| 두 번 읽을 가치가 없는 책은 읽지 말라고 하는 말을 종종 한다. 처음 읽을 때는 이해할 수 없어서 어려움을 겪었다. 그런데 다시 읽으니 기독교 학교에 관한 어떤 책보다도 좋은 책이다. 기독교학교를 준비하는 기독교학교연구회에서도 이 책을 텍스트로 해서 함께 기독교학교에 대한 공부를 같이 해 가는 것으로 알고 있다. 교육의 전반에 대해서 여러 가지 이론적인 부분까지 세세하게 설명하고 있다. 분명한 교육의 목적을 세우고 그것을 바탕으로 다른 이야기도 해 가고 있다. 기독교적인 교육과정이 과연 가능할까라는 생각을 할 때가 많은데, 기독교세계관에 입각한 기독교적인 교수-학습방법, 교육과정, 교수-학습모형, 평가, 교실환경 등에 대해서 친절하게 방향을 가르쳐준다. 교사를 제사장적 역할을 수행하는 장인으로 이해하거나, 학교의 공동체적 모습에 대한 설명들은 탁월하다. 외국의 기독교학교들의 예를 들고 있어서 실례로 언급하고 있는 사실들이 그렇게 다가오지는 않는다. 이론을 바탕으로 우리의 현실에 맞게 적용해가는 것은 이 땅의 기독교사들의 몫이다. 현장에 있는 교사들에게는 더 실감나게 다가오겠고, 예비교사들에게도 기독교학교에 대한 전체적인 그림을 그리게 해 줄 것이다. 그리고 두고두고 읽을 만한 책이다 |