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경제 홈스쿨링
사람들은 자녀를 사랑한다. 그래서 더 많은 유산을 남겨주려고 한다. 쓰지 않고 저축하고 유산을 남겨 주지만 그 노력도 헛되고 마는 것은 유산을 지킬 수 있는 방법을 모르기 때문이다. 경제를 몰라 사기를 당하거나 흥청망청 모든 것을 소비하고 만다. 책에도 나오지만 한 번에 많은 돈을 번 사람들이 더 불행한 길을 걸어가는 까닭은 그들이 돈을 어떻게 관리해야 하는지를 모르기 때문이다.
공부 일등보다 투자하는 아이로 키우는 방법이다. 아이들에게 경제를 어떻게 가르쳐야 하는지를 저자들은 자신의 두 자녀를 통해서 우리에게 가르쳐 주고 있다. 경제를 알아야 자녀들이 자라나 경제활동에서 성공할 수 있다. 그러나 많은 사람들이 자녀들에게 용돈을 주고 저금하는 것으로 경제를 다 가르쳤다고 안심한다.
하지만 그것은 실수라는 것을 말한다. 그것으로는 미래의 경제활동에 미미한 역할만을 감당할 것이라는 것이다. 우리나라 젊은이들이 경제개념을 모르는 이유가 바로 이런 상황 때문이라는 것이다. 더 넓은 경제활동을 하지 못하고 또한 계획 경제와 자신이 판단하지 못하는 경제 활동은 그들이 성장하여 경제활동은 하는데 많은 지장을 주는 것이다.
저자들은 자녀들에게 집에서부터 작은 경제활동을 할 수 있도록 하고 있다. 자녀들이 결정하고 생각하고 고민하면서 더 나은 선택을 할 수 있도록 하고 있다. 경제가 무엇인지를 경험을 통해서 체득을 한다. 펀드, 주식, 예금 등 자신들이 직접 작은 돈을 가지고 경험함으로 경제활동의 열매가 얼마나 달콤함을 알고 또 어려움을 체험함으로 자신들이 어떻게 해야 하는가를 또한 알 수 있게 한다.
책을 읽어보면 정말 이것이 중고등학생들에게 가르쳐 줄 수 있는 정도의 수준인가 하는 생각이 들 정도이다. 후반부에 나오는 것들은 경제입문에 들어서는 사람들에게도 수준이 높은 이야기들이 있다. 그만큼 우리들이 경제에 대해 무관심했다는 반증이기도 하겠다. 저자는 어려서부터 아이들에게 이런 관점에서 교육을 하였기 때문에 비록 어리다고 해도 독자들의 수준보다는 더 나은 모습을 가지고 있을 것이다.
참 부끄러운 생각이다. 어린 아이들도 이정도를 생각하고 판단하는데 성인이 그들보다 못한 판단력을 가지고 있고, 경제활동에 있어서도 부족한 삶을 살아가고 있다는 것이 안타깝다는생각을 하게 된다. 그러면서 자녀에게 과연 어떻게 경제에 대해 가르쳐야 할 것인지를 대략 맥을 잡을 수 있도록 많은 도움을 얻게 되었다.
투자 전문가의 입장에서는 아니지만 자녀에게 경제가 무엇인지를 또 어떻게 경제활동을 할 수 있는 길을 제시해 주는 것도 참 좋은 일이라고 생각하면서 책에 나온 내용을 가지고 딸에게 시도해 보아야 겠다. |
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아이를 잘 키운다는 의미가 이제는 매우 현실적으로 변하는 것 같다. 부모들이 자녀 교육에 열을 올리는 것도 따 지고 보면 자녀의 미래가 행복하며 성공하기를 바라기 때문일 것이다. 행복에 관한 기준은 사람마다 다르기 때문에 부모로서 자녀의 미래가 경제적으로 풍요롭기를 원한다면 이 책의 내용이 많은 도움이 될 것이다. 하지만 저자의 말처럼 '경제 홈스쿨링'에서 소개한 방법이 정답은 아니다. <경제 홈스쿨링>은 부부 두 사람이 모두 투자 전문가다. 그 덕분에 자녀의 경제 교육에 일찍부터 관심이 있었고 남들보다 먼저 실행할 수 있었다. 책 내용은 자신의 아이들에게 어떻게 경제 교육을 시켰고 어떤 시행착오가 있었는지를 구체적으로 이야기해준다. 여기서 느낀 점은 상반된 두 가지다. 하나는 역시 투자 전문가라서 경제 교육을 하는 방법이 남다르구나 하는 점이고, 또 하나는 아무리 투자 전문가라도 부모는 부모일 수 밖에 없다는 점이다. 이들이 평범한 대한민국 부모들과 다른 점은 전문적인 경제 지식을 갖추었다는 점일 것이다. 그 때문에 일반인은 생각도 못할 주식 투자를 초등학생 아이에게 권할 수 있었을 것이다. 미래의 교육비를 먼저 준다는 생각으로 아이에게 자본금을 주고 직접 주식을 해 볼 수 있게 해줬다니 놀랍다. 문득 유태인의 자녀 교육에 관한 다큐멘터리를 본 기억이 난다. 10대 자녀와 함께 주식에 관한 대화를 나누는 모습이 무척 인상적이었다. 그런데 그 때는 먼 나라 이야기로 흘려 들었던 것 같다. 워낙 세계적인 부자들이 많은 유태인들이니까 '부자 부모 밑에 부자 자녀'라고 여겼던 것이다. 몇 년 전 우리나라에서도 '부자아빠되기', '몇 억 부자되기' 등과 같은 부자 열풍이 일면서 재테크에 대한 관심이 많아지긴 했다. 이제는 부모들이 열심히 일해서 부자가 되는 것뿐 아니라 자녀들이 부자가 될 수 있도록 잘 가르쳐야 된다. 그래서 나온 말이 '물고기를 잡아 줄 것이 아니라 물고기 잡는 법을 가르쳐라.'였다. 그런데 이 책은 한 단계 더 나아가, '물고기 잡는 법이 아니라 물고기 파는 법을 가르쳐라'라고 말한다. 단순히 돈을 저축하고 아끼는 것만으로는 진정한 경제 교육이라고 할 수 없다는 것이다. 흔히 자녀들에게 용돈을 주면서 경제 교육을 시키는데 그 정도로는 확실한 경제관을 갖기 힘들다. 유명한 워렌 버핏이나 빌 게이츠를 보더라도 어릴 때부터 직접 투자를 해 본 경험이 있다고 한다. 그러나 10대 자녀들이라면 사춘기를 겪을 시기라서 일방적으로 경제 교육을 시키려고 했다가는 오히려 역효과가 날 수 있다. 바로 이 부분에서 저자들도 평범한 부모들이 경험하는 자녀와의 갈등이 있었다. 모든 가정 교육의 근본은 자녀와의 원만한 관계에서 비롯된다. 부모가 아무리 경제적으로 뛰어난 능력을 지녔어도 자녀와 대화하는 방법을 모른다면 소용이 없다. 아이의 마음을 이해하면서 경제 교육을 해야 순순히 받아들일 수 있다. 그렇지 않으면 사춘기 반항으로 그릇된 경제 습관이 생길 수도 있다. 결국 자녀 교육은 가정에서부터 시작된다. 아이와 원만한 의사소통이 되는 가정이라면 이 책을 통해 경제 교육의 노하우를 배워볼 만하다. |
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경제 홈스쿨링
투자를 전문으로 하는 남다른 부부라 그럴까 아이들의 경제 교육도 내가 보기엔 남달랐다. 마트에 가서 장난감 코너를 지날 때면 참새가 방앗간을 그냥 지나치지 못하듯 매번 사달라고 조를 때마다 집에 있는 거니까 안돼, 너무 비싸니까 안돼, 다음에 다음에 다다음 네 생일 때 사자 등으로 이야기를 돌리고, 아이가 학교 들어가면 마트에서 물건 사오고 거스름돈을 제대로 맞게 챙겨오는 심부름을 시키거나 정기적이지는 않지만 집안 일을 거들거나 할 땐 100원씩 용돈으로 주기도 했다. 그나마도 모아서 저축하거나 용돈 기입장에 쓰라고 했더니 아이 말이 용돈 기입장엔 매번 나간 것 쓰는 것밖에 없어 재미가 없단다. 그리고 요즘엔 과자값도 웬만한 건 1000원이 넘어서 모아서 사먹기도 힘들단다. 그런데 이 부부는 좀 다르다. 두 자녀의 성향에 따라 아이를 설득하고 접근하는 방식을 달리 하면서 용돈을 저축하는 것도 그냥 출입식 예금 통장이 아니라 CMA와 주식, 펀드 투자로 돌린다. 부부가 투자하는 사람이라 잘 안다고 해서 아이들 돈을 대신 관리해주는 것은 아니다. 아이들은 금방 꺼내 쓰고 하지 않아도 되기에 오래도록 투자하는 것을 염두에 두고 우량주 두세 종목을 고르고 그 중 아이가 선택해서 투자하게 한다. 어릴 적부터 투자하는 법을 배우다보니 경제 흐름에도 관심을 가지게 되고 무엇보다 아이들 스스로가 직접 해보고 설계하고 꾸려나간다는 것이 신기했다. 시기별 아이의 경제 교육하는 법만 있는 게 아니라(물론 이 부분이 도움이 컸다) 부모의 양육 방식과 아이의 환경 등 경제를 중심으로 아이의 교육 전반에 관해 이런 저런 조언을 하고 있었다. 단순히 아이의 용돈을 모아 저축하는 것, 아이에게 주마다 용돈을 얼마씩 주고 스스로 관리하고 용돈기입장을 쓰게 하는 것이 경제교육의 대부분이라 생각했었는데 이 책은 그런 내게 우물 안 개구리에게 넓은 세상을 보여주는 기회가 되었다. 사실 나도 투자를 잘 하고 경제에 관해 잘 아는 것이 아니기에 읽었다고 바로 이들처럼 할 수 있을 것 같지는 않다. 하지만 경제DNA를 물려주고 제대로 자신의 인생을 항해해갈 수 있도록 최선을 다해 길을 터주는 것이 부모된 도리가 아닐까 하는 생각을 했다. 신선한 충격으로 다가온 경제 홈스쿨링이었다. |
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경제 홈스쿨링은 시공사에서 나온 이쁘고 멋진 표지의 책이었다. 눈길을 끌었던 만큼이나 내용도 좋을까.. 결론은 매우 좋다 굿,굿! 4학년과 여섯살 아이들을 키우는 부모된 입장에서 참 여러가지 생각을 가지게 한다. 이 사회는...맘껏 뛰놀게 하려니 너무 뒤쳐지는 것이 걱정되고 그렇다고 학원에 보내는 것은 우리 부부 둘 다 원하는 스탈이 아니다. 한 예로 들어보면 <엄마, 영어에 미치다>는 프로그램이 있다. 1억을 들인 엄마. 3억을 들인 엄마...그런데 자녀들은 영어를 거부하고 3~4개월 배운티 밖에 안 난다니...그 시간과 비용은 어떻할꺼나..
부모라면 무조건 아이의 꿈을 위해서 밀어줄 의향이 있다. 하지만 무턱대고 아이들이 어떤 것에 관심이 있는지 어떤 공부로 하길 원하는지 잘 살펴보지도 않고서 학원의 입발린 유혹이나 주위 사람들의 입소문만 가지고 아이들을 내몬다면 그것만큼 비극도 없다. 아이는 아이대로 힘들고 부모는 그 비용을 대느라 은퇴 후의 자금도 마련하지 못하고... 첫째 아이는 일곱살에 영어유치원을 나왔지만 그 후로는 학원에 다니지 않았다. 때때로 책을 빌려주거나 이벤트에 당첨이 되거나 모 싸이트에 서포터즈로 뽑혀서 책을 충당하기도 했고 혹은 저렴할때 구입해서 매일 꾸준히 듣게 하고 있다. 굳이 영어유치원을 안 나와도 비슷해 지는 아이들을 볼 때 둘째 아이는 병설유치원에 넣기로 하고 결국은 그렇게 되었다. 한달에 들어가는 금액은 급식비까지 포함해서 12만원이다. 사립유치원과 비교해 볼 때 비교할 수 없는 수준으로 저렴하지만 그 혜택은 엄청나다. 초등학교의 잔디 깔린 운동장에서 맘껏 축구도 하고 급식 수준도 좋으며 무엇보다 선생님들의 자질도 검증된 훌륭한 분들이다. 왜 이런저런 것을 알아보지 않고 무턱대고 돈부터 쓸까...나는 엄마들이 좀 더 현명해 지길 바란다. 남편들이 벌어오는 돈은 정말 허투로 쓰면 안된다. 공무원 연금도 없는 평범한 회사원이라면 저축이 가장 중요한 것일텐데 지금 당장의 아이의 모습만을 보기 때문에 돈을 퍼붓는다.
이 책은 그런 관점에서 볼 때 나와 죽이 잘 맞는 책이었다. 공부 일등보다 투자하는 아이로 키우는 그런 경제 홈스쿨링을 하는데 도움이 되는 책이었다. 특히나 사춘기에 들어선 자녀들을 키우고 있는 저자의 책은 무척 다가왔다. 곧 중학생이 될 딸아이에게 이런 식으로 경제교육을 시켜야 겠구나 이런 말들로 대화를 이끌어야 겠구나....저자의 자녀양육 노하우가 그대로 녹아 있어서 자녀들을 키우는 양육포인트에도 큰 도움이 될 책이었다. 유아적의 교육은 이렇게, 말을 꽤 잘 듣는 초등학교 저학년때는 이렇게, 고학년때는 이렇게, 중학생이 된 사춘기 아이들에게는 이렇게...말을 잘 하지 않고 집안을 냉랭하게 만들기 좋아하는 사춘기의 아이들에게 함께 독려하는 경제교육은 아이들의 얼굴에 활기까지 가져다 주었다는 대목에서는 더 이상 등을 돌리고 말을 하는 부모가 아닌 얼굴높이를 같이 하고 대화를 계속 시도하는 (잔소리가 아닌) 그런 부모가 되어야 겠다는 생각이 절실히 들었다.
경제홈스쿨링만 기대했던 책에서 다른 소득들이 많았다. 혼자만 알기에 아까운 책인 것 같다. 투자전문가인 부부가 어떤 식으로 아이들을 경제 홈스쿨링 했는지 궁금했었는데 책을 읽다보니 궁금증이 많이 풀렸고 어떤 식으로 경제교육을 시켜야 할지 가닥이 잡히는 느낌이었다. |
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경제 홈스쿨링 공부 일등보다 투자하는 아이로 키우자
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책표지에서 CEO의 자녀들은 방정식보다 주식을 먼저 배운다! 라는 글귀가 눈에 쏙 들어온다. 올해 6학년인 큰아이가 4학년 때부터 반복적으로 읽고 있는 책이 있는데 바로 경제 관련 도서이다. 흠뻑 빠져서 주식을 투자하고 싶다고 종자돈을 모아야 하니 용돈을 좀 많이 달라고 조른적이 있었다. 주식으로 많은 손해를 본 적이 있어 이제는 그쪽으로 관심을 갖고 있지 않는 나에게 큰 충격이면서 아이가 대견해 보이기도 했던 일이다.
결혼 17년차 홍용철, 조혜경 부부가 쓴 시공사의 경제 홈스쿨링은 투자 전문가가 자신의 두자녀를 교육하면서 얻은 생생한 노하우를 알려주는 경제교과서이다.
이 책의 구성을 살펴보면 PART 1은 물고기 잡는 법을 알려주는 것이 아니라 물고기 파는 법을 가르쳐라라는 주제로 부모가 먼저 자신의 경제교육법을 점검하고, 아이들의 성향을 분석하는데 주안점을 두고 있다. 요즘 아이랑 대화하면서 많이 부딪히고 있는 부분인데 부모와 자녀의 대화 유형을 보면서 내가 많이 부족하다는 것을 발견했다. 세아이랑 생활하면서 엄마표로 뭐든 해보려고 하다보니 시간에 쫓기고 해야 할 것은 많고 어느새 대화가 거의 지시로 끝나는 경우가 많다는 것을 알게 되었다.
나는 어떤 유형의 부모일까? 부끄럽지만 B형이 많이 나왔다. 아이랑 대화로 모든 것을 해결하려고 노력했다고 생각했는데 ...
1장에서는 먼저 부모교육을 해주는 것 같다. 지금까지 한 행동들에 대하여 점검하고 다시 시작할 수 있는 기회를 줘서 가벼운 마음으로 읽어내려갔다.
PART 2는 아이와 함께 배우는 세븐틴 경제학이라는 주제로 아이의 좋은 습관을 형성하고 실전투자 마인드를 키우기 위해 꼭 필요한 17가지 경제이야기를 풀어내고 있다.
저자부부의 지흔이와 성민이 두 남매가 유치원 때부터 현재 중3, 중2까지 아이들 명의의 통장 개설, 펀드 투자에 이르기까지 경제교육을 어떻게 하고, 어떤 시행착오를 겪었는지도 자세하게 알려주고 있어 아이를 키우는 부모에게는 귀한 정보들이 수록되어 있다.
전문가의 자녀들이 배우는 방법이 우리아이들과 참 많이 다르고 일찍 터득할 수 있게 해줄 수 있는 부분이 부럽기도 하고 미안한 마음이 가득하다.
지금부터라도 경제 홈스쿨링책을 옆에 끼고 살면서 아이들에게 꼭 알맞은 경제교육이 이뤄질 수 있도록 노력을 하고 싶다는 생각이 든다. |
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결혼한 친구들이 생겨나고 그 친구들이 하나 둘 아이를 낳아 엄마가 되었다. 덩달아 난 이모가 되어버렸는데 친조카가 아니어도 이쁘기는 마찬가지였다. 어느새 이 아이들이 건강하게 잘 자라길 바라는 마음은 물론 커서 고생 덜하길 바라고 가르치고 싶은것도 많아졌다. 누가보면 내가 부모인줄 알 정도이다. 어려서부터 차근히 알려주고싶은 것중 하나는 경제에 관한 것이다. 몇년 전부터 아이에게 돈과 경제에 대해 자연스럽게 가르치는게 좋겠다는 생각을 하게됐다.
내가 어릴때만 해도 어른들은 아이가 돈을 갖는것을 싫어했다. 어린 아이가 돈을 밝히는게 좋아보이지 않다고 생각한다. 당연하다는 듯이 명절이나 손님들이 와서 용돈이 생기면 부모님은 그냥 넘어가지 않고 항상 맡기라고 하셨다. 하지만 그런 부모세대 밑에서 자란 내가 어린 아이에게 경제교육이 필요하다고 생각하는걸 보면 정말 시대가 많이 변하긴 한 모양이다. 문제는 이제 시작단계나 다름없는 부분이 경제교육이기때문에 부모조차 어떻게 해야할지 갈피를 잡지 못한다는 것이다. 이런 상황에서 실제 경험을 살려 경험담과 설명을 곁들인 이 책은 아주 많은 도움이 된다.
초등학교에 가기도 전부터 용돈을 받으며 시작된 지은이의 두 아이가 책의 후반에선 주식을 투자하고 배당금도 받는다니 엄청난 발전이 보였다. 그만큼 아이들은 나이를 먹으면서 경험도 늘고 지식이 늘면서 세상을 보는 눈이 넓어졌다. 이는 아이들의 투자나 대화내용을 보면 금새 알 수 있었다. 시작은 용돈을 받고 용돈기입장을 쓰고 예산을 짜서 비교하는 것이었지만 이것조차 제대로 안하고 사는 사람이 많은것을 생각하면 대견했다. 그렇게 생활경제부터 익히면서 아이들은 자연스럽게 현명한 소비가 무엇인지 깨달아갔는데 이렇게 지도한 부모의 위치가 어떠한 것인지도 눈여겨 볼 사항이었다.
가장 인상적인것은 억지로 밀어붙이는 교육이 아니라 아이들의 성장단계와 성격을 잘 살펴 경제교육도 꾸준히 변화를 주었다는 점이다. 충동구매나 불필요한 소비를 막기 위해서는 부모가 먼저 모범을 보여야했다. 그렇지 않으면 아이들은 자신들만 못하게 한다고 불만을 갖게된단다. 생활속에서부터 경제교육이 시작되는만큼 일방적인 지시는 금물이었다. 함께 소통하고 같이 살아가는 가족이 아니면 성공적인 경제교육은 불가능했다. 지은이가 아이들에게 했던 단계적 방법은 경제교육의 필요성을 느끼고 있는 부모들에게 많은 참고가 될것이다. 어느새 이 책은 친구들에게 권해주고 싶은 책이 되었다. |
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이 책의 저자들은 부부 사이로 각각 현직에서 투자전문가로 활동중이다. 그래서 실물경제에도 밝을 뿐더러 금융지식도 많이 가지고 있어서 아이들에게 경제 교육을 시키기에는 최적의 조건을 갖춘 셈이다. 이 책은 저자들이 아이 둘을 키우면서 어떻게 경제교육을 시켜왔는지 그 체험담을 담아내고 있다. 사실 아이들이 어릴때는 용돈 관리부터 시작해서 큰 문제없이 경제교육을 시켰지만 사춘기에 들어서면서부터 아이들이 용돈으로 자기가 사고 싶은 것도 못산다고 툴툴거리기 시작할 때 뭔가 다른 경제교육이 필요하다는 생각과 고민을 하기 시작했다고 한다. 그리고 그렇게 청소년기 아이들의 경제교육에 대해 대안을 제시하기 위해 이 책을 낸 것이다.
저자들의 아이들은 네살과 다섯살때부터 경제 교육을 시켰다고 한다. 주로 용돈관리를 시켰다고 하는데 보통 초등학교 취학전에는 내 물건과 남의 물건을 구별할 줄 아는 능력 정도만 키우면 되며, 초등학교 초반부에 용돈관리를 스스로 하도록 시작해야 한다고 언급하고 있다. 필요한 물건은 스스로 사게 해보고, 물건값이나 흥정이 어떤 것인지도 경험할 수 있어야 한다고 말한다. 초등학교 고학년부터는 본격적으로 예산짜기를 시작하며, 이자와 기회비용 등의 개념을 알려주기 시작해야 한다고 말한다. 사춘기 시절에는 독립적인 소비 욕구를 인정하되 용돈 범위안에서 자율적으로 지출을 결정하도록 도와주고, 투자마인드를 강화시켜 주라고 강조한다.
이를테면 저자들의 아이들은 초등학생부터 주식에 직접 투자하도록 가르쳤다고 한다. 이 책의 뒷 부분 절반 정도는 물가, 환율, 금리, 경기흐름, 유동성과 가계부채, 금융투자와 부동산 투자 등 생활속에서 배우는 경제 이야기로 꾸며져있어서 그런지 마치 일반 실물 경제 서적을 읽는것과 같았다. 전체적으로 아이들에게 경제교육을 어떻게 시켜야 할지 감을 잡을 수 있는 책이었다. 하지만 부모 스스로가 경제적 관념과 지식을 갖추고 철저히 실천하지 않는 이상 깊숙한 경제 교육을 아이들에게 시켜줄 수는 없을듯하다. 하다못해 아이들에게 주식 투자할 종목을 가르쳐주는데 있어서도 전문가의 도움을 받아야 하지 않나 싶다. |