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한일의 대안 영문법 2권도 끝냈다. 사실 두바이에서 너무 바빠서 다 끝내지 못하고 한국에 돌아와서 끝냈다.
그래도 한 시리즈의 영문법 책을 다시 한번 끝내니 기분이 좋다. 하지만 아직도 영문법은 내게 생소하고 갈길이 먼 어려운 길임을 다시한번 느끼고 있다.
전체적은 느낌은?
1권과 마찬가지로 좋다.
하지만 단점도 있는데, 집중력이 떨어진 것인지, 책의 중반 이후 퀴즈나 쓰기 연습이 그 전에 비해 개인적으로 좀 부실해 진다고 느꼈다. 그전의 연습들이 고심을 많이 하고 고민해서 조금을 풀어도 의미있도록 되는 퀴즈나 연습이었다면 뒤의 퀴즈나 연습은 조금은 형식적이다라는 느낌도 들었다.
조금만 더 문제를 고민했다면, 학생들에게 더 공부가 되도록 알차게 물어볼 수 있을텐데 그렇게 하지 못한점이 아쉬웠다.
또한 뒤로 갈수록 한 챕터에서 한가지 문법이 아닌, 변형된 다양한 문법을 다루는 데 반해 단원 뒤의 쓰기 연습에서는 그 중 일부만 다룸으로써 모두를 복습해 볼 수 없는 것이 아쉬웠다. 이 책의 핵심은 다른 책과 다른 방식으로 확실히 이해 시키고 그 이해한 것을 체득할 수 있도록 연습시켜 주는 것이 아니었던가? 그렇기에 라이팅 훈련 다이어리와 함께 할때 효과가 더욱 배가 되는 것. 순서는 조금 다르지만 이 책에서 다룬 문법들을 쓰기 훈련으로 심화해서 연습할 수 있게 해주기에.
물론 책이 나쁘다는 것이 아니라, 워낙 책이 좋기에 조금더 좋았기를 바라는 것.
그렇기에 이책을 볼 때 정말 제대로 각 챕터에서 설명한 영문법 내용을 익혀 내것으로 만들고 싶다면, 각 챕터 뒤에 있는 퀴즈나 쓰기 연습만으로는 부족하다.
그러면 이 상황에서 나는 어떻게 해야 할까?
이때는 내가 찾아낸 다른 방법 즉, 본문에 있는 영어 예문들을 쓰기 연습을 하면 된다. 이때 영어문장을 보면서 그것을 동시에 쓰면 안되고, 책에 있는 문장을 보고 이해한 후에 내가 쓸때는 안보고 써야 한다. 그래야 내것으로 만드는 데 도움이 된다.
본문에는 각 문법적 설명을 뒷받침할 예문이 많기에 그것을 직접 쓰는 연습을 하는 것으로 해당 챕터의 문법을 내것으로 만드는데 많은 도움이 될 것으로 생각한다.
이 방법은 굳이 이 책이 아니라도 다양한 영어책에 나와있는 비슷한 패턴의 문장들을 내것으로 만드는데 아주 도움이 되는 유용한 방법이다.
나같은 경우, 일단 끝내자는 마음에 그렇게 하진 않았는데, 전체적으로 부족하다고 느낀점이 있으므로 얼마 지나서 조금 잊혀졌다 싶을 때 다시 책의 예문만을 베껴쓰는 연습을 통해 문법을 복습할 예정.
역시 설명이나 많은 부분에서 참 좋은 문법 책.
하지만 앞서 다른 글에서 얘기한 대로, 오랜 시간 우리말 문법이 내 몸에 베어있는 특성상 영문법이라는 것이 하루아침에 오늘 이해했다고 내것이 되는것이 아니므로 꾸준한 반복 학습을 계속해야 한다.
나는 이 책도 복습하겠지만, 다음 단계로는 영어로만 쓰여진 좋은 문법책을 한권 사서 공부할 예정이다.
아래는 목차
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Lesson 21 the를 ‘더’ 사용해야 하는 이유 - the의 쓰임 다시 보기
Point 1 영어에서 the가 가장 많이 사용되는 이유
Point 2 the는 강조하고 싶은 것을 나타낸다
Point 3 이미 알고 있는 것 앞에는 the를 붙인다
Point 4 공공의 개념 앞에는 the를 붙인다
Point 5 통틀어 말할 때는 the를 쓴다
Point 6 모든 발명품 앞에는 the를 붙일 수 있다
Point 7 악기 이름 앞에는 the를 붙인다
Lesson 22 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 1 - 능력ㆍ습관ㆍ추측 조동사
Point 1 can은 최선을 다해 보겠다는 뜻이다
Point 2 be able to는 할 수 있다는 자신감을 나타낸다
Point 3 could는 공손함을 나타낸다
Point 4 would보다 오랜 규칙적인 습관은 used to
Point 5 may와 might는 가능성에 차이가 있다
Lesson 23 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 2 - 충고ㆍ의무 조동사
Point 1 should보다 강한 충고는 ought to
Point 2 should보다 안타까운 마음을 전하는 had better
Point 3 have to는 강한 의무를 나타낸다
Point 4 must는 안 하면 안 되는 일에 쓴다
Lesson 24 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 3 - 미래 계획 조동사
Point 1 will보다 가...Lesson 21 the를 ‘더’ 사용해야 하는 이유 - the의 쓰임 다시 보기
Point 1 영어에서 the가 가장 많이 사용되는 이유
Point 2 the는 강조하고 싶은 것을 나타낸다
Point 3 이미 알고 있는 것 앞에는 the를 붙인다
Point 4 공공의 개념 앞에는 the를 붙인다
Point 5 통틀어 말할 때는 the를 쓴다
Point 6 모든 발명품 앞에는 the를 붙일 수 있다
Point 7 악기 이름 앞에는 the를 붙인다
Lesson 22 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 1 - 능력ㆍ습관ㆍ추측 조동사
Point 1 can은 최선을 다해 보겠다는 뜻이다
Point 2 be able to는 할 수 있다는 자신감을 나타낸다
Point 3 could는 공손함을 나타낸다
Point 4 would보다 오랜 규칙적인 습관은 used to
Point 5 may와 might는 가능성에 차이가 있다
Lesson 23 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 2 - 충고ㆍ의무 조동사
Point 1 should보다 강한 충고는 ought to
Point 2 should보다 안타까운 마음을 전하는 had better
Point 3 have to는 강한 의무를 나타낸다
Point 4 must는 안 하면 안 되는 일에 쓴다
Lesson 24 [조동사] 뉘앙스를 좌우한다 3 - 미래 계획 조동사
Point 1 will보다 가능성이 낮을 때는 would
Point 2 즉흥적인 일에는 will, 계획된 일에는 be going to
Point 3 be supposed to와 be to 비교하기
Lesson 25 [부사] 왜 생겼을까? - 부사 개념 다시 잡기
Point 1 부사는 왜 생겼을까?
Point 2 부사는 형용사에서 생겨났다
Point 3 부사의 위치는 어디일까?
Point 4 부사 위치 감각 익히기
Point 5 부사를 쓰면 문장 수준이 올라간다
Lesson 26 [부사] 아는 만큼 말한다 - 필수 부사 외우기
Point 1 빈도부사의 종류와 위치
Point 2 단순부사의 종류와 위치
Point 3 주의해야 할 부사들
Point 4 시간부사의 종류와 위치
Point 5 장소부사의 종류와 위치
Point 6 정도부사의 종류와 위치
Point 7 태도부사의 종류와 위치
Point 8 문장 전체를 수식하는 부사의 위치
Lesson 27 [부사] 활용능력을 키워라 - 부사 활용하기
Point 1 부사가 없는 글 해석하기 (1)
Point 2 부사가 있는 글 해석하기 (1)
Point 3 부사가 없는 글 해석하기 (2)
Point 4 부사가 있는 글 해석하기 (2)
Lesson 28 [부사구]로 간결하게 말해라 - 부사절을 부사구로 바꾸기
Point 1 영어에는 아주 특별한 부사(접속사)가 있다
Point 2 특별한 부사는 완벽했던 문장을 부사절로 만든다
Point 3 부사구, 왜 만들어졌을까?
Point 4 부사절을 부사구로 만들기 - be동사 문장
Point 5 부사절을 부사구로 만들기 - 일반동사 문장
Lesson 29 [명사를 수식]해서 문장을 늘려라 - 명사 수식하는 법 익히기
Point 1 명사 수식어구를 넣으면 문장이 길어진다
Point 2 명사 앞에 형용사 끼워 넣기
Point 3 명사 뒤에 전치사구 끼워 넣기
Point 4 명사 뒤에 문장 끼워 넣기
Point 5 형용사, 전치사구, 문장 모두 끼워 넣기
Lesson 30 [관계대명사] 보는 시야를 넓혀라 - 관계대명사 개념 다시 잡기
Point 1 반복되는 명사는 that으로 대체했다
Point 2 반복되는 단어를 대신하는 that은 ‘관계대명사’
Point 3 명사 뒤에 형용사절의 시작을 알리는 that
Point 4 that은 선행사에 따라 모습을 바꾸기도 한다
Lesson 31 [형용사구]로 간결하게 말해라 - 형용사절을 형용사구로 고치기
Point 1 형용사절을 형용사구로 바꾸기 - be동사 문장
Point 2 형용사구로 바꾸는 연습하기 - be동사 문장
Point 3 형용사 사용에 주의할 점
Point 4 형용사절을 형용사구로 바꾸기 - 일반동사 문장
Point 5 형용사구로 바꾸는 연습하기 - 일반동사 문장
Point 6 미래완료진행보다 미래완료가 더 자주 쓰인다
Lesson 32 [관계부사] 왜 만들어졌을까? - 관계부사 다시 보기
Point 1 관계대명사를 쓰면 전치사에 신경 써야 한다
Point 2 〈전치사+관계대명사〉를 관계부사로 바꿔 쓴다
Point 3 관계부사는 부사의 역할을 한다
Lesson 33 [콤마]를 이해하면 계속적 용법이 쉽다 - 관계대명사의 계속적 용법
Point 1 영어의 콤마는 한국말의 괄호와 같다
Point 2 콤마, 언제 쓰고 언제 뺄까?
Point 3 계속적?제한적 용법의 차이는 콤마의 유무다
Point 4 관계대명사 that 앞에는 콤마를 쓰지 않는다
Lesson 34 [복합관계대명사] 활용능력을 키워라 - 복합관계대명사 활용하기
Point 1 ever(항상)를 붙이면 강조의 의미를 갖는다
Point 2 복합관계대명사 활용하기
Point 3 복합관계부사 활용하기
Point 4 no matter...에는 강조의 의미가 있다
Point 5 ever를 띄어 쓰면 ‘도대체’의 의미가 된다
Lesson 35 [시제] 범위를 알면 쉽다 - 단순시제와 진행시제
Point 1 현재시제는 현재?과거?첹래의 의미를 모두 가진다
Point 2 과거?미래시제는 현재에 변동이 있음을 알린다
Point 3 진행시제는 생동감을 나타낸다
Point 4 현재진행시제는 가장 확실한 미래를 나타낸다
Point 5 진행형으로 잘 쓰지 않는 동사가 있다
Lesson 36 [완료시제] 보는 시야를 넓혀라 - 현재ㆍ과거ㆍ미래완료
Point 1 have가 과거분사와 같이 쓰이는 이유
Point 2 〈have+과거분사〉에서 동사는 어느 것일까?
Point 3 현재완료시제는 for, since와 자주 쓰인다
Point 4 과거완료와 미래완료의 형태
Lesson 37 [완료진행] 생동감이 다르다 - 현재ㆍ과거ㆍ미래완료진행
Point 1 미래진행형 만들기
Point 2 현재완료진행형 만들기
Point 3 현재완료진행보다 현재완료가 더 자주 쓰인다
Point 4 과거완료진행보다 과거완료가 더 자주 쓰인다
Point 5 미래완료진행형 만들기
Point 6 미래완료진행보다 미래완료가 더 자주 쓰인다
Lesson 38 [가정법] 개념을 알면 쉽다 - 가정법 다시 보기
Point 1 현재 일어날 수 있는 일을 상상해서 말할 때는 가정법 현재
Point 2 현재와 반대되는 불가능한 일을 가정할 때는 가정법 과거
Point 3 가정법 현재와 가정법 과거 뉘앙스 비교하기
Point 4 가정법 과거에서는 I 다음에 were를 쓴다
Point 5 I wish 뒤에는 가정법 과거시제를 쓴다
Point 6 as if 뒤에는 가정법 과거시제를 쓴다
Point 7 without에는 현재와 반대되는 사실을 강조하는 뉘앙스가 있다
Lesson 39 [명사절]로 문장을 늘려라 - 명사절 활용하기
Point 1 명사절은 문장을 명사처럼 만든 것이다
Point 2 명사절은 주어와 목적어로 쓰인다
Point 3 문장을 명사절로 바꾸기
Point 4 that 대신 의문사로 명사절 만들기
Point 5 if와 whether도 명사절을 이끈다
Point 6 명사절을 목적어로 취하는 동사들
Lesson 40 [7가지 패턴]만 알면 비교가 쉽다 - 비교 패턴 익히기
Point 1 ~만큼 ···한 〈as...as ~〉
Point 2 ~보다 더 ···한 〈-er than / more...than ~〉
Point 3 가장 ~한 〈the -est / the most~〉
Point 4 더 ···할수록, 더 ~하다 〈the+비교급, the+비교급〉
Point 5 똑같은~ 〈the same+명사〉
Point 6 ~와 비슷한 〈similar+명사 / similar to~〉
Point 7 닮은/서로 같은 〈alike〉
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