읽기를 좋아하는 아이라고 쓰기를 좋아하는 것은 아니다.

초등학교 입학전에는 그렇게 책읽기를 좋아하던 아이들도 학교에 가서 과제로 받아오는 일기와 독후감 쓰기는 무척이나 싫어한다.

부모의 고민은 여기서 시작된다. 어떻게 하면 우리 아이 글쓰기 실력을 향상 시킬 수 있을까?

동화작가이기도 한 저자는 엄마의 심정으로 꾸준히 글쓰기 지도를 하며 도출한 일반적인 원칙들을 일목요연하게 쉬운용어로 설명하고 있다. 글이 쉽게 읽혀지는 이유이기도하다.

아이,어른을 막론하고 누구든지 잘쓰려면 좋은 글을 많이 읽어야한다. 80:20의 법칙이 글쓰기에도 적용되기 때문이다. 우선 자녀의책읽기가 즐거운 습관이 되도록 독서 기본기를 잡도록 하자.

저자는 인체 구조가 머리-몸통-다리로 이루어져있듯이 글의 구성도 머리글-본문-마무리 세부분의 균형이 잡히도록 구성했다면 정한 주제를 끝까지 지켜나가는 것이 글쓰기의 기본이라고 말한다.

독서습관 기르는 10가지 방법 뿐 아니라 학년별로 구체적인 글쓰기 지도가 예시문과 함께 설명되어 있어 자녀의 글쓰기 지도를 고민하며 이 책을 집어든 엄마들에게 탁월한 선택이지 않을까 한다.

  거의 매주 도서관에서 아이들 읽어줄 책 두어 권, 내가 읽을 책 한 권 정도 빌려온다. 이건 책읽기 싫어하는 아이도 읽어주는 것은 좋아라해서 멈출 수가 없는 활동이다. 
  일반적으로 글을 잘 쓰려면 많이 읽어야 한다고 알고 있는데, 책읽기 싫어하는 아이도 글쓰기는 즐겁다는 제목에 손이 가서 집어왔다.  읽다보니 무조건 다독이 능사만은 아니란 이야기다. 권수가 중요하지 않다고 말한다.  그러니까 어릴 때 소위 명작을 축약해 놓은  다이제스트를 읽어서는 책의 깊은 속뜻을 알 수 없다는 것이다. 책의 내용을 곱씹으며 파고들어 즐겁게 읽을 수 있는 분야의 책을 읽는 습관을 만들어 주어야 한다고 말한다.  심히 공감하는 바이다. 
  자신의 아이가 책읽기를 원하는 부모에게 추천하고 싶은 책이다.  내겐 지금까지 현장에서 아무 생각없이 행해온 잘못을 반성하게 하고, 또 정책을 따라야하는 입장에서 어쩔 수 없이 저지르는 잘못들을 돌아보게 하는 책이다.  억지로 일기를 자주 쓰게하고, 자세히 쓰게하거나, 길게 쓰게하는 등의 행동으로 아이들이 일기쓰기를 싫어하게 만들었을 지도 모른다. 독후감쓰기에서도 역시 마찬가지이다. 느낀 점을 어떤 일정은 형식에 얽매인 틀에 맞게 쓰게하고 상을 주는 현장이지만 하용할 수 있는 범위 안에서나마 숨통을 틔어주는 길을 찾는 노력이 필요한데 말이다. 

   책에서 기억하려고 메모해 놓은  내용이다.

 (책 읽는 습관을 기르는 열 가지 방법)
 1. 밥 먹고 잠자는 것처럼 책 읽는 것도 일상이다.

 2. 유아기의 독서 습관이 평생을 좌우한다.

 3. 지금 당장 책을 읽어 주자

 4. 내 아이의 기호를 알자

 5. 만화도 읽게 하자

 6. 아이와 책에 대해 이야기를 나눈다.

 7. 책에 대한 안목을 길러 주어야 한다.

 8. 아이가 읽은 책 내용을 이야기한다면 칭찬해 줘라.

 9. 부모가 좋아하는 이야기책을 얘기해 주는 것이다.

  아이들 책읽기 지도할 때 참고할 열가지라는데 한 가지는  내가 못 찾은건지 아홉가지만이다.

 (사소한, 그러나 꼭 알아야 할 원칙)

 1. 문장은 짧을수록 좋다.

 2. 최선을 다해 단어를 고른다.

 3. 접속어를 버린다.

 4. 한 칸 들여쓰기, 줄 바꾸기 등 기술적인 것을 지켜야 한다.

 5. 단어는 기본, 문장 꼴도 되풀이하지 않는다.

 6. 맞춤법에 맞는 단어를 쓴다.

 7. 양보다 질이다. 자주 쓴다고 글쓰기 실력이 좋아지지는 않는다.

 8. 근거를 대야 설득력 있는 글이 된다.

 9. 잘 쓰고 싶은 욕심이 있어야 한다.

 10. 고치고 다듬는다.

  이렇게 적어 놓고도 지금의 글은  습관대로 정성을 기울이지 못하고 쓰고싶은대로 쓰고 있으니 책읽는 거 따로 글쓰는 거 따로 하고 있다. 그러니까 습관이 중요하다는 건가보다.