아이세움의 명작 스케치는

우리가  오늘날 까지  명작으로  읽히는 문학 작품들을

그림책 판형으로  아름 다운 그림과  함께  꾸민 책으로

전에 돈기호테 이후에 두번째로 보는  책입니다..

  수난이대..

학교 다닐때 읽었던 생각이 나는데

이렇게 그림책으로 보니  감회가 새롭 더군요..

일제 시대에  아버지는  팔을 잃고

6.25전쟁에서  살아 돌아 오는 아들을  배웅하러 가는  아버지 모습을 보면서

우리 아버지 모습들을  생각해 보았습니다..

기다린 그 아들은 다리가 한쪽이 없이 오지요..ㅠㅠㅠ

그런 아들에게  외나무 다리를  건널때

등을 발려주신 아버지 모습을 보면서

우리민족의  아픔을 느껴보는 시간 이엿습니다..

제 3학년 짜리 아들은  아직은  어린가 봅니다..

느끼는 정도가  저랑은 다르네요  ㅠㅠㅠ

아이들이 고학년 정도..

중학생 이라도  수난 이대 작품을  이해 하길  원한다면

명작  스케치로  접해도  충분 하다고 봅니다..

수난 이대는 짧은 단편이 얼마나 깊이있게 역사의 아픔을 보여줄 수 있는지를 잘 보여주는 책이다.
전쟁과 역사의 아픔을 고스란히 겪어내고 또 살아내는 부자의 모습이 내내 뇌리에 남는.....
역사는 되풀이 된다는 말도 있지만 이 책의 만도부자의 대물림되는 수난은 참으로 기가 막히다.
일제강점기에 팔하나를 잃은 아버지와 육이오 전쟁으로 다리 하나를 잃은 아들
[수난 이대]는 우리나라가 가장 힘겨워하던 시기, 일제강점기와 6.25 전쟁의 아픔 속에서 이대에 걸친 우리민족의 수난사를 함축해서 보여준다.
작가 자신이 직접 목격한 일제 강점기의 태평양전쟁과 6.25 전쟁이었기에 이렇듯 생생하게 들려줄 수 있지 않았을까!

6.25 전쟁에 참전한 삼대독자 아들 진수가 죽지않고 신통하게 살아돌아온다는 소식에 어깨춤이라도 덩실거리고 싶은 박만도
병원에서 나온다는 소식에 일말의 불안을 가지면서도 그저 기쁜 마음에 장을 보고 외나무 다리를 건너 대합실에 간다.
하지만 박만도 앞에 나타난 아들의 모습은 수류탄에 다리를 잃고 바람에 바지가 펄럭이는 참으로 억장이 무너지는 모습이다.
13년 전 자신이 일제징용갔다 외팔이가 되어 돌아온 그 대합실에 다리가 없는 아들과의 재회.....
"이래 가지고 나 우째 살까 싶습니다." 라는 아들 진수의 말에 "우째 살긴 뭘 우째 살아. 목숨만 붙어 있으면 다 사는기다."....
"집에 앉아서 할 일은 니가 하고 나댕기메 할 일은 내가 하고 그라면 안되겠나. 그제" 격려처럼
또 자신에 대한 다짐처럼 위로하는 아버지의 대답에서 묵직한 아버지의 정이 느껴진다.
팔이 없는 아버지가 다리 없는 아들을 업고 건너가는 모습, 부자가 서로 의지하며 외나무다리를 건너는 모습이 가슴 찡한 책이다.
술기운이 있음에도 조심조심 외나무다리를 꼭꼭 밟아 건너는 부자를 보며
우리 민족의 잡초같은 근성이, 어떤 어려움과 난관에도 결코 포기하지 않는 긍정과 의지가 책을 통해 전해진다.

전쟁과 역사하면 멀게만 느껴졌었지만
이번 연평도 폭격으로 우리가 분단국가임을, 전쟁의 공포가 사라지지 않았음을, 동족끼리 총부리를 또 겨눌 수 있음을......
휴가를 떠나려던 내조카나이의 젊은 군인이, 작업장에서 일하던 인부가 안타까이 죽음을 받은 충격이 내내 우리를 감싸고 있어서인지
전쟁의 상흔을 고스란히 보여주는 만도와 진수 부자가 더 가슴에 콕 박히는 것 같다.

[명작스케치]시리즈라는 이름에 걸맞게 시간과 공간, 세대를 아우르는 깊이있는 명작을 그림과 함께 보여주는 책이다.
고학년을 위한 책이라고 해서 꼭 조그만한 판본에 글자만 있어야 한다는 고정관념을 깬,
마치 전시회에 전시된 그림처럼 한 페이지를 가득 채운 힘있으면서도 강렬한 그림들이 책의 내용을 더 깊게 하고
어렵게 다가올 수도 있는  우리의 단편문학을 좀 더 가깝게 느끼게 한다.

 최근에 시험이 끝나서 하근찬의 '수난이대'를 읽었다. 중학생 시절에 교과서에서 만난 적 있는 소설이라 전쟁의 비극성을 담은 전후 소설인 것을 먼저 배우고 읽었다. 하근찬은 『수난 이대』라는 작품으로 널리 알려진 작가이다. 그는 1957년 한국일보에 당선되었던 단편 『수난 이대』으로 데뷔했다.

 '수난이대'는 일제강점기 때 강제노역으로 비행장을 건설하다가 폭격에 휘말려 팔을 잃고 귀향해 사는 박만도가 3대 독자인 자기 아들 진수가 돌아온다는 소식을 듣고 마중을 나가는 내용으로 시작한다. 역으로 마중을 나가며 만도는 진수에게 구워줄 고등어 한 손을 산다. 만도는 아들이 안전하게 돌아오기를 바랐지만, 아들이 수류탄에 한쪽 다리를 잃은 것을 보고 충격을 받는다. 진수는 앞으로 어떻게 세상을 살아야 하냐며 아버지에게 한탄한다. 만도는 팔 하나 없어도 나처럼 잘살 수 있다며 진수를 격려한다. 하지만 집에 돌아오는 길에 외나무다리를 발견한다. 한쪽 다리가 없는 진수는 다리를 건널 수 없었다. 그래서 만도는 하나 밖에 없는 팔로 아들을 업고, 만도가 들던 짐을 진수가 손에 쥐고서 외나무다리를 건너며 속으로 서로를 걱정하는 장면으로 소설이 끝이 난다.

 아버지가 아들 진수의 한탄에 답하는 말은 '진수'뿐만 아니라 이 책을 읽는 나에게도 참 위로가 되는 말이다. "이래 가지고 나 우쨰 살까 싶습니더." "우째 살긴 뭘 우째 살아. 목숨만 붙어 있으면 다 사는 기다." … "나 봐라, 팔뚝이 하나 없어도 잘만 안 사나. 남 봄에 좀 덜 좋아서 그렇지. 살기사 와 못 살아."와 같은 부분에서 나는 의지만 있다면 못 해낼 것 없다는 위로를 받아서 안심되었다.

 전문을 읽기 전까지는 소설 전체의 분위기가 무조건 무겁고 우울하기만 할 줄 알았다. 하지만, 소설 마지막 부분에서 아버지만도와 아들진수가 서로를 도와주며 외나무다리를 건너는 모습은 나에게 큰 감동과 교훈을 주었다. 그러므로, 전후 소설을 처음 배우는 중학생에게 이 책을 매우 추천한다. 황순원의 ＜목넘어 마을의 개＞, ＜학＞과 같이 과거보다 미래를 위한 희망과 길을 열어주는 모습은 전후소설의 전형적인 특징 중 하나를 담고 있다고 할 수 있다. 따라서, 중학생은 단편소설인 이 책을 읽음으로써 전후소설의 특성을 쉽게 배울 수 있다. 또한, 시련과 고난이 지나간 뒤에는 희망도 존재한다는 뜻깊은 인생의 교훈도 얻을 수 있다.

수난 이대

하근찬 지음 / 오승찬 그림

아이세움

발단 1 - 전쟁에서 돌아오는 아들 (진수)를 마중 나가는 아버지 (만도)

① 박만도는 여느 때 같으면 아무래도 한두 군데 앉아 쉬어야 넘어설 수 있는 용머리재를 단숨에 올라채고 말았다. … 그러나 그는 고갯마루에서도 쉴 생각을 하지 않았다.

② 만도는 아들이 어디에서 나온다고 하여 걱정이 되었을까? ☞ 병원

③ '소맷자락만이 어깨 밑으로 덜렁 처져 있는 것이다'에 담긴 의미는 만도의 한쪽 팔이 없다는 것.

발단 2 - 외나무 다리를 지나가며 과거를 회상하는 만도

① 만도가 외나무 다리를 건너면서 떠올린 기억은 저번에 술에 취해서 다리를 건너가다 물에 굴러떨어진 일

② 만도는 자신의 몸에 대해서 물에 떨어져서 한쪽 팔이 없는 몸을 남에게 보이기 싫어한다.

발단 3 - 고등어를 사 들고 정거장에 도착한 만도

① 만도가 고등어를 산 이유는 진수를 환영하기 위해서

전개 1 - 징용에 끌려갔던 일을 회상하는 만도

① 전개되는 이야기가 만도의 과거임을 잘 알려주는 구절은 '그러니까 지금으로부터 심삼사 년 옛날의 이야기인 것이다.'라는 부분.

② 시대적 배경은 일제강점기로 이를 알려주는 단어는 '징용'이다.

③ 만도의 성격은 인내심이 강하고 적응력이 좋다.

④ 만도가 도착한 섬에서 한 일은 비행장을 만드는 일이다.

⑤ 더위나 물, 힘든 일도 몸에 배어갔지만, 만도가 계속 질색했던 것은 모기이다.

전개 2 - 공습을 피해가며 고된 노동에 시달리는 만도

① 비행장을 다 만들고 나서 산허리에 팠던 굴은 비행장을 비롯한 모든 시설을 위한 것이다.

② 힘든 일에 지친 노동자들이 은근히 기다렸던 것은 공습으로 이는 거의 한 시간을 엎드려 있어야 해서 차라리 더 편하기 때문이다.

전개 3 - 한쪽 팔을 잃은 만도

① 만도가 다이너마이트의 불을 당기고 굴 밖으로 나왔다가 공습을 하는 비행기를 보고 그만 넋을 잃고 굴 안으로 도로 달려 들어갔다.

② 만도의 떨어진 팔뚝은 이끼가 낀 나무토막 같았다.

위기 - 불구가 된 진수를 보고 분노를 터뜨리는 만도

① 회상에서 깨어나게 하는 소재는 기관차의 기적소리이다.

② 아들의 모습에 만도의 눈에 뜨거운 것이 핑 돈 이유는 아들이 자신처럼 전쟁에서 신체 일부를 잃은 것이 가슴아프고 충격적이었다.

③ 멀리 떨어져 걷는 만도는 아들이 다리를 잃은 것이 자신과 같은 처지라서 너무 속상하고, 진수는 서운하지만 자신도 너무 슬프다.

절정 - 진수의 처지를 받아들이는 만도

① 아들의 모습에 화난 마음을 술사발로 달래는 만도.

② 만도가 진수에게 국수를 시켜 줄 때 진수가 다리를 잏은 것이 너무 속상하고 안타까운 애정이 담기고, 화낸 것이 미안하다.

③ 지수가 다리를 잃게 된 이유는 전쟁 중에 수류탄 조가리에 다리를 맞아서이다.

④ 만도가 절망하는 진수에게 자신도 팔뚝이 하나 없지만 잘 살고 있으니 진수도 잘 살 수 있다. 같이 도와서 살자고 하며 진수가 가진 팔에 의미와 가치를 부여한다.

결말 - 진수와 서로 도와서 외나무 다리를 건너는 만도

① '고등어'의 역할은 만도가 진수를 업고 건널 때 진수가 만도에게 고등어를 받고 업힌다. 만도와 진수의 화해와 소통.

② 만도와 진수는 외다무 다리를 하나의 팔로 다리가 하나 밖에 없는 진수를 업어서 건넌다.

③ 외나무 다리에 담긴 의미는 만도와 진수가 서로 도와 수난을 극복하게 하는 매개체이다.

④ 외나무 다리를 건너면서 만도는 젊은 나이에 한 쪽 다리를 잏은 진수의 신세가 불쌍하고 안타깝게 여기고, 진수는 자기까지 다리를 잃다니 아버지가 불쌍하다, 차라리 자기게 죽는 것이 더 낫다 싶다.

2016.6.24.(금) 이은우(중3)

하근찬님의 수난이대를 다시 만난다.

아버지가 아들을 맞으러 산길을 내달린다. 다른 집들은 전사통지서를 받았다고 통곡인데 그래도 전사통지서가 아니지 않은가.

얼마나 다행인가! 그래 많이 다치지는 않았을거야. 아무렴... 아버지는 "서방님 들어가신다" 하면서 으레 들어가던 주막도 건너뛰고 시장으로 곧장 달려가 정성껏 고등어를 고른다. 역에서 하나밖에 없는 아들을 기다리는 심정은 여느 부모와 매한가지일것이다. 아들을 기다리면서 자신의 과거를 회상한다. 일제 강점기때 그가 한쪽 팔을 잃고 돌아오던 일. 하지만, 도착한 열차에서 나오는 사람들 중에 아들을 발견하지 못하고 서성이다 돌아서는 그 순간에 뒤에서 상이군인처럼 보이는 목발을 짚고 있는 아들 진수를 돌아보고 그의 가슴은 말이 아니었을것이다. 자신의 삶도 시대의 아픔에서 너무나 비참한데 아들까지 6.25의 전쟁속에서 다리하나를 잃게 되다니...

일제 강점기와 6.25를 동시에 아버지와 아들이 겪으면서 아버지는 한쪽 팔을 아들 진수는 다리 한쪽을 그렇게 잃었다.

민족적 수난이 이대를 이어져가고 있었던 것이다.

민족적 수난이기 이전에 가족의 수난에 대한 만만치 않은 무게가 시종일관 짓누른다. 결국은 외나무다리에서 아버지가 아들을 업고 아들은 한쪽 손에는 목발을 또 다른 한쪽 손에는 아버지가 낮에 시장에서 정성껏 고른 고등어를 든다. 그들 앞에 우뚝 솟은 산의 모습이 암울한 듯 하면서도 가슴 시리도록 찡하다.

우리의 아버지들이 겪었던 그 시대를 가까이서 만나게 되는 시간이 되기도 하며, 역사속으로 들어가는 시간이 되기도 한다. 어떻게 살아가게 될까 먼저 걱정이 앞서기도 하는 아버지와 진수의 모습으로 마무리 되지만, 그래도 긍정의 희망 하나가 비집고 들어서 있기에 그 여운은 잔잔하게 우리들 의식속에 아직 남아 있는 모양이다.

하근찬 작가는 현실의 어두움을 그리면서도 해학미를 잃지 않고 있다는 평가를  받는데 그의  대표 단편 소설 《수난이대》가  그림책으로 탄생하였답니다~  이 작품은 작가가 직접 목격한 일제 강점기 태평양전쟁과 육이오전쟁이라는 양대 전란을 통하여 민족적 수난을 집약한 작품이라고 합니다. 《수난이대》는 초등학교 국어 교과서와  연계되어 아이들의 교과 학습에 도움이 됩니다. 초등 3학년 국어 2학기 12월 넷째마당-인물과 하나되어 2. 소중한 만남, 초등 4학년 국어 1학기 7월 다섯째 마당-감동의 메아리 단원과 연계됩니다.
 
 

제목에서도 느낄 수 있듯 전체적인 그림의 색채감이 아주 무겁고 블랙 물감으로 굵게  인물들을 도드라지게 표현한 것이 그 당시에 어쩔 수 없이 겪게 된 아픈 상황을 잘 알려주는듯 합니다. 삼대 독자인  아들 진수가 전쟁에서 살아 돌아온다는 생각에 박만도는 평소 한두 군데 쉬어야 넘어설 수 있는 용머리재를 단숨에 올라 넘어갑니다. 아들을 만난다는 설레임도 있지만 혹시나 자신처럼 팔뚝이 몽땅 달아나지는 않았을까하는 걱정을 합니다. 만도는 일제강점기 때 징용에 끌려갔다가 한쪽 팔을 잃게 되는 사고를 당한 아픔이 있지요. 외나무다리가 놓여 있는 조그마한 시냇물에 이르렀는데 만도는 전번에 술에 취해 이 곳을 건너다가 물에 굴러떨어진 일을 생각하며 조심조심 건너갑니다. 읍에 도착해서는   아들 진수를 위해  고등어 한 손을 사 한쪽밖에 없는 손에 고등어를 들었는데 그 모습이 정말 안스러웠습니다. 어느 부모나 자식에게 맛있는 음식을 먹이려고 하는 마음은 똑같은가봅니다.

정거장 대합실에 빠른 시간에 도착한 만도는 징용에 끌려가던 그 때를 떠올리며 아주 힘들어합니다. 징용에 끌려갔던 사람들이 숨 막히는 더위와  강제 노동에 시달리는 모습들을 붉은 계열의 색채로 표현하여 그들의 고단했던  삶을 아주 생생하게 느낄 수 있게 합니다. 만도가 팔뚝을 잃는 사고의 장면도  두 페이지 모두 붉은 계열의 색채로 칠하여 그 당시 긴박했던 순간을 느낄 수 있게 해줍니다. 드디어 아들 진수를 만나게 되는데 마음 아프게도 진수는 한쪽 다리를 잃어 목발을 짚고 있습니다. 만도의 눈에는 눈물이 핑 돌았고, 아들을 뒤로 한채 무작정 앞장서 걸어갑니다. 그리고 주막에 들러 술을 들이키고 진수는 국수 한 그릇을 먹고 주막을 나옵니다.  외나무다리에서  지팡이와 고등어를 각각 한 손에 쥔 진수가 아버지 만도의 등에 업혀  조심조심 건너갑니다. 그 뒷모습에 가슴이 찡해 왔습니다. 게다가 팔을 잃은 아버지 만도와 다리를 잃은 아들 진수가 서로에게 의지하며 함께 외나무다리를 건너는 모습이 한편으로는 아주 행복해보였답니다. 가족의 사랑이 느껴진다고 할까요? 시대가 준 아픔에 두 부자의 삶을 어둡게 만든 것이 무엇보다 안타까웠습니다. 얼마 전, 천안함 사건, 연평도 포격 사건이 발생하여 국가를 넘어서 많은 가족들에게 슬픔을 남겼는데 이제는 이런 일들이 절대 일어나서는 안될 것입니다.  어려운 소설 작품을 적당한 색채 사용과 인물 묘사로 나타내어 초등 2학년 딸래미도 어렵지 않게 읽을 수 있었답니다.

  그림작가 오승민은 ＜꼭꼭 숨어라＞로 2004년 한국안데르센 그림자상 가작을 받았고, 같은 해 국제 노마콩쿠르에서 입상했으며, ＜못생긴 아기 오리＞, ＜아깨비의 노래＞ 등으로 많은 상을 받은 그림작가랍니다. 이 두 작가가 만들어낸 이 책은 깔끔하고 일목요연하게 정리되어 읽는 내낸 잘 만들어진 책 임을 느낄 수 있답니다.

  이 글은 일제 강점기 태평양 전쟁에서 징용에 끌려갔다가 한쪽 팔을 잃은 아버지와 육이오전쟁에서 다리를 잃은 아들 이 대를 통해 우리 역사의 수난을 이야기 하면서 그 속에서 끈질긴 생명력으로 살아가는 우리 민족의 모습을 담아내고 있답니다. 아버지 박만도는 아들 진수를 기다리며 정거장 대합실에 앉아 징용에 끌려간 팔을 잃었던 악몽을 떠올리며 아들이 무사하기를 기다리고 있는데, 아들 또한 다리를 잃고 돌아오는 모습을 보면서, 속상한 마음에 아들도 아랑곳 않고 바로 주막으로 달려가 술 사발을 들이키지만, 돌아오면서 다리를 잃은 아들을 업고 다리가 없어 어째 살까 걱정하는 아들을 오히려 안심시키는 아버지의 모습을 보인답니다.