초등5학년 울아이 남자 아이라 놀기 좋아하고 논술형 문제를 보면 문제 자체를 이해 못해

손도 못댔는데 , 공습국어로 초등 1~2 A 단계부터 다시 시작했지요 사실 너무 일찍 영어 유치부 다니느라

어휘도 딸리고 해서 말을 이해못하는 경우가 많아서리...

처음에는 7개도 틀리고도 공부시간  5분을 스톱워치로 재며 하는 방법이 좋았는지

질리지 않고 잘했는데 문제 유형에 익숙해지면서 한두개 틀리기 시작하면서

책도 아이가 먼저 읽기 시작하고, 쓰기도 하게 되더라구요

그전엔 책도 안 읽어 읽어줘야 되고 ,지루해 배배 꼬며 시키는 공부만 하는 체질이었거든요

새로 시작한 교재도 유형이 바뀌었어도 초시계 놓고 10분 정도 풀더니

4회정도 하니까 모두 맞히니 자기도 자신감이 생기나봐요..

늦되는 우리 아이가 이 정도로 좋아질 줄 기대 안했는데

정말 마음에 들었어요..   특히 비판적으로 생각하고 읽는 습관이 든 것이 최고의 수확..

 
강력추천!

   회당 첫 페이지는 지문입니다.

                    오늘은 재미있는 이야기 글 시간입니다~





              회당 문제를 해결하는 적정한 소요시간은 10분.

      아이가 10분안에 끝내려고 긴장해서 오히려 집중하는 것에 걸림돌이 될 것 같아

            "10회까지는 이야기의 내용을 기억하는 것이 더 중요하다는데."

                 하며 하얀 거짓말로 아이의 긴장을 완화시켜 주었습니다.

                     둘째, 셋째 페이지의 글밥지도 그리기.

     
     제시문에서 가장 핵심적이었던 단어, 인물을 주제로 삼아 마인드맵의 형식으로 
         
     글의 전체 내용을 체계적으로 정리해 본 다음, 글의 제목과 글의 흐름, 구성, 글의 짜임에
       
      대해 생각해 보는 활동입니다.

         책 읽기를 즐기는 아이지만 항상 재미로 읽기만 했지 스스로 글의 구조와
 
        문단의 내용을 알려고 하지 않았던지라 낯설어 하면서도  잘 따라하네요^^

        빈 칸을 채워야 했다면 아마 어려워 했을 텐데 보시다시피 제시된 보기와

        연관을 짓는 활동이라  부담없어 했습니다.

        참고서나 학습지 없이 학교 공부만 하고 있는 울 딸, 
                                           
             "엄마, 발단, 전개, 절정이 뭐야?"
                
         ㅎㅎㅎ 저는 기본으로 알고 있는 용어일 줄 알았는데 아니더군요  ㅜ_ ㅜ
                                         
                덕분에 확실히 개념 인지하고 통과!!

        넷째 페이지는 정서를 표현하는 글에 해당하는 제시문에는 ‘끄덕끄덕 공감하기’

     활동이,논리적인 글에 해당하는 제시문에는 ‘요목조목 따져보기’ 활동이 있습니다.

   청소년기의 많은 아이들이 힘든 이유 중 하나가 공감의 능력이 떨어져서 
        
   문제행동을 일으키는 요인이라고 하는데, 요즘 ‘공감’이라는 용어가
            
   자녀 교육을 하는 엄마들에게 중요하죠?

   공감하기 부분에서는 등장인물들의 성격이나 느낌 파악하기, 
   
   등장인물의 입장이 되어 생각해 보기, 새롭게 창작하기 등의 활동이

   이루어지네요. 보기가 제시되어 있어 부담스럽지 않게 자연스럽게

   아이가 이어나갈 수 있어요.

   요목조목 따지기의 경우는 글의 구조 정리하기, 요약하기, 글쓴이의

   주장과 근거 따져보기, 글을 통해 알게 된 정보 활용하기 등으로 구성되어

  있는데 저희 아이가 숙달되어 평소에도 충분히 논리적으로 사고 할 수 있었으면 

  하는 부분이네요.

   열심히 해서 나중에는 아이 스스로 교과서의 지문도 소화 시킬 수 있는 실력을
 
   키웠으면 좋겠어요. 
      
    꾸준히 하면 정말 많은 도움을 받을 것 같아요.^^

    
  참 마음에 드는 교재입니다. 무엇보다 아이가 재미있게 접해서 즐거운 성취감을

     주는 점이 정말 매력 있습니다.

5학년 국어를 보니 은유적인 표현과 내용이 많아서 단순히 지문에서 답을 찾기가 어려워져서 어떻게 하면 효과적으로 국어 공부를 꾸준히 할 수 있을까 하고 고민하다가 고른 책이 공습 국어 독해력이다.

4학년 겨울 방학에 독해력 향상을 위한 강화 프로그램 어휘력과 독해력을 했기 때문에 이번 새로 나온 교재도 쉽고 재미있게 할 수 있을 것 같아 선택했다.

이번 교재는 마인드맵과 독해력을 이용한 프로그램으로 10분 정도 시간을 투자하면 풀 수 있는 내용으로 글을 읽는 학습기법을 배우고 어떻게 글을 정리해서 읽을 것인가에 대한 답을 찾을 수 있었다. 글을 한 눈에 다 들어오고 정리되는 느낌이 든다.

글의 내용도 주장하는 글, 설명글, 이야기 글, 시. 독서 감상문, 안내문, 기록문, 광고문 등 다양한 내용의 글을 읽고 중심 내용과 요약을 한 눈에 볼 수 있도록 마인드맵으로 정리해 놓아 글을 정리하고 독해하는 실력을 향상시킬 수 있어 있다.

그리고 저번 책에 비해 색깔도 많이 사용하고 글씨도 크고 매일 매일 해야 하는 분량이 많지 않아 부담스럽지 않아 아이도, 엄마도 기쁘게 할 수 있다.

이 책은 아이가 책을 읽고 있지만 얼마나 이해했는지 궁금할 때가 많았는데 이 책의 장점은

무엇을 이해하고 내용을 살피면서 읽었는지를 한 눈에 알 수가 있어 좋았다. 무엇을 놓치고 머릿속에 구조화되어 이해하고 읽어는 지를 한 눈에 파악할 수가 있다.

첫날은 내용은 푸는데 10분도 걸리지 않았다.

푼 내용을 살펴보니 아이가 무엇을 이해하지 못하는지를 한 눈에 파악할 수가 있었다.

항상 틀리는 문제는 계속 틀리는 것을 보니 주장하는 글의 내용을 파악하기가 힘든가 보다. 그래서 주장하는 글에 있어 지은이가 자주 사용하는 문구들을 가르쳐 주어 첫째 날 학습은 무사히 마칠 수가 있었다.

다양한 글, 컬러풀한 책, 매일 매일 학습 분량이 정해져 있고, 내용도 많지 않아 부담 없고, 아이가 읽은 글의 내용을 한 눈에 알아 볼 수 있도록 마인드맵으로 정리하여 확인하는 독해력 프로그램 지치지 않고 공부 습관을 잡아주어 좋아 추천해 주고 싶은 교재이다.