why 시리즈는 아마도 초등학생 자녀를 둔 부모들이라면 다 알지 않을까 싶을 정도로 유명하죠. 초등 입학 전부터 길게는 중학생이 될때까지 why 책을 본다는데 우리 아이들도 그렇답니다. 아직 초등학교 저학년인 우리 아이에게는 다소 어려운 부분들도 있을 수 있지만 이미 여러 권의 why 책을 접해서 그런지 학습 만화로 되어 있는 why를 잘 봅니다.

저도 정말 오랜만에 이중환의 택리지에 관련된 내용의 책을 접했습니다. 학창 시절에 분명 배운 적이 있음에도 불구하고 머리 속에 쏙쏙 내용이 들어오긴 처음입니다. 택리지란 고를 택, 마을 리, 기록 지를 써서 살기 좋은 곳이 어디인지를 고민하며 이중환이 30년간 조선 팔도를 돌아다니며 쓴 책이라 합니다.

아이들이 이해하기 쉽게 흥미로운 스토리를 잘 녹여냈습니다. 몰락한 사대부 집안의 장손인 꼼지가 새로 이사할 곳을 찾다가, 죽은 후에 택리지의 수호자가 되어 우리나라를 지키고 있는 이중환을 만나 요괴를 물리치고 조선 팔도에 대한 이야기도 듣는 모험을 떠나는 스토리로 구성되어 있어 아이들이 쉽게 볼 수 있도록 되어 있더라구요.

꼼지의 동생으로 등장하는 덜렁이 엄지의 모습이 책을 읽는 재미를 아이에게 주는 것 같습니다. 아울러 재미에만 머무르는 것이 아니라 조선 시대 여성들이 소극적이었던 것에 비해 엄지라는 여자 아이가 활발하고 적극적인 것을 통해 달라진 시대상도 잘 보여줍니다.

흥미로운 스토리를 기반으로 택리지에 대한 내용을 충실히 담아냈다는 점이 역시 who구나 하는 생각을 갖게 합니다. 실학자가 어떤 학문을 연구하는 사람인지 그리고 이중환이라는 사람이 어떤 일들을 겪었는지 등을 ＜지식 토크 토크＞라는 코너를 통해 자세히 알 수 있어서 좋았습니다. 저학년인 경우에는 이런 부분들이 다소 어려울 수도 있지만 만화로 된 부분들에 중요한 내용들은 쉽게 녹여내었기 때문에 큰 문제는 없을 듯 싶습니다. 어려운 부분들은 부모가 옆에서 아이가 궁금해하는 부분들을 조금 설명해주면 될 것 같아요. 우리 아이도 why 책을 좋아하다보니 이런 방법으로 흥미를 갖고 모르는 부분들은 물어가며 잘 보거든요.

함흥차사를 비롯해서 무학 대사 등 이성계와 관련된 내용들은 조금 아이가 알고 있어서 그런지 아는 내용도 나왔다면서 즐겁게 책을 읽었습니다. 저는 택리지에 관련해서 구체적으로 배운 적이 없어서 그런지 상세히는 몰랐는데 살기에 좋은 곳은 결국 인간다운 삶을 살 때 얻을 수 있다는 말이 귓가에 맴도는 듯 마음에 남네요. 우리 아이들에게도 인간다운 삶을 산다는 것이 얼마나 중요한 것인지도 전달해줄 수 있었던 것 같아서 더 좋았던 것 같습니다.

책의 마지막 부분에 나와 있는 ＜반주원 쌤의 논술 코칭＞에서는 초등학교 고전읽기 프로젝트에 걸맞게 이 인문고전 학습만화를 아이가 얼마나 이해하고 있는지 논술 코칭을 통해 정리해볼 수 있답니다. 독서기록장 완성하기 문제에서는 아이가 이 책을 읽고 내용을 정리해보는 것은 물론이고 독서기록장 쓰는 법도 자연스럽게 배울 수 있고, 택리지에 걸맞게 지역 탐방 보고서를 쓰는 것은 아이와 함께 여행을 다녀온 후 아이가 다녀온 곳에 대해 보고서를 쓸 수 있어 색다른 경험이 되겠더라구요. 앞으로 여행을 다녀온 후에는 지역 탐방 보고서를 써봐야겠다는 아이를 보며 정말 많은 것들을 아이가 간접적으로나마 배워간다는 생각을 해봅니다.

저희 아이가 why 삼매경에 빠진지는 불과 두달이 채 되지 않는답니다.

why는 입소문을 통해서 익히 알고 있었지만 초등3-4학년쯤 들여주려했는데

아이가 너무 간곡히 원해서 아이가 좋아하는 나라가 있는 세계사를 먼저 구매했는데

처음에는 하루에 기본 4-5권을 속독으로 읽더니 다시 정독으로 꺼내읽더라구요

매월 15일은 Why? 신간 나오는 날

지난 15일에 한국사,수학, 인문고전에서 신간이 나왔는데

그중 저희집은 인문고전 26번째 이야기 이중환 ＜택리지＞를 만나보았답니다.

＜택리지＞는 조선후기 실학자인 '이중환'이

30여년간 전국을 직접 돌아다니며 얻은 지식과 경험을 바탕으로

조선의 지리, 정치, 역사, 경제 등을 기록한 책이랍니다.

인문고전? 아직 초2에게는 어렵지 않을까?라고 생각했는데

Why에서는 아이들에게 어떻게 알기쉽게 이야기를 풀어나가는지 한번 살펴볼께요

아이가 줄거리를 이야기해준데로 ＜택리지＞가 무엇인지

어떻게 택리지가 만들어지게 되었는지 학습만화지만 꼼꼼하면서도

재미나게 이야기가 잘 풀어내고 있었답니다.

Why 책에서는 여덞요괴의 공격에서 우리나라를 지켜내기 위해

엄지와 꼼지 그리고 이중환과 모험을 떠나면서 전국 팔도에 대해 설명도 해주고

요괴도 물리치면서 이야기를 풀어나가고 있답니다.

 살기좋은 땅은 어떤 곳일까요?

이중환은 지리, 생리, 인심, 산수 라는 네 가지 조건 중에서 하나라도 모자라면

좋은 땅이라 할 수 없다고 말했다고 합니다.

지리는 강물이 드나드는 수구, 들과 산의 형태, 흙의 빛깔, 물 등

생리는 땅이 비옥하고 교통이 편리하여 경제적으로 풍요로운 곳,

인심은 사람들의 마음씨가 좋고 풍속이 아름다운 곳,

산수는 경치가 좋아 즐길 만하고 정신 수양에 좋은 자연을 의미한다고 합니다.

저희집도 이번에 분양받은 곳이 있는데 다들 그곳이 좋다는 이유를 종합해보니

지리, 생리, 산수는 확실히 맞는 것 가타요

인심은 아직 제가 이사를 가지 않아서 잘 모르겠지만 위의 3가지 지리, 생리, 산수가 좋으니

모난 사람들의 마음도 온화하고 부드러워지지 않을까 합니다.

＜택리지＞의 내용을 하나하나 짚어가면서 설명해주는데

혹시나 아이가 너무 만화부분만 보는 것은 아닐까 슬쩍 물어보니

책 뒷면의 ＜반주원 쌤의 논술코칭＞은 좀 어려워서 보지 않지만 마지막의 ＜찾아보기＞를 통해서

재미난 부분이나 다시 읽고 싶은 부분을 찾아서 반복적으로 읽는다고 이야기해주네요

그래서 제가 어쩜 그렇게 이야기를 잘 이끌어주는 거니?라고 물으니

Why의 ＜발표력＞ 책을 읽어서라고 똑부러지게 대답을 해주네요

한국사, 세계사는 워낙 관심분야였지만 인문고전이나 사회는 좀 딱딱해서 안 볼줄 알았는데

＜택리지＞의 이야기와 책을 어떻게 보았는지 설명해주는 아이를 보니

너무 기특하기도 하고 아이가 책을 그냥 흘려보는 것이 아니구나~라는 생각에

어린이날 선물로 아이가 원하는 세계사 이집트, 스페인, 영국을 선물해주기로 약속했답니다.

『예림당::Why? 인문고전-이중환 택리지』

＜Why? 시리즈＞는 다양한 시리즈가 있는데 이번에 4월 신간으로

＜Why? 인문고전 시리즈＞ 신간이 나와서 만나 보았어요.

인문고전 시리즈는 처음으로 접해서 읽어 보게 되었어요.

인문고전을 만화로 접하는게 괜찮을까 걱정하시는 분들도 계시겠지만

＜Why? 시리즈＞를 다양하게 읽혀 본 경험으로 호기심과 관심을 가지게

하기에는 무리가 없고 쉽고 재미있게 접해 볼 수 있어 전 관심용으로

읽히고 있답니다.  ＜Why? 시리즈＞를 통해 알게 된 내용들이 꽤 많고

＜Why? 시리즈＞와 연계해서 줄글로 된 책들을 읽게 되는 계기도 되더라구요.

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초등 3~4학년 정도 되면 학교에서 아이들에게 가장 인기 있는 책이

＜Why? 시리즈＞예요.  신간이면 더더욱 아이들이 읽어 보고 싶어하죠!!ㅎㅎ

조선 후기의 실학자인 이중환이란 사람에 대해서 잘 모르고 있었는데

이중환이란 사람은 어떤 사람이었는지, 택리지가 무엇인지 알면

좋을 것 같아 접해서 읽어 보게 되었답니다.

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이중환이라는 사람은 조선 후기 실학자로 30여년간 전국을 직접

돌아다니며 인문 지리서인 ＜택리지＞를 썼어요.

＜택리지＞는 이중환이 전국을 직접 돌아다니며 얻은 지식과 경험을 바탕으로

조선의 지리, 정치, 역사, 경제 등을 기록한 책이예요.

살기 좋은 곳을 살펴보는 책이라고 할 수 있지요.  ＜택리지＞에는 각 지역의

역사와 문화, 경제, 지리 등이 담겨 있어서 모든 것은 그 나라와 민족의

정신의 토대라고 할 수 있어요.

＜택리지＞의 수호자가 된 이중환이 여덞 요괴의 공격에서 우리나라를

함께 지킬 사람을 찾다가 꼼지와 엄지 남매를 만나면서 벌어지는 모험을

그린 이야기를 담고 있어요.  몰락한 집안을 다시 살리기 위해 이사 갈 곳을

찾던 꼼지가 택리지와 함께 엄지에게 전국 팔도에 대해 설명해 주고, 요괴도

함께 물리치지요.  그리고 마지막에 이중환은 살기 좋은 완벽한 곳을 찾으려

애쓰기보다는 인간다운 삶을 살고자 할 때 가장 잘살 수 있다고 말하지요.

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이야기 속 중간중간에 ＜지식 토크 토크＞ 코너가 있는데

아무래도 만화로 이야기를 풀어 나가다 보니 보충해야 할 내용들은

이 코너에 자세히 이야기가 담겨 있어요.

이중환과 실학 사상 이야기, 택리지 속에 나와 있는 동래와 대마도에 관련된

이야기, 조선 팔도 이름의 유래 등도 살펴볼 수 있게 나와 있어요.

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마지막 부록에서는 ＜택리지＞ 이야기를 읽고 관련된 문제들을

풀어 보기도 하고 독서 기록장이나 지역 탐방 보고서, 또는 신문 기자가

되어 택리지 신문을 만들어 볼 수 있게 활동해 볼 수 있는 것들이 제시되어 있어요.

책을 읽고 나서 관련된 독후 활동을 해 보면서 학습을 되짚어 볼 수도 있고,

활동을 통해 성취감이나 독서의 효과를 얻을 수 있을 것 같아 부록 내용도

참 마음에 들고 색달라서 좋았어요.

＜이중환 택리지＞을 읽고 나서 이중환의 인물과 택리지가 무엇인지

제대로 알게 되었어요.  ＜Why? 인문 고전＞이 아니었다면

미처 몰랐을 것이며 인문 고전에 관심도 가지지 않았을거예요.

학습 만화는 아이들의 독서 교육에 장단점이 있는 건 사실이지만

호기심과 관심, 재미있게 접해 주기에는 딱인 것 같아요.

＜Why? 시리즈＞로 재미있게 내용을 접한 후 줄글로 된 책을 찾아서

내용들을 확장해 가면 독서 교육에도 도움이 될 것 같아요.

초등학교 고전읽기 프로젝트

인문고전 학습만화 예림당 Why? 이중환 택리지

초등학교 고전읽기 프로젝트 / why? 이중환 택리지 / 인문고전학습만화 / 초등생추천

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초등학교 고전읽기 프로젝트 why? 이중환 택리지로 10살 아이 첫 인문고전에 입문했어요~

인문고전하면 왠지 어렵고 딱딱하다는 선입견 때문에 저도 선뜻 손이 안가는​게 솔직한 심정이라죠.

평소에 why?​시리즈를 손에서 놓지 않는 아이지만 인문 고전은 처음으로 만나보았는데요.

이중환은 죽은 후에도 자신이 쓴 ＜택리지＞의 수호자가 되어 우리나라를 공격하는

여덟 요괴의 공격을 막아내고자 꼼지와 엄지의 도움으로 ＜택리지＞ 책 속으로 떠나는

우리나라 팔도​모험은 흥미진진해서 술술 읽어내려갈 수 있었어요.

여행을 좋아하는 아이에게도 가보지 못한 곳을 간접 체험할 수 있는 흥미로운 내용이라 ​더 집중하게 되네요.

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＜택리지＞는 실학자 이중환이 30여년 동안 전국을 직접 돌아다니며 얻은 지식과 경험을 바탕으로 조선의 지리, 정치, 역사, 경제 등을 기록한 책으로 사대부가 살기 좋은 곳을 살펴보는 책이라고 할 수 있습니다.

＜택리지＞에 대한 자세한 소개​를 하고 있어서 이해를 하는데 도움을 주고 있어요.

＜택리지＞에는 각 지역의 역사와 문화, 경제, 지리 등이 담겨 있는데

이 모든 것은 그 나라와 민족의 정신의 토대가 된답니다.

꼼지는 몰락한 사대부 집안의 장손으로 새로 이사할 곳을 찾다가 ＜택리지＞의 수호자 이중환을 만나 동생 엄지와 함께 전국 팔도를 다니며 요괴를 물리치는 모험을 하게 되는데요.

우리나라를 정복하려다 실패하고 죽은 8명의 원혼이 요괴가 되어 나라의 역사와 문화를 파괴해서 민족의 정신을 무너뜨리고 세계를 멸망시키려는 무시무시한 계획을 세우고 있는데 꼼지와 엄지가 요괴들을 물리칠 수 있을지 기대가 되네요.​

모험이야기를 좋아하는 아이는 술술 읽히는 내용에 재미있는지 금새 집중해서 보더라구요.

지역별 자연환경, 지리, 정치, 역사, 경제, 풍수지리 같은 인문적인 내용에 좀 어렵게 느껴질 수 도 있지만 쉽고 재미있게 핵심만을 만화로 풀어내 부담을 덜 느끼는것 같아요.

세밀한 그림으로 시대를 대표하는 주택, 의복, 인물, 생활상을 알 수 있고, 주인공들의 다양한 표정변화, 몰랐던 역사적 사건들도 알아가는 재미로 지루해 하지 않아요.

학창시절 배웠던 가물거리던 역사적 사건들이 새록새록 기억이 나서 다시 배우게 되네요.​ 

아이는 흥미진진한 내용에 다음에는 어떤 이야기가 펼쳐질지 궁금함에 책장을 넘기는 손길이 바빠져요.​

위기의 순간마다 기지를 발휘에 위험을 잘 헤쳐나가는 꼼지와 엄지의 모습은 두려움 앞에 당당하게 맞서는 용기와 지혜를 가르쳐주네요.

겁이 많아 쉽게 도전하지 못하는 우리 아이가 두려움 앞에 쉽게 포기않는 용기를 배웠으면 좋겠더라구요.​

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곳곳에 역사적 내용이나 기후현상 등을 설명하는 사진과 그림이 있어서 본문 내용을 더 깊이 있게 배우며 이해하는데 도움을 주고 있어요.

아이가 존경하는 위인중 한 명인 이순신 장군의 전투인 명량 해전에 대해 자세히 배워볼 수 있었습니다.

명랑 해전은 1597년 정유재란 때 이순신 장군이 이끄는 조선 수군이 왜선을 무찌른 전투라는 것은 누구나 다 아는 사실이죠.

그런데 명랑이 무슨 뜻인지는 잘 모르지요.

명랑의 다른 이름은 울돌목~ 물살이 빨라 마치 물이 우는 것 같다 하여 이름 붙였대요.​

명랑이란 지역의 이름인데 밀물과 썰물의 차가 가장 심하고 센 해협으로 ​이순신 장군은 왜선들을 이곳으로 유인하여 통쾌한 승리를 거두었어요.​

이외에도 역사속 사건들과 관련된 이야기를 들려주니 이해가 쏙쏙되고 재미있게 술술 읽으면서 배경지식도 쌓게 되네요.​

태조와 관련된 속담 함흥차사에 대한 유래도 아주 재미있었어요.​

＜지식톡톡＞은 본문에서 다루지 않았던 내용이나 좀 더 깊이 있게 다루어야 할 주제들로 꾸며 인문고전을 더욱 효과적으로 이해할 수 있도록 돕고 있어요.

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태조 이성계와 무학대사의 대사가 기억에 남는데요.

'돼지 눈에는 돼지만 보이고, 부처 눈에는 부처만 보이는 법이라오'

졸지에 돼지가 되어버린 이 말을 듣고 ​이성계가 깨닫은 바가 있어 무학 대사를 더욱 귀히 여겼다는데요.

아이 친구들이 욕을 할 때 써 먹으라며 자주 했던 말인데....무학대사의 일화에세 비롯되었군요.

이중환의 ＜택리지＞에서는 살기좋은 곳으로 지리는 풍수지리적으로 좋은 곳,

생리는 땅이 비옥하고 교통이 편리하고 경제적으로 풍요로운 곳,

인심은 풍속이 아름다운 곳, 산수는 경치가 좋아 즐길 만하고 정신 수양에 좋은 자연을 의미해요.

지리, 생리, 인심, 산수 모든 것이 일치하는 그런 곳을 찾는다면 좋겠지만 

과연 조선시대와 지금의 현실에는 차이가 있으니까 감안해야겠죠.

부록으로는 내용의 핵심을 이해하고 논리적인 생각을 펼쳐 보는 문제와 자세한 해설로

서술형과 논술 시험에 대비하는데 도움을 주고 있어요.

독서기록장, 지역 탐방 보고서, 택리지 신문 등 직접 관찰하고 생각을 요약하여 써보는

뜻깊은 독후활동의 기회가 될 수 있어요.

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초등학교 고전읽기 프로젝트 why? 이중환 택리지~

한창 풍수지리에 관심이 많았던 저도 처음으로 인문고전에 도전했던 우리아이도 아주 재미있게 읽어보았습니다.

우리나라 팔도를 돌아다니는 흥미진진한 모험이야기로 역사적 사실을 알아가는 재미도 느끼고, 배경지식도 쌓고, 두려움에 도전하는 용기와 지혜, 인간다운 삶이 무엇인지 생각해 볼 수 있는 기회도 되었고 인문고전에 좀더 쉽게 다가갈 수 있는 계기가 되었네요.​