한국사 인물카페 제 1권 고조선에서 발해까지를 아이와 재미있게 읽어보았습니다.

한시대를 대표하는 인물들을 이야기식으로 쓰여져있어  지루하지 않게  읽어내려 갔습니다.

내용을 더욱더 풍부하게 하는 사진과 부연설명, 그림 지도, 관련교과서내용,들을 첨삭함으로써 알차게 만들었다는 느낌이 들었습니다.

또한 묻고 답하는 식으로 내용은 읽었지만 아직 궁금한점이 남아있었던 부분을 시원하게 해결하고 지나가는 느낌입니다.

 "삐따기의 똥침놓기" 부분은  또 다른시각으로 역사를 볼수있는 눈을 가질수있게 만들어줍니다.

역사서의 대부분은 딱딱한 문체로  쓰여져 아이가 반쯤읽다가 책장을 덮어버리기 일쑤인데" 한국사 인물카페"는  아이와 함께 책속인물과역사여행을 다녀온 느낌이 들게 합니다~

저희 아인 초3 여자아이입니다.

어느날은 친한 친구가 신라에 관한 책을 읽었는데 신라에 흥미를 너무 느껴 여름방학에 온 식구가 경주로 휴가를 간다더라구요.

저희 아인 휴가가는것이 부러웠던건지 역사나 인물에 흥미를 갖은 친구가 부러웠던건지는 모르겠는데 자긴 이번 여름방학선택과제 숙제로 우리나라 위인 및 역사를 공부해보겠다는 의지를 보였습니다.

대견하고 기특하다고 칭찬을 많이 해줬는데 막상 어떻게 접근을 해야 아이가 쉽고 재밌게 받아들일지 무척 고민이더라구요.

그러다 만난 "한국사 인물카페" 마치 옆에 선생님이나 부모님이 가르쳐주듯 궁금해 하는 점을 꼭꼭 집어가며 설명해주니 너무 재밌어 하더라구요.

고조선-발해까지 초3아이에게 넘 어렵지나 않을까 걱정을 했지만 무난히 읽고 또 읽고..

요즘은 아침독서 시간에 읽는다고 또다시 가방안에 넣고 다닌답니다.

물론 방학숙제도 해결했구요.^^

내가 시간을 보내는 현재도 역사의 한 순간이 된다.

역사는 학자들이 말하는 만큼 어려운 것도 아니고 케케묵은 것도 아니다.

다만 자신들이 태어난 시대를 열심히 살았던 사람들의 기록이다.

열심히 살았던 사람들을 앎으로써 지금 현재를 열심히 살려고 하는 우리에게도 생각을 위한 힌트나 재료를 주게 된다.

역사 저술가 시오노 나나미가 [로마인 이야기]를 하면서 위와 같은 이야기를 하였다.

[한국사 인물카페]를 통해 고조선부터 발해까지의 중요 인물들을 만날 수 있었다.

요즘은 한국사를 TV 드라마로 많이 접하게 된다.

장보고, 대조영, 선덕여왕, 연개소문 이런 역사적인 인물들을 우리는 TV 역사 드라마를 통해 가감없이 받아들인다. 하지만 역사 드라마는 실존인물에 허구적인 이야기를 가미한다.

그러므로 우리는 그 인물들이 어떻게 살았는지. 제대로 이해하고 있어야 한다.

국사책에 몇줄로만 언급되었던 인물들을 좀더 상세히 알게 되었다.

그리고 역사란 그 시대의 시점에서 기술된 것으로. 시대가 흐르면서. 그전에는 부정적인 측면이 강조되었던 인물들이 시대의 흐름에 따라 다르게 해석되는 경우가 있다.

'내가 선덕여왕이라면. 나는 어떻게 신라를 이끌었을까. ' '나라면 어떻게 했을까' 이런 생각을 가지고 역사책을 읽으면 또 다른 관점에서 보게 될 것이다.

역사는 현재라고 생각한다.

지금 우리가 보내는 시간은 역사가 된다.