책벌레로 호칭을 받을 이는 바로 그였다. 

	"선비가 독서를 귀중히 여기는 것은 언어 하나, 동작 하나에도 반드시 성현의 행동과 훈계를 이끌어 준칙으로 삼아 행동을 잘못되게 하는 일이 없기를 생각하기 때문이다...옛글을 익히 외워 말끝마다 인용하는 자도 있으나 그 마음씨를 살피면 아첨 교활하고, 소위 인용하는 것은 한갓 입술을 꾸미는 자로 삼을 뿐이니, 이런 식이면 글을 아무리 많이 읽더라도 어디에 쓰겠는가? 글을 읽어서 아첨한 태도를 짓는 자를 누구나 사랑하니 슬프다."
페이지 : 103

서평을 쓰기에 앞서 너무나 부끄러운 아빠가 된 자신이 한스럽다. 아들에게 매일 저녁 독서가들을 읽어주며 너도 책을 좋아하니 이런 분들처럼 훌륭하게 될 수 있을꺼야라고 하기를 바랬던 나의 기대는 두달이 지난 지금 너무도 처참하게 무너져 있었다.

결국 나는 핑계를 대기만 하고 아이에게는 몇 편 같이 탐독하지 못하는 결과를 낳았다. 아무리 책 속의 위인이 뛰어나신 분들이고 책을 사랑한 분들일 지라도 아들에게는 아빠가 가장 위대한 사람이란 걸 나는 왜 몰랐던 것일까? 책 읽어 주는 아빠야 말로 그 위대한 분들만큼 아니 보다 더 위대해 질 수 있다는 것을…

책은 총 17인의 위인에 대하여 그들이 책을 사랑한 방식을 설명한다. 짬짬이 볼 수 있는 컬러 사진은 옛 분들의 모습이기도 하고 공부방이기도 그리고 고서들이기도 해서 아이에게 여러 가지 덧붙여서 이야기 할 거리들을 만들어 내기에 충분했다. 아직 유치원에 다니는 아들은 책의 내용보다 수염이 있는 위인들이 더 신기한 모양이다. 아빠는 왜 수염을 매일 자르냐고 묻는다.

제법 글 밥이 많음에도 불구하고 아들은 또박또박 큰소리를 읽어줘서 비록 시간이 오래 걸리긴 했으나 나름 행복한 시간이었다. 내용도 모르고 무엇을 느꼈는지도 모르고 읽는 내내 이런저런 질문들로 책의 내용보다 더 많은 이야기를 한 것이 아들과 소통(?)하는 기분이 들어 본인에게는 행복한 시간이었다. 평소에 엄마가 매일 저녁 책을 읽어주는 습관을 들여놓은 것이 몇 년이 지난 지금 너무나 자연스럽게 아이들 몸에 벤 것이 다행이다.

아들에게도 익숙한 세종대왕이 이토록 책을 사랑했음을 아들에게 훈육하는 것이 아들에게 많은 도움이 되길 바란다. 역사에 나오는 인물들이라 신사임당(돈이라서 알고있슴)과 세종대왕을 제외한 다른 이들은 알지 못하고 별로 관심도 없어 보였지만 아들은 아빠가 한번씩 읽어주는 것이 그렇게 좋은가 보다. 앞으로도 이런 기회가 자주 생겼으면 한다.

독서의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다.

독서의 중요성에 대해 일찍이 공자는 독서의 기쁨을 인생삼락 중에 하나라고 하였고, 마크 트웨인은 좋은 책을 읽지 않는다면, 책을 읽는다고 해도 문맹인 사람보다 나을 것이라고는 하나도 없다고 하였다. 그리고 우리나라 안중근 장군이 하루라도 책을 읽지 아니하면 입에 가시가 돋는다고 했다.

독서는 예나 지금이나 성공적인 삶을 안내하는 길잡이로 역할을 하고 있다. 우리가 잘 알고 있는 위인들의 공통점이 독서광이라는 사실이다. 중국 당나라의 유명한 시인인 두보는 남아수독오거서(男兒須讀五車書)라 하여 남자는 태어나서 모름지기 다섯 수레 분량의 책을 읽어야 한다고 했다. 조선시대의 역사 속 위인들도 한결같이 어려서부터 책읽기를 좋아했고 책에 대한 열정과 욕심이 대단했다 한다.

최근 조선시대 위인들의 책을 사랑하는 마음과 독서에 대한 위인의 에피소드 등을 소개한 『어린이를 위한 도서관에서 찾은 책벌레들(조선시대 편)』이라는 책을 읽을 기회가 있었다. 이 책은 현재 안양시 석수도서관 정문택 관장과 1990년 동양문학으로 등단한 최복현 작가가 들을 쓰고 출판사 휴먼드림에서 어린이들의 독서습관을 고취시키지 위해 발간된 책이다.

이 책은 조선시대 왕에서부터 선비와 중인 계급에 이르기까지 조선시대 내로라는 위인들이 책을 통해 얻은 지식을 바탕으로 세상에 이로운 학문 이론을 개발하고 각종 발명품을 만들어 낸 일종의 선현들의 지혜서다.

이 책에서 소개된 위인들을 간추려 보면 책을 읽고 세상을 바꾼 세종대왕, 독서로 고귀한 인품을 갖춘 최항, 빌린 책은 절대로 돌려주지 않는 김수온, 책을 통해 세상의 이치를 깨친 이황, 책을 통해 아름다운 어머니가 된 신사임당, 책에서 문학의 길을 찾은 백광홍, 책에서 효를 배워 대학자가 된 이이, 약자의 아픔을 깨닫고 소설로 쓴 허균, 자신의 아둔함을 책을 통해 극복한 김득신. 책을 통해 풍류가가 된 최북, 책에서 사람의 길을 찾고 중국에서 공부한 박지원, 책으로 어려운 환경을 극복해 낸 이덕무, 책 속에서 조선의 희망인 실학을 깨친 박제가, 책에서 백성을 사랑하는 법을 배운 정조대왕 이산, 책에서 귀양지에서 모든 것을 이겨내고 목민심서를 쓴 정약용, 독서를 하며 자신의 천재성을 발견하고 개발한 김정희, 많은 재산을 책을 구입하는데 쓴 최한기 등으로 책에 대한 욕심부터 이 세상에서 둘째라면 서러워할 정도로 대단한 책벌레이자 독서광이었다.

여기에 나오는 위인들 중에 잘 알려지지 않은 김수온의 이야기를 보면 김수온은 조선시대 별난 독서가라 한다. 김수온은 젊어서부터 유난히 책 읽기를 즐겼던 그는 자신이 가지고 있는 책을 다 읽자 남의 책까지 빌려 읽기 시작했다. 그런데 사람들은 그에게 책을 빌려주기를 꺼렸다 한다. 왜냐하면 그에게 책을 빌려주면 돌려받기가 불가능했기 때문이다. 그는 책을 한 장씩 뜯어 소매 속에 넣어가지고 다니며 암기하고, 다 암기하면 버렸다고 했다. 그는 머리가 좋아 학자로서 성공했다기보다는 끊임없는 노력으로 성공한 노력파였다. 재미있는 이야기는 그가 영천군수 자리에 있을 때, 마침 이 고을에는 왕의 비호를 받는 스님이 자신의 세력을 믿고 시건방지게 굴며 지방 관리들을 못살게 굴어 김수온은 스님과 내기를 걸었다. 당신은 불교 전문가이니, 만일 나와 당신이 불교의 이치를 서로 토론하여 지는 사람은 지팡이로 마구 맞아도 때리는 사람을 원망하지 말기로 하자면서 김수온이 먼저 불경을 줄줄 외며 불교에 대한 해박한 지식과 능숙한 말솜씨로 부처님의 가르침을 풀어놓았지만 그 스님은 답변은커녕 머리만 조아리며 어쩔 줄을 모르고 있을 뿐이었다. 그는 약속대로 스님을 지팡이로 사정없이 후려치자 그 스님은 줄행랑을 치면서 다시는 나타나지 않았다고 한다.

이 책에서 소개하는 위인들의 독서 습관을 보면 참으로 남다르다는 것을 알 수 있다. 하지만 공통적인 사항은 책을 손에서 놓지 않으며 한 번 읽는 것에 만족하지 않고 어떤 책이든 항상 꼼꼼하게 정독하며 이해될 때까지 수십 번을 반복해서 읽고 자기 것으로 만들었다.

독서의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없으며, 그 기쁨은 이루 형언할 수 없다는 것을 이미 공자의 말을 통해 알 수 있다. 책은 좋은 마음의 양식이며 책 속에는 길이 있다.

이 책에서 저자는 조선시대 위인들이 독서로 자신의 능력을 키웠듯이 이 책을 통해 능력을 키우고 성공적인 삶을 사는 방법을 배울 것을 암묵적으로 알려주고 있다.

하지만 이 책에서 아쉬운 점은 선현들의 독서활동을 대부분 ‘개인과 사회의 발전’이란 측면에서 지식을 습득하는 데 초점을 맞추고 있는 데 어린이를 위한 책이라는 점에서 효과적인 독서를 위해 책을 읽고 난 후의 정리 방법들에 대한 부록이 있었다면 더욱 좋겠다는 생각을 해본다.

최근 성인들을 대상으로 한 어느 조사에 의하면 독서능력과 행복이 비례한다는 사실과 경제력과도 비례한다는 사실이 증명되었다는 것은 무엇을 의미하는지 재미있는 조사라는 생각이다.

이 책은 조선시대 위인들의 삶에서 독서가 어떤 영향을 미쳤는지, 위인들은 책을 읽고 세상을 보다 넓게 이해하고 지혜를 배우며 이상과 꿈을 실현할 수 있었다고 한다.

책은 풍부한 상상력과 논리적 사고력, 창의성 개발에 절대 필요한 것이 독서이며, 옛 선현들의 말씀을 개인 교습 받을 수 있는 것 또한 독서만의 장점이다. 우리는 독서가 사람들의 인생을 바꿔준다는 사실을 알고 있다. 어린이가 미래의 기둥이라 한다면 그들이 더 나은 세상을 꿈꾸며 살아갈 수 있도록 『어린이를 위한 도서관에서 찾은 책벌레들(조선시대 편)』을 꼭 읽어봐야 할 책이다. 온고지신이라지 않는가?

도서관에서 찾은 책벌레들 - 조선시대 편

정문택, 최복현 지음/휴먼드림

  누군가 텃밭에 버린 장미 모종을 화분에 옮겨 심고 창가로 옮겨왔다. 아침에 출근해서 보니 어째 전날보다 잎 파리가 준 듯 보인다. 요즘 같은 한 여름에는 하루가 다르게 잎이 싱싱해지고 넓어질 때인데 이상하다 싶어 살펴보니 잎 색깔과 똑 같은 벌레가 줄기에 딱 붙어 잎을 갉아먹고 있는 것이다. 그 생명력이 신기하기도 했지만 장미나무가 안쓰러워 벌레를 잡아 창밖으로 던졌다. 이젠 잘 크겠지. 그러나 며칠 지나 다시 그 화분을 보니 또 한 마리의 애벌레가 잎에 척하니 달라붙어 열심히 갉아먹고 있다. 장미 잎만큼 싱싱하고 통통한 애벌레들, 장미는 잎을 뜯어 먹혀 괴로웠겠지만 애벌레들의 건강한 생명력은 꽤 인상적이었다. 이 책 표지의 앙증맞은 책벌레처럼 아이들이 사각사각 달콤하고 싱싱한 양서를 먹고 무럭무럭 자란다면 얼마나 좋을까.

  늘 눈병을 달고 살 정도로 독서를 했던 세종대왕, 빌린 책은 모두 찢어서 통째로 외워버릴 정도로 자신의 것으로 만들었던 김수온, 약자의 아픔을 이해하고 글로써 세상의 변화를 꿈꾼 허균, 박지원, 박제가, 이덕무, 정조대왕 등 신분의 벽을 허물고 진정한 개혁을 실천한 정치가들, 이 분들의 공통점은 모두 책벌레였다는 것이다.

  ＜도서관에서 찾은 책벌레들＞은 세종대왕, 신사임당, 이이, 박지원, 이덕무, 정조대왕, 정약용 등 17분의 초등학교 교과서에 수록된 조선시대 위인들의 독서법을 소개하고 있다. 이분들은 조선전기부터 후기까지 왕, 정치인, 학자, 예술가로 활약했던 인물들로 분야는 다양하지만 모두 책벌레라고 소문난 사람들이다. 그들의 출생과 성장, 성격, 업적과 함께 그분들이 얼마나 책을 좋아했는지, 그 분들의 독특한 독서법, 독서에 얽힌 재미있는 이야기도 소개한다. 4학년 이상의 아이들이 순서와 상관없이 자신이 좋아하는 위인을 골라 읽거나 그날 학교에서 배운 위인을 찾아서 그 분이 어떻게 독서했는지 좀 더 알아보자는 생각으로 읽으면 좋을 것 같다. 초등 고학년 아이들이나 중학생이라면 이 책을 읽고 마음에 드는 위인의 전기나 그 위인의 책을 찾아 좀 더 깊이 있는 독서를 해도 좋겠다.