몸을 움직이면 마음은 무조건 반사적으로 자연스럽게 따라옵니다. 교장 선생님의 이전 모험놀이 책 두권을 이미 읽어본 저자로 세번째 책이 나왔다기에 정말 기대되었습니다.

 이번 책에는 20여 년전 모험놀이를 처음 접하게 된 경험부터 경험주의 학습이론, 구성주의와의 이론적 배경...그리고 다른 여타의 놀이 책이 놀이만 가득 담아놓는데 비해 이 놀이를 실제로 적용해본 경험을 담아 스토리텔링 놀이책으로서의 가능성까지 엿보았습니다. 특히 활동후 질문은 아이들과의 집단 상담 과정에서 놀이후 더욱 넓고 깊어질 수 있는 내용이라 밑줄쳤습니다. 절반 가까이는 이제 제법 많이 알려진 터라 식상할 법도 하지만 선생님만의 경험과 응용이 담겨있어서 좋았습니다. 유치원 초등학교에서 퍼진 놀이들이 중고등학교에서도 성공적으로 지도될 수 있다는 가능성을 증명해주신 교장 선생님, 존경합니다.

 방승호 교장선생님의 책이 신간으로 나와서 정말 기쁜 마음으로 읽었네요. 금연송으로 유명한 교장선생님이시죠..청바지를 즐겨 입으시고 노래를 즐기시며 언제나 교장실은 열려있는 공간으로 모든 학생들과 소통하려고 하시는...아현산업정보고 교장선생님이신데 이 학교 참 유명?하더라고요..

교복이 다 다른...학교라는 점도.^^ 어찌보면 저마다의 꿈도 다르지만 저마다 바라보는 관점도 다른 친구들이 모여있기에...그들을 온전히 이해한다는 것은 쉽지 않았을지도 모릅니다. 

그런 학교 교장선생님이라면 고민도 많을 것입니다. 아이들이 학교에 잘 왔으면 좋겠고 또 잘 배웠음 좋겠고 이왕이면 좋은 결과?도 나왔으면 좋겠고..하지만 이 아이들이 학교에 잘 나오고 잘 배우고 좋은 결과가 나오기엔 쉽지 않을 수 있을텐데 방승호 교장선생님은 하고 계시고 있거든요.

그 비결이 무얼까..궁금해 하면서 책을 읽었습니다.( 물론 그 전에도 방승호 교장선생님에 대한 내용은 간단?히 알고는 있었어요^^)

교장 선생님의 이야기를 들으면서 우연은 없다라는 생각을 하게 되었습니다. 준비된 자에게는 그러한 길이 열리는 것 같아요. 한번 해보자!로 시작된 모험 놀이가 이렇게 인생?을 바꿔 놓을 수 있다는 것을 또 한 번 느끼게 되었고요. 아이들과 즐겁기를 바라는 교장선생님의 모습이 저와 참 비슷해서 더 반갑게 책을 읽었던 것 같아요. 경험과 어우러진 다양한 모험 놀이들의 소개하는 글들은 학급 내에서 어떤 상황에서 적용하면 좋을지 안내해 주고 있습니다.

방승호 교장선생님은 고등학교 교장선생님이시지만 이 책은 초중고에 다 적용이 가능한 책 입니다. 초등교사인 제게는 학급에서 교실놀이에 많은 부분을 응용해서 사용할 수 있네요. 개학하자마자 친구들과 함께 인형을 던지면서 [혼란스럽게 기억하기]활동을 했습니다. 방학전에 팀 빌딩 놀이로 했던 것과 비슷하지만 또 다른 활동으로 미션도 성공해보고 이야기를 나눌 수 있어서 좋았습니다. 무엇보다도 좋았던 것은 방법 설명도 좋았지만 활동 후 질문이 좋았습니다. 지도시 주의 사항과 더불어 필요한 부분이라고 생각이 들었습니다 어떤 활동이든 교사가 사용하는 목적에 따라서 질문은 달라질 수 있지만 예시적인 질문을 통해서 이 활동의 주된 목적과 의도가 분명하게 나올 수 있기 때문이겠지요^^ 그래서 아이들과 이 활동을 하면서 질문하고 소통하면서 이 시간이 더 의미있어졌습니다. 단순히 놀이로 끝나는 것이 아닌 함께 활동하고 소통하고 마음나누기까지 할 수 있어서 참 좋았습니다^^

많은 놀이책들이 나오지만 이 책은 언제 어떻게 활용하면 좋은지에 대한 설명이 참 친절하다는 생각을 했습니다. 그리고 방법들이 어렵지 않습니다. 하나씩 학급에 적용하다보면 어느샌가 서로 마음의 눈을 열고 이해하며 바라볼 수 있을 것 같아서 좋았습니다. 짧은 시간에 활용할 수 있는 다양한 놀이들이 소개되어 있으니 상황에 맞게 적용하면 좋은 책이란 생각이 들었습니다.